数学小报【推荐4篇】
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数学读书小报【第一篇】
题记:数学是是根据某些简单规则使用毫无意义的符号在纸上进行的游戏,是制造快乐的游戏。
——希尔伯特
快乐教育在美国被称为“havefun”,这种快乐不是舞台上的,也不是老师示范后做出来的,而是从学生健康的心里流淌出来的。可以说,世界上最好的教育在本质上都是快乐的。因此快乐的数学就是一种用愉快学习环境去唤醒学生的学习经验激活学生情思的教育。它让学生在学习中能得到享受,在“享受学习”中,逐渐学会做人;学会求知;学会做事。
教育学家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探索真理的欲望。”兴趣是学习的重要动力,也是创新的重要动力,而创新需要兴趣来维持。数学的学习由于其特有的抽象而尤为明显,笔者就如何让学生享受“快乐”数学学习谈几点自己的看法。
一创设问题情境,让学生品味数学的“好玩”
丰富多彩的生活中蕴藏着大量的数学知识,我们只要善于让学生发现这些知识,并用来解决实际问题,学生将品味到数学的“妙趣横生,其乐无穷”
如在概率的教学中可以引导学生实验:一个袋子里放入一些黑色的棋子,10颗白色的棋子;搅拌均匀,让几个学生从袋子中随意抓出一些棋子,分别数一数白子和黑子的颗数,并记录下来,几次以后,学生自己就发现了规律:。
又如四边形的内角和教学中可以引入故事进行讨论:小刚家有个木材加工厂,正好读初二的他看到很多丢弃的形状和大小都完全相同的四边形边角废料,小刚说如果能把这些废料拼成地板,这样既环保又能赚钱;旁边的工人师傅都说他傻的可爱,异想天开,你们认为他的想法能实现吗?
实际的操作加上理论的支持,学生的兴趣空前高涨
二趣题趣话引导学生学数学
出人意料的数学结论能给学生极大的心灵震撼,有些学生由于缺乏较强的数学意识,得到的结果往往是错误的,有时还会产生“不可思议”的感觉。
如:A,B,C三人进行100米比赛,当A到达终点时,B离终点还有1米,C离终点还有2米,则当B到达终点时,C离终点还有多少米?(假设各人的速度保持不变)
错解与诊断:许多同学误认为C离终点还有1米,其实不然,因为在A到达终点时,B,C两人各跑了99米和98米,这说明B,C的跑速是不同的,而要实现当B在跑1米到达终点时,C距终点还有1米,则必须B,C的速度相同,与题目条件矛盾,所以答案“1米”肯定是错误的。
正解:设A到达终点所用时间为t秒,则B,C的速度为,,B再用1秒到达终点,C在秒时间内所跑的路程为=米,C离终点的路程为100-(98+)=米。
通过问题的解决,许多同学会认识到原来数学是如此的生动有趣,丰富多彩。原来看上去很简单的问题竟有如此不同的结论,以前自己对数学和数学方法的理解也太片面,太狭窄了。
三从学生的生活经验出发,引出对新知识的渴求
如在对学生进行角度的教学中出示课件(一个学生模样的青年,在聚精会神地打台球)从而探讨:打台球,需要精确地掌握击球的角度,你们看,这个人是多么聚精会神地对击球的角度进行调整判断呀!
打台球,是一项常见的运动,学生们有打台球的经验。即使没有打过台球,踢足球,打篮球,总是有经验的。而足球的射门,篮球的投篮,皆与角度有关,这样就自然而然地把学生们对球类运动的关注,引导到对角度的关注上来。
四游戏进入课堂,数学更加好玩
教材上的概念、性质等一般都是以结论或者精练的数学语言呈现的,学生理解它们,会有一定的困难,游戏可以改变知识的呈现方式,即通过具体的经验去为所必须学习的内容做准备。
例如,用掷骰子来引入无理数,在小数点后,依次写出骰子出现的数字。在游戏中体会事件的随机性,通过1、2、3、4、5、6各个数字的随机出现,发现小数点后数字的无规律性;让学生感受到无理数是事实在在的一类数。
玩中学学中玩激趣乐学
“兴趣是最好的老师”。要使学生学好数学,首先要使学生喜欢数学。根据学生好动、好玩的特点,教学时适当采用游戏、操作活动、合作互动、竞赛、课外拓展等组织形式,把枯燥的数学知识学习与学生乐此不疲的活动有机结合,让学生在“玩中学”,“学中玩”,从而培养学生学习数学的兴趣,养成好学、乐学的习惯。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师”。数学在所有学科中是最难让学生感兴趣的,它充满数字、算理、计算公式、图形等等,既抽象又枯燥。只能靠学生的思维能力和想象力去理解接受。但学生的思维比较具体、形象,自主能力较差,同时又活泼好动,心理素质还很不成熟,他们对数学学科的兴趣在很大程度上还取决于教师所创设的教学情境。教师只有依据学生的认知规律以及学生的年龄特征,精心设计组织教学,尽量做到玩中学,学中玩,以激发学生学习数学的兴趣,充分调动学生学习的积极性,才能使学生自觉主动地学习,从而达到好学,乐学的境界。
数学王国手抄报内容:【第二篇】
在数学王国里有一个国王,他最喜欢“乘”和“加”了,他很讨厌“减”和“除”。
“乘”和”加”总是可以把国王喜欢的东西变多,而“减”和“除”却只会把他喜欢的东西变少。有一次,国王要出去郊游了,他带上四大护卫“加。减。乘。除”一起去玩。在路上,他们五个人闲的无聊,就打算流轮讲笑话,当然国王不用讲。
“乘。你讲一个笑话给我听一听。”国王笑眯眯地对乘说。
乘为了讨国王欢心就讲了一个笑话,在讲的时候他还特意把减和除说成坏蛋。国王听了哈哈大笑,可减和除心里不好受。除马上说:“让我和减为您唱一首歌吧。”减和除都是女的,她们的声音可以说是仙女下凡的美呀,所以,乘和加就不服了,他们就不让她们唱。“唱歌多无聊啊,要不我们表演武术给您看吧!”乘。笑嘻嘻地对国王说。国王很想听歌,可是他比较喜欢乘。加,就只能看武术表演了。
晚上,在旅馆里,乘。加一个房间,减。除一个房间,国王独自一个房间。
“这个死国王,他以为自己有多厉害?还不就是个死胖子?”乘和加在议论。忽然,天上几声雷响,国王打了两个哈欠,一块由雨组成的窗帘从天上挂下来,打破了屋顶。减和除在房间里很开心,因为她们可以边跳舞边把雨变少。而乘和加只会把雨变多。国王见了,大发雷霆,跑到减和除的房间里去了。
加。乘在房间里哭,听着从减。除房间里传出的笑声,他们慢慢被雨水淹没了。
数学名人名言
1、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
2、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
3、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的。明珠。——考特
4、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
5、数学是科学之王。——高斯
6、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
7、数学是符号加逻辑。——罗素
8、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
9、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。——努瓦列斯
10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
数学读书小报【第三篇】
今日在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是:“我们国家大约13亿的人口,如果我们每人每一天节俭1角钱,如果这样的话,我国全国就节俭了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节俭1万几千元钱了,那么这笔钱能够供给1805位失学没钱上学的小朋友,把这笔钱给那些人,那岂不是很好吗!”
看了上头的信息,我想啊:可真是人多力量大啊。突然我想起来了,人多力量大?不好的啊,因为我想了想:如果这大约13亿的人口,都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?
我做了一个小实验:在水龙头下头滴1000滴水,用称称了一下,1000滴水重200克,我又动笔算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000(克)
260000000克=260吨
真是不算不明白,一算吓一跳呀:如果按每人一个月用了一吨水计算的话,那么260吨水就足足能够用上2年了。我去问我爸爸:“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说:“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水能够发26000度的电了。
哇!我一下子惊呆了,260吨水竟然能够发挥这么多的作用啊!所以我们此刻要节俭所有的水,不要浪费掉一滴滴的水了,我们要养成节俭这个好习惯,不能再浪费了。
数学读书小报【第四篇】
1、你的手笔,写下了很多真理;你的语言,教导了很多道理;你的日日付出,培养了很多优秀人才;老师,您辛苦了。祝教师节快乐!
2、你是伟大的母亲,渐渐抚养我长大;你是美妙的乐声,让我们享受许多,你是好好学习的口碑,教导我们天天向上。教师节来临,祝亲爱的老师节日快乐!
3、老师,我很平庸,但是我知道您总是为我骄傲。老师,我很健忘,但是我知道您总是为我牵挂。老师,我很爱您,但是我知道您爱我更多。祝教师节快乐。
4、收集最晶莹的晨露,采撷最美丽的花朵,摘下最甘甜的水果,编织最美好的祝愿,通通送给我最敬爱的老师:愿您健康长乐,幸福美满,桃李满天下。
5、教师节,汇报老师一份成绩:心情好,身体好,家庭好,成就好,好运不断;无烦恼,无忧虑,无挫折,无疾病,无争纷,幸福无忧。与您分享,祝您美好。
6、 [教]书育人不嫌苦,[师]恩难报无处诉,[节]日到来送祝福,[快]马加鞭因师助,[乐]享天下桃李福。亲爱的老师,教师节快乐!
7、 教育透心灵,师生情谊深,节日共祝愿,快意不胜言,乐比天上仙。祝老师,教师节快乐!
8、您是人类进步的阶梯,您是人类灵魂的工程师。是您成就了无数的英才,是您推动了社会的进步。老师您辛苦了!教师节快乐!
9、教师节礼物:一方成就红地毯让你美满,一把快乐开心椅让你舒坦,一条如意健康巾让你擦汗,一条如意金箍棒让你康健。祝教师节快乐。
10、吃的是草,挤出来的是牛奶和血。既有父亲的严厉,又有母亲的慈祥。享受您的阳光雨露,不知如何回报?但一定要道一声:老师,您辛苦了,祝节日快乐!
11、如果我们是小草,那么您就是剪刀,您的谆谆教导,修去我们多余的杂毛。不名钱不图利,只望桃李把国报,甘心情愿教到老。敬爱的老师,一定要保重身体啊!
12、人之初,本无知,幼到老,拜师恩,学字句,学道理,知天下,明礼仪,吾长大,师已老,教师节,念师好,愿老师,体康健,依然俏,生活好,没烦恼!
13、师恩似山巍峨,师恩似海辽阔,老师,您是真的种子、善的信使、美的旗帜,在教师节,向您致敬,祝您身体健康,工作顺利,家庭美满,万事如意!
14、阳光因您而灿烂,心灵因您而纯洁,世界因而您而美丽。老师,在教师节,我用真心祝福来表达对您的谢意,祝您教师节快乐!
15、大地播下种子,成就了果实;云朵挥洒雨露,汇集了湖泊;蜡烛燃烧自己,照亮了光明;老师辛勤自己,耕耘了希望。祝老师节日快乐。
16、您不是站立在三尺讲台,而是站立在我们心里;您不是存在于青春岁月,而是存在于我们整个人生。恩师永记,师恩永记,祝老师开心幸福,节日快乐!
17、教鞭挥舞着无私的宣扬,粉笔烙下知识的光芒,粉刷抹去岁月的沧桑,成才铸就你欣慰的脸庞;老师你辛苦了,祝你教师节快乐健康!
18、树高千尺,不能忘根,人活一世,不能忘本,懂得感恩,懂得做人,从小受教,不忘师恩,佳节将至,祝福登门,注意身体,幸福永存。老师,您辛苦了,节日快乐!
19、创建一个崭新的文件,存储桃李的感念,清除所有的忧烦,发送到老师您的空间,愿亲爱的老师您节日的快乐无以伦比,秋季的收获不只是天下桃李!
20、你把我像春天的幼苗精心灌养,用夏天的甘泉把我精心培养,看着我秋天收获的辉煌,心如冬雪纯洁般把我赞扬;谢谢你,可敬的老师,祝你教师节快乐!
21、老师,您在台上一站最少45分钟,三尺讲台您是一直站,送走了这班送那班,辛苦了一辈子,照样不嫌冤。祝老师身体健健康康,工作生活顺顺当当。
22、虽然知道您上课不能用手机,但是,我还是忍不住要送上我对您的感激:您是培育花朵的管理员,您是点上蜡烛的奉献者。祝您节日快乐,您辛苦了!
23、您的声音,时刻在我耳畔徘徊,您的教诲我不曾忘记,您所给予知识,让我在人生的道路一帆风顺。真诚谢谢您,辛勤的园丁,祝您节日快乐。
24、所有的雨露汇聚成一句:恩师,我念你!所有的阳光编织成颂歌:恩师,感谢你!所有的鲜花簇拥成短信:恩师,辛苦了!祝老师越来越年轻!
25、在三尺讲台上教我如何走人生大舞台,用粉笔教我如何书写人生价值观,教师节到了,真诚说一声‘老师,祝您节日快乐’ 。
26、 9月10日教师节,又送祝福又送帖,千里邮寄表敬意,礼轻却情意浓浓。教师节到了,祝您一年365天天天开心,8760小时时时快乐,5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福。
27、有一种光荣的职业,叫老师;有一种难忘的情结,是老师;有一种最美的祝愿,送老师;教师节到了,祝愿博爱无私的老师们,节日快乐!
28、您的教诲,我永远铭记;您的为人,我永远崇拜;您的人生轨迹,是我做人的目标。教师节,我把学生给我的祝福全部转给您,感谢您成就了我的今天!
29、时光匆匆流过,春秋冬夏已好几个,儿时少年已然挺立,老师您是否依然忙碌的顾不上自己,依然用颤抖的双手挥洒自己,今天是您的节日了,请您好好休息!
30、一根尺长教鞭,二目殷切期盼,三番四复教育,五冬六夏无怨,七开八得指导,九变十化如愿;这就是博爱的教师,教师节到了,祝你健康快乐!
31、教师节到了,老师您是否还在忙碌,请一定抽出时间休息,同学也要关己,一定要身体健康万事如意,学生心里也担心你,祝您节日快乐,多休息休息!
32、有一种爱叫做无私的奉献,有一种情叫做浓浓的师生情。他对我们无所求,却把他的知识毫无保留的传授给我们,他就是我们敬重的老师。祝老师教师节快乐。
33、小小屋檐下,您教会了我们人生的道理,三尺讲台,将您的灵魂高高举起,桃李满天下,这是您的不朽战绩。敬爱的老师,节日快乐,保重身体!
34、有一种老师人称“一字师”,老师您没有教会我很多,只教会我一个字“爱”。但是足够我一生受用了。教师节到了,祝福老师您幸福快乐!
35、幼年时,是父母慈爱的教导;上学后,是老师谆谆的教诲;毕业后,是师傅真心的传授。多亏你们,让我成长的更好。今天教师节,感谢你们,愿一切安好!
36、当我伤心时,是你开导我;当我失意时,是你鼓励我:你是我的良师益友。恰逢今天教师节,发条短信祝你快乐,你就像是我的老师,愿你安康!
37、老师是山,高大挺拔;老师是松,苍翠欲滴;老师是鹰,带我腾飞;老师是伞,为我们遮风挡雨。值此教师节来临之际,祝我们的老师节日愉快,身体健康!
38、与书同行,我学到知识;与友同行,我学会珍惜;与你同行,我有了良师益友。教师节到了,向我们生活中的良师益友献上深深的感谢和祝福:节日快乐!
39、快乐如风吹拂着四面八方,快乐似雪闪着耀眼的光芒,快乐像阳光抚摸着世界的每个角落,快乐是细雨洒落在柔和的秋天,愿快乐伴您一生,祝您教师节快乐!
40、你是蜡烛,燃烧自己照亮别人;你是粉笔,牺牲自己书写希望,少时不识师恩重,长大方知老师亲。今天是您的节日,您辛苦了,老师,教师节快乐!