首页 > 学习资料 > 初中教案 >

初中生友谊的心理分析热选【推荐8篇】

网友发表时间 2842374

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“初中生友谊的心理分析热选【推荐8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

初中生友谊的心理分析【第一篇】

在刚开始的时候,我们都是不认识彼此的陌生人,一眨眼我们就相处了一年。因此我们五个人之间也多了一份别人都不可替代的`友谊。在学校我们都不会嫌弃谁,因为我们都很在乎这份友谊。我们之间很少分你我。我喜欢处在同学、朋友感情融洽,和睦的环境中,我喜欢这种友谊特有的感觉,所以我才格外珍惜朋友间的友谊,我也就最看不惯,或者说最不想看到朋友之间搞分裂。

虽然有时我们也会吵吵闹闹但我们都不会记仇。要不到一会就会和好了。老师说前世认识了一百年才换来今生的一个同桌。认识了一千年还只是同学。而我们却成为了密不可分的朋友,甚至可以说是姐妹。我们同吃一份东西。同喝一瓶水。我们的友谊别人都不可替代。因为我们彼此都很在乎彼此。虽然我们都会犯错误。就因为我们是很要好的朋友所以我们都很包容彼此。我觉得我很幸福,家里除了父母的疼爱。在学校还有朋友的关心。记得一年前我们还都正赶着去学校报到,那时我们都还很陌生。一年后我们就成为了好朋友。记得吗?文梅你和罗婧予闹矛盾,因为我看不惯朋友之间吵吵闹闹的。我为了让你们和好因此还被你吼了几句。汤一婷还问我为什么不还嘴。我说:“即使你们再争再吵,我都不会不管。你那时已经很生气了我不应该再火上浇油。如果那样的话我们之间就会隔阂。”当时你在生气所以我没有想过要还嘴。可是谁知道你们因为一句话就和好了。

何子涵、汤一婷,我们从不争吵。

友谊有很多词可以形容。而我们的友谊却找不到什么词来形容。因为我们之间都不分你我。在学校什么都在一起:吃早餐一起、上厕所一起、上学一起放学一起。一起哭、一起笑、一起爬山、一起学习。干什么都在一起。何子涵、汤一婷、文梅、罗婧予,我们一辈子都要记得我们的友谊。

初中生友谊的心理分析【第二篇】

1.如花温馨,如蜜甜蜜,所有幸福,最最健康,永远平安,永恒爱心,浓浓祝福.祝你永远幸福快乐,万事如意!

2.梦想因拼搏而精彩,你我因相识而快乐,就让这精彩的缘份装进空间,就让这幸福快乐装进回忆,愿用心与你拉近空间的距离,用真诚与你分享每一份快乐!

3.心中常拥一个梦想,生活才会变得辉煌。

头脑充满思想,容颜才会熠熠发光。大胆追求希望,人生才不会留下遗憾。经常联系问候,相信友谊地久天长!

4.当我们贴近自然的真实与伟大,才知人的微不足道却依然坚韧;当我们以微笑面对那张质朴的脸,才知道心与心之间的距离,就在那微笑之间。

6.几年的同窗,我与你结下了深厚的友谊,愿你我心灵间的交流,直到永远。

7..明晨行别,但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

8.三年,在人生的旅程中不过是短短的一段,然而和你同桌三载,却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠,心里天幕上的一颗明星。

9.月光很美,比不上朋友的安慰;星星很美,比不上友情的点缀;夜空很美,比不上友谊的珍贵。愿你夜夜都有好梦,天天快乐相随,时时把我想起!

10.茫茫人海独自走.有缘才能相聚首,人生知己最难求,千金一掷换美酒,人逢知己千杯少,情投意合忘忧愁,不管多少春与秋,今生你我是朋友。

12.清晨曙光初現,幸福落你身邊;中午豔陽高照,微笑在你心間;傍晚日落西山,歡樂伴你一天。

初中生友谊的心理分析【第三篇】

泪,掉到地上,洒落了一地忧伤。

一只蝴蝶,在花丛中飞舞着,盘旋着,忽然,一只翅膀飘然而落。

她说“我走了,我去寻找更好的。”

蝶没有留她,蝶知道,留不住的',于是,蝶流着泪看着翅膀离开,没有回头相望。

蝶努力着,但是是,一直在地上盘旋,怎么也飞不起来,蝶没有力气了。

翅膀飞啊飞,找到了一只翅膀受伤的鸟儿,但是是,她帮不上什么忙,因为,鸟儿的体重远远超出了她的承受能力。

但是是,她硬撑着,没有回去找蝶。

留着蝶自己哭泣。

莉,你是翅膀、我是蝶。

初中生友谊的心理分析【第四篇】

友谊可以是多种多样的,可以是和同学之间的友谊,也可以是和老师,父母,长辈之间的友谊!我的友谊是和一盒6色的普通水彩笔之间的友谊。

那是一个酷热的夏天,我还是一个就读一年级的小同学,那时班里同学大多有了一些名牌美术工具,也有很多不是名牌的。我看中了刘多多的一盒6色宠物小精灵的水彩笔,每支上面都有截然不同的宠物小精灵图案,盖子也做成了小精灵的头像。红的是火精灵,黄的是卡比兽,绿的是绿毛虫,蓝的是皮皮鲸,黑的'是暴鲤龙,紫的是月精灵。尽管才5元但我还是舍不得买,没从抽屉里拿钱,也没问父母要。只是一次又一次的在上放学途中,眼睛死盯着那盒水彩笔。我那聪明的母亲早以看出我的心思,在我的手袋里放了一盒水彩笔和一张字条,字条上有母亲工整的字:哲哲,这盒水彩笔算是我补给你今年的生日礼物吧,5元!那时我没体到母亲的用意,现在我体会到了,这是母亲同意我和水彩笔做朋友的凭证。可是这盒水彩笔还是离我而去了,那张字条也不见了,但我希望水彩笔能把我的快乐传递下去,把我们的友谊也传递下去!

你们也愿意做水彩笔的好朋友么?

初中生友谊的心理分析【第五篇】

有人说:“这个世界就像一个磁场,而我们像一块块磁铁,有些能相吸,有些却永远不相吸。”

和小茹认识是个很偶然的机会。我上学的`路上有一座天桥,每次走在桥上,总爱朝下看。有一次,我慢悠悠的在桥上走着,一侧目便看见了她,一个白白净净的女生。她也看见了我,互相对视,互相微笑,有一次持续了两个星期,天天是这样。我为这种巧合而感到惊讶,巧得像拍电影。我一直期盼着这一刻,彼此不需语言,但仿佛没有停止交流,后来她很大方的走过来说:“你好。”于是,我们成了朋友。

由于不在一个学校,每天很少见面,所以每天桥上的对视也就成了我们彼此珍惜的时刻。后来小茹想了一个办法:写纸条。那个夏天,她给了我整整26张纸条,我都当宝贝般藏在日记中。这里面包含了学习上的鼓励,生活上的安慰,精神上的寄托。空闲时,我会把纸条铺展在桌上,那一张张精美的纸条,像小茹的笑脸,煞是好看。

双休日,我们会一起去书城,一起吃一包薯条,一起看《猫和老鼠》,一起分享快乐,一起承担忧愁。我们评论新课改的优劣,讨论上网的利弊,甚至幻想着山的那边住着神仙。渐渐的,我发现我们对事物对世界的看法有许多的相似之处。

现在,我们不写纸条了,而是每天晚上打电话聊天。在电话里,总有说不完的话,后来我发现有一天不通话就像缺点什么似的,只有打过电话才能安心睡觉,尽管这种闲聊有些浪费时间,但我们却很乐意,很珍惜。

记得有位哲人说过:“有缘无份是一种无奈,有份无缘是一种悲哀。”我和小茹从相遇到相识再到相知,总归是个“缘”字,我会将这份友谊好好珍惜,直到永远。

初中生友谊的心理分析【第六篇】

在生活中,我们遇到过许多令人难忘的,那些事情,有的被时间的海水冲刷,拍打,而淡了,而有的事情经过时间的淡水浇灌,悄悄地在心中发芽,生长…有一件事我记得,十分清楚。

记得那是我二年级发生的事,一天,我和我的同桌吵架了,吵完架之后我们碰见了,不打招呼,也不理会,便得像一个陌生人,一点也不像之前那样是无话不说,无话不谈的好朋友,从那时起,我就认为我们会有一直陌生下去。

这是考试肯定考得糟透了,看着那张空白的试卷,我仿佛听见了同学们的嘲笑声,家人的责备…想到这些,我趴在桌子上,抽噎起来。同桌看见了轻轻地拍了拍我的肩膀,好奇的问:“你怎么了?人我抽噎,就把事情说了一遍,想,说又何妨,我和她都互不理睬了,更别说我还是她学习上的劲敌,她肯定不会借我笔的。

谢谢你,我的`好朋友!你为我做的这件事像一棵大树,深深扎根在我的脑海中,又像沙滩上那美丽、精致的贝壳,时时闪烁在我的心底…朋友,谢谢你!

初中生友谊的心理分析【第七篇】

大班那年,我还是个顽皮捣蛋的小女孩,总会给妈妈惹出一些事端。这不,听说班里来了一个面容清秀,拄着根小拐杖,行为奇奇怪怪的小男孩。小小的我不禁起了想捉弄他的念头,时不时挑逗那个小孩,嘴巴里大声喊:“小跛子!小跛子!”“小跛子”只是微微一笑,依旧拼积木,我自讨了个没趣,愤愤不平,疏远了他。久而久之,全班都不愿与他玩儿,仿佛小跛子是个瘟神,会传播疾病呢!

一天中午,我与同伴们玩累了,去食堂打饭,我低着头看着满满的一碗饭菜,欢天喜地地来到园里的栀子花下。那时,栀子花开得正盛,仿佛在白色的海洋中荡漾着。时不时有三三两两的小伙伴来摘栀子花。人太多了,大家压根没注意到小小的我,只顾着那些美丽的花儿,只听“呯”一声响,我的饭菜撒了一地,大家登时愣住,枝头上的花仿佛也在嘲笑我,“呜……呜”我嚎陶大哭。顿时人群一哄而散,只有我在那“叭嗒叭嗒”流泪。

“小跛子”见了,并没有走开,他一瘸一拐地来到我身边,轻轻地拍拍我的背,吃力地蹲下身子,把洒一地的饭菜默默抓进碗里,又把他的饭菜递给我,说:“別哭了,你吃我的吧!”我啜泣着,问:“我吃了你的。你吃什么?”“小跛子”露出如栀子花般的微笑,说:“助人为快乐之本,你吃吧!”我一小口一小口地吃着,感觉有股特别的滋味,吃饱了,便问“小跛子”:“他们都去摘花儿,你为什么不去摘?”“小跛子”愣了愣,说:“你看,栀子花长在枝头多美,可摘下来不久就枯了呀!”我似懂非懂,说:“我们做好伙伴吧。”“小跛子”显得分外开心,清瘦的'脸变得如一个小红苹果。

自从我与“小跛子”成了好朋友,便常常形影不离,他叫我“爱哭鬼”,我叫他“小跛子”。为此,我也发现了许多以前从不曾知道的秘密――每天放学后,都是由“小跛子”一人来打扫教室的,难怪每一来到班级,桌面为什么这么整洁?为了不让“小跛子”累着,我也时常会让“小跛子”歇一会儿,自己一人来包览清洁工作,也常与“小跛子”去那株栀子花旁,默默地闻着淡淡的花香,享受美好的时光。

初中生友谊的心理分析【第八篇】

友谊是什么?你有友谊吗?有真正的友谊吗?但是,现在我还没有真正的友谊。

——题记。

我生活中的友谊,是讽刺的友谊,是嘲笑的讽刺,是把自己的快乐建立在别人身上的友谊。这些友谊不是我想要的.,而这种友谊却伴随了我整整5年的时间,5年呀!5年的时间里,我都被这种友谊包围着。我真正的友谊呢?它已经死了,死了!

自从认识了一个人后,我才见识到了真正的友谊。

她在小学的时候,有一个非常要好的朋友——贝。她们在以前是形影不离,简直就像一个人一样。虽然现在在不同的学校,不同的学习环境,但是,唯一相同的是,她们曾经有一段纯洁的友谊,互相信赖的友谊。或许,这一段纯洁的友谊,是她们长大后最值得回忆的东西。

那天,我看见一些小朋友,手拉着手去上幼儿园,真实羡慕不已,真想现在就回到从前,回到那无忧无虑的童年,永远长不大。

虽然,20xx级8班的核心是快乐,但是,我丝毫没有感觉到快乐,也没有看见真正的友谊,哎!我的友谊路程走的好艰难!

真的好艰难,真的!

相关推荐

热门文档

17 2842374