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幼儿美术教案(优推4篇)

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幼儿园美术教案【第一篇】

活动目标:

1、通过哦观察实物,组织线条表现形象。

2、创造性地运用不同的线、形表现同一物体形象,能够将线、形密密地排列在圆形空间。

3、根据生活经验联想,构成有情趣的画面。

4、有兴趣参与线描活动。

活动准备:

1、幼儿有一定的线描画经验。

2、卷心菜照片、视频仪、电视机,用于欣赏的幼儿作品,白纸,勾线笔,黑板,展示作品的镜框,农民伯伯木偶。

活动过程:

1、观察实物,自主造型。

(1)观察卷心菜,自主造型。

师:有个农民伯伯种了棵圆圆的卷心菜,如果把卷心菜切开,里面会是怎样的呢?我们一起仔细看一看。

视频播放卷心菜剖面,让幼儿仔细观察。

师:请你把它的样子画在纸上,要画的大大的,撑满整张纸。

幼儿自主造型,教师挑选部分幼儿的卷心菜造型,展示在大黑板上。

(2)视频播放一位幼儿的'卷心菜造型

交流:这个小朋友画的卷心菜是怎样的?

师小结:卷心菜的形状是个大大的圆,我们可以用像树干一样的形状画出卷心菜的芯,用螺旋线和一圈一圈的弧线画出卷心菜的叶子。

(3)视频播放部分幼儿的卷心菜造型,引导幼儿不同图式表现卷心菜。

师:卷心菜的芯可以画成不同的样子,瞧这些小朋友是怎么画的;卷心菜的叶子也不一定用弧线画,卡他们用了哪些线条。

2、欣赏范例作品,引导细致刻画。

师:小朋友的卷心菜画得非常棒,老师这里还有更漂亮的卷心菜。这颗卷心菜里面有各种不同的线条、形状,画的很多很密,画满了整颗卷心菜上面。

3.教师指导,幼儿作画。

(1)要求:请你也来画一颗有着很密线、形的美丽的卷心菜。想一想:卷心菜种在地里的时候,会有哪些小小的虫子在它的周围活动?

(2)指导:

①鼓励幼儿根据观察的感受组织不同的有变化的线条表现卷心菜,不要求写实。

②鼓励幼儿将线、形密密地填满卷心菜的内部。

③鼓励幼儿大胆联想,构成有情趣的画面。教师及时介绍有创意的幼儿作品。

4、展示幼儿作品,欣赏评价。

(1)教师评价:将全体幼儿的作品展示在设计好的镜框中,教师操作木偶,以农民伯伯的口吻选择一张出色的作品进行评价。

(2)幼儿评价:你喜欢哪棵卷心菜,为什么?

(3)以帮助农民伯伯开汽车运卷心菜到菜场,结束活动。

幼儿美术教案【第二篇】

活动目标:

1、能“以大带小”的共同合作进行分类。

2、能根据学具的不同特征进行多维分类。

3、学会运用多种方式统计、记录、分类的结果。

活动准备:

各种学具、记录板、记录纸、彩笔。

活动过程:

一、圆周活动:游戏——抢圈

二、学具的分类:

1、引导幼儿观察学具的特征;

2、讨论:“可以根据学具的什么特征进行分类。”

3、幼儿分组,进行分类活动。

(1)教师根据幼儿的分类情况,引导幼儿记录分类结果。

(2)引导(大)幼儿运用数字统计记录分类结果。

(3)引导幼儿进行多维的排序、分类的练习。

(4)鼓励幼儿“以大带小”共同活动。

4、每组幼儿讲述分类的方法及结果。

三、小结

讨论:更多的`分类的方法、记录的方法。

延伸活动:将各种实物进行多维分类,并用更多、更好的方法记录分类结果。

幼儿园美术课教案【第三篇】

设计意图:由于小班幼儿的小肌肉发展不完善,教师常常感到小班的美术活动难以开展。为此,我设计了这样一节美术活动。在活动中,我们尽量选择多种材料和表现方法让幼儿参与美术活动,并让幼儿直接与将要表现的事物及相关作品互动,以获得对所有欣赏和表现的事物的积极情感体验。

活动目标:

1、通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。

2、通过猜测、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。

3、通过观察同伴、相互讨论、描述自己的印制方式,学习印制活动的基本常规。

活动准备:

1、各种已切好的适合印制的蔬菜,如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。

2、一只花瓶和一束花(可以是真花、绢花或塑料花,花的颜色和形状要多样)。

3、梵高的《向日葵》PPT

4、装有颜料的盘子.抹布:幼儿人手一份A4纸大小的底板纸,每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。

活动过程:

一、调动和丰富关于花的经验

1、(出示瓶花)今天老师带来一瓶美丽的花。你觉得哪种颜色的花最好看?(帮助幼儿梳理并意识到花有各种各样的颜色,每一种都很好看。

2、这瓶花中的花朵都是一样的吗?(引导幼儿发现并用动作模仿花朵的不同形态。指导幼儿尝试用语言表述:花朵有圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的。

二、欣赏梵高作品《向日葵》,体验一瓶花如何表现在画纸上

1、今天老师带来了一瓶花的画。看,它漂亮吗?哪里好看.

2、这瓶花的花朵是什么颜色的?看上去什么颜色最多?(引导幼儿发现这瓶花的色调)

三、认识印画材料,讨论蔬菜印画的方法

1、今天我们要用蔬菜来印出一瓶花。(教师逐一让幼儿观察各种蔬菜的横切面。)它好像什么?我们要用它们蘸上颜料来印出各种颜色和形状的花朵。怎么印呢.

2、教师讲解并演示印画的方法:先选择一个喜欢的蔬菜横切面。抓住上面,在自己喜欢的颜料盒中用力蘸一下,想好你要在花瓶的什么位置印,然后向下用力按住再轻轻提起就完成了。

3、请个别幼儿尝试,其他幼儿观察后进行评价。

4、想换一种颜色怎么办呢?(教师强调一个横切面只能在一种颜色里蘸,用完后要放进同色盒中,让其他幼儿用。自己换色要换另一个蔬菜横切面。

四、在教师指导下印画

1、鼓励幼儿尽量多选几种蔬菜的横切面和颜色印画,如:"你试一试,用另一种蔬菜可以印出什么样漂亮的花呢?换一种颜色印出来的花好看吗.提醒幼儿选择两种以上的蔬菜印画,并把用过的蔬菜放回原处。

五、集体欣赏

1、你喜欢哪一瓶花?为什么猜猜它是用什么蔬菜印的.

2、针对幼儿在印制活动中的常规情况进行评价。

幼儿美术教案【第四篇】

活动目标:

能用绘画的形式表现出想象中自己自由飞翔的情景。

活动准备:

水彩笔、油画棒、画纸。

活动过程:

1.展开双手与孩子们模仿小鸟飞行的`动作

师:小朋友们想一想都是什么动物有翅膀?

(幼儿回答)

师:我们来看是谁飞来与小朋友一块玩耍的?(出示小鸟、蝴蝶图片)如果小朋友有一双翅膀,你们想飞到那里去呀?

(幼:飞到月亮上、飞到白云上……)

2.通过读诗歌括展孩子想象力

师:小朋友们都有一个这么好的想法,老师这儿有一首儿歌名字叫《如果我能飞》小朋友们跟着老师一块读“如果我能飞,我要飞到蓝天,变成一颗小星星,闪闪发光。如果我能飞,我要飞到大海,变成一朵小浪花,随风舞蹈。如果我能飞,我要飞到森林,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。”诗歌里的我都飞到了那里,变成了什么?

(幼答)

师:对,飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了小星星还有什么?

(幼:还有白云、太阳、月亮……)

师:飞到大海上,小朋友们想一想都有什么?

(幼:还有小船、小鱼……)

师:如果小朋友们会飞,飞到森林还能变成什么呢?

(幼:小猴子、蝴蝶、大象……)

师:小朋友们地想象力太丰富了,我们可不可以让我们的想象变成一幅美丽的图画呢?把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞向森林、飞向城市的想法我我们的画笔表现出来好不好?

(幼答)

3.孩子根据想象作画

师:小朋友们画的时候要保持画面干净、涂色均匀。想一想你长翅膀的样子,把你们的画面画完整,涂色要漂亮。看哪个小朋友能画一幅既干净又漂亮的图画。

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