幼儿园中班猜猜我有多爱你教案 中班教案猜猜我有多爱你【精选5篇】

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幼儿园中班猜猜我有多爱你教案【第一篇】

1、喜欢阅读故事，能独立阅读，有较浓的阅读兴趣。

2、能感受兔爸爸和小兔之间浓浓的爱，浓浓的情。

3、养成安静倾听、大声朗读的习惯，丰富表达爱的语言。

挂图、音带、故事读本人手一册头饰（大兔子、小兔子）。

一、预备活动师幼互相问候线上活动：

二、感知活动。

2、幼儿自主阅读仔细观察画面，幼儿互相交流感受。

三、理解活动。

1、出示挂图，请幼儿仔细观察，猜猜他们在说些什么。

（1）教师在音乐伴奏下有感情的朗读故事。

（2）讨论：小兔子是真阳对大兔子说我爱你的？大兔子有多爱小兔子？

2、分节边看边讨论交流。

（1）小兔子睡觉前对大兔子说什么？大兔子怎样回答。

（2）小兔子怎样表达自己对大兔子的.爱？为什么小兔子觉得爸爸的爱最多？

（3）小兔子又用什么动作表达自己对爸爸的爱。

（4）最后小兔子又想到什么能表达他的爱有多少？大兔子呢？

四、完整欣赏。

1、随录音故事，老师做大兔子，小朋友做小兔子，一起表演故事。

2、师幼大声阅读故事，注意阅读常规。

五、结束活动教师整理物品。

幼儿园中班猜猜我有多爱你教案【第二篇】

一、预备活动师幼互相问候线上活动：

二、感知活动。

2、幼儿自主阅读仔细观察画面，幼儿互相交流感受。

三、理解活动。

1、出示挂图，请幼儿仔细观察，猜猜他们在说些什么。

（1）教师在音乐伴奏下有感情的朗读故事。

（2）讨论：小兔子是真阳对大兔子说我爱你的？大兔子有多爱小兔子？

2、分节边看边讨论交流。

（1）小兔子睡觉前对大兔子说什么？大兔子怎样回答。

（2）小兔子怎样表达自己对大兔子的爱？为什么小兔子觉得爸爸的爱最多？

（3）小兔子又用什么动作表达自己对爸爸的爱。

（4）最后小兔子又想到什么能表达他的爱有多少？大兔子呢？

四、完整欣赏。

1、随录音故事，老师做大兔子，小朋友做小兔子，一起表演故事。

2、师幼大声阅读故事，注意阅读常规。

五、结束活动教师整理物品。

幼儿园中班猜猜我有多爱你教案【第三篇】

《猜猜我有多爱你》是一个优美、有趣的故事。这个故事激发了孩子对爸爸妈妈爱的情感的一个经典的文学作品，。绘本主要讲述了一只小兔子和兔妈妈之间浓浓的情意的故事。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我们的心灵。从而引导幼儿对身边的人有关爱之情并且会对周围的人表达自己对他们的爱。孩子们在了解爸爸妈妈的爱的基础上，体会到了他们的辛苦，知道要爱爸爸妈妈。但中班的孩子还不懂得大胆表达自己的爱，因此我设计了这个活动，以此来鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱。

1、认知目标:通过倾听故事，感知大兔子与小兔子间浓浓的情意。

2、技能目标:尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。

3、情感目标:喜欢大胆地表述自己对妈妈的爱。

1、重点:幼儿倾听故事，感知可爱的小兔子和兔妈妈之间真挚深情的母子情深。

2、难点:扩散幼儿思维，尝试用句式:“xx有多xx，我就有多爱你！”表达自己的爱。

经验准备:知道爸爸、妈妈对自己的爱

材料准备:1.绘本ppt

2、图片ppt:星星、围巾、小花、房子、棒棒糖、苹果、小鸟等

（一）导入部分（目标:引起幼儿阅读的兴趣）

1、师幼互相问候

师:小朋友们，今天呀，老师带来了一个有趣的故事，大家想不想和老师一起去听一听呢？

师:小朋友看看图片上有什么呢？（两只兔子、树、字…）

师:那你们认识这上面的字吗？举手告诉老师（自由回答）

师:我刚刚听到了，大部分小朋友都认识‘爱’，兔妈妈和兔宝宝呀，今天给咱们带来的故事就是一个关于爱的故事呢，那我们就一起来听听这个故事吧！

（二)有感情的讲述故事图书(ppt）(目标:幼儿倾听故事，感知可爱的小兔和兔妈妈之间真挚深情的母子情深，尝试用图片里的风景学说句式:“xx有多xx，我就有多爱你！”表达自己的爱。

1、晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听自己说话，他对妈妈说:“妈妈，猜猜我有多爱你？”妈妈说：“这我可猜不出来。”小兔子把手张开，张到无法再张开说:“妈妈，我爱你有这么多。”妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说:“我爱你有这么多。”小兔子一看，哦，真多啊！

师:孩子们，小兔子刚刚用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？大家一起来做做看，怎么做的？用了一个张开的动作，小兔子怎么说的呢？）（来，大家跟老师用好听的声音一起说一遍:“妈妈，我爱你有这么多”引导幼儿边做边说。兔妈妈也来说，她也把手张开说:“我爱你也有这么多。兔宝宝，我们来比比，谁的爱更多？哦，看来还是我爱的更多哟！”这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着往下听。

2、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说:“我爱你一直到我的手指头，”妈妈一看也把手举得很高高的说：“我爱你一直到我的手指头。”小兔子一看，可真高啊！

3、小兔子又有了个好点子，他脚顶着树干，倒立起来。一边说:“我爱你一直到我的脚趾头！”“而我爱你，一直到你的脚趾头。”妈妈说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。

4、小兔子又在原地拼命地跳说:“我跳得有多高，我就有多爱你。”妈妈一看，也在原地一蹦一跳地跳得老高，妈妈说:“我跳的有多高，我就有多爱你！”小兔子一看，哟，那可真高啊！

师:小兔子又用了哪几个动作来表达自己对妈妈的爱？

做动作举高一起举

师:小兔子除了举高还做了什么动作？(跳)哪个最聪明的小朋友记住了，一边跳还一边说了什么？（小朋友举手回答）全班一起跳，说:“我跳得有多高，我就有多爱你。”看哪位小朋友最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。

5、小兔子和兔妈妈就这样说着说着，她们来到了一座山脚下，眼前的风景好美啊！小兔子看着美丽的风景，指着大树说:“妈妈，大树有多高，我就有多爱你。”引导幼儿用看到的'东西来表达自己的爱。

6、小兔子和兔妈妈就这样说着说着，小兔子有一点点困了，小兔子抬头望着天上朦胧的月亮。对妈妈说:“我爱你，从这里到月亮那里”说完就躺在妈妈的怀里睡着了。妈妈看了看小兔子，微笑着说:“我爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里，”说完她吻了吻小兔子，一起进入了梦乡。（孩子们，我们的故事讲完了，故事里面讲的是什么啊？让我们一起来完整的欣赏一遍这个故事吧！）

（三)欣赏完整的配乐故事(目标:幼儿欣赏完整的配乐故事，进一步加深幼儿对故事内容的理解。）

（四）出示图片请幼儿根据所看到的东西来表达自己的爱。（目标:发散幼儿思维，尝试通过用不同的物体学说“xx有多xx，我就有多爱你！”来表达自己的爱。――突破难点）

如:妈妈，大树有多高，我就有多爱你

接下来，我们一起做个好玩的游戏吧！小朋友们看看，这是什么？老师点击图片说开始――宝贝们说停，运用你所看到的东西，来表达心中的爱（xx有多xx，我就有多爱你）游戏依次进行。

（五）总结

目标:初步理解爱与被爱，能简单的表达自己心中的爱，让爱传出去。)

宝贝们这个故事里的爱多吗？（多)在家里你爱谁呢？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆）除了家里有爱的人，幼儿园里小伙伴有你爱的人吗？(大声讲出小伙伴的名字）除了小伙伴你爱老师吗？老师跟大家一起分享了故事，有没有叫你爱上？（请大声说出来，有人已经爱上我了，我也爱上你了）哇！我们有那么多的爱，那就让我们一起让爱传出去吧！

幼儿园中班猜猜我有多爱你教案【第四篇】

1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。

3、跟随音乐做手语表演，表达对所爱的人的爱。

绘本ppt、《感恩的心》音乐等。

活动开始时师幼互动幼儿拍手《幸福拍手歌》，感受歌曲带来的美好情感。

这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你们一定要认识哦。

1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？兔妈妈和小兔子。

2、我们一起听一听这个关于爱的故事。

提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多。

谁来和老师妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）。

接下来小兔子又会怎么做呢？小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。

小兔子又想了一个好主意，他在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。

提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？

跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。

举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。

小兔子说着说着来到了哪里？一片漂亮的山谷。

他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子……。

小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。

小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。“妈妈，我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。“哦，这真是很远。”兔妈妈说，“非常非常的远。”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”

2、说一说对爸爸妈妈的爱。

教师出示大海、大山、大树、星星、围巾、糖果、月亮等图片，先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自己的语言和动作来表达对父母的爱。

教师：刚刚老师听小朋友说了爸爸妈妈对我们的爱，确实我们的爸爸妈妈都那么爱我们，那我们也来表示一下对爸爸妈妈的爱吧。你们看，我这有这些图片，请你选择其中一张图片用自己的语言和动作来表示对爸爸妈妈的爱好嘛？那你准备选择哪张图片，用什么动作来表示呢？请你先和好朋友说一说。（幼儿讨论）围巾有多长，我就有多爱你。妈妈说：糖果有多甜我就有多爱你。

师小结：小朋友们这么爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也会用这么多甚至更多的爱来爱你们哦。

3、说一说对老师、同伴的爱。

教师：在生活中除了爸爸妈妈爱我们，老师和小伙伴也很爱你们，那我们也来表示一下对老师和小伙伴的爱，我们可以大声地说出来，那除了大声地说，我们还可以用什么动作来表示自己和爱老师很小伙伴呢？（笑咪咪、抱一抱、亲一亲、顶一顶、握握手、拥抱、亲吻、赠送礼物、送鲜花……可以一起做一遍）。

幼儿跟随老师一起做《感恩的心》手语表演表达对家人的爱。

老师：孩子们，你们可真棒，今天晚上回家的时候，睡觉以前，别忘了对家里那个你最爱的人说“猜猜我有多爱你”哦，一会跟大家再见的时候，别忘了对老师说“猜猜我有多爱你”哦。

幼儿园中班猜猜我有多爱你教案【第五篇】

1、通过倾听故事感受妈妈对自己的爱，学会去关心别人、爱护别人。

2、激发幼儿对文字的兴趣。

小兔子图片、ppt、音乐（感恩的心）。

出示图片。

1、让幼儿知道图片上画了什么？这幅图片要告诉我们什么？

2、播放音乐，讨论妈妈是怎么爱我们的？我们又将怎样爱妈妈？

出示实物，讲述故事。

1、倾听故事，感受妈妈对宝宝的爱，联想到自己的妈妈对自己的爱。

2、请个别幼儿述说自己听了故事的想法。

提出问题，增进对故事内容的了解。

1、教师提出问题，幼儿讨论，加深对故事的理解。

2、教师对幼儿的回答加以总结。

扩展延伸。

幼儿以小组为单位边听歌曲，自由讨论对妈妈的爱，回家以后该怎么样表达，让妈妈开心又快乐。