幼儿园雨雪天气安全教育教案【汇编8篇】

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幼儿园雨雪天气安全教育教案【第一篇】

各县市区、市属各开发区，市直各部门、单位：

据气象部门预报，受“梅花”外围及本体影响，我市将出现大风和降雨天气。14日夜间至16日白天，东北风内陆地区5～6级阵风7～8级增强到6～7级阵风8～9级，北部海区7～8级阵风9～10级。降水主要集中在14日夜间至15日夜间，全市阴有暴雨局部大暴雨。全市累积平均降水量50～100毫米局部200毫米以上，最大小时降水量20～40毫米。

山东省气象台9月14日16时升级发布台风黄色和海上大风橙色预警，并发布暴雨黄色和内陆大风黄色预警；潍坊市气象台9月14日16时07分将台风蓝色预警信号升级为台风黄色预警信号，18时发布暴雨黄色预警信号；省、市防汛抗旱指挥部先后启动防台风iv级应急响应。

为积极应对此次台风降雨天气，确保人民群众生命财产绝对安全，经会商研究，实行以下措施：

（一）各级各部门各单位主要负责同志立即到岗到位、值班值守。

（二）9月15日，全市初中、小学、幼儿园停课一天，各类教育培训机构暂停各种线下培训活动；关闭地下生产经营场所和户外旅游景区、场所；户外建筑工地停工；矿山停产撤人；渔船回港避风，海上作业人员上岸，商船禁航；停止一切不必要的户外和高空作业。

（三）提醒广大市民选择居家避险，尽量减少不必要的.户外活动，远离河道、低洼易积水等危险区域。

全市各级各部门防汛人员要到岗到位，各防汛抢险队伍要集结到位。城管、电力、通信等行业要确保正常运行并全力做好应急保障工作。各行各业要切实做好本部门本单位的防汛工作。

xxx幼儿园。

20xx年xx月xx日。

幼儿园雨雪天气安全教育教案【第二篇】

1、通过谜语和图片，了解、认识几种常见的自然现象。

2、学习阅读图夹文儿歌，能根据画面的.提示，主动地阅读儿歌。

3、喜欢参与阅读游戏活动。

1、幼儿用书人手一册。

2、“风、云、雨、雪”文字卡片四张。

教师念谜面，幼儿猜谜底，教师在黑板上快速地画出简笔画，并写上相应的汉字，带领幼儿阅读。

1、教师：自然界里的自然现象很多，除了“风、云、雨、雪”这四种现象外，你还知道哪些自然现象。

2、教师将幼儿讲述的自然现象，用简笔画和文字的形式，记录在黑板上，让个别幼儿自己当小老师带领幼儿阅读。

1、观察“雨、雪”，找一找，这两个字有什么相似地地方，为什么“雪”字里面有“雨”。

2、引导幼儿用“风、云”进行组词活动。说说：你见过什么风？请幼儿说一说（龙卷风、狂风、清风、微风等）；天空中有白云，还有什么云？请幼儿说说（乌云、彩云等）。

1、看图说说：图上有哪些自然现象，请幼儿读一读上面的汉字。

2、念谜面，让幼儿说出谜底，若幼儿喜欢也可以带领幼儿学一学谜语。

3、教师看图文，念游戏儿歌，鼓励幼儿与老师一起阅读儿歌。

1、游戏规则：看老师手的汉字卡片，读出汉字。例如：出示“风”幼儿就说风来了，边念儿歌边做动作。

2、幼儿做游戏3---4遍。

幼儿园雨雪天气安全教育教案【第三篇】

尊敬的各位家长：

您好！

接上级主管部门《关于做好极端天气应急工作的.通知》，因近几天天气恶劣，下雪天冷，路面己结冰，很滑。为了全园师生及家长安全，我园决定明天（周五）放假一天，周六、日照常休息，下周一复课。特此通知！

xxx幼儿园。

20xx年xx月xx日。

幼儿园雨雪天气安全教育教案【第四篇】

1、体会不同天气所带来的不同心情。

2、初步学会让自己心情变好的方法。

课件ppt；蜡笔、彩纸人手一份。

师：你从图片里看到了一种什么天气?怎么看出来的?天上有太阳的日子就叫晴天。

师：看到晴天(阴天)，有你什么样的感觉?心情怎么样?

晴天：高兴、快乐。阴雨天：难过、伤心、生气、害怕。

师：有个小猫咪，名字叫美美。我们来看看她在干什么?(出示ppt)。

幼：她在晒太阳。

师：你觉得她这个时候心情怎么样?为什么?

幼：心情很好。因为晒太阳很舒服。

生：很开心，很快乐。

师小结：不同的天气会让人产生不一样的心情。同常晴天给人一种愉快、高兴的心情，阴雨天给人一种烦闷、糟糕的心情。

师：现在我要请小朋友来把小狗的心情和天气连起来。我们先来看看小狗们都是什么心情吧!

教师请幼儿描述每张图片中小狗的表情，以此推测心情。并邀请个别幼儿进行连线。

生：给他送把雨伞。

出示图片，公布小狗主人的方法。

师小结：我们改变一种做法或想法，就会有另一种心情。在生活中，我们经常会遇到不开心的事情，但是我们可以试着做一些事情，改变自己的'想法，让我们的心情由阴雨天变晴天。

师：在生活中你遇到不开心的事情，你会有什么办法来改变自己的心情?

幼儿自由回答。

师：老师也总结了一些方法，我们一起来看一下吧。(播放ppt)。

师：我们可以像图片中的小哥哥一样，把让自己不开心的事情画下来。

教师请个别幼儿来说说图画中画的是什么糟糕事情。

请幼儿把画有糟糕心情的彩纸折成飞机，并用力放飞。

结束语：让小飞机把我们的糟糕心情都带走!

幼儿园雨雪天气安全教育教案【第五篇】

1、通过谜语和图片，了解、认识几种常见的自然现象。

2、学习阅读图夹文儿歌，能根据画面的提示，主动地阅读儿歌。

3、喜欢参与阅读游戏活动。

1、幼儿用书人手一册。

2、“风、云、雨、雪”文字卡片四张。

一：猜谜语，引出主题。

教师念谜面，幼儿猜谜底，教师在黑板上快速地画出简笔画，并写上相应的汉字，带领幼儿阅读。

二：组织幼儿讨论，扩展幼儿的'经验。

1、教师：自然界里的自然现象很多，除了“风、云、雨、雪”这四种现象外，你还知道哪些自然现象。

2、教师将幼儿讲述的自然现象，用简笔画和文字的形式，记录在黑板上，让个别幼儿自己当小老师带领幼儿阅读。

三：重点引导幼儿分析阅读汉字：风云雨雪。

1、观察“雨、雪”，找一找，这两个字有什么相似地地方，为什么“雪”字里面有“雨”。

2、引导幼儿用“风、云”进行组词活动。说说：你见过什么风？请幼儿说一说（龙卷风、狂风、清风、微风等）；天空中有白云，还有什么云？请幼儿说说（乌云、彩云等）。

四：阅读幼儿用书，学习游戏儿歌。

1、看图说说：图上有哪些自然现象，请幼儿读一读上面的汉字。

2、念谜面，让幼儿说出谜底，若幼儿喜欢也可以带领幼儿学一学谜语。

3、教师看图文，念游戏儿歌，鼓励幼儿与老师一起阅读儿歌。

五：游戏活动-------风来了，雨来了。

1、游戏规则：看老师手的汉字卡片，读出汉字。例如：出示“风”幼儿就说风来了，边念儿歌边做动作。

2、幼儿做游戏3---4遍。

幼儿园雨雪天气安全教育教案【第六篇】

1、让幼儿认识禁止滑冰的标志，知道不能随便到野坑里去滑冰的原因。

2、养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、促进幼儿身体的协调性和灵活性。

溜冰时不冲撞人拥挤让一旁。

为安全守规则禁止地我不去。

禁止滑冰的标志滑冰的图片。

（一）导入活动：

提问导入主题。教师：“冬天是我们最喜欢的季节，因为我们就可以到户外去。

玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊？你们滑过冰吗？”

（二）关键步骤：

1、向幼儿介绍一些有关人们到不安全的地方滑冰、结果发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的重视。

2、通过幼儿相互交流，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3、认识禁止滑冰的标志：

（2）出示禁止滑冰的标志。

（3）让幼儿认识禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。

4、带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。

（三）结束部分：

给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿模仿滑冰的动作，做音乐律动。让活动在愉快轻松的氛围中结束。

1、请幼儿设计禁止滑冰的标志。

2、播放光盘，欣赏“花样滑冰”表演。

3、欣赏歌曲《滑冰歌》。

4、通过讲述故事，让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。

请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。

能认清禁止滑冰的标志，带孩子到正规冰场所滑冰。

文档为doc格式。

幼儿园雨雪天气安全教育教案【第七篇】

一、能用稍慢，柔和的声音演唱歌曲《小雪花》，表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。

二、能用动作和乐器表现出小雪花飘落的情景。

重难点分析：感受歌曲中4拍子的速度，并能用动作乐器表现出小雪花飘落时的情景。

一、课件制作下雪的场景。

二、歌曲《小雪花》音乐光碟。

三、自制沙罐，碰铃。

一、音乐律动

二、课件导入

1、问题：孩子们，你们见过下雪的场景吗？

2、使用多媒体，播放下雪画面。

三、体验歌曲《小雪花》的速度及力度。

1、演唱歌曲《小雪花》

（1）问题：老师是用怎样的声音和速度来演唱《小雪花》这首歌曲的？（稍慢的速度，柔和的`声音）

（2）师完整演唱歌曲《小雪花》。

（3）幼儿演唱歌曲。

2、动作表现小雪花飘落的样子

（2）幼儿与老师随着《小雪花》的音乐，边唱歌边用肢体语言模拟雪花飘落的样子。

3、乐器表现小雪花飘落下来的速度。

（1）问题：我们使用乐器怎样来表现雪花飘落下来的速度呢？

（2）个别孩子上来尝试用沙罐或碰铃表现小雪花飘落的速度。

（3）集体使用乐器，表现雪花飘落时的正确节奏速度。

四、集体完整表演歌曲《小雪花》

这节课我主要设计了四个环节：导入——学唱歌曲——探索小雪花的飘舞动作——合作律动，我觉得各环节过渡自然，在学唱过程中，幼儿充分体验歌曲的旋律美和歌词美，从而产生愉悦的、美好的情感。并鼓励孩子随着音乐用动作自由大胆地表现《小雪花》轻柔飘落的情景，通过肢体动作表现、感受小雪花给我们带来的快乐。最后幼儿随着《小雪花》音乐，做雪花飞舞的动作出活动室。激发孩子对小雪花的兴趣和这首歌的兴趣。整个活动过中，孩子们的积极性一直很高，完成了活动目标，效果较为理想。

幼儿园雨雪天气安全教育教案【第八篇】

组长：

全面负责校园雨雪天气安全工作，校园安全第一责任人。

副组长：

组员：

1、当日行政值日人员全部到岗，应在放学之前半小时到达学校大门口和教学楼梯门口，引导组织学生安全有序离开教学楼和学校大门口。

2、安全领导小组有关人员到岗，遇到雨雪天气时应提前通知各年级学生提前放学，并在大门口组织引导学生安全离开校园，引导家长站在大门两侧接送学生接学生。各年级具体提前放学时间是：一年级、二年级提前20分钟，三、四、五年级依次提前10分钟。各班接到通知后应严格执行该规定，否则追究其当事人责任。

3、班主任及值班人员全部到岗，教学楼和大门口应分工明确，各司其责，组织引导本年级学生安全有序离开校园。

4、当日上学前如果遇暴风雪就不到校在家学习。

5、未尽事宜，以当天紧急通知为准。