一年级上册音乐教案 一年级上册音乐教案优推4篇

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小学一年级音乐《上学歌》教案【第一篇】

活动目标

1、学唱《胡说歌》，感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。

2、在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情，仿编歌词。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、乐于探索、交流与分享。

活动准备

小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副。

活动过程

一、感受歌曲韵律，产生学习的愿望和兴趣。

出示小丑画：这是谁？他哪最滑稽？为什么？

教师有节奏的念歌词，幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。

二、学唱歌曲。

教师完整示范唱一遍。提问：小朋友，你听到了什么？(你把袜子套在耳朵上，哎呀、哎！)老师在什么地方说"哎呀"?在哪里说"哎"的？(幼儿可能说的不完整)

听老师再唱一遍：让幼儿认真倾听，知道衬词"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置，让幼儿能注意老师的手势，手一出是"哎呀"，手一指是"你"。

看老师手势学唱歌曲，引导并唱出滑稽、好笑的意蕴。

三、仿编歌词，并演唱。

学习仿编衬词：老师扮演小丑，仿编出不同的滑稽的声音演唱。

在学习仿编衬词的基础上引导幼儿根据滑稽的样子学习仿编歌词。

(1)老师把袜子套在手上让幼儿根据滑稽的样子怎么唱？

(2)请幼儿表演袜子还套在哪里也滑稽？

(3)除了袜子以外的东西表演：老师可向小朋友借身上东西做滑稽动作，让幼儿仿编。

让幼儿学习同时仿编歌词和衬词。

(1)请几位老师用不同的东西做滑稽的事并发出不同的滑稽的声音，幼儿分别仿编。

(2)让幼儿用自己的身上的东西分别做滑稽的样子，幼儿之间分别根据对方滑稽的样子仿编歌词。

活动反思：

《胡说歌》是一首诙谐幽默的弱拍起歌曲，强拍在每一小节的开头，比较的难唱，同时这也是歌曲的重点和难点，因此在活动一开始我出示了一段弱拍起节奏谱，为了幼儿能更好的掌握弱拍，我还在谱中添加了语气词来帮助幼儿掌握弱拍起节奏。并以舌头发出的声音来引起幼儿的兴趣，幼儿觉得很有意思，请小朋友用滑稽的身体动作或声音来表现弱拍节奏，小朋友的参与兴趣很浓，想出了许多滑稽的动作来表现，但是在小朋友表现节奏时，我没有很刻意的去强调弱拍和强拍怎么表现，因此，小朋友对这个弱拍起节奏掌握的不是很好，以至在后面的歌曲中也没有很好的表现弱拍。对于弱拍起幼儿只停留在概念的形式上知道它是弱拍，而没有很好的去表现它。

在学说歌词和学唱歌曲部分，为了能让幼儿熟悉和掌握歌曲，我准备的主要教具是把这首歌曲用图片和文字的形式画成了图谱，小朋友对歌词的学说很容易，能很流畅的看着图谱说歌词。同时也为创编歌曲做了较好的铺垫。

小学一年级上册音乐教案【第二篇】

教学目标：

1、通过表演，表现出对小动物的喜爱之情。

2、认识响板，并通过探索似的学习掌握其演奏方法。

教学重点：通过表演表现对小动物的喜爱。

教学难点：通过表演表现对小动物的喜爱。

教学准备：录音机、电子琴

教学内容及过程：

一、开始部分：

1、听音乐问好！

2、复习歌曲。

二、基本部分：

1、表演《小青蛙找家》

(1)完整地聆听歌曲。

(2)听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。

(3)边唱边用动作表现歌曲。

2、表演《小蜻蜓》

(1)完整地聆听歌曲。

(2)听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。

(3)边唱边用动作表现歌曲。

三、结束部分：小结。

一年级上册音乐教案【第三篇】

教学目标：

1、培养学生的音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念。

2、能用三角铁和木鱼参与音乐活动，用体态动作感受和表现音乐的变化。

3、初步培养学生人际交往的智能，懂得建立同学友谊；培养学生相互合作的能力，建立自信心。

教学重点

1、结合音乐游戏中●●●和~~~~~~~长短音，认识打击乐

器三角铁和木鱼；

2、听律动音乐，辨别长短音；

4、音乐游戏《去同学家》。

第一课时

一、感受音的长短和音色的变化

1、看看、摸摸、敲敲、听听金属三角铁和木质乐器木鱼比较发出的声音，摸索多种演奏的方法。

2、启发学生联系身边的现象，举出类似发出长和短的声音。

二、随着《去同学家》的音乐自由律动

1、听音乐，讨论音乐中出现类似●●●和~~~~~的音乐可以怎样表现？（拍手、跺脚表示短音，摆手、摆动身体表示长音；或用嘴巴发出长短音）

2、按要求音乐律动，锻炼学生的反应能力。（反复练习）

三、表演小小音乐音乐剧《去同学家》

1、听音乐，模唱《敲门音乐》和《问候音乐》

2、创编情景表演，进行礼貌教育。

（1）请三个同学担任三个角色做示范表演。

场景音乐：有节奏地慢跑

《敲门音乐》：换成说自己的。名字

《问候音乐》：的长音“哦”，先后和两位同学握手，说“你好·”

（2）全班同学围成圆圈，请几位同学扮演小主人表演。

（3）一队一邀请的方法，培养学生的自信心。

四、

五、下课《师生道别歌》

一年级上册音乐教案【第四篇】

教学目标：

1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。

教学重难点：

学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

教学准备：

电子琴，录音机

教学内容及过程：

一、开始部分：

1、听音乐问好，律动。

2、新学期寄语

3、复习上学期内容。

二、基本部分：

1、聆听《玩具兵进行曲》

a、完整聆听全曲。

提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。

b、复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。

c、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的。演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。

2.聆听《你的名字叫什么》《口哨与小狗》

A、完整地聆听歌曲。

B、提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？

C、听歌曲《你的名字叫什么》分小组编创动作。

D、随着复听歌曲的录音，分组歌唱并表演。

三、结束部分：

小结。

结束全课。