三年级上册音乐教案 三年级上册音乐教案优秀5篇
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三年级上册音乐教案【第一篇】
一、授课题目:
第一课 《田间歌谣》
二、教学目标
1、能用轻松、活泼的声音演唱《花蛤蟆》和《牧羊女》两首歌曲,表达对生活,对大自然的热爱。
2、聆听由竹笛、唢呐演奏的乐曲,感受音乐所描绘的农村生活情景。认识民族吹奏乐器唢呐、笛子,激发学生对民族民间音乐的热爱。
3、认识小节、小节线、终止线;认识口琴或竖笛,并学会吹奏sol。
三、教材及学情分析
四、教学重点、难点分析
重点: 用轻松、活泼的声音演唱歌曲;认识小节、小节线、终止线。
难点:能较好的掌握倚音和mf、p的演唱,能够认真聆听乐曲,感受音乐所描绘的农村生活情景。
五、教学手段运用及分析
教具的准备:手风琴、光盘
使用的意义:
能够更好的让学生听琴学唱歌曲,学生对歌曲旋律掌握得会更好,利用光盘示范歌曲,学生也能更快更好的熟悉并掌握歌曲特点及演唱,也更能吸引学生的注意力,达到较好的教学效果。
六、教学方法的运用及分析
采用听唱法、教唱法及跟唱法,学生通过这些方法的学习,更能更快的掌握好歌曲。
七、重点教学环节设计
三年级上册音乐教案【第二篇】
第一课老师你好
第二课时
第十课 《多年以前》
第十二课 《夜》
第一课时
教学目标 :
1、能用轻松。自然、抒情地声音学会演唱《月圆曲》,能自信、又表情地当众表演歌曲,并积极参加互评活动;
2、在听赏《摇篮曲》时,能感受到歌曲抒情,优美地情绪,能用自己地肢体语言参与表现歌曲。
教学重点语难点:
学会唱《月圆曲》,能准确。和谐地唱出歌曲《月圆曲》中的儿声部。
教学准备:
钢琴、光盘
教学过程:
一、情境激趣
1、情景布置
营造处温柔、静谧的氛围。
2、听觉感受
学生随着《月圆曲》的音乐走进教室。
二、导学铺垫
听赏《摇篮曲》
1、说一说
请同学们闭上眼睛听一听(放《摇篮曲》),从这首歌中你听到了什么?
(启发学生说出摇篮曲的意境)
2、动一动
请你学者妈妈哄宝宝的模样动一动!
3、唱一唱
师:妈妈是怎样哄宝宝睡觉的,你能学学吗?让我们用“U”来学习妈妈好吗?
三、课堂小结
第二课时
教学目标 :
1、能用轻松。自然、抒情地声音学会演唱《月圆曲》,能自信、又表情地当众表演歌曲,并积极参加互评活动;
2、在听赏《摇篮曲》时,能感受到歌曲抒情,优美地情绪,能用自己地肢体语言参与表现歌曲。
教学重点语难点:
学会唱《月圆曲》,能准确。和谐地唱出歌曲《月圆曲》中的儿声部。
教学准备:
钢琴、光盘
教学过程:
一、引导掌握
1、创设情境
师;《摇篮曲》描述了妈妈在夜晚哄宝宝睡觉的情景,你还能回想你知道的与“夜”有关的诗或儿歌来告诉同学们吗?
2、歌词教学
(1)师:同学们刚刚说得诗和儿歌真棒!老师也想为大家朗诵一首儿歌,好吗?(教师声情并茂地朗读)
(2)师:让我们一起来朗诵这首儿歌吧!(学生一起朗读)
3、曲谱教学
(1)师:这么美地夜,让我们用歌声来表达我们内心地赞美吧!
(2)教师范唱
(3)全体学生用“U”模唱曲谱
(4)分组视唱曲谱,然后合唱共同唱出
4、歌曲教学
(1)轻声唱词
(2)师:你觉得有哪些句子难唱?让我们一起来唱一唱
(3)接龙游戏,教师唱一句,学生唱一句,最后一句一起唱,然后交换唱。
(4)演唱整首歌曲
5、双声部教学
(1)师:这首歌曲真美,蓝蓝的天空中,挂着一轮圆月。快看一群可爱的星星夜眨巴眨巴者眼睛来了。
(2)互动教唱二声部
师:让我们共同来完成它?
师:谁愿意来做可爱的星星?
(3)听赏童声合唱《月圆曲》
师:同学们唱得太棒了!还有一群停学也很想唱一唱这首歌,让我们来听赏!
(4)师:让我们一起唱起来吧!(注意情境)
二、创编表演
1、师:请你来做小导演,为这首歌去编排一个最佳表演方案。形式可以多种多样。
2、分组讨论,汇报演出
3、互评:哪一组好,好在那里?
哪一组还有待改进,可以怎样改?
三、课堂小结
三年级上册音乐教案【第三篇】
第一课时《小朋友的家》
教学目标
1、运用卡通歌曲的交流与表演性活动,无拘无束地表达所喜所爱,拉近一卡通音乐的距离,建立合作、交流学习的意识。
2、聆听优美的音乐,欣赏卡通乐园的美景、用听听、唱唱、奏奏、演演等方式,创造性地参与音乐实践活动,丰富学生的音乐体验。
3、在创设的情境中,用灵巧的吐字,保持稳定的速度来演唱歌曲《小朋友的家》,能用动作、打击乐器、编创的歌词来表达作品的情感。
教学重点
1、聆听歌曲,有表情的演唱歌曲,并且能编创动作表演,填创歌词。
2、引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们友好合作的能力。
教学难点
对歌曲进行创造性的综合表演。
教学内容
唱:《小朋友的家》
教学过程
一、创设情境
1、听音乐《米老鼠进行曲》,用律动进教室。
师:米老鼠今天带我们来到了它的家,你知道是哪里吗?
2、了解迪斯尼乐园,进行节奏游戏
师:你们瞧!进迪斯尼乐园可不容易,哪个聪明的同学能敲开这个大门?
三年级上册音乐教案汇总【第四篇】
教学内容:歌表演《我们的祖国是花园》
教学目标
1、学会演唱《我们的祖国是花园》。
2、学跳集体舞,并在学跳集体舞中学会合作。
3、活泼有序的表演演唱。
教学过程:
1、创编练习:请同学展示自己的创编成果。教师和同学评价。
2、复习歌曲《在祖国怀抱里》:教师伴奏,请同学齐唱、独唱。教师和同学评价。
3、感受情绪:请同学感受歌曲《我们的祖国是花园》欢快的情绪。
4、感受民族风格:请同学听辨歌曲《我们的祖国是花园》与哪个少数民族的音乐风格相同?
5、感受歌曲节拍:一边听,一边拍手。
二、学习歌曲
1、师范唱
2、学生跟琴用lu哼唱
3、师教唱
4、齐唱
5、习维吾尔族舞蹈的基本动作。提示学生要互相配合,做到活泼而有序。
6、歌表演:一边听歌曲,一边表演。
三、自我评价:
四、教学反思:学会跳集体舞。这样的课可以带学生到室外去上。如在教室上,可以让学生观看更多的维吾尔族歌舞片段,还可以让学生通过录像了解更多的维吾尔族风土人情,激发学生兴趣。要让学生有种想去新疆旅游的*,这样,民族情感、爱国主义教育都将会渗透。
人音版小学三年级上册音乐教案【第五篇】
教学目标:
一、能力目标:学习并能够演唱歌曲《原谅我》,能够自行唱谱,可以同时表现四分音符和八分音符。
二、技能目标:理解并掌握四分音符与八分音符之间的不同,回忆柯达伊音乐手势。
三、情感目标:培养学生承认错误,改正缺点的意识,并感受之后的舒畅快活的心情。
教学过程:
一、常规练习
1、练声曲,本课主要练习气息、乐句的。连贯。
2、复习前课歌曲《哦,苏珊娜》
二:新课学习:
(一)复习表演《噢!苏珊娜》
1、完整地唱一遍歌曲《噢!苏珊娜》
(二)新歌教学《原谅我》
1、导入:同学们唱的真不错呀,作为奖励,老师给你们讲一个故事听录音、老师跟随歌曲做出上行,下行的动作。
师:这个歌曲告诉了我们一个什么样的故事?师:肯承认自己的错,说明他怎样?(学生自由回答)
师:你能听出刚才这首歌是几拍子的吗?(放录音学生试拍)放录音学生打三拍子,老师指挥。
1)打开书本。
2)教师范唱,同时配合歌曲的旋律走动,八分音符跑动,四分音符走动,唱出优美抒情的情绪。
3)跑和走分别代表什么?(板书八分音符,四分音符)
4)分拍合拍来表示四分音符和八分音符,加入同时打四分音符八分音符的训练。
5)在黑板上画出五线谱,以及音阶,让孩子们自己根据音阶唱出一、二句的音名。
5)在老师的伴奏下,有感情的哼唱。(提出前三句的节奏相同)
6)有感情的,正确的演唱歌曲。
7)伴奏边窗。
(三)编创与活动
放松一下做一个游戏,自己换歌词编段新歌,看哪些编得新颖、有趣。
必须具备的,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!