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水果蹲游戏教案样例【精彩8篇】

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水果蹲游戏教案【第一篇】

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?下面是网友收集分享的“水果蹲游戏教案样例【精彩8篇】”,希望能够帮助到大家。

1、认识常见水果,知道其名称。

2、观察水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动,感知水果的特征。

3、喜欢参与游戏,体验。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

水果、水果刀、牙签,盘。

一、与幼儿谈话。

1、小朋友,今天老师带来一位小客人,你们猜猜它是谁?它就是小叶子娃娃(出示纸偶小叶子娃娃)你们知道小叶子娃娃今天要干什么去吗?。以拟人化的手段讲述故事:秋天到了,天气凉爽,小叶子娃娃要去秋游,走着走着来到了一片果树林里,果树上结满了许多果子。有红的、黄的、还有桔黄的,非常好看,看着看着,小叶子忽然闻到一阵很香的'味道,是什么东西这么香啊!原来是树上的果实成熟了,是它们发出的香味。小叶子看着树上的这些果子,想和它们交朋友,可是它们又不认识这些果子,不知道这些果子的名字叫什么,小朋友你们认识吗?咱们一起告诉小叶子这些水果的名字。

2、引导幼儿看大屏幕上的各种水果(苹果梨子)说出名称、形状、特征。

3、与幼儿一起举行一个水果品尝会。把水果分别放入盘中,让幼儿用牙签自由品尝,并说出其味道。

4、教育幼儿多吃水果。告诉幼儿水果里含有很多的维生素,常吃水果对身体有益。

5、秋天水果品种多样。

秋天里还有很多好吃的水果。请幼儿看大屏幕,与幼儿一起告诉小叶子水果的名称。小叶子说:“谢谢小朋友帮我认识了这么的水果,天快黑了我要回家了”。

6、制作水果娃娃。

小朋友小叶子要回家了,我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好,一起制作水果娃娃。

课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

水果蹲游戏教案【第二篇】

1、能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别不同果味的饮料。

2、体验自己动手调制饮料的乐趣。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

水果蹲游戏教案【第三篇】

4、瞎子背瘸子。

目的:沟通配合能力,活跃气氛游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。

7、模仿电视节目里的,后面举牌,一个人解释,一个人猜,虽然简单,但是效果不错,关键是看你在后面牌子上写的是什么,往往一个好题会达到意想不到的效果哦。

10、

报纸拔河概要:在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏道具:旧报纸方法:

3、报纸破裂离开脖子的一方输。注意事项:不可以用手去拉。

12、

水果蹲游戏教案【第四篇】

小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间,因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的,因为他们的模仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强的.幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。

水果蹲游戏教案【第五篇】

体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。与其它科目的教学过程相比较,不仅要遵循一般的认识规律,即感性——理性——实践,也就是从感知材料——理解材料——实践活动,而且要遵循人体生理机能活动变化的规律和动作技能形成的规律。为此设计了此次活动。增强活力,培养创新能力。营造良好人际关系。

1、锻炼纵跳的技能,提高协调能力和平衡能力。

2、感受秋天丰收的快乐,体验合作的喜悦。

3、从小养成遵守游戏规则的良好习惯。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

1、悬挂水果、平衡木、拱形门、篮子、小棒各四个。

2、红旗三面,绿旗若干面。活动音乐四段,录音机。

一、开始部分

1、活动以去果园帮农民伯伯摘果子引起幼儿的兴趣。

2、活动中幼儿排成两排开着汽车绕成一个比圆圈,一路以钻山洞、爬坡、左右拐弯变换一些动作。

3、幼儿围成双圆后,以下车了活动活动,进行一些基本动作练习,伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。

二、练习纵跳的技能。

1、呀,看那边有好多果子,可是果子长得真高,能摘到果子吗?怎样才能摘到果子?

2、幼儿讨论,并请个别幼儿示范动作。

3、练习纵跳,教师个别指导。

4、如何让自己跳得高?

在幼儿讨论的基础上教师讲解纵跳的基本要领:起跳时稍屈膝,然后用力蹬地,落地时要轻轻地,腿稍屈点,可以使腿不受伤寒。

5、幼儿再次练习,教师进行个别指导。

三、竞赛游戏“摘水果”

1、我们练好了摘果子的本领,现在我们来比赛摘果子。(将幼儿分成四排,带至场地)

2、游戏玩法:每组幼儿按顺序每个人摘一个水果,爬过山坡,通过小桥,钻过山洞,送到篮子里,然后跑回来拍第二位小朋友的手,第二位小朋友继续进行,玩二至三次。

四、游戏“运水果”

水果摘好了,我们再帮农民伯伯把水果运到他们放水果的仓库好吗?

1、扩大活动场地,设置钻山洞、过小桥等障碍,用一根小棒抬着篮子,进行运水果,让幼儿体验到合作运输的快乐。

2、按照路线两两合作,齐心协力运送水果到目的地。

五、结束活动:

在欢快的音乐声中,师幼共跳丰收舞。

六、满载而归。

带着劳动果实回教室。

幼儿在运动过程中,身体的活动能力是在不断变化的,并且呈现出一定的规律性。起初,身体活动能力较低,然后逐渐上升,达到最高水平,并保持一定的时间,待疲劳出现,活动能力逐渐下降,形成上升——稳定——下降的规律。遵循身体在活动中变化的规律,应当注意运动量的循序渐进。

活动中尽量考虑到了生活化、游戏化和情境化,注重活动的整合,孩子们在教师创设的情境中尽情地玩,天性得以自然流露。大胆尝试不同的运水果方法。通过自身的主动参与、反复实践和探索,体验运水果的乐趣,积累运水果的经验。活动中体现了胜不骄败不馁的乐观精神。

水果蹲游戏教案【第六篇】

一、活动背景:

网络营销课是电子商务专业的一门重要的课程,处于大三的同学们课程很多,身心比较疲惫,上课前难进入状态。

二、活动的目的及意义:

让同学们放松一下自己,尽快进入学习状态,提高学习效率。

三、活动名称:

水果蹲游戏教案【第七篇】

活动目标:

1.尝试剥一些水果的外皮,提高幼儿动手能力,能自己的事情自己做。

2.引导幼儿把剥下的果皮堆放在指定处,养成良好的卫生习惯。

活动准备:

桔子、香蕉、柚子、葡萄等水果若干;盘子幼儿人手一只。

活动过程:

1.今天小朋友都带来了好多的水果,我们来开个水果品尝会吧。快来看看都有些什么好吃的水果?(请幼儿介绍自己带的水果)。

2.师和小朋友一一认识各种水果。

3.剥桔子。

1)桔子的味道真好,我可喜欢吃了,你们喜欢吗?让我来尝一尝。咦!这样能吃了吗?

2)原来要先剥皮。有了皮,就不能尝到它的味道了。

3)谁能帮我的忙?你是怎么剥的?

4)那剥下来的桔子皮还有用吗?

5)桔子的.味道真好,谁也想来尝尝?

6)我给你们每个人都准备了个盘子,可以用来放水果的皮。我们拿到桔子自己动手剥,再尝它的味道。

7)桔子好吃吗,桔子皮是谁剥的?桔子味道好,自己动手剥,你们的小手真能干。“verygood”

5.想一想,你要吃什么水果,它的皮怎么剥?再去尝尝它的味道。

今天我们的小手真能干,剥了好吃的水果。那盘子里的果皮怎么办,我们一起来整理吧!

活动反思:

在新《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。摆正自己的位置,做幼儿的朋友,和幼儿一起共同探讨、发现,让幼儿在轻松、愉快的教学氛围中学习。

水果蹲游戏教案【第八篇】

1、熟悉水果名称,并能辨认不同的水果数量。

2、能够按数量寻物。

3、知道水果有丰富的营养。

装着各种水果的水果篮子若干、布置水果超市、让幼儿逛水果超市。

教师:水果店开张了,我们是顾客,我们到超市里逛逛好不好啊,但小宝贝们要记住一点,里面的水果我们可以拿来摸摸闻闻,但我们再没付钱之前能拿回家或放到嘴巴去吃吗?要像小猫咪一样轻轻的,不要给水果宝宝摔疼了。

现在我们来玩个买水果的游戏,我做老板,请你们来买水果。

1、交代“买水果”的规则:讲出篮子里面有多少水果,每种有多少,讲对了,就卖给你。

2、教师:你想买哪一篮?里面有什么水果?幼儿挑选水果篮,挑选后说出里面装的水果名称和数量。

知道水果有丰富的营养。

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