2024年美术说课教案小班【精彩8篇】
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2023年美术说课教案小班【第一篇】
(每一类都先引入主题,最好让同学们自己想象)
运动类
1 跳绳的娃娃 大家 有没有跳过绳呢?我们首先来画一个跳绳的小
娃娃 指出要画的手脚部位,绳子,及动作
花儿红,鸟儿叫,
操场上面把绳跳。
单脚跳,双脚跳。
你跳,我跳,大家跳。
草地上面打转转。
你一脚,我一脚,
踢来踢去真好玩。
3 跑步的娃娃 重点画出跑得动作
北风北风呼呼呼,
娃娃娃娃去跑步,
绕着院子转圈圈,
脸上淌着汗珠珠,
4 举重
5 多人跳绳
动物类
1 毛毛虫 要画出长度,可爱的样子
2 螃蟹 八只脚, 抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道,
里常把泡沫吐
3 小蜜蜂 小小虫儿真可爱,西边飞去东边来,飞来飞去采花粉,
酿出蜜来人人夸
4 小老鼠 两撇小胡子油嘴小牙齿贼头又贼脑喜欢偷油吃
5 小鱼 张嘴不呼空气,有翅难飞云里。不与鸟儿做伴,只跟小虾
嬉戏。
6 小羊 看图学画
花儿 树 人物 多多让同学们想,发挥想象力。
2023年美术说课教案小班【第二篇】
本活动是根据美术主题活动《美丽的秋天》而来的,而且正好是秋天所以我选择这个活动。
本次活动中我初步尝试用拓印的方法,来培养、锻炼幼儿的绘画能力。并且用不同的形式开展绘画活动,提高幼儿的兴趣。
本次活动中,通过创设"摘苹果"的情境,激发幼儿画苹果的兴趣,了解苹果的基本特征。让幼儿尝试掌握纸团印画的技能,从而通过纸团印画的过程来感受美、创造美,体验其中的无穷乐趣。
1.了解苹果的基本特征,初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。
2.通过拓印感知色彩,体验美术活动的乐趣。
物质准备:果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张,颜料、纸球。
一、设置情境、激发兴趣。
(一)创设情境,观察苹果外形特点。
"小朋友今天老师要带你们一起去摘苹果,好吗?我们一起出发吧!"。
1.观察苹果。
"果园呀到了,这里有许多的红苹果呢。"。
提问:小朋友,你知道苹果宝宝是什么样的?
小结:对了,苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的,苹果上面还有个柄。
(二)歌表演:摘苹果。
"果园里的苹果真多呀,宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧!(师幼共同表演)。
"我们摘完了苹果,坐下来休息一会儿吧!"。
二、示范讲解、感知画法。
(一)讲解方法。
刚刚我们去果园里摘了苹果,看,苹果全给我们摘光了!(随即教师贴上一棵苹果树)。
苹果树很难过,要怎么办呢?(鼓励幼儿想办法)。
小结:对,我们可以帮苹果树画上苹果宝宝!
1.教师进行示范。
先画苹果宝宝圆圆的身体,瞧!我用什么来画画呀?(出示纸球)纸球是圆圆的和苹果宝宝很像,所以我们可以用纸球来画画。"小纸球,手中拿,蘸颜料,放在纸上按一按,扭一扭,一二三,拿下来,苹果苹果画好了"(教师示范)。
2.提问:又红又圆的苹果画好了,看看苹果是长在哪里的啊?(柄)。
3.个别幼儿尝试。
(三)提出要求。
(1)老师给小朋友们准备了大大小小的纸球,等会每个小朋友拿一个纸球。
(2)刚刚我们说了苹果是长在柄上的,所以在印画苹果时要注意了一定要找到黑色的柄印画苹果,不然苹果可是要掉下来的哦!
(3)印的时候要用点力气,手不能动来动去的,印好后左手是摁着纸,另一只手把纸球拿出来,这样一个苹果就画好了。
三、选择色彩、尝试作画。
幼儿作画,老师巡回指导。
四、作品评价、体验成功。
小朋友的苹果画的真漂亮,苹果树也很开心极了!让我们一起到苹果树下来跳个舞吧!(师幼共同舞蹈)。
在进行美术教学活动时不该太限制孩子,儿童的绘画发展是始于涂鸦期,不该让孩子只是去临摹,去模仿教师的范画,而应多尊重孩子的想法,多给孩子想象和创造的机会,能让孩子可以施展个性,促使孩子个性化成长。
2023年美术说课教案小班【第三篇】
1.涂染圆形,添加线条表现不同的图像符号。
2.再现下雨的情景,感受小池塘里真热闹。
1.池塘背景纸及乌云贴纸,小青蛙、小金鱼贴纸若干。
2.深蓝色、浅蓝色勾线笔,大红色和深绿色炫彩棒若干。
一、导人情景,观察金鱼和青蛙
1.(观察背景图)这是什么地方?
2.在这个美丽的小池塘,住着两个好朋友,一个是红朋友,一个是绿朋友,它们是谁呢?(粘贴金鱼和青蛙)
3.(观察金鱼)金鱼长的什么样?(它有一对大眼睛,穿着一条非常美丽的裙子,在水里跳舞好快乐。)
4.(观察青蛙)青蛙长得什么样?(青蛙长着四条腿,最喜欢在荷叶上跳来跳去地唱歌,呱呱呱,呱呱呱……它的歌声可好听了。)
二、下雨啦!
1.可是今天实在太热了,小金鱼不想跳舞,小青蛙也不唱歌了,他们真希望下一场大雨!
2.添画乌云(教师在背景上贴乌云),这时,他们看见天上飘来一朵乌云,又飘来一朵乌云!飘来许许多多的乌云!
3.(教师用小点、虚线、短线表示下雨)乌云越来越多,滴滴嗒,滴滴嗒,真的下雨了!哗啦啦,哗啦啦,看来要下大雨啦!
4.(幼儿用水彩笔表现下雨的情景)乌云飘过来了,快下大雨吧!
三、大家来洗澡
1.这下凉快了!小青蛙和小金鱼说:“大家快来洗澡呀!”
2.幼儿任选一支红色或绿色的炫彩棒添画小金鱼或小青蛙。
3.替换不同颜色的炫彩棒添画小金鱼或小青蛙。
四、热闹的池塘
1.朋友们,快快游到大池塘里来!我们一起唱歌!我们一起来游泳!
2.模仿小青蛙唱歌:呱呱呱呱呱,下雨下得好,大家来洗澡!
3.模仿小金鱼跳舞,摇摇尾巴摇摇头!
活动解析
“小雨点儿”中教具的选择和准备
“小雨点儿”是为小班幼儿设计的绘画活动,为使幼儿充分体验雨中的美丽情景并自如地加以表现,我们在前期进行了很多的研究和思考:
一、背景和欣赏材料的选择
1.欣赏材料的统一性
在最初选择欣赏材料金鱼和青蛙时,我们俱乐部成员的眼睛就被张老师提供的一张金鱼图片抓住了,不单是因为她所选择的金鱼大眼睛、圆身体、大尾巴,形象可爱,特征明显,结构简单,而且不受上下前后关系的干扰,正适合小班孩子欣赏与表现。而它的民间装饰画风格也是小班孩子所喜爱的中国特有的艺术特色。
接着,我们开始了其他欣赏材料的收集,但不是因为风格不统一(有的是卡通的,有的是水墨画的,有的是水粉画的……),就是形象过于复杂(拟人化的,有前后关系的或细节过多的……),最后聚集了大家的智慧和力量,不断地选择又不断地自我否定,才选择了如活动中所出示的风格统一的,民间装饰画风格的乌云、金鱼、青蛙以及池塘背景,做到了风格的统一,而不是东拼西凑的大杂烩。
2.淡化背景图像
在原本的设计中,我曾尝试着为孩子们不辞辛劳地展示一张张画好的漂亮背景,然而幼
儿作画的时候,因为担心自己图像破坏原有画面,刻意地避开背景中的事物,无形中缩小了创作空间,背景的干扰也使画面显得十分杂乱,真是事倍功半。
经过讨论,我们感到让幼儿在有画面的画纸上添画,是为了使幼儿有身临其境的感觉,不但要考虑添画前的美感,更要考虑添画后有更美的感觉,所以,我们调整为钢笔单线条勾画背景,最大限度地给孩子们提供创作的空间,让他们大胆表现,即使将背景遮盖仍然能保持画面的美感。
二、工具的使用和选择
1.乌云用笔的选择
乌云的本色在画面上不容易凸显,我们从最初选择了蓝色和紫色调整为现在的深蓝
和淡蓝,在材质上选择了更易于表现的水彩笔,和我们所提供的带有淡淡的绿色画纸也比
较协调。
2.金鱼和青蛙用笔的选择
金鱼和青蛙是整个画面的主角,我们再三地考虑后,选择了大红和深绿的炫彩棒,一是便于幼儿表现,二是炫彩棒浓重的色彩也能压住背景更凸显主角。
3.幼儿手中始终只有一种工具
考虑到小班幼儿在使用材料上会有很大的随意性,尚不可能很有目的地调换水笔和炫
彩棒,频繁地替换工具材料,适合小班孩子吗?我就先在桌上放一个只有彩色水笔的笔筒,随着活动的推进,适时为幼儿调换炫彩棒,这样虽然工具材料很多,但孩子们手中却始终只有一种!就能更有序也更有目的地选择工具自如表现。
2023年美术说课教案小班【第四篇】
1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。
2、体验绘画活动的乐趣,初步建立关心、帮助他人的意识。
绘本、爱吃水果的牛、范例、背景1幅、小奶牛人手一份、油画棒、
欣赏过故事《爱吃水果的牛》。
一、经验回忆,出示奶牛。
你们看它是谁?它就是爱吃水果的牛!
二、激发想像,发散思维。
爱吃水果的牛身体里的水果不见了,怎么回事呢?小朋友先帮它想一想它吃了哪些水果?再来帮它找一找吧!(根据幼儿回答,逐一揭示相应水果!)。
小结:因为爱吃水果的牛,特别喜欢吃水果,水果里面有丰富的营养,对我们的身体特别的有帮助,会让我们的身体更健康。
三、教师示范、幼儿了解各种水果的基本画法。
爱吃水果的牛非常着急。你们能帮爱吃水果的牛想想办法把水果变回来吗?
共同提炼草莓的形状和简单特征,了解草莓的外形特征,学会画草莓的基本方法。(先画三角形小草莓,胖胖身体穿红色,再画小绿叶。)每种水果逐一总结绘画方法。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
现在就请小朋友们来试试帮助下爱吃水果的牛吧!要求:不同的水果添上不同的颜色,请幼儿注意涂色要均匀,保持水果的新鲜,不能给虫子咬过(涂色时不留白点)。
四、交流与分享。
1、欣赏作品:说说神奇的奶牛吃了哪些水果(观察水果的外形及种类)。
2、这些水果是否新鲜(观察涂色的质量)。
2023年美术说课教案小班【第五篇】
操作材料,油画棒。
培养幼儿对色彩的感受能力。
引导幼儿学习用点画表现大小不同的花朵。
引导幼儿学习从下往上画线表现小草的形象特征。
小朋友现在是什么季节?春天有草地和鲜花,你看到的草地和鲜花是什么样的?
小草是什么颜色?长得什么样?请你用手画一画,练习手指从下往上画,画到草尖时要轻轻提起。小花呢?可以怎么画?练习用手指点画。
刚才我们尝试画了小草和小花,现在我们在纸上用绿的油画棒来画小草,画好后,再用红颜色和黄颜色来点上小花。
幼儿作画,教师巡视指导,帮助个别能力差的幼儿掌握作画方法,鼓励能力强的幼儿大胆用色,丰富画面。
2023年美术说课教案小班【第六篇】
1、在欣赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。
2、学习用团圆的方法制作糖葫芦,锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。
3、对泥塑这种美工活动感兴趣。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
泥、泥工板、泡沫板、木棍儿
1、欣赏泥塑
(1)出示泥塑图片,引出泥塑是用泥做出各种造型
(2)观察泥塑的各种造型
(3)引出做出这些泥塑的登封人——刘永占
2、做泥塑——糖葫芦
(1)请幼儿讨论泥塑糖葫芦怎么做
(2)介绍、发放材料,并进行安全教育
(3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦
3、交流、展示作品
(1)请幼儿说说自己喜欢的糖葫芦,为什么?
(2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。
1、该活动设计比较合理,整个过程体现了在玩中学,学中乐的教育思想。
2、活动过程中,幼儿基本处于一种认真学习的状态,基本实现了预定的教育目标。
3、活动后指导幼儿收拾整理好泥塑材料,养成幼儿做事有始有终的良好习惯。
2023年美术说课教案小班【第七篇】
在吹泡泡的游戏情境中尝试用炫彩棒画封闭圆,并用手指蘸水晕染,感受涂鸦的乐趣。
尝试用炫彩棒画封闭圆
经验准备:玩过吹泡泡的游戏,对泡泡的外形特征有了解;认识常见的颜色。
物质准备:课件ppt,红、黄、绿、蓝各色炫彩棒若干,绘画纸若干,音乐等。
一、情境导入:
吹泡泡:观察泡泡的形状及大小,感知泡泡的外形特征。(结合ppt课件)
:吹出来的泡泡是圆圆的,有的大,有的小,有的泡泡飞得高高的,有的泡泡飞得低低的,大大小小、高高低低的泡泡们在一起玩游戏。
二、绘画操作:吹泡泡
1、教师示范讲解
过渡语:吹泡泡的游戏真好玩,炫彩棒笔宝宝也要来吹泡泡。(放音乐)
教师示范画。(儿歌指导)
2、幼儿绘画操作
过渡语:还有很多炫彩棒笔宝宝也想来吹泡泡,你们来和它们一起吹泡泡好吗?
重点指导:
封闭圆、换色、蘸水晕染
四、欣赏交流:
在音乐中互相欣赏,说说谁吹的泡泡圆圆的、五颜六色的,有大又有小,体验成功的快乐。
2023年美术说课教案小班【第八篇】
1、积极尝试鞋底印画,并大胆进行添画,充分发挥想象力与创造力。
2、感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。
音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及ppt、记号笔。
场地布置:用报纸围成一个圆,颜料和纸放在外圈。
一、情境导入,快乐印画。
1、出示鞋印图片,引出化装舞会。
师:今天鞋印宝宝们要去参加一个化装舞会,你们知道什么是化装舞会吗?
2、教师跟随音乐示范边跳舞边印画。
师:藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参加舞会了,看看我是怎样把他请出来的!(教师示范印画。)
小结:音乐起,自由跳舞,音乐停,停在一个颜料盘前自由摆一个造型,听到第一个鼓声——踩,听到第二个鼓声——印,听到第三个鼓声——回到花地毯上。
3、幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画,重复4—5次。
二、拓展思维,大胆想象。
1、幼儿欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹。
2、幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。
你觉得鞋印宝宝像什么?可以给它化个装变成什么?怎么变?(例:给它加上轮子就变成小汽车了。)