妈妈的心教案幼儿园教案(汇总8篇)
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妈妈的心教案幼儿园教案【第一篇】
1、有感情的朗诵诗歌,感受语言美、寓意美。
2、知道妈妈为自己付出的劳动,为妈妈感到自豪。
3、了解诗歌的句式特点,学习仿编诗歌。
4、认读:魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗。
5、感受诗歌温馨、优美的气氛,引导幼儿感受母爱的甜蜜。
6、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
幼儿了解自己的妈妈有哪些与众不同的本领(工作上的、日常生活中的)。
挂图、音带、录音机、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、每个幼儿准备一张妈妈的'照片。
一、预备活动,初步感知。
师幼相互问候,走线,线上活动。(或采用联想、听音乐等其他形式。)。
线上活动建议:音乐欣赏《小乌鸦爱妈妈》。教师与幼儿一起随音乐拍手舞蹈。
二、感知活动,理解内容。
1、交流分享。
我的妈妈本领多:幼儿拿着妈妈的照片,在集体面前介绍自己的妈妈有哪些本领。
教师小结:每个小朋友的妈妈都很能干,每个xx的本领都各不相同,可是你们相信吗?你们的妈妈还会变魔术呢!
2、欣赏诗歌。
教师有感情地朗读诗歌,让幼儿认真倾听xx的魔术是什么。
3、理解诗歌。
出示挂图,师幼一起讨论:妈妈真的会变魔术吗?xx的魔术是什么?会变出什么来?要求幼儿尽量用诗歌中的句子来回答。
教师根据幼儿的回答,适时出示相应的大字卡“魔术”、“美丽”、“饭”、“菜”、“枕边”、“故事”、“碗”,引导幼儿结合自己的生活体验来理解诗歌的内容。
教师小结:xx的魔术就是对你们的爱,因为妈妈爱你们,希望你们快乐。
三、体验活动,共同学习。
1、欣赏诗歌。
播放诗歌录音带。师幼一起感受诗歌温馨、优美的气氛,引导幼儿感受母爱的甜蜜。
2、表演诗歌。
师幼一起表演诗歌,鼓励幼儿有感情地朗读诗歌。
阅读完后幼儿有序收书。
四、游戏活动,互动交流。
教师:妈妈为你们准备了很多礼物,现在来看看是什么?请幼儿闭上眼睛,教师轻轻在每个幼儿面前放一张小字卡,字面朝下,放完后教师说:“大家看看自己得到的是什么礼物?”然后依次请幼儿读读自己的小字卡,向大家介绍自己得到的礼物。
交换小字卡,游戏反复进行。
五、结束活动,交流小结。
交流小结,播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》,幼儿有序整理自己的物品。
妈妈的心教案幼儿园教案【第二篇】
我的老妈人长得漂亮,心也美。最主要的是她可是我的”万事通“呢!
做菜。
六岁的我,非常爱进厨房,就像一位小厨娘一样。以为我的年纪小,不能拿刀、锅等比较重又危险的东西。
不一会儿4个菜出来了:”清炒火腿肠“、”火腿肠丁“、“火腿肠加土豆”、“火腿肠炒肉”。一道道菜都是我最喜欢吃的菜,而且味道惊人。
细心。
我妈妈也是一个比较细心的人,每次检查作业都是一丝不苟,一丁点儿的小问题都逃不过她的火眼金睛。
有一次星期六,我早早地就把作业写完了,打看电视,老妈见我在看电视,便问我作业写完了吗?“写完了,“我回答到道。老妈拿起我的作业本,开始检查起来。过了一会儿,老妈面带严肃地对我说:”你太不细心了,你就是喜欢画蛇添足了。"我拿起作业本,一看,原来我把”大“写成了”太“字。
我的老妈就是这么一个细心又严厉的人。
妈妈的心教案幼儿园教案【第三篇】
妈妈,又是一年五月天。
院门口的老槐树上。
槐花开了一串又一串。
阵阵馨香啊,好似您的呼吸。
仿佛闭上眼,就能躺在您的怀里。
妈妈,虽然现在阳光灿烂。
可我的心里,仍有一片淡淡阴霾。
思念,能否穿越时空转换。
让清新的花香。
将您带到我的梦里边。
妈妈,人们说:往事会随风飘散。
可那逝去的故事,却总是在不经意间。
让我泪满衣衫。
裁剪一朵五月花,送给您。
您看,这美丽的花最衬您微笑的脸。
诗歌二:怀想妈妈。
记不得多少回。
我拥抱着梦的羽翼。
呼唤着追逐着痴笑着傻呆着。
空气里有了欢乐的色彩。
冰凉的手心找到了依靠。
寂寞的心房泛滥温暖的滋味。
路上,我们一起回家。
十几年以前。
冬日的夜,撕裂着狂风。
您渐趋微弱的声音——。
宣告被病魔吞没。
小巷,便飞扬着黑色的悲戚。
从此,我的世界冻结了。
有一扇门。
永远拒绝了我的来访。
秋风瑟瑟。
落叶纷飞的'季节。
驻足东逝的溪流。
任雨水滑落脸颊。
萦绕思绪的是您温和的笑容。
与您对话。
尝试过酒杯。
尝试过信笺。
尝试过音乐。
尝试过品茶。
却怎么也听不见你的声音。
天堂那边。
清明。
丝丝细雨。
打湿了我的头发。
孤独走在熟悉的小路。
倾诉哭泣,哭泣倾诉。
对着你的小屋。
异乡灯火。
繁华大都市。
拥挤的脚步。
掩饰不住我对您默默的祝福。
一个人时候。
我轻轻抹掉眼泪。
对您说。
我们相约。
在天堂一角。
诗歌三:妈妈的莲,我童稚的脸。
小时候。
总和妈妈泛着梦幻的小舟。
门口的大理石。
映着薄薄淡淡的银辉。
我们荡漾在荷塘。
还未懂事的我。
呢喃着。
那一曲江南的月光。
鱼儿在荷塘的水里飞舞着。
我用随身带着的剪刀。
剪下一片月色。
将它戴在我的发梢。
妈妈说。
我不能这样。
连忙摘下它。
带到了自己的头上。
然后她不慌不忙地。
拿出自己随身带的黑色墨水。
倒在我的发上。
就这样。
妈妈有了银发。
如同那皎洁的月光。
就这样。
我有了青丝。
黑的发亮。
我哭了。
妈妈。
为什么不给我那片月光。
妈妈说。
不哭。
随手摘下一朵莲。
啊
幽香啊。
这是安慰女儿的礼物吗。
我告诉她。
我不要这莲花。
虽然我想得到。
但我只要那月光般的银发。
我问妈妈什么意思。
把小鼻子贴在她的脸颊。
妈妈没有说话。
只是笑着。
虽然她闭着眼。
但我依旧能看见。
她瞳孔里的彩霞。
然后。
妈妈醒了。
拿着莲花。
披着她的银发。
带我一起回家。
我也一直在嘀咕。
走过了天南地北。
吃过了山珍海味。
酸甜苦辣都尝遍。
不放什么野味和海鲜。
不烧那龙虾和发菜。
我却吃的那样香甜。
抬头看到妈妈孩子般幸福的笑脸。
人已到中年吃过了多少面。
可没一家店能烧出妈妈面的香甜。
人生一世几十年。
游子离家几千天。
见过了多少喜怒哀乐。
听过了几多悲欢离合。
品读了万种幸福的滋味。
可没一种比得上妈妈醉人的笑颜。
不需要金钱和鲜花。
不必美酒点烽烟。
妈妈的幸福很廉价。
廉价的只要看我开心的吃碗她烧的手擀面。
妈妈的面你是儿子今生一世的爱。
诗歌五:妈妈。
想起你我就会揪心的痛。
炎炎烈日满屋灰尘各种挥发行性有毒气体弥漫。
这就是您的工作环境。
这就是您在用汗水和健康为我换取学费和物质爱的工作场所。
我的心好痛正在被爱你的冲动一片片撕裂。
妈妈。
我好想用自己的爱来保护你。
可此刻的我有心无力。
只能任对你爱的冲动将心撕裂去淌血。
似乎只有这样才能让我更好的记住您的爱。
只有这样才会激励我更努力的去工作。
去尽快成长为一个可以保护你的人。
妈妈。
您头上日益曾多的白发我看到了。
您面颊那愈发深的皱纹我记住了。
我的心深深的刻下了您对我的每一丝爱的痕迹。
我决心要用我的一生来回报您这无私的爱。
妈妈的心教案幼儿园教案【第四篇】
作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是网友为大家分享的“妈妈的心教案幼儿园教案(汇总8篇)”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
这一活动来源于生活。年历是家家户户都有的,是比较常见的,在年历中蕴涵着很多知识,特别是数学方面的知识,因此我设计了这个教学活动,让幼儿学习了解生活中的数学,使数学教学充满生活的气息。
1、通过活动,让幼儿知道一年有十二个月,有大月小月之分。
2、学习使用年历查找日期。
3、鼓励幼儿大胆表述自己的发现,培养幼儿自主学习的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习图形的兴趣。
1、幼儿日常已观察过年历,有一定的知识经验。知道自己的生日,认识汉字年、月、日。
2、房子年历卡片、数字卡(12、365、31、30、28)、汉字卡(大月、小月、平月)。
师:“请小朋友看看,这里有几座房子呀?(12)每座房子里面住着一些数字宝宝,请大家仔细观察每座房子里住的数字宝宝一样多吗?奇怪。怎么有的住了31个、有的住了30个、有的又是28个呢?想知道原因吗?请听个故事,答案就在故事里。”
1、师:“年妈妈的孩子叫什么名字?有多少个?年妈妈为日娃娃盖了几座房子?”
2、师:“这12座房子连起来就是1年,每座房子代表1个月,那一年共有几个月呢?”
小结:原来一年有12个月把所有的天数加起来总共有365天呢。
出示数字卡(31、30、28)。
1、师:“刚才我们发现有的月是31天、有的月是30天、还有的是28天,是哪几个月呢?请三个小朋友来找一找、排一排。”
2、师:“谁能将这几个月按从小到大的顺序来排列。”
3、师:“现在请小朋友仔细观察第一排31天的这几个月和下面一排30天的`这几个有什么不同?”
小结:我们把所有是31天的月叫大月,是30天的月叫小月。
4、师:“还剩几月了?有几天?二月是这一年中天数最少的一个月,我们叫它平月。”
总结:刚才我们了解了一、三、五、七、八、十、十二月是大月有31天,四、六、九、十一月是小月有30天,二月是平月只有28天。
1、师:“小朋友你们知道今天是几月几日呢?我们来找找在哪?”(请个别幼儿来找)你是怎么找的?”
小结:原来先要找几月,然后在它下面找几号。
2、集体练习“找生日”。
师:“前几天请小朋友回去了解了自己的生日,想不想来找一找自己的生日在哪?”“谁愿意来告诉大家你的生日在哪是几月几日?”笔圈。
3、个别操作,巩固练习。
师:“老师来考考大家,这是哪一年的年历?在一年中要过很多节日模拟知道这是什么节吗?能把这些节日9从年历上找出来吗?”(幼儿互相说说,请个别幼儿上来说。)。
师:“今天我们学习了在年历上找自己的生日、节日,回去可以帮爸爸、妈妈找找他们的生日,还有其他的一些节日。”
通过以故事的形式展开,使幼儿比较形象、直观的了解的年、月、日之间的关系,活动中给幼儿提供了自主探索学习的机会,幼儿的兴趣较浓厚。
妈妈的心教案幼儿园教案【第五篇】
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
4.乐意大胆地把自己的.想法告诉大家。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签(5以内)。
3.购物篮,自制纸币。
(二).启发游戏。
1.以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。
引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2.幼儿领钱。
如:xxx拿了1元钱,还要拿多少钱才到5元?
3.讨论购物注意点。
引导:买东西的时候要注意什么?
(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)。
(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)。
(三).幼儿操作。
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题,启发幼儿间相互检查。
2.了解幼儿交易情况,引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。
(四).交流。
1.相互检查所购物品。
2.说说买了什么,有什么用,注意什么?(抓住。
有价值的话题,扩展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)。
(五).延伸我们帮妈妈买好了东西,妈妈很高兴,接下来我们可以帮妈妈做什么?
妈妈的心教案幼儿园教案【第六篇】
1、引导幼儿区分爸爸妈妈各自的衣服、鞋子与用品,以及家人共用的物品,知道性别不同,使用的东西也不同。
2、让幼儿模仿爸爸妈妈的活动,学习仿编短句。
3、通过装扮游戏,培养幼儿对爸爸妈妈关心的情感。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
爸爸的西装、帽子、大皮鞋、剃须刀、领带和背包等;妈妈的裙子、帽子、高跟鞋、项链和手提包等;爸爸和妈妈的共用物品,如杂志、报纸、扫把、餐具、电视、电脑等。
红地毯、蓝地毯各一条。
(教师在活动前事先布置好家的场地)。
1.参观爸爸妈妈的家,培养幼儿的观察力。
师:今天,我们到爸爸妈妈的家里去玩一玩。哎呀,爸爸妈妈不在家,那我们轻轻地走进去,参观一下,看看房间里都有什么。但是不能把爸爸妈妈的`东西弄乱啊!
(幼儿随意参观,找个位置坐下来)。
(2)谈话引导幼儿看到了什么?发现了什么。
(幼儿只观察局部时,教师引导他们要观察整体)。
2.讨论“这是谁的东西”,知道性别不同,使用的东西也不同。
找出妈妈的东西,把它放在红色地毯上。
找出爸爸的东西,把它放在蓝色地毯上。
教师拿出电话。
这是谁用的?如果幼儿只说是爸爸用的,则反问,妈妈能用吗?大家都能用的东西应该放在什么地方?中间的地毯上。
3.分类,区分爸爸妈妈各自的物品及共用的物品。
(1)幼儿分类整理物品。
现在就请你们帮助爸爸妈妈把东西收拾一下。
爸爸的东西放在哪里?(蓝色地毯上)。
妈妈的东西放在哪里?(粉红色地毯上)。
大家都能用的放在哪里呢?(中间的地毯上)。
那就请你们把东西分类整理一下吧。整理好了,就坐回座位上。
(2)检查分类结果。
4.讨论“爸爸妈妈的活动”,培养幼儿的记忆力和语言表达能力。
你们看见爸爸妈妈在家里都分别做哪些事情?(烧饭、洗衣服、扫地……)。
(1)请幼儿示范表演自己想学妈妈做什么?
(2)幼儿都参与表演,看谁表演的好,表演的像。
(3)挑选爸爸或妈妈的东西模仿动作。
(4)音乐停。
请“爸爸妈妈”休息一下吧!把爸爸妈妈的东西都放回地毯上。
6.仿编短句。
根据刚才的表演请幼儿根据情景表演说一句话。
例如,我学爸爸玩电脑。
我学妈妈做饭。
教师小结:
爸爸妈妈在家做很多事情,很辛苦。你们以后在家里应该怎样做啊?(听爸爸妈妈的话,帮他们做简单的事情。)。
7.结束活动:整理房间,培养幼儿有序的生活习惯。
爸爸妈妈就要回家了,如果把东西弄乱了,爸爸妈妈会怎么样?(会生气)。
幼儿把物品放回原来的地方,教师提示他们归类并摆放整齐。
8.延伸活动。
联系幼儿家长,让他们和幼儿在家中继续这一游戏。
妈妈的心教案幼儿园教案【第七篇】
小班教案《送给妈妈的花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验与妈妈之间的亲情,学习画封闭圆,尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征,在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感,快来看看幼儿园小班《送给妈妈的花》含反思教案吧。
活动目标:
1、学习画封闭圆,尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征。
2、体验与妈妈之间的亲情。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、感受作品的美感。
活动准备:
1、经验准备:了解“三八”妇女节。
2、物质准备:ppt课件、画纸、炫彩棒等。
活动过程:
一、故事导入。
1、出示ppt课件。
关键提问:你知道“三八”妇女节吗?是谁的节日?
小结:“三八”妇女节是妈妈,阿姨,奶奶,外婆的节日。
2、关键提问:猜猜小兔会送什么礼物给妈妈?
小结:原来小兔乖乖送给妈妈一束花来表达自己对妈妈的爱。
二、自制花束。
1、出示花朵。
关键提问:看看这些花有什么不同?(颜色、形状不同)。
小结:这些花五颜六色的,形状也不一样,高高低低的真漂亮。
2、教师示范:
用炫彩棒在画纸上画圈圈花、卷卷花、花瓣花,再添上茎和叶,最后将画纸下端卷起来固定,绑上丝带。
3、过渡语:这么漂亮的鲜花,小朋友们也来画画五颜六色的花朵送给妈妈吧!
4、幼儿操作、教师关注:
(1)幼儿使用炫彩棒的方法。
(2)幼儿能否画出封闭的圆。
三、分享交流。
1、关键提问:
说说你最喜欢谁的花?为什么?(颜色形状)。
把花送给妈妈的时候,还可以说些好听的祝福?
2、小结:漂亮的.花送给最爱的妈妈,加上祝福的话,妈妈一定会很高兴的。
进步之处:
1、提问和小结较清楚。
2、活动环节设计流畅。
3、师幼互动较有效。
不足之处:
1、仔细观察不够:欣赏“花”时,教师可以用多种语言鼓励幼儿说说花的样子。
2、评价可以更具体:评价作品时出了可以让幼儿自己说说,还可以由重点地让幼儿围绕一个作品讨论,做到更好的提升。
活动反思:
值得肯定之处:能够根据节日来调整学习活动的内容,很应景。既能够让幼儿了解到三八妇女节是什么节日,同时也增加了幼儿对于妈妈的爱。用小兔的故事作为导入,能很好的吸引到幼儿。在绘画的过程中,计入儿歌,能够帮助幼儿更好的记忆绘画的步骤,同时在绘画的过程中强调常规的培养。
小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。
妈妈的心教案幼儿园教案【第八篇】
活动目标:
1、能理解诗歌内容并学会朗诵。
2、结合已有经验进行诗歌创遍。
3、发展幼儿的创造想象力及口语表达力,并敢于在众人面前发言。
活动准备:
与诗歌内容相符的电脑课件,白纸两张,胶水,各种动植物的图片。
活动过程:
1、请小画家出场,出示电脑课件第一张。
小画家出场,有礼貌的和小朋友打招呼,并介绍自己的作品(朗诵一遍诗歌内容)。
2、提问:小画家都画了什么,画的叶儿怎么样,花儿怎么样?小蜜蜂、小青蛙怎么叫?
丰富词汇:青又青红又红嗡嗡嗡呱呱呱。
1)教师范颂,并请幼儿说一说最喜欢诗歌中的哪一句,巩固诗歌内容。
2)幼儿随教师朗诵。
4、出示课件的第二个画面。
活动延伸:将幼儿分成两组,一组粘贴,一组绘画。并将粘贴和绘画的内容与大家交流,教师巡回指导。