大学采访报告（4篇）

【引言】阿拉题库漂亮网友为您分享整理的“大学采访报告（4篇）”范文资料，以供参考学习，希望这篇文档资料对您有所帮助，喜欢就下载分享给朋友吧！

大学采访报告【第一篇】

访谈时间：2021年x月x日 星期五

访谈方式：电话采访

访谈人：莫忆凡

被访谈人：北京市东城区某粘合剂工厂 褚先生

职业生涯人物简介：现在是公司的骨干成员，毕业于普通高中。工作期间一直认认真真，努力发挥自己的才智，为公司的发展付出很多心血。

访谈内容

(以下单数句为本人提问，双数句为褚先生的回答)

----褚叔叔您好，我是来自南京农业大学化学系的一名学生，我叫莫忆凡。现在想请您做一次关于职业生涯的访谈，请问你有时间吗？

----有，说说看吧。

----那好，我们开始吧。我知道您是从事粘合剂方面的工作的，请问您是如何找到这份工作的？

----明确自己想做什么样的工作，制定一个计划后自己去相关公司应聘，先从基层做起。 ----嗯，那您觉得找这个方面的工作需要什么样的能力和知识呢？

----掌握最基本的专业知识，然后在基层好好发挥自己学过的知识。在基层中会碰到许多问题，要学会解决它们，这比什么都强！

----您回答得很详细。那么，平常在工作方面您都做些什么？

----做好自己的本职工作，不要好高骛远。当然实际千变万化，谁都不知道下一刻会做什么，但万变不离其宗。在生活上要做个有心人，经常实践一些有挑战性的活动。 ----好的，您对现在的工作满意吗？

----工作谈不上满不满意，首先你得去爱它，才能投入，才能极大地发挥自己的聪明才智。在工作岗位上，无论是什么职业，只要能发挥自己的才能，就是一份好工作了。 ----嗯。人们都说现在化学专业的大学生毕业后不好找工作，您觉得化学专业学生的就业前景如何？

----学化学的人少，物以稀为贵，只要好好学，做一个有爱心，有准备的人，将来大有前途。

----现在的大学生啊，有一部分毕业后直接投资创业， 有一部分则从别人公司的职员开始做起。您是如何看待大学生的就业和创业的？

----刚从学校出来就去创业，好比初生牛犊，没见过世面，成功机会少。相反，公司为个人创造一个施展才能的平台，先在这个平台上积累经验，人脉和社会关系，方可创业。所以我还是比较支持大学生毕业后找工作的。

----好了，最后请问您对当代大学生求职有什么良好的建议吗？

----求职者要放下身段，在岗位上多向有经验的老师傅学习，从点滴做起，积累经验，将来天下是你们的！

----嗯。十分感谢您百忙之中抽出时间来与我进行访谈，您的回答让我受益匪浅，在这里再次表示感谢。最后祝您工作愉快，生活幸福！再见！

访谈体会

1. 作为一名大学生，要学会谦虚谨慎，现在要学好专业基础知识，工作后我们需要把理论

与实践相结合。

2. 创业不易，投资创业风险大收益也大，要再三考虑！

3. 利用暑假时间多学一些专业方面的知识，或者跨专业的知识，这些在未来都能帮你一把。

要多积累经验，形成自己的工作能力。

4. 要多交流，虚心学习，给老板留下好印象。

5. 大学生职业生涯规划只是一个计划书，要真正实现还需要很长时间的努力，为此我们要

努力奋斗，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。记住：“人生难得几回搏，此时不搏待何时。”“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。”

大学采访报告范文：大学生生涯人物访谈报告【第二篇】

一、访谈目的：了解相应职位所需的努力，正确认识自己的优势和不足，也检验自己的规划是否科学，是否适合自己，从而制定更加合理的学习、生活和实习计划。

二、被访人基本情况：

姓名： 张文武 性别： 男 联系方式：13946557567毕业时间：1995年 毕业院校：东北师范大学

所学专业：数学(师范类) 现工作单位：哈尔滨市第三十七中学 所属行业：教师 现任岗位：校长 职位：特级教师

三、访谈内容

1.您是如何找到这份工作的？主要职责是什么？

答：我们当时是分配的，由于我户籍在这所以当时就分配到了哈尔滨市第三十七中学当老师。后来取得一些成绩就被升为校长，担任校长差不多三四年，由于当时三十七中学的校长杯调走，就由我牢担任该职，知道两年前我到了教委。

2.对于这份工作，您最喜欢它的是什么？最不喜欢的又是什么？对生活有怎样的影响？

答：最喜欢的就是在校园里人际关系比较单纯，面对的是学生，最不喜欢的就是这份工作比较累，很多人都认为老师是个很轻松的职业，因为有基本的节假日和寒假、暑假，其实不然，每天为了上好一节课，需要好好备课，还要思考如何让学生更好的接受知识。

3.在这份工作中，您通常每天都些做什么？

答：除了备课和改作业，老师们还有很多事情做，例如找学生谈心、了解学生的内心，学习先进的教学理念、吧先进的教学理念运用到教学实践中，更好的尾学生服务，还有参加教学培训等。

4.这种职业需要什么样的技能和其他能力？有什么样的要求？

答：首先要热爱教育事业，愿意为学生奉献：还要有一定的专业知识，能为学生学习解答疑惑，还要有耐心，对于学生不会的问题要不厌其烦的为学生解答，当然还要吃苦耐劳，善于学习，乐于接受现金的知识理论等。这些能力中我认为热爱教育事业是居于首位的。

5.目前这一行业同类的薪酬水平如何？

答：和一些高新职业相比，这一行的薪酬并不高，但是作为一个教师来说，已经不错了，我也很知足了。

6.您目前的职位是什么，是如何获得这个职位的？

答：我目前是特级教师，教师也是有考试的，当然，没有付出和汗水就没有现在的我。我也是从基层做起，现实一个普通的科任教师，做了三四年后，正赶上这的校长调走，于是很幸运地，我就升为了校长。

7.您通过什么渠道提升自己？至今为止，你参加哪些培训和继续教育？

答：电视、报纸、电脑网络、杂志、书籍、远程教育、校长传达文件、相关部门组织的各种培训、手机短信、广播等等。现在途径多了，可是我担任备课老师期间，只有报纸、广播和电视；参加的培训有很多，例如校县级有关部门、进校电教站新教材培训、继续教育讲座、听评课、职称培训、技能培训、教育法规知识培训、因特网培训等等。大部分老师认为还不错，这些培训与教学工作紧密结合，但也有些培训只收了钱，培训效果不好，流于形式。针对性与时效性达不到预期效果，市级省级培训效果较好，但不能普及到每位教师。

8.您对你现在的所在的行业有些什么看法？

答：我认为教师在未来的发展前景很美好，现在对教师的重视程度已经有了很大的提高，我相信随着人们对知识的重视，对教师重视程度还会继续增加

9.您在从事这一工作之前，在哪些单位、干过哪些工作？

答：由于我一毕业就被分到了这里工作，所以并没有其他单位工作的经验。

10.我现在可以通过什么方式、提高哪些技能或素质，以便日后能进入这一行业呢？

答：你可以考虑考研的问题，现在对老师的要求很高，本科毕业想进入学校并不是那么容易的，而且现在不像我们那时候，学校不包分配，所以就业很难，学位越高工作就会越好找到。

11.就您知道的情况而言，我所学的专业可以进入哪些领域工作？

答：最对口的就是数学教师了，当然并不是唯一的出路，还可以向与之相关的其他领域发展。

12.您目前的工作是否满意？

答：我对教师这份工作和满意，尤其是近年来教师的工资和其他的待遇不断提高，我认为教师是份值得我考虑的工作。至于是否实现了我的人生价值，答案当然是肯定的，我很喜欢这份工作。

13.您能给我一些学习或就业方面的建议吗？

答：作为学生，当然学习室第一要条，要学号专业，大好基础。我在求学时期不努力读书，现在有一种书到用时方恨少的感觉，在这里和你们说一下算是一种教训吧，希望你们引以为戒。你们要把握求学时期的大好时光，充分利用好各种资源，如图书馆、网络等等。另外，可以多多参加社团活动，多与他人交流，来提高自己的能力。现在就业形势很不乐观，等到你们毕业时形势就会更加严峻，所以我认为你们要尽快树立目标，不断学习来充实自己，为自己增加一份胜利的筹码。祝你能成功！

14.您能帮我推荐采访一下其他的业内人士吗？

答：好的，没问题。

四、访谈总结

此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。

我觉得，作为一个大学生，我们应该清楚我们该做什么，要做什么。上职业生涯规划课，从中我们了解了其实专业是多种多样的，既然我们选择了专业，那我们能做的便是全面了解专业知识，巩固专业基础，学有所成。认真做好职业生涯规划，是很有必要的。职业影响的是一生。

以下就我们参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下总结：

1.学好课程，掌握专业知识。

在课程的学习中，将政治理论课学好，多读一些社会科学、管理科学方面的书籍，这些课程更多是教你做人。在本专业的学习中，系统地学习和牢固地掌握本专业的知识，对所学专业现状和最新成就要有较深和广泛的了解，具有专业知识的提取、转换、迁移能力，这是大学生事业成功的必备条件。

2.学好英语和电脑，熟练运用工具。

英语学习是大学学习的重要组成部分，通过全国统一的大学英语四级、六级等考试表示自己具备英语水平，外企对大学生的英语水平很高，尤其是纯熟的口语。所以，开口说英语，多多用英语。贵在坚持！与此同时，还要多充实自己在电脑方面的技能。了解一些办公软件的操作，如Word处理文档，Excel处理数据等等。

3.参加实践，理论联系实践。

在生活中或者学习上，多与人沟通，多参与活动，提高表达能力、人际交往能力和组织管理能力，需要我们用大量的实践来培养应变能力，还要有创新意识。我们可以通过勤工俭学和参加社团活动等等来提高各种能力，学会渔而不满足鱼。

4.自我生涯准备

无论是在哪里，我们都会碰到形形色色的人，打交道是必须的。但是如何给人留下一个好的印象，这是一个值得关注的问题。掌握社交礼仪，与人会面时，着装要得体，微笑，留意自己的言行举止。在与他人的交往中，我们要真诚，尊重他人，当别人有困难时，伸出援助之手。时刻懂得感激别人，犯错了，要勇于承认错误。

作为大学生，我们已不能像以前一样，纯白得像一张纸。作为成年人，我们 也有了责任，有了义务。我们要承担责任和履行义务。遵守大学规章制度，不做违法的事。热爱他人，还要珍惜自己。分清事情的主次，掌握专业知识，学会更好地融入社会，与他人相处。离家远了，还是与家人保持联系。争取做一个合格的大学生。

大学采访报告【第三篇】

11月30日，我们《小主人报》新闻学校闸北校区的小记者来到了上海大学宝山分校进行了大学生活体验。

我们先参观了他们的第十一届菊文化展。在名人大道上矗立着许多名人塑像，其中就有我们课文中学到过的诗人屈原、科学家牛顿和思想家孔子的塑像。但是最耀眼的当属那色彩斑斓的菊花，有红色的，有黄色的，还有橘色的。微风吹过，花枝摆动，就像亭亭玉立的少女在微风中跳舞。

我们在草地上采访了大学生哥哥姐姐，我觉得最有趣的问题是：你们的校长好吗？我原以为他们的校长不好，会布置很多作业。可是大学生哥哥的回答是：好。而且大学生活非常开心自由。

通过这活动我对大学生活有了初步的认识，大学生活表面看上去既自由又快乐，但大学生哥哥姐姐告诉我们，更多需要大学生自律、自觉地学习，这样才能读好大学，不虚度光阴。

大学采访报告【第四篇】

访谈时间：2021年x月x日

访谈方式：面对面访谈

访谈人：长江师范学院化学化工学院09级(1)班向春涛

被访谈人：重庆市彭水县优秀中学物理教师廖元斌

被访谈人简介：廖元斌老师是优秀物理教师，凭着深厚的物理功底，曾两次成功申请国家专利，现任重庆市彭水县靛水中学物理教师。

访谈内容：

1问：廖老师，您好！您教学时间如此之长，我相信您在教学过程中一定有自己的一套教学方法吧，您觉得最好的或者说您最赞赏的教学方法是怎样的呢？ 答：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学方法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来和学生解释，容易引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，就如我上物理课时，会涉及生活中有关物理的有趣例子，有助于学生对课堂内容的记忆，也让学生听课效率更高。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！学生的思维得到发散的同时，还可以培养其创新的能力！

2、问：您同意教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话吗？

答：对于你的问题，我本人是不赞同的。这句话说的太过绝对化了。其实在教学中，造成不合格学生的原因有很多，譬如每位学生自身条件和生活环境的各不相同而出现的出现不合格的学生，老师不能完全负责，是吧？但是我们对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见、听而不闻、任其自生自灭，对待此类学生，作为老师的我们应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心、多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来，这才是我们作为老师应该做的。对于学习，学生是主体，老师是客体，所以不能把学生的成绩完全归咎于老师的教学能力！

3、问：做好一个教师固然离不开敬业、专业知识扎实，除了这些，您认为教学的其他重要特质是什么？

答：除了过硬的专业知识、教师基本文化素养等必要条件外，我认为一个好教师还要乐业，这一点很重要。不论是当教师还是其他任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。其次是健康问题，尤其是心理和精神健康必须要有所保证；再有就是需要得到社会的认可和支持。当然，师德、人品及个人的修养；良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心等等也是比较重要的。

4、问：有人说过：“教学是一门技术还是一门艺术”，于此您更倾向哪一种说法，能否谈谈您的看法？

答：我认为说教学是技术还是艺术，都太过于片面了。我觉得教学是一种态度，一种对知识的尊重和对学生的重视，或许在教学的过程中教育者要有必要的技术和一定的艺术水平，可以让自己的课受到大多数人的欢迎和认可，可是，但凡真正的教育工作者都应有一种正确的态度，一种对于自身事业的发自内心的热爱。若只有技术，那只是照本宣科的八股理论，没有人会喜欢这样的教学方法；若只有艺术，那也只是一种作秀罢了，或许会有人比较喜欢，但当他们好好想想后就会觉得根本没有任何意义。而态度，是两者的根本，有态度才会正视，有态度才会努力发展，我就是如此认为的。

5、问：当您和您的学生之间发生冲突时，您是如何解决的？您认为如何防止教师与学生之间出现那样的紧张关系呢？

答：师生冲突是不和谐的师生关系的体现。我认为，要改变这种师生关系，需要在了解、尊重、关心学生的基础上，以正确的教师威信影响学生，以宽厚的师爱感染学生，增进理解，冷静、灵活、公平、公正地处理师生冲突，而不是强制要求学生认错。对于解决此现象，我们首先就是要观察。深入到学生中去，及时了解学生的动态，对情绪有波动的学生及时谈话，做好安抚工作；其次是对班级里问题较多的学生多加以关注，对有过师生冲突“前科”的学生经常打预防针，以防止再次发生类似事件；再者，经常对全班同学进行教育，旗帜鲜明地捍卫教师的尊严，让学生平时就养成尊重老师、尊重他人的品行，形成尊师重教的良好班风，就不会发生师生冲突了。尽量站在学生的角度判断他们的想法！

6、问：现今学生被要求要自主独立，那么对于“学生自己管理自己”的观点您赞同吗？

答：就我个人而言，我是赞同这个观点的。我相信，每个学生都希望自己能够在班级之中得到重视。既然学生是主体，那么老师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发学生的积极性，老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。并适时加以引导，让学生建立正确的人生观和价值观！

7、问：学生毕竟缺乏自制力，许多学校中都有部分学生缺乏学习动力，不专心学业，上课时不认真听讲，甚至出现逃课等严重现象，您对此有何看法？对此您认为应当如何从根本上解决这一问题呢？

答：对于这些学生，我们应当鼓励和引导他们去发现自己的优势和潜能，他们擅长做什么事，可以尽量给他们创造机会，让他们发挥特长，从自己心中真正产生对学习和探索知识的兴趣，通过自主学习来得到课堂上得不到的知识，这样对学生的提高是巨大的，例如在国外，大学生们研究和发展的方向是很广阔的，即使有些学生很晚才发现自己真正的爱好和天赋，他们也会放弃原来的学科，从头开始追求自己的人生目标。对于学生就应该如此，通过引导和启发，让学生主动追求知识，乐于学习，慢慢的找到真正的自己，肯定自己，才能从根本提高学习效率，加强学习能力，克服学生不专注学习这一现象。

8、问：老师，请问一下您对我们现在大学生的素质有什么看法？

答：我们不能说现在的大学生素质很差，很多人的行为很大程度上受社会、父母的影响。因为父母的溺爱，一些人以自我为中心，从而产生个人主义，进而变得自私，主要表现在平时不合群，个人功利思想强！我们对于这种问题应该公正的对待。现在的教育真的很难做，所以要求我们要深入浅出，现身说法。当然，这样的人在以后会付出代价的，社会会让他们重新做人的。呵呵

9、问：对于大学生就业，您有何想法？

答：面对当前大学生就业难的问题，我认为，许多大学生缺的并不是名校的文凭、工作经验和社会关系，而是良好的心态和状态。很多人身上的浮燥、骄气，急功近利不消除，就是进了好的单位，也做不长久！第一份工作再好，自己不努力也是没有前途的，在工作中勤奋和用心才是最重要的。求职失败没什么丢人的，大不了从头再来，不是每个大学生都会有这样的经历，这对你们可能是一种磨砺，也是一笔财富。实际上，成功往往是从第一份工作开始的。

10、您对于面试有什么经验可以传授给作为师范生的我们？

答：首先，要端正态度，好的态度会给人留下深刻的印象，特别是衣着方面，不能像在学校那么随随便便的穿，说话也要得体，不要不经思考就胡乱说话，要假设自己已经是一名教育工作者的身份进行思考问题！

访谈总结：

我认为这次的采访还是相当成功的，至少让我受益颇多。

(1)常求于人有利于人，少求于人有利于己。我们大学生应当培养自己的独立意识，要严格要求自己，加强自制管理，多进行自我总结，以弥补自己某些方面的不足。

(2)学会处理人际关系。大学不仅是学习的乐园，更是交友的地方。大学对于我们，就像是个小型社会，在大学里，我们会遇到形形色色的人，这是就要求我们要重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源，与同学，学长，老师们和谐相处。

(3)在生活中，我们要摆正心态，本着对学习和工作严谨、认真、负责的态度，乐观面对未来所从事行业的发展前景。