三年级上册音乐教案（优质4篇）

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三年级上册音乐教案【第一篇】

第一课时

教学内容：

1、学唱歌曲《健康歌》，并随歌曲进行律动表演。

2、学唱歌曲《小小足球赛》

教学目标：

1、能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会一段歌词。

2、学会歌曲《小小足球赛》的第一段歌词。

3、能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴动作。

教学过程：

1、导入：学生在歌曲《健康歌》的 伴奏为背景音乐开始学习。

教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？

2、学习歌曲《美丽的黄昏》

（1）教师范唱歌曲《美丽的黄昏》

（2）指导学习歌词

教师提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表现了什么意境？你应该用什么样的歌声表现？

（3）学生跟着歌曲录音清唱两遍。

（4）鼓励学生跟着音乐做律动表演

3、用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。

4、放《小小足球赛》的录音，学生朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词。

5、自我评价：同学们这节课有什么收获？

6、教学反思：学生能感受歌曲中的跳跃的律动，能跟随歌声即兴表演。

第二课时

教学内容：

1、欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》

2、学唱歌曲《小小足球赛》

教学目的：

1、能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化，听辨出《跳绳》中三个乐段ABC的结构。

2、学会歌曲《小小足球赛》

3、能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。

4、知道一些有关足球的趣闻。

教学过程：

1、请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏《溜冰圆舞曲》。

（通过欣赏这首曲子你看到了什么？）

2、这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题）

3、随教师唱这一主题的乐谱。

4、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲，注意上述主题在乐曲中出现了几次？

5、介绍丁善德及其儿童钢琴组曲《快乐的节日》，欣赏《跳绳》。在听赏过程中，教师作微小的动作帮助学生理解音乐，例如：在第一、第三乐段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。

6、引导学生听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三部分的空格中填上绿色。

7、继续学习《小小足球赛》的二段歌词。

8、师生共同讨论有关足球的趣闻。

9、分组讨论如何表演这首歌曲。

10、上台展示。

11、教学反思：在欣赏音乐时的理解能力有所提高，在模仿溜冰动作时有创造性。

第三课时

教学内容：综合性音乐活动“趣味运动会”

教学目标：

1、能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》

2、能初步认准音准1－2、1－3、1－5、1－61-i

3、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。

4、在诸项表演活动中培养学生的创造能力

教学过程：

1、《运动员进行曲》的音乐声中开始本课教学。

2、师生共同讲述一些有关运动会的趣闻。

3、找两三组同学表演《小小足球赛》。

4、在欢悦的音乐声中表演踢毽子动作。

5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声表演跳绳动作（分组进行，两人抡长绳，其他同学轮流跳绳），途中可即兴的改动某些歌词，如“小熊小熊你点点头”等。

6、随《溜冰圆舞曲》的音乐表演溜冰动作。

7、听音乐《两个小乒乓球运动员》，再进行“我们来打乒乓球”的即兴演唱的练习。

8、随着优美的音乐表演韵律操动作。

第四课时

教学内容：

1、复习歌曲《小小足球赛》《健康歌》

2、创编与活动

教学目标：

1、通过本节课歌曲的学习与聆听，让学生初步了解抗日战争年代，我们少年儿童在战争中所发挥的不可估量的作用。

2、在节奏的创编过程中，培养学生的创新能力。

3、创设愉快的环境，使学生在轻松的气氛中大胆地创造，使其更加喜欢上音乐课。

教学过程：

一、组织教学：

二、复习歌曲：

1、学生听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。

2、让学生针对自己的演唱，进行简单的评价，说一说哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并说出原因。

3、分小组进行讨论，用一句话谈谈自己对这两首歌曲的感受及理解。

三、为乐伴奏：

1、学生分别拿出自己制的小乐器，以小组为单位，在组内进行歌曲伴奏。

2、每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作表演，上全体同学为这些演奏的同学作评价。

四、游戏

五、教学反思：学生们能积极参与表演。

三年级上册音乐教案【第二篇】

第一课老师你好

第二课时

第十课 《多年以前》

第十二课 《夜》

第一课时

教学目标 ：

1、能用轻松。自然、抒情地声音学会演唱《月圆曲》，能自信、又表情地当众表演歌曲，并积极参加互评活动；

2、在听赏《摇篮曲》时，能感受到歌曲抒情，优美地情绪，能用自己地肢体语言参与表现歌曲。

教学重点语难点：

学会唱《月圆曲》，能准确。和谐地唱出歌曲《月圆曲》中的儿声部。

教学准备：

钢琴、光盘

教学过程：

一、情境激趣

1、情景布置

营造处温柔、静谧的氛围。

2、听觉感受

学生随着《月圆曲》的音乐走进教室。

二、导学铺垫

听赏《摇篮曲》

1、说一说

请同学们闭上眼睛听一听（放《摇篮曲》），从这首歌中你听到了什么？

（启发学生说出摇篮曲的意境）

2、动一动

请你学者妈妈哄宝宝的模样动一动！

3、唱一唱

师：妈妈是怎样哄宝宝睡觉的，你能学学吗？让我们用“U”来学习妈妈好吗？

三、课堂小结

第二课时

教学目标 ：

1、能用轻松。自然、抒情地声音学会演唱《月圆曲》，能自信、又表情地当众表演歌曲，并积极参加互评活动；

2、在听赏《摇篮曲》时，能感受到歌曲抒情，优美地情绪，能用自己地肢体语言参与表现歌曲。

教学重点语难点：

学会唱《月圆曲》，能准确。和谐地唱出歌曲《月圆曲》中的儿声部。

教学准备：

钢琴、光盘

教学过程：

一、引导掌握

1、创设情境

师；《摇篮曲》描述了妈妈在夜晚哄宝宝睡觉的情景，你还能回想你知道的与“夜”有关的诗或儿歌来告诉同学们吗？

2、歌词教学

（1）师：同学们刚刚说得诗和儿歌真棒！老师也想为大家朗诵一首儿歌，好吗？（教师声情并茂地朗读）

（2）师：让我们一起来朗诵这首儿歌吧！（学生一起朗读）

3、曲谱教学

（1）师：这么美地夜，让我们用歌声来表达我们内心地赞美吧！

（2）教师范唱

（3）全体学生用“U”模唱曲谱

（4）分组视唱曲谱，然后合唱共同唱出

4、歌曲教学

（1）轻声唱词

（2）师：你觉得有哪些句子难唱？让我们一起来唱一唱

（3）接龙游戏，教师唱一句，学生唱一句，最后一句一起唱，然后交换唱。

（4）演唱整首歌曲

5、双声部教学

（1）师：这首歌曲真美，蓝蓝的天空中，挂着一轮圆月。快看一群可爱的星星夜眨巴眨巴者眼睛来了。

（2）互动教唱二声部

师：让我们共同来完成它？

师：谁愿意来做可爱的星星？

（3）听赏童声合唱《月圆曲》

师：同学们唱得太棒了！还有一群停学也很想唱一唱这首歌，让我们来听赏！

（4）师：让我们一起唱起来吧！（注意情境）

二、创编表演

1、师：请你来做小导演，为这首歌去编排一个最佳表演方案。形式可以多种多样。

2、分组讨论，汇报演出

3、互评：哪一组好，好在那里？

哪一组还有待改进，可以怎样改？

三、课堂小结

三年级上册音乐教案【第三篇】

教学过程：

一、组织教学

二、复习《妈妈的心》

三、《唱给妈妈的摇篮曲》

1、导入：讲故事，放背景音乐《唱给妈妈的摇篮曲》伴奏。 师：我们把这个故事编成歌来唱好吗？

2、出示歌词，请小朋友们选一段歌词试试编一编，可以小组讨论后派一个代表唱一唱，其余学生评价一下。

师：老师这里也有一段旋律，请小朋友们听一听，它的情绪是怎样的？

听范唱录音，学生交流。

3、你能用动作来表达这首歌曲的情绪吗？

听录音，学生自由表演。

4、再听录音，听后说说是谁在唱摇篮曲？唱给谁听？

5、用“Lu”哼唱曲调。

6、放录音，轻声哼唱。

7、这首歌曲是小朋友看到妈妈工作很辛苦，因为劳累而睡着了，于是把桌子当成摇篮，边摇边唱，说明小朋友怎样？

师：为表达对妈妈的热爱之情和表现夜晚的宁静，应该用什么情绪演唱？速度呢？

用深情、轻柔的声音，慢速有感情地演唱

8、看歌词，问：歌曲中有几个人物？

9、学唱歌谱

10、拓展

师：看到妈妈工作得这样辛苦，我们除了给妈妈唱摇篮曲，还应该怎样做？

三年级上册音乐教案【第四篇】

教学目标：

1、唱准三组音程

2、感受悠闲、雅致的歌曲情绪，迷人的黄昏景色。

3、学会歌曲《美丽的黄昏》齐唱，并初步学会二部轮唱。

教学重点：用轮唱形式念歌词，唱二部轮唱

教学难点：初步学会二部轮唱，并能有高低两个层次。

教学过程：

一、教唱音程

师：大家好！欢迎同学们来音乐教室做客，老师先请大家来运动一下，我们一起去爬山。

（播放课件）

师：看，我这儿有两座山。请这一组的同学爬上面这座山，请另一组同学爬下面这座山，好！让我们分别先站在第一个音上。

1、学唱13

师：你们的第一个音是？

（教师弹琴，要求学生念对音名，并听琴唱准音）

师：你们的第一个音是？

（同样要求）

师：“1”在下面这座山，“3”在上面这座山，看老师手势，我们两个音一起唱。

（教师指挥）

2、学唱1234

师：大家向上爬吧！来到了什么音？

（1）两组先分别学唱单音（24）

（2）再看指挥，两音一起唱

师：我们把前面的第一个音连起来唱，下一道坡的同学唱12，上一道坡的同学唱34。准备好了吗？我们一起来。

（教师指挥）

3、学唱123345

师：同学们，我们马上要冲顶了，快给自己加加油吧！

师：冲顶，你们的音是？你们的音是？

（1）两组先分别学唱单音（35）

（2）再看指挥，两音一起唱

师：我们把三个音连起来唱。

（123345教师指挥）

4、学唱12313453

师：最后我邀请同学们乘索道，直接下山。你们下山，你们也下山。

（两组分别唱13）

师：现在我们把四个音连在一起唱。

二、念歌词

师：同学们你追我赶好热闹！不知不觉……请听钢琴，这太阳是下山了还是上山了？

（师弹321）

生回答

师：为什么？

（音下行）

师：下山的太阳叫什么？

师：夕阳圆圆的，橘红色，宛如一张满是笑容的娃娃脸，在天空中开始缓缓下滑，它的余光给小河披上了一件霞衣，水中那涌动的鳞波，发出耀眼的光。美丽的黄昏来了！

1、欣赏美丽的黄昏

（播放课件）

师：你喜欢黄昏吗？为什么？

师：老师不禁发出了这样的感叹。

2教念歌词

（播放课件）

师：让我们一起来赞美它。

（1）先学念第一句歌词

（师念一句，生跟一句）

师：边念手边指

（2）师：下面我们来学学第二句。听这两段有什么区别？

（师示范第一句发音位置低，第二句发音位置高）

（师念一句，生跟一句）

师：我们也来念念，一句在下面念，一句在上面念。

（3）师：象刚才的爬山一样，我想和你们开展一场你追我赶的活动。你们先念，我紧跟其后，当你们念第二句时我再开始。

（师生用轮唱形式念）

师：下面我请你们两大组来。

（两大组用轮唱形式念）

三、学唱歌曲

师：今天老师给同学们带来的歌曲就叫《美丽的黄昏》，它是来自欧美的一首曲子，描绘了欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色。让我们一起来欣赏一下，这首曲子会给我们带来一种什么感觉？

1、听全曲

（播放曲子）

师：什么感觉？

师：让我们一起用歌声去体会这种幽闲、雅致的感觉。

2、学唱前两句歌曲

（1）学生跟老师唱

（2）对口型唱

师：你们只张嘴巴，不发出声音的唱。

3、学唱钟声这句

师：听传来了什么声音？

（播放钟声图片）

（1）教师弹琴学生学唱

（2）教师唱第二句，学生配丁冬

（3）两小组配合

（4）

4、歌曲连贯唱

5、一句一句合

师：你追我赶的活动又开始了。

师：你们先出发，唱第二句时，这一组同学出发。

6、全曲二部轮唱

师：我们连起来唱一下。

师：这一种你先我后的演唱方法被称为二部轮唱。

四、结束

师：在演唱上还有很多种唱法，等着同学们去学习，大自然中还有很多种美景等着同学们去欣赏，我们今天的音乐课就上到这儿了，同学们再见！