实用我是小交警教案范例【精选8篇】
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最新我是小交警教案范文【第一篇】
1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手势信号的意思。
3、学习简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
重点：学习简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
难点：左转弯手势中的连续动作。
一、经验准备：
（一）请家长在接送幼儿的途中，引导幼儿观察交警指挥交通的手势（二）观看交警工作的实况录像（三）将交通指挥手势图投放在区域中，并了解幼儿已掌握的手势二、物质准备：
教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。
教师总结：对，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们交警都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦，但我们保证了道路通畅和人们的出行安全，心里也很快乐。
2、幼儿自主学习出示交警指挥手势图，依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学习，老师个别指导。
3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真，你们做一做，让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令，请幼儿做手势，并及时纠正、练习。
4、一起研究学习左转弯手势大屏幕出示左转弯手势，与幼儿一起来学习左转弯手势的做法。
（2）教师示范律动，指导语：我按照小朋友安排的顺序把这些手势表演一遍。
（3）带领幼儿练习律动，指导语：我做的怎么样？你们想不想跟我一起试一试？
（4）利用换岗形式分组练习律动请幼儿戴好交警帽，指导语：好，小交警要上岗了。根据幼儿情况（如男小朋友需要进一步练习就请男孩先来站岗）请一组幼儿先来站岗，之后男女交警两队换岗。
（5）看交警大比武录像，进一步练习律动播放录像，指导语：你们觉得交警叔叔的动作怎么样？我们就像交警叔叔那样做一遍，比比谁的动作更准确，更有劲。
（6）向观众展示指导语：我觉得你们真像小交警，今天还来了很多老师，我们给老师们展示一下本领，让老师看看你们像不像真正的小交警。
总结：小交警表现都很棒！你们不光要学习交警不怕苦，不怕累，还要遵守交通规则，做一个文明的小市民。
三、结束游戏：《小司机》
指导语：现在我们来做《小司机》的游戏，请小朋友当小司机，你们一定要看我的手势来行驶，看哪位司机最遵守交通规则。
模拟交通指挥现场，（播放音乐）小司机握好方向盘，教师根据小司机的行驶动作（方向、快慢等）向幼儿发出不同手势信号。
活动自然结束。
引导幼儿进行角色游戏，轮流扮演小交警指挥交通。
这节活动我把它定位为综合活动，是因为在这个活动中，不仅让幼儿能够欣赏音乐，并能通过音乐表演律动，而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动，在活动中没有女孩子积极，但是通过这节音乐活动，有了男孩子们喜欢的交通警察，而且还学习和了解了交通警察指挥交通的动作，并且跟老师一起学习动作，充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中，我发现让幼儿把动作连起来表演律动时，有一定的难度，幼儿对音乐还不是很熟悉的情况下，总是需要教师的提醒做下一个动作。所以在下次进行这个活动时，要是能加入图谱，就能更有效、直观的帮助幼儿表演律动了。
最新我是小交警教案范文【第二篇】
想象作文就是运用自己的想象力，来幻想故事情节的发展，可以自由发挥，但要用文字表达有趣，形象，可不是件容易的事哦。下面是关于教师节的相关作文，希望对你有帮助。
假如我是警察，我不会叫苦叫累，即使在战斗中负伤，也要坚持与歹徒搏斗。无论严寒酷暑，我都会天天坚持训练，因为我知道，警察就是为人民服务，让人民天天过着平静的日子，警察没有强壮的身体和过硬的本领是不行的。
假如我是警察，再大的困难也不能阻挡我，因为我是警察，所以我要勇敢。
假如我是警察，在与歹徒战斗时既要斗智又要斗勇，想办法让他觉悟过来，实在顽固，我就巧妙的把他制服。
假如我是警察，我一定会做一个人人敬佩的好警察，让人们不再提心吊胆，担心家里被盗，我会将世界这面明镜上的污点，一个一个清除掉，使那些“地头蛇”不再欺负老百姓。
警察这个职业是那么的崇高。假如我是警察，我会是一个负责任、有智慧的好警察!我要人民的安全有保障!
我是一名小交警湖北省武汉武钢钢都小学三年级三班陈甜假如我是一名小交警，我将设计出全新的'交通网络。在我的控制室里，有千万台小电脑，小电脑下标着每辆车的车牌号，从交通网络建成的第一天起，每辆车都将配有并安装上无声喇叭器和警告器。
你知道它们有什么作用吗?让我——小交警来告诉你吧!每当堵车或发生交通事故时，后面的司机叔叔打开无声喇叭器的开关，无声喇叭器就会发出耀眼的光波，前面的司机叔叔得到信号就会尽快让出车道。如果一辆车路过居民区，司机叔叔需要用喇叭的时候，可以打开开关，无声喇叭器发出的光波就能使行人自觉让开，以免发出的鸣笛声影响人们的生活、学习。在过去的日子里，因为司机喝酒而出现的交通事故非常地多。有了我建的交通网络，每当司机叔叔不自觉喝了酒，还想开车的时候，警告器就会发出强烈的警告，并且将车的开关自动关闭，这样司机叔叔将无法启动车辆了。
同时也大大减少了交通事故的发生。听了我的介绍，也许你也觉得我的设想不错吧!在今后的日子里，我将努力地学习，使这些梦想成真，让所有的人都能安安全全上班去，平平安安把家还。
“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”。这是小孩子们普遍会唱的歌谣，而这次我就当了一次小交警，如果想知道的话，就请跟我来吧!
在作文班，老师把我们分成a组和b组，每个组各出一名代表参加游戏。游戏的规则是这样的：两个同学中a组的那位同学脸朝南站着，b组的那位同学脸朝西站着，同学的左手当做绿灯，右手当做红灯，眼睛代表黄灯，老师来喊口令，老师喊南北向绿灯，脸朝南站着的同学就举起左手，脸朝西站着的同学就举起右手，要是喊黄灯，两位同学就都闭起眼睛。那个同学先做错了，他就输了。
两轮比赛很快，一盏盏红绿灯都闪过了。场上比分2：2平。双方陷入了僵局，教室了的空气紧张得要命。终于到了决赛，a组的纪云开上来了，b组是我来对敌。紧张又精彩的战斗打响了。老师喊：开始!顿时，教师里鸦雀无声，大家都关注着这场比赛。老师说：“南北向红灯，东西向绿灯。”我就是红灯，纪云开就是绿灯。老师又喊了一次，这次正好是反过来，反反复复，只听老师忽然喊了一声：“停电了。”那我们俩就站着不动，又喊了一声：“来电了”。所有的灯都开了，我睁一只眼闭一只眼，像猫头鹰一样。可张佳莹却说我这个信号灯北风刮歪了把我气得鼻子都歪了，由于我的大意，所以3比2输掉了。
这个游戏可这好玩呀!每当我经过十字路口，都会想起这个游戏那一盏盏红绿灯像一双双眼睛注视着我，那么慈爱、温馨向朋友一样关注着你的平安。
最新我是小交警教案范文【第三篇】
由于这样的情况越来越严重，我们遵义市提出举办“红绿灯启示”等活动。我们学校积极响应这一号召，并迅速组织开展了“我是小交警”活动，每班选出六个同学，在不同的时间，不同地点的斑马线旁，设立“文化小学交通安全监督岗。”
当轮到我们班执勤时，大家都围在老师身边，都希望老师能选上自己。老师瞧这么多人都想去，于是就答应大家：“只要想去的，下午都可以跟老师一起去！”我欢呼起来，内心充满了快乐。
到了下午，天公却不作美，下起飨赣辏可这也不能阻挡我们当小交警的热情和决心，同学们撑着雨伞，戴着“文化小学安全小卫士”的袖章，一蹦一跳地跟着老师来到了子尹跟的一条斑马线旁，斑线马线两端，是一抬头就能看到的`红绿灯。
开始执勤了！我们每个同学都聚精会神地盯着斑马线上过往的行人。我心里像揣着一只小鹿，“嘭嘭”地跳着，十分紧张。啊！有一个行人要横穿马路！我想开口阻拦，可是嗓子就像被什么东西卡住似的，一句话也说不出来，就这样眼睁睁地让他闯了红灯。
我后悔极了。还没等我缓过神来，突然，又有一个大哥哥要闯红灯了！我努力做了一次深呼吸，叫住了那位大哥哥，鼓起全部的勇气说：“大哥哥，请有要乱闯红灯哦！”大哥哥一听，脸立刻就红了，就像煮熟的龙虾似的。等他退了回来，我才松了一口气。
可好景不长，一会儿又来了一位叔叔，他牵着一个天真活泼，大概才五六岁的小妹妹，连红绿灯都不看，就要闯过去，我皱了皱眉，也不知从哪儿来的勇气，竟一把抓住那位叔叔，耐心地说：“叔叔，乱闯红灯很危险的，您应该知道珍爱自己的生命。”可那位叔叔却充耳不闻，手一甩，挣扎我的双手，不顾一切地穿过了斑马线。
那身影真有点“潇洒”，可这样的“潇洒”是以人的生命为代价的，一点儿也不值得欣赏！
最新我是小交警教案范文【第四篇】
网友语：为你精心分享的“实用我是小交警教案范例【精选8篇】”，理解交警工作的辛苦，尝试做一名小交警。
2．了解基本的道路交通法规。
教学重点难点。
引导学生从工业、农业、渔业、林业、矿产、土特产等方面去收集整理资料，增加对家乡物产的了解，产生自豪感。
教学准备。
1．学生课前要在学习《中华人民共和国道路交通安全法》及（安全才能回家》等内容的基础上准备参加竞赛。
2．教师与学生共同准备比赛试题。
3．与附近交通大队取得联系，带领学生上街前要做好人员分工、培训、安全教育等各方面准备工作。
教学过程。
活动一：看图话交警。
1．师：每天指挥交通秩序，维护交通安全，保障人们出行的是谁？
2．看图（交警一年四季执勤的情景，有条件的还可以看看视频资料，特别是在2008那场大雪中交警的辛劳）。
3．说说你们的感受。
1．师：交通警察是交通安全的维护者。不管是盛夏还是寒冬腊月警察都坚守在自己的岗位上，指挥来往的车辆和行人，守护这大家的安全，他们的工作平凡而重要。让我们也来当当小交警吧！小小交警上岗可得有证哦，如何争取这张上岗证呢？让我们通过“小交警竞争上岗交通安全知识竞赛”来决定。
2．宣布竞赛规则：每支小队选出4名参赛选手，其余同学可以组成拉拉队或“亲友团”进行场外援助。每组设必答题3题和风险题2题，另有5道抢答题。
3．竞赛开始。
4．为竞赛胜利小队发标志，其他小队也进行鼓励。
活动要求：
（1）参与面应广，每个学生都应该是竞赛的主体，可以让一部分学生参与设计与制作试题，一部分学生担任裁判或是评委。
（2）竞赛没有胜利的小队也应该给予一定的鼓励，以免伤害其积极性。
（3）竞赛过程中注意引导全班学生参与讨论与学习。
活动三：我的心里话。
2．翻开书53页，把你的心里话写下来。
3．交流写给警察叔叔的话。
学做快乐小交警。
一、创设情境，导入新课。
教师以交警身份入场，接待来“泗安交警大队”做客的同学，以学生想做小交警为由进入活动。
二、学做小交警。
1、“交警”引导幼儿了解日常工作，及工作的重要性。
师：“并不是每个同学都能成为小交警，我要看同学们对我们交警工作了解的多不多，还要看同学们表现得好不好，才能成为合格的小交警。首先，请同学们看看我的同事一天的工作情况（播放视频）请问你们知道交警都做哪些工作吗？（学生根据经验自由回答：指挥交通、维持交通秩序、处理违章、受理事故）。
2、学习交警指挥的动作。
（1）怎样才能成为一名合格的小交警呢？你知道要当一名小交警还要学会哪些本领？（交警手势、了解交通标志、交通规则??）。
师生同学、跟交警做一遍。
师：同学们真聪明!不放弃每一个学习的机会，这么短的时间就学会了两种手势，不简单!如果能面对同学们展示一下你的风采，那就更了不起啦!（教师喊口号，全体学生做动作）。
想不想来模拟做一名小交警呢？
学生表演，评价。
师：在学习交警指挥手势的过程中，你有什么感觉？
是啊，我们才做了一小会就觉得累了，交警们每天一站就好几个小时，他们的工作太辛苦了！
3、师：你看我们交警的工作多重要啊，我们的肩上担负着行人的生命安全，但是“想当一名人们心中的好交警，只有神气的指挥是不够的`，当你在十字路口指挥交通的时候，你还要准确地判断哪些行为违反了交通规则，还要及时制止，你们行吗？好，现在就考考你。”
这不，那边来了一位急急忙忙赶着去上班的阿姨。师扮演这位阿姨：唉，真倒霉，又是红灯，上班要迟到了，算了吧，反正现在没有汽车开过来，闯过去算了。（小交警们，阿姨的行为怎样？哪位小交警愿意到前面来维护交通秩序，制止阿姨这种行为？引导小交警制止。）。
酒后驾车的叔叔。
我们小交警在维护交通秩序时，也可以参照法律。课件出示：新道路交通安全法将喝酒驾车分为酒后驾车和醉酒驾车两个档次，其中，酒后驾车的处罚是：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款。醉酒驾车的处罚是：醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。
三、感受交警辛苦。
在我们生活中，你有没有见过或听说过类似的事例？
师：我们交警尽职尽责的对行人的生命安全负责，却得不到别人的理解，甚至引来别人的唾骂，尽管我们工作这样艰辛，我们交警依然没有忘记自己的职责，为了维持交通秩序，让行人能平平安安地去上班、去上学。我们每天这样一站就要四个多小时，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，我们总是坚守自己的岗位，用自己的汗水换来他人的平安！请看大屏幕：你看到了什么？（下雪天指挥、夜晚??）此时此刻你想对自己的同事交警们说些什么呢？想对生活中的自己说些什么呢？（遵守交通规则，尊重他们）。
师：正是有了我们交警的无私奉献，辛苦工作，才换来了我们千千万万个家庭的幸福生活。没有安全，就没有幸福，没有安全，就没有欢乐。
师：这触目惊心的数字，是血淋淋的教训，一条生命的消失伤痛着多少人的心，生命是宝贵的，我们每个人只有一次，让我们以一名小交警的身份告诉所有人：平安是宝、平安是福，让我们从今天开始严格遵守交通规则，珍爱生命，让平安永远伴随我们快乐成长!最后，让我们深情地把这句祝福送给在座的每一位老师，每一位同学：
祝您和您的家人一生平安!
一、教学目标。
1.情感态度价值观：通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥。
二、教学重点、难点：
重点：了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。
难点：
感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。
尊敬交警，服从交警的指挥。
体验生命的价值，珍爱生命。
最新我是小交警教案范文【第五篇】
今天早上，我和同学们还有李老师和数学王老师去紫金山路与东大街交叉口学交警叔叔执勤。李老师先让我们八个人分开站好听交警叔叔讲交通知识，和动作。然后交警叔叔让我们八个人分四组两人一组分别站在四个路口上让我们指挥来来往往的电动车和自行车。
我和我的同学郭之栋一组，我们两个一站到路口路边的所有人刷刷刷地回过头来可以说我们的回头率是百分之百，那是因为我们身上穿的衣服可是和交警叔叔的衣服一模一样的，看着这件衣服没什么了不起其实当你穿上时你会觉的是多么的有成就感，多么的神气。
而且在马路上有人看我们看的太入迷都差点撞车。红灯时我们把交警叔叔给我们发的旗举起来，绿灯时我们把旗放下来，放下旗的时候有点像打旗语。每次骑电动车或骑自行车的大人都会说：“哟，小警察呀!”
我们和警察叔叔一起执勤了一个上午，结束时我们学校的李老师还夸我们呢!
经过了今天早上的执勤我感觉到了交通叔叔每天是多么的辛苦，我还知道了其实所有的交警叔叔都再为我们的交通安全每时每刻操心。以前我还以为交通警察这个职位很好做通过今天的执勤我才知到这个职位不好做。
反正这次的执勤使我受益匪浅!
最新我是小交警教案范文【第六篇】
1．了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦，尝试做一名小交警。
2．了解基本的道路交通法规。
教学重点难点。
引导学生从工业、农业、渔业、林业、矿产、土特产等方面去收集整理资料，增加对家乡物产的了解，产生自豪感。
教学准备。
1．学生课前要在学习《中华人民共和国道路交通安全法》及（安全才能回家》等内容的基础上准备参加竞赛。
2．教师与学生共同准备比赛试题。
3．与附近交通大队取得联系，带领学生上街前要做好人员分工、培训、安全教育等各方面准备工作。
教学过程。
活动一：看图话交警。
1．师：每天指挥交通秩序，维护交通安全，保障人们出行的是谁？
2．看图（交警一年四季执勤的情景，有条件的还可以看看视频资料，特别是在2008那场大雪中交警的辛劳）。
3．说说你们的感受。
1．师：交通警察是交通安全的维护者。不管是盛夏还是寒冬腊月警察都坚守在自己的岗位上，指挥来往的车辆和行人，守护这大家的安全，他们的工作平凡而重要。让我们也来当当小交警吧！小小交警上岗可得有证哦，如何争取这张上岗证呢？让我们通过“小交警竞争上岗交通安全知识竞赛”来决定。
2．宣布竞赛规则：每支小队选出4名参赛选手，其余同学可以组成拉拉队或“亲友团”进行场外援助。每组设必答题3题和风险题2题，另有5道抢答题。
3．竞赛开始。
4．为竞赛胜利小队发标志，其他小队也进行鼓励。
活动要求：
（1）参与面应广，每个学生都应该是竞赛的主体，可以让一部分学生参与设计与制作试题，一部分学生担任裁判或是评委。
（2）竞赛没有胜利的小队也应该给予一定的鼓励，以免伤害其积极性。
（3）竞赛过程中注意引导全班学生参与讨论与学习。
活动三：我的心里话。
2．翻开书53页，把你的心里话写下来。
3．交流写给警察叔叔的话。
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最新我是小交警教案范文【第七篇】
教材分析：
本课是依据《品德与社会课程标准〈实验稿〉》中“我的家乡”第6条“观察本地交通秩序现状，知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意交通安全”的要求编写的。
教学目标：
1.通过自己搜集整理资料，了解交通秩序的现状，进一步了解有关的交通常识。
2.了解一些交通法规，并能自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。3.尊敬交警，服从交警的指挥。
4.通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。
5.培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力。
教学重点：
了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。
教学准备：
学生：了解本地交通秩序现状，了解交通法规，认识交通标志。教师：课件导学过程：
一、创设情境激情引趣。
同学们，每天上学和放学的路上，经过一些重要的路口，特别是车和人流量大的路口，在马路中央，你总会看到一个身影让你觉得亲切，感到温暖，那就是（生答：交通警察）。在他的指挥下，行人和车辆才能井然有序、安全地通过马路。对一个城市来说，交警的作用多么重要呀。
对交警这份职业，你了解多少呢？你能谈谈吗？
学生交流：1.这是份神圣、崇高的职业。（守护城市的安宁，保证我们的安。
1全，值得我们尊敬。在风光的背后，你看到了什么？）2.工作辛苦。风里来雨里去，如果遇到交通事故，更值得我们尊敬。
板书：尊敬交通警察。
作为一名交警，经常要处理一些交通事故，目睹一幕幕让人家破人亡的惨剧。请看这段录像，想象录像中的惨剧为什么会发生？看了这段录像，你想说什么吗？（围绕违反交通规则，酿成大错）。
其实，这只是众多交通事故中的一点点。这是老师课前查阅的资料（课件出示）前边的同学看的清楚，请你读一读。
对，要想尽可能减少或避免车祸的发生，只有一个好办法，你们知道吗？生答：遵守交通规则（板书）。
二、课前收集自主整理。
小交警们，课前大家搜集了资料，说说你们了解哪些交通法规知识呢？学生交流，教师小结:看来大家课前都做了充分的准备，真是一群会学习的好孩子。（课件出示）我国现行有效的交通法律3部，法规122件，交通规章1100多件。这是我们《中华人民共和国道路交通安全法》，我们一起翻到第六十一条，请看：（课件出示）。
齐读指名读女生读。
其实，《中华人民共和国道路安全法》共有124条，里面详细规定了车辆和行人道路行驶的注意事项。国家颁布这么多法律法规来规范交通，为的是什么呀？对呀，人的生命只有一次，我们可一定要遵守交通法规，珍爱生命。（板书：珍爱生命）。
今年，《中华人民共和国刑法修订案》和《中华人民共和国道路交通安全法》都重新做了修订，醉酒驾驶可判“危险驾驶罪”,高晓松就被判此罪。以后出门2时一定要多提醒我们的爸爸妈妈哟。
三、活动探究合作交流（课件出示）。
1.警告标志。观察它们的特点，猜猜它们的作用。（激励语言：大家猜的真准、以后走在马路上要多观察、多问，你会认识更多的交通标志。）。
四、感悟明理提升认知。
刚才，我们了解了这么多的交通知识，老师想考考大家，看你是不是合格的小交警。游戏的题目叫《快速抢答》。游戏规则：1.请一名同学当小主持人，主持这个游戏。2.主持人念完题目说开始，大家才能举手，提前抢答无效。
4.在等候公交车时我们应该在（）候车，不能等在（）上。a站台b马路边c车行道5.道路交通事故报警电话（）。a110b119c112第二个游戏：我是小法官（请你根据学过的法规知识，判断这些人的做法对吗？为什么？优秀小法官也会得到奖励。
（出示几幅违规图片）。
3起立，请大家一定要严格按照动作要领去做。
五、拓展延伸回归生活1.（课件）。
一个个小交警们多精神。让我们一起来放松一下，拍拍唱唱《交通安全拍手歌》。
你拍一我拍一交通安全要牢记。
小结：我们是这么唱的，希望你们平时也要这么做。喜欢这首儿歌吗？那老师就把它当做礼物送给你们吧。它就藏在平安卡的背面，回去后同位之间可以多多练习。
在平安符上，设计一句交通安全警示语，每个小组评选出最优秀的，全班交流。
最新我是小交警教案范文【第八篇】
1.情感态度价值观：通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥。
二、教学重点、难点：
重点：了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。
难点：
感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。
尊敬交警，服从交警的指挥。
体验生命的价值，珍爱生命。
活动目标。
1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手势信号的意义。
3、学习简单的交通指挥手势。
4、通过学习，让同学们了解一些交通法规，学习有关的交通常识，提高安全意识，学会自觉遵守交通规则。
活动过程。
一、谈话导入。
2、在十字路口，红绿灯下，谁在指挥交通啊？看，这是交警叔叔指挥交通的照片，
穿上这身衣服指挥交通，神气不神气？你们也想当一名小交警吗？好，这节课我们一起来学习“我当小交警”。
二、新授。
孩子们，怎样当好一名小交警呢？对啊！要想当好一名小交警先要认识交通标志。活动一。
1、课前老师让同学们搜集一些交通标志，小组内交流搜集的交通标志。
2、全班交流。
3交通标志闯关挑战。
4、咱能不能把这些交通标志分分类？
活动二。
要想当一名合格的小交警，除了认识交通标志外，还要了解交通法规知识？
1、交流搜集的交通知识。
看，生活中有一些这样的现象，你认为他们做得对吗？
2、看画面，辨别做法对错。
3、违反交通规定，经常会发生一些交通事故。
我们一定要珍爱生命、安全出行。
活动三。
1、做游戏“过十字路口”。
2、看他们过十字路口，你有什么感受？
3、小交警指挥，“过十字路口”。
4、现在你有什么感受？
活动四。
学儿歌。
三、深化认识，提出建议。
1、学生谈收获。