怎么投递简历（精彩5篇）

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投递简历邮件正文【第一篇】

求和公式

1、隔列求和

公式：H3

=SUMIF（$A$2:$G$2,H$2,A3:G3）

或

=SUMPRODUCT（(MOD(COLUMN(B3:G3），2)=0)*B3:G3)

说明：如果标题行没有规则用第2个公式

2、单条件求和

公式：F2

=SUMIF(A:A,E2,C:C)

说明：SUMIF函数的基本用法

3、单条件模糊求和

公式：详见下图

说明：如果需要进行模糊求和，就需要掌握通配符的使用，其中星号是表示任意多个字符，如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符，即包含A。

4、多条件模糊求和

公式：C11

=SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*"，B2:B7,B11)

说明：在sumifs中可以使用通配符*

5、多表相同位置求和

公式：b2

=SUM(Sheet1:Sheet19!B2)

说明：在表中间删除或添加表后，公式结果会自动更新。

6、按日期和产品求和

公式：F2

=SUMPRODUCT（(MONTH($A$2:$A$25）=F$1)*（$B$2:$B$25=$E2）*$C$2:$C$25)

说明：SUMPRODUCT可以完成多条件求和

投递简历邮件正文【第二篇】

1、现行的教育行政管理机制严重阻挠“素质教育”的推进。

素质教育已推行多年，然而在很多地方不但没有生根、开花、结果，还使基础教育质量出现滑坡的现象。这不是“素质教育”本身的错，而是陈旧落后僵化的教育管理机制和“素质教育”的推行严重不相适应造成的。长期以来，我们的教育管理都是围绕“应试教育”转，对学校评价的唯一手段就是“考试”，对教师考核最重要的依据是学生的考试成绩。推行“素质教育”，教育行政管理部门并没有将“素质教育”的精髓吃透，转变观念，改革管理办法，以适应“素质教育”的需要，甚至错误地理解，“素质教育”就是不准统考。可见，无论是教育行政管理部门还是学校，他们虽然口口声声高喊着“素质教育”，而他们的实质却还是“应试教育”那一套，只是一些做法遮遮掩掩，“犹抱琵琶半遮面”而已。

2、学科教师不均衡，缺少英语教师。而语文和数学老师较多。一些科目欠缺，产生了“充数”现象，就拿我们学校来说吧，专业的英语老师很少，我就是其中的一个“充数”者，有的人认为，不是专业的英语老师就教不出好学生。但我不赞成这样的说法，就拿我来说吧，虽然我不是专业英语教师。学生们也很喜欢我的课啊，并且也取得了很好的教学效果。

3、教师的教法有待改进

目前，部分教师在教学方法上仍然以讲授为主，而很少让学生通过自己的活动与实践来获取知识、得到发展。依靠学生查阅资料、集体合作的学习活动很少，教师经常布置的作业多是书面习题，而很少布置

诸如观察、制作、实验、读课外书、社会调查等实践性作业。束缚了学生想象的空间和创造力的培养。这种单一的教学方式以成为影响素质教育在课堂中推进的障碍。

4、新课程理念的合作学习、自主学习等均流于形式。

新课程提出的课程理念对促进学生的发展、提高课堂教学效率等方面都起指导作用，其实教师们对新课程理念并不陌生，只是理解的过于肤浅，没有抓住其内涵，而使这些理念落实在课堂上并未达到应有的效果，甚至适得其反。比如自主学习这一理念，很多教师都将其简单的理解为学生的自由学习或自己学习，基于此，什么是真正的自主学习，教师在自主学习中怎样发挥指导作用以达到真正的自主，我觉得这样的问题是突出存在的而且是需要研究的。我们每一个老师在上每一堂课之前，教应该深思，在这堂课中教师应该怎么教？学生应该怎么学？我们这一堂课应该达到怎样的效果？

投递简历邮件正文【第三篇】

求职意向

求职意向： 小学美术教师 文秘 幼师求职地点： 广州 长沙 深圳

求职时间：20xx-8-21可到职时间：一周内

工作经验：一年以内工资要求：面议

工作性质：全职

基本资料

姓 名： 张国英性 别：女

出生日期：1987年9月29日

身 高：160 cm婚姻状况： 未婚

身份证号码：

户口所在地： 湖南 长沙现在所在地： 湖南 长沙

个人特长：音乐 篮球

语言能力

普通话：良好掌握方言：能力：良好

英语：一般等级：

其它语言：能力：良好等级：

教育或培训经历

毕业院校：湖南第一师范学校最高学历： 大专

所学专业：美术教育

时间

地方

学校/机构

专业

学历

证书编号

湖南省第一师范学校

美术教育

大专

工作经历

湖南省长沙市伍家岭小学（国有企业）

工作职位：美术老师/大队辅导员 离职原因：上学

工作描述：

在学校期间担任一至六年级甲班的美术老师、五年级思想品德老师、学校的大队辅导员工作。在这期间学到了很多经验、得到了很大的锻炼。

湖南省长沙市仰天湖教育集团（国有企业）

工作职位：校外辅导员 离职原因：上学

工作描述：

在这一年的实践中，让我知道了如何管理好一个班集体、和一个班集体所开展的各项活动。对我所从事的教育职业有很大的帮助。

自我评价

本人性格活泼开朗，能吃苦耐劳，有爱心。有一定社会实践能力和组织能力，能适应各种环境并能融合其中。

投递简历邮件正文【第四篇】

大家好，我是新加入公司的王英，担任业务部销售代表的工作，非常高兴也非常荣幸的加入公司，在这个大家庭中，我将有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。

我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教！

新人——人力资源经理总监入职自我介绍怎么说

1、家乡：我是来自江苏徐州跟公司总经理董事长都是一个地方的。

2、读书所在地：读书的时候一直在徐州，20xx年毕业的时候也是在徐州工作。

3、职业生涯：我最初是由招聘专员到招聘主管最终到人力资源经理，我用2年的时间就做到了HRM的岗位，到现在的HRD一共用了五六年的时间。

4、选择公司的理由：首先我具有多年的人力资源工作管理经验，有信心胜任此份工作；其次，本公司一直是我的职业目标，我熟悉此行业，并对公司的诸多理念不谋而合，所以我选择加入本公司，并有幸成为其中一员。

邮件投递简历【第五篇】

1、根据上级团组织的工作要求，结合学校实际情况，制订团的工作计划，召开全委会研究决定团内重大事宜。

2、组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想，学习党的方针政策和党的基本知识、团的基本知识，坚持四项基本原则，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

3、根据学生特点，生动活泼地开展工作，精心组织一些具有开拓性、示范性的活动，寓教育于活动之中，促进青年德、智、体、美、劳全面发展。

4、组织开展学生社会实践活动、青年志愿者活动、课外学术科技活动，开展争创优秀团支部、优秀团干部和优秀团员的活动。

5、抓好团的组织建设和思想建设，提高团员的素质，发挥共青团员的模范作用，做好对后进学生的思想转化工作。

6、建立健全团的各项制度，负责审批新团员入团和超龄团员退团、团员的奖惩等团的组织工作，管理团内文书和团员档案。

7、深入基层，了解情况，检查和指导团支部工作，掌握学生的思想动态，培训团的干部，交流团的工作经验。

8、配合政教处和班主任做好学生的管理工作，指导并具体帮助学生会开展各项工作，充分发挥学生的自治能力。

9、协助学校搞好宣传工作，开展宣传通讯报道工作，及时报道好人好事，办好广播、墙报、黑板报及其他各项宣传工作。

10、积极倡导和组织学生开展有益于身心健康的各种文体活动。

11、关心团员青年的学习、生活，及时反映学生在教学、卫生、体育、课余活动等方面的要求和意见，并协助学校有关部门加以解决。

12、完成上级团委和学校党委交办的其它工作。