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幼儿园小班体育游戏鸡妈妈的教案范例(通用8篇)

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幼儿园小班体育游戏鸡妈妈的教案范文【第一篇】

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开:(1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。

(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。

(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

3、结束:带领幼儿散步。

一、活动目标练习向指定方向走,培养正确的走路姿势。

二、活动准备。

1、场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。

2、带小轮子的动物玩具若干。

三、活动过程。

1、教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上、老师说:"预备--走!"小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上"吃草",或拉着小动物在附近自由走动。老师说:"小动物,回家吧。"小朋友们拉着玩具往回走。

2、注意事项。

(1)、做游戏时应注意,只有听到"预备——走"或"小动物,回去吧"的指令,小朋友才能开始向前或往回走。

(2)、在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

3、幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。

4、活动自然结束。

幼儿园小班体育游戏鸡妈妈的教案范文【第二篇】

教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面是网友为大家搜索分享的“幼儿园小班体育游戏鸡妈妈的教案范例(通用8篇)”,希望对大家有所帮助。

冬天,孩子们的衣服穿的较多,大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬,在平时的日常生活中,大多数家长会因为卫生和安全问题,不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动,锻炼手膝着地、自然协调地向前爬,学会躲闪爬,尝试倒退爬,满足孩子们冬天运动的需要,我设计了本活动《老虎斗》。

老虎斗

1、初步了解老虎的.外形及生活习性,知道冬天多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬,尝试倒退爬。

3、能遵守游戏规则,体验集体游戏的快乐。

老虎头饰若干(和幼儿人数相同),两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同),游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐),舒缓音乐。经验准备:对老虎的有关知识有一定的了解。

1、谈话导入。

师:小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过,在书上见过,在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了,小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏,请小朋友来当大老虎,好吗?(请幼儿戴上老虎头饰,将尾巴塞进后背的裤腰里,扮成小老虎。)

2、热身运动:

师:小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手,然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操:

一个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成毛毛虫呀,爬爬爬。

两个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小白兔呀,跳跳跳。

三个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花猫呀,喵喵喵。

四个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花狗呀,汪汪汪。

五个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成大老虎呀,啊呜,啊呜,啊呜。

3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬,躲闪爬,后退爬。

(1)师:小一班的小朋友都变成大老虎了,我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时,我们该怎么办呢?(请幼儿示范,引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时,我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范,引导幼儿练习后退爬。)

(2)师:现在,虎妈妈要考考虎宝宝,听到欢快音乐,虎宝宝们自由爬行,听到紧张的音乐,虎宝宝们躲闪爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!

(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。

4、交代游戏规则,玩游戏《老虎斗》。

玩法:将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组,听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完,谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时,小老虎可以在一定范围内躲闪爬,倒退爬。)播放游戏音乐,幼儿游戏。

5、结束活动。

播放舒缓音乐,幼儿进行放松活动。

师:小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧,摇摇胳膊,摆摆小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动,冬天多做运动我们就不冷了。)

活动延伸:组织幼儿在阳光下休息,讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

幼儿园小班体育游戏鸡妈妈的教案范文【第三篇】

飞碟是天外来客,是现代科学技术发展研究的对象。它对幼儿来说是神秘的,也是在各种幼儿书籍中有所接触的。它是近乎圆形的、可旋转的。借用这一科技形象,结合沙包的材质特点创新出布飞碟这一幼儿体育游戏玩具,旨在通过这种新玩具继续引导幼儿进行走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作,进而激起幼儿体育活动的兴趣、对科学现象的探索兴趣。

1、引导幼儿尝试探索出布飞碟的多种玩法;

2、发展幼儿走跑跳平衡投掷等多种基本动作;

3、充分发展幼儿的创造性想象;

4、体验体育活动的`兴趣。

5、培养幼儿的尝试精神。

6、乐于探索、交流与分享。

活动前用布飞碟在场地上摆一个蜗牛图案。

一、活动准备。

活动前幼儿围坐在蜗牛图的四周。游戏:”走蜗牛与皮球”老师:小朋友,上一周老师和小朋友家长共同为你们缝制了一个好玩的布飞碟,今天飞碟宝宝就要和小朋友一起玩一个好玩的游戏:”走蜗牛与皮球”。提出要求:挺胸、抬头、一个跟着一个走。

二、基本部分:

1、幼儿自由尝试、探索布飞碟的不同玩法。

2、个别展示几种玩法:顶飞碟、腿夹飞碟跳、扔飞碟(飞碟飞的远)、抛飞碟(飞碟飞的高)教师:请小朋友展示一下他是怎样玩飞碟的。

重点:在抛和扔的过程中引导幼儿用语言描述飞碟落地的样子”飞碟像什么一样落下来”。

3、游戏”小孩小孩真爱玩”,巩固已有经验。

师生同念儿歌:”小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,顶飞碟走(夹飞碟跳——)。摸到**再回来。”

4、尝试合作游戏老师:飞碟宝宝既想和小朋友游戏又想和他们的伙伴游戏,怎么办呢?引导幼儿尝试用飞碟来组合进行集体游戏:

(1)跨过飞碟桥。

(2)绕过飞碟山。

三、结束部分。

放松活动:飞碟宝宝落下的样子真好看,我们来学学吧!

幼儿园小班体育游戏鸡妈妈的教案范文【第四篇】

1、幼儿手拉手站成一个大圆圈,介绍游戏玩法。

2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作,当老师说:“泡泡飞回来了!”,小朋友就8回来,站在大圆圈上站好,游戏结束,游戏可进行2――3遍。

二、游戏活动――跳圈游戏。

1、跳圈。

幼儿四散地站在场地周围,幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

教师发出指令:“下雨了!”幼儿跳进“家”(大圈)里面;

教师发出指令:“天晴了!”幼儿跳出“家”(大圈)门;

2、兔子和狼。

教师扮演大灰狼,幼儿扮演小兔子,幼儿人手一个大圈,四散分布在呈递周围,并站立在“洞”(大圈)里。

介绍游戏玩法:游戏开始,大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来,然后随着儿歌的内容,蹲下吃草、左顾右盼等动作,儿歌念完,听到教师大声喊“狼来了!”便从场地的另一端跑出来,追逐小兔子,(老师。)小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在场地的一旁。

配班老师扮演大灰狼,教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏,当大灰狼抓住2――3只“小兔子”后,可请较能干的小朋友扮演大灰狼,游戏继续进行。

三、游戏活动――拉个圆圈走走。

教师带领幼儿一起手拉手,边唱歌曲,边做相应的动作。

幼儿园小班体育游戏鸡妈妈的教案范文【第五篇】

活动目标:

1、练习对应比较多少和按简单规律排序。

2、培养幼儿对数学活动的兴趣,喜欢参加游戏。

活动准备:让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。

活动过程:

(1)全班幼儿围坐一圈,教师请6个幼儿(3男3女)到中间,按一男一女的顺序站好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动(大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……)。

(2)教师请5个幼儿到中间,按一个坐,一个站,一个坐,一个站的顺序排好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比,谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动。

教师可不断改变火车的排列规则如:一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂,一个直立双手前举,一个直立双手下垂,一个直立双手前举……等等)。

幼儿园小班体育游戏鸡妈妈的教案范文【第六篇】

活动目标:

2、能根据指令做相应的动作。

活动准备:

已认识西瓜,知道西瓜的外形。

活动过程:

1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。

师:小朋友们!西瓜长的什么样子?

想一个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?

2、手拉手变成大西瓜。

师:变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)。

变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小圆圈)。

3、游戏:切西瓜幼儿围成一个圈,师幼共同有节奏的念儿歌:"切、切、切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状,儿歌念完时,教师手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态,游戏继续开始。游戏进行若干次后,可由幼儿来切西瓜。

4、活动结束,教师总结。

幼儿园小班体育游戏鸡妈妈的教案范文【第七篇】

在户外活动时,小朋友们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣,通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力。这种玩是非常有价值的。

活动目标。

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。

2、发展幼儿的想象力,提高幼儿的交往能力。

3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备。

1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。

2、录音机、磁带。

活动过程。

一、准备活动。

在《健康歌》的伴奏下,幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。

二、基本部分。

1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩?

如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友钻爬梯子。

2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还可以怎样玩,让幼儿讲述玩法并为大家演示。

学习新的玩法:走梯。

教师示范动作,并讲解动作要领:

师:“今天,我们学习一种新的玩法——走梯,”将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,发展幼儿平衡能力。

玩游戏:送梯子。

师生共同布置场地。

玩法:师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。

三、结束部分。

1、表扬活动认真的幼儿。

2、听音乐、做放松动作。

教学反思:

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园小班体育游戏鸡妈妈的教案范文【第八篇】

1、能听指令扮演角色,做动作。

2、练习双脚跳着前进,锻炼退步肌肉。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、能根据指令做相应的动作。

游戏过程。

1、教师扮演袋鼠妈妈,招呼小袋鼠们围在妈妈身边。

2、开始游戏。

(1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。

"孩子们,你们在妈妈的口袋里长大了,该出去练练本领了,好不好?"。

(2)"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳,注意手势动作,指导幼儿双脚并拢跳,向前蹦,帮助不会跳的小袋鼠。

(3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫,立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。

(4)教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复,熟练后,结束游戏。

指导要求:学小袋鼠,双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧",小袋鼠们可以在"草地上"到处跳;等到老师说"小袋鼠,快快到妈妈这里来。"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边,并且嘴巴里说“妈妈,妈妈,我在这里”。

教学反思:

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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