小猪请客教案【汇集5篇】

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小猪请客教案【第一篇】

1、通过故事，学会比较大小明显的三个同样的物体。

2、了解排序的简单方法(大中小、小中大)，学会整理，懂得归类。

ppt课件;大小不一样的大中小字卡。

1、出示ppt课件。请幼儿观察，图片上是什么?

师：大家看，老师给小朋友准备了什么美味的食物。

幼：蛋糕。

师：小朋友知道什么时候吃蛋糕吗。

幼：过生日的时候。

师：那么，大家猜猜看，今天是谁的生日。

幼：……。

3、师：小猪的好朋友是小熊一家，请小朋友说一下，这位戴着大大的眼镜，身材也是大大的，是小熊家的谁?中间第二大的，穿着漂亮衣服的是谁?个子小小的是谁?(简单灌输给幼儿大中小的概念。)。

幼：熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝。

4、师：再一次展示熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，让幼儿自己说出大大的熊爸爸，小小的熊宝宝，第二大的熊妈妈。

5、师：接着讲故事，收到小猪的邀请，小熊一家带上自己的礼物盒准备出发了，请幼儿说出礼物盒有什么不一样的地方。

幼：大中小。

6、师：请幼儿说出哪些礼物盒是熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝带的。

7、师：收到礼物，聚会马上也要开始了，小猪要请好朋友们开始吃蛋糕了，请幼儿帮助小猪来分餐具和蛋糕。

二、引导幼儿学会思考，养成物品用完，要随时整理整齐的.好习惯，知道如何将物品排列整齐。

1、师：吃饱了，喝足了，小猪的家里成什么样子了。

幼：乱糟糟。

师：那我们怎样帮助他们收拾一下呢。

幼：把相同的物品摆放在一起。

2、师：展示大中小三种不同的柜子，请幼儿说出这三种柜子有什么不一样地方。

幼：大中小。

师：展示大中小三个字，让孩子认识大中小三个字。

师：出示大小不一样的大中小字卡。巩固认识。

师：现在我们把物品摆放到这三个大小不一的柜子里(礼物盒、球、盘子、叉子)。

幼：……。

师：物品摆放整齐了，屋子里干净整齐了很多，大家也要养成物品摆放整齐的好习惯。

小猪请客教案【第二篇】

孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计此游戏活动，使幼儿不再是单纯地滚球。

练习持物控球走，提高控制能力。

球几个、羽毛球拍几个，小椅子几把。

1、导入：“孩子们 ，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家，我们来帮帮猪妈妈，想办法把他们敢回去吧。”

2、幼儿手持羽毛球拍，用球拍赶着皮球往前走，看谁的“小猪” 走的又快又稳。

3、幼儿分组接力，第一个幼儿赶皮球到小椅子旁边，抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼儿，看看哪一队先完成。

4、幼儿初次尝试练习，教师观察（培养、锻炼幼儿的平衡协调能力）

（1）先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。

（2）再请做的较好的孩子来说说自己做法。

（3）请幼儿比较分析，教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。

5、幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。

6、竞赛游戏，提升练习：请幼儿按把幼儿分成老虎队、狮子两队，进行赶小猪比赛（培养锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐）

游戏中，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿经过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。

小猪请客教案【第三篇】

1、练习持物控球走。

2、体验游戏的快乐。

皮球人手一个、竹竿（50cm长）人手一根、小椅子2把

价值分析：听音乐做律动，活动身体各部位。

今天天气真好啊，我们一起活动活动身体吧。

（幼儿听音乐————健康歌做律动）

价值分析：在说说玩玩中，练习持物控球走。

1、幼儿探索：

提问：今天老师请来了小竹球和竹竿宝宝，每个人拿1根竹竿和1个竹球，试一试可以怎么玩？（幼儿探索玩法，教师巡回观察。）

提问：你是怎么玩的？（个别幼儿介绍玩法）

指导语：手拿小竹竿，对准小竹球，慢慢慢慢往前赶。

2、集体练习

3、我们一起来赶小猪吧，看谁能又稳又快地把小猪送到家。

小结：原来在赶小猪的时候，我们不能让竹竿左右晃动，不然的话小猪会逃跑的。

价值分析：让幼儿在剧烈的运动中渐渐的放松身体。

指导语：我们让小皮球休息下，甩甩手，抖一抖，我们都是好朋友。

（放音乐做轻柔动作，放松身体）

小猪请客教案【第四篇】

1、通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。

2、能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。

3、学习用球拍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

用球拍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

幼儿相互配合来完成任务。

人手一个小猪纸球，人手一个羽毛球拍，音乐。

（一）开始部分

1.热身活动

——《春天在哪里》

（二）基本部分

1.老师交代游戏名称和玩法。

2. 老师进行示范赶小猪的动作。

3.幼儿人手一个球拍和一只“小猪”，分散练习和探索“赶小猪”的方法，老师巡回指导和观察。

4.老师请幼儿说说“自己是怎么赶小猪的”，请个别幼儿示范。

5. 纠正有的幼儿不正确的动作和方法。

6.带着小猪去散步。

7.将幼儿分组,进行比赛。

8.小结游戏情况。

（三）结束部分

1.放松活动

——《baby tree》

(四) 活动延伸

1.区域活动：在本班美工区放羽毛球拍，让幼儿仔细观察球拍，了解球拍的外型，材料，尝试画出简单的轮廓，并进行涂色。

2.亲子活动：幼儿在家中也可以和家人一同游戏，并寻找别的体育用品还可以用来干什么，在家里家长和幼儿一起研究，并引导幼儿对于可循环使用的物品进行加工，制作。

小猪请客教案【第五篇】

1、通过听听、看看了解故事情节，引导幼儿养成勤劳、勇敢、团结的美德。

2、在熟悉故事情节的基础上，尝试进行故事表演。

环境创设

vcd

在熟悉故事情节的基础上，尝试进行故事表演。

叫到面前郑重其事地说：“你们已经长大了，应该独立生活了，等你们盖好自己的房后就搬出去住吧。”

1、三只小猪各自有什么本领？三只小猪造得房子有什么不同？

2、大灰狼怎样推倒老大、老二的房子？

3、为什么推不倒老三的房子？

4、三只小猪用什么办法对付大灰狼的？

5、你们想像哪只小猪学习？为什么？

师：在老三身上具有勤劳、勇敢、团结的美德。希望小朋友们也能像他一样。

熟悉故事后，孩子按自己的意愿选择角色（猪妈妈、老大、老二、老三、大会狼）