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幼儿游戏教案4篇

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【前言导读】这篇优秀教案“幼儿游戏教案4篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享,供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

幼儿园游戏活动教案【第一篇】

一、活动目标

(一)认知目标

通过引导幼儿理解猴子会飞的原因,激发他们的发散性思维。

(二)情感目标

通过感受童话内容,培养幼儿喜欢接纳和欣赏他人的品质。

(三)人格目标

通过鼓励幼儿大胆想像,培养幼儿创造性的人格特征。

二、活动准备

(一)物质准备:多媒体软件――猴子在树上不同动作的图片;童话内容的图片以及“嘻嘻哈哈”、“悠来悠去”的字卡。

(二)知识经验准备:事先丰富幼儿有关水、陆、空生活的动物外形特征与生活习性的知识。

三、活动方法

激发法、归因法、直观表达法。

四、活动过程

1.猜谜语:第一条:小小游泳家,平时不说话。常在水里住,不到岸上来溜达。(鱼)第二条:身上穿着花花衣,两对翅膀真美丽。不会唱歌爱剥芭舞,花丛里面采花蜜。(蜜蜂)第三条:红眼睛,白皮袄。长耳朵,真灵巧。爱吃萝卜和青草,走起路来蹦蹦跳。(白兔)

2.提问:还有哪些动物是会游、会飞、会跳的?(鼓励幼儿说得越多越好,训练思维的流畅性和敏捷性)

3.利用多媒体软件欣赏童话《会飞的猴子》。指导语:小鸟想玩游戏时,是谁和它们一起玩的?它们是怎样对待猴子的?猴子使用什么方法让小鸟相信他会飞?如果你是猴子,你会用什么方法?(鼓励幼儿说出多种方法,表扬独特的方法)

4.再完整地欣赏一遍童话。

5.童话表演:我是会飞的小猴子。请幼儿用肢体语言把想到的会飞的办法表现出来。

五、各领域渗透

艺术:猴子迪斯科、粘贴小猴子。

健康:体育游戏――猴子的本领。

科学:认识各类猴子的特征。

社会:培养幼儿欣赏他人的品质。

六、生活中渗透

在动物区观察小动物的生活习性。

七、环境中渗透

墙壁上张贴包括猴子在内的各种动物的图片。

八、家庭中渗透

请家长周末带孩子到动物园观察猴子,续编故事。

九、活动评价

幼儿园游戏教案【第二篇】

活动目标

1、训练幼儿记忆力。

2、体验游戏的乐趣。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备

准备:勾线笔、蜡笔、雪花片积木、蔬果积木、各种图形卡片等物品每桌一份。

游戏规则:盖起来的物品不能打开偷看。

活动过程

1、教师把所有物品随意物品排列在桌子上,用布盖住。

2、教师请幼儿打开布仔细观察1分钟,在这1分钟里,告诉幼儿要尽可能把所有物品记在脑子里。

3、时间一到,用布重新盖上,每一组的幼儿凭着记忆把桌上的东西悄悄告诉老师,别让别组小朋友听见。

4、在3分钟之内能把所有东西说出来的一组小朋友就是胜利者。

5、游戏可以反复进行,激发幼儿的团队合作意识。

教学反思:

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

幼儿园游戏教案及反思【第三篇】

活动目的

1、感知音的高低,学习听辨不同的音高,并会用肢体动作来表达。

2、以欢快有趣的形式,激发幼儿学习音符的兴趣,并发展其肢体语言的表达能力。

活动准备

1、音阶图谱一幅

2、游戏乐谱

活动过程

1、学音阶

(1)“小朋友们,今天新老师要跟大家一起玩一个《高人和矮人》的游戏。首先,我们要学会并懂得唱1234567ⅰ这八个音符。大家仔细听听哪个音低,哪个音高。”(教师展示图谱,有表情地边唱边演示。随之师幼互动一起唱数遍。)

(2)“小朋友,这个音阶很好玩。你们瞧瞧,这个‘1’就像矮人,这个‘ⅰ’就像高人。从‘1’到‘ⅰ’,小矮人是一级一级随着台阶爬到最高处变成一个高人的。你们看,就像老师一样。(教师边讲边唱,边随着图谱从低音到高音慢慢做动作)

2、介绍玩法

(1)“好,现在我们来开始做游戏。老师来弹钢琴,你们要仔细听,如果听到‘1’就学图上的矮人全蹲下去,听到老师慢慢地弹上去,那么就请小朋友随着音高慢慢地站起来,到最后一个‘ⅰ’音时,大家都把双手高举,做高人。老师来看看哪个小朋友做的又快又好。”

(2)游戏

教师用钢琴弹奏,让幼儿用肢体跟随音符的'高低进行游戏。

(3)听音符的高低,自由做动作

①教师弹一首短曲子的音阶,让幼儿分辨音的高低并做相应的动作。

②让幼儿根据自己的想象,创造自己的动作。

3、结束

教师对活动中做得好的幼儿加以肯定、表扬,并请他们示范给大家看。

活动建议

课前了解音阶,学唱1234567ⅰ这八个音符,听听哪个音低,哪个音高。

幼儿园大班游戏教案【第四篇】

“抢占山头”

活动目标:

1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能,用心探索多种上山、下山的方法;

2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山,体验游戏的乐趣;

3、以用心、勇敢、团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不怕困难,勇敢精神品质。

活动准备:

环境布置:将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置

儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

备用材料:羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

活动过程:

一、准备活动:练兵。

1、活动肢体热身运动:队列练习,复习操节:《我是小兵》。

2、齐步走和变向跑练习:游戏“抢占山头”。

玩法:教师带领幼儿在场地中间集合,吹哨练习齐步走,当出现一声长哨时,立刻看教师手势,跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习:游戏“战斗机”。

玩法:幼儿做开飞机状,跟着教师做飞行练习,如变向跑,原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。

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