小学三年级数学期中测试卷（通用10篇）

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小学三年级数学期中测试卷【第一篇】

1：要想走进生活，了解生活，就离不开（观察），只要善于（观察第一文库网），我们就会发现很多有趣的东西。

2：观察时，可以借助（尺子）、（放大镜）、（显微镜）等工具，是观察的结果更准确。

3：在日常生活和学习中，我们经常会对某些现象产生（疑惑），从而（提出）自己的问题。4：对同一件事，如果我们从（不同的角度）去思考，就会提出不同的（问题）。5:朋友相处应该（互相关心），（互相帮助），（互相信任）。

6:浸制法：选择合适的（叶子），洗净叶子并进行（消毒），用合适的保存液进行（浸泡），密封瓶口，贴好（标签）。

7：我们都有一双灵巧的小手，只有从小学会自己的事情（自己做），不会的事情(学着做)，才能培养自己独立生活的(能力)，长大了成为对(社会)有用的人。

8:床铺的整理（叠被）、（放被子和枕头）、（整理床单）、（扫床）。

9：书桌上的物品的（摆放）要美观、大方、实用，物品的高低、大小要（相称），颜色要注意（协调）。

10：拖地要用(半湿)的拖把，最好一边倒退一边拖地。拖完后要及时冲洗干净，放到(通风)处晾干，摆放整齐。

二：问答题：

（一）制作贺卡的步骤？12页。

（二）压制法制作叶子标本的步骤？15页。

（三）制作叶贴画的步骤？16页。

（四）学习用品的整理？19页。

小学三年级数学期中测试卷【第二篇】

一、计算(28分)。

1、直接写出结果(10分)：

3412=2535=560=0712=123=。

2、解下列方程。(9分)。

23x+25x=16x34=242x+34=58。

3、脱式计算。(12分)。

1-49457137+17613。

二、填空(20分)。

1、38+38+38+38=()()=()。

2、12个56是();24的23是()。

3、甲乙两数的比是5:3。乙数是60，甲数是()。

4、1千克的'35和()千克的15一样重。

5、16:29的最简整数比是()，比值是()。

6、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长()米，每段长是全长的()。

7、米增加它的16后是()米。

8、1013的倒数是();()和14互为倒数;1的倒数是()。

9、一本故事书小华3天看了27，应把()看作单位1。

10、()4=1520=()∶24=27()=()(填小数)。

三、选择题。(把正确的序号填到括号里，6分)。

1、甲数的等于乙数的，那么甲数()乙数。

a、大于b、小于c、等于。

2、()的倒数一定大于1。

a、真分数b、假分数c、任何数。

3、桃树的棵数比李树多15，桃树棵数和李树棵数的比是()。

a、1:5b、5:6c、6:5。

4、把5克农药放入100克水中，药占药水的()。

a、15b、121c、16。

5、一个三角形的内角度数之比是1：3：5，则这个三角形是()。

a、锐角三角形b、钝角三角形c、直角三角形绿。

6、一件商品涨价15后，又降价15，现价比原价()。

a、贵;b、便宜;c、同样多。

四、实践与操作。(共10分)。

根据算式填色再计算。(4分)。

2345=()()()()3=()()。

小学三年级数学期中测试卷【第三篇】

1、花岗岩的主要由（）、（）、（）三种不同的矿物组成。

2、（）爆发时地下溶化的岩石不会从火山的喷发流淌出来。

3、我观察岩石的方法（）、（）、（），通过学习我认识的岩石有（）、（）、（）等。

4、在岩石中可以看到一些古代生物的遗体或遗迹，这些叫做（）。

5．所有的岩石都是有一种或几种（）组成的，。

二、判断题。

1．制造钟表和计算机都要用到花岗岩。（）。

2．各种形状的岩石都会改变模样。（）。

3、石英具有像玻璃那样的光泽。（）。

4、风化现象是岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化。（）。

5、岩主要由石英、长石、云母三种不同的`矿物组成。（）。

6、各种岩石的硬度不同。（）。

7、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。（）。

8、花岗岩是雕塑用的好材料。（）。

三、选择题。

1、经过地球运动，在火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是（）。

a、化石b、浮石c、页岩。

2、下面三种矿物，硬度最大的是（）。

a、石英b、云母c、长石。

3、沙漠中的石蘑菇主要是（）作用形成的。

a、水b、生物c、大气。

4、某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度是。

a、较软b、较硬c、硬。

5、下列说法正确的是（）。

a岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。

b岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。

c岩石和矿物在自然界中是不变的。

6、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（）。

a方解石b硫磺c赤铁矿d方铅矿。

四、把下列矿物和它们相应的光泽连起来。

石英像玻璃光泽那样。

长石有蜡烛一样的光泽。

云母光泽和丝绸差不多。

五、岩石和矿物在我们日常生活中有很多应用，比如我们用的铅笔芯的主要成分是石墨，请你试写出几种岩石和矿物在生活中应用的例子。

岩石或矿物的名称岩石或矿物的应用。

六、在下面地球构造简图中填出地球各部分名称。

小学三年级数学期中测试卷【第四篇】

本次试卷的题型分为：一计算二填空三判断四选择五观察物体画出相应图形，六活用知识解决问题。从试卷题型来看，都符合本册书的教学目标，内容比较全面，难易适中，既考查了学生的最基本计算知识，也考查了学生的分析思维，空间想能力，综合应用知识等。

二、考试成绩。

三年级三班原有五十九人，参加考试也是五十九人，总分五千三百二十分，平均八十九点三三分，良好人数五十四人，良好率九十三点二，合格人数是五十八人，合格率是九十八点三一，最高分是一百分，最低分时二十六分。

三、各题得分率的情况。

第一题分三小题，第一小题直接写结果，得分率为百分之六十九点八，第二小题竖式计算得分率为百分之八十，第三小题脱式计算得分率为百分之四十二点四，第二题填空，得分率为百分之六十一。第三判断得分率为百分之六十七点八，第四题选择题，得分率为百分之四十四点一，第五题是观察物体画出相应图形，得分率为百分之九十三点二，第六题解决问题得分率为百分之六十七点八。

从得分率看出，考得最好的是第五题观察物体画出相应图形和第一题第二小题竖式计算，其次到第三题判断题，考得最差的是第四题选择题和第二题填空题。

四、本次考试存在的问题。

1..计算题主要是存在是乘法口诀不够熟练，也有的是粗心大意，忘记加上进位2.学生的灵活度不够，如第二题第6小题，要使口三十二乘以四的积是四位数，口最小填（），所以本题失分率最高。3.学生对估算不够理解，如第四题第一小题九十八乘以三的积大约是一294二300三290，很多学生选择准确答案，4.学生分析能力和应用能力差，学生对应用能力差，学生对应用题出现多余的数字，就难取舍，对改头换面的应用题，不知如何列式。

五、今后的措施。

1.加强乘法口诀和口算题的训练。

2.逐步培养学生的分析，理解和应用数学的能力。3.加强差生的辅导培养他们学习数学的兴趣。

小学三年级数学期中测试卷【第五篇】

一、口算题。

587。

625。

364。

238。

3529。

3427。

5338。

4326。

二、用竖式计算。

24+9+8。

50-8+20。

15+9-6。

三、填空。

1、填单位名称。

一支铅笔长20()。

一条跑道大约长60()。

2、45=()。

（）4=16。

（）1=1。

3（）=15。

65=()表示()个()连加。

3、改写算式：

2+2+2+2+2或（）。

6+6+6+6或（）。

4+4+4+4+4+3或（）。

4、在（）里填上、、=。

90厘米（）8米。

30厘米（）4米。

40厘米（）75厘米。

1米（）50厘米。

60厘米（）37厘米。

1米（）100厘米。

四、文字叙述题。

1、6与3的和是多少?

2、一个因数是4,另一个因数是6,积是多少?

3、5乘以2得多少?

4、两个因数都是6，积是多少？

五、应用题。

1、商店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，还剩多少辆？

2、王老师去书店买书，用去24元，还剩6元，她一共带了多少钱？

3、公路边种了两排树，每排12棵，一共种了多少棵？

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小学三年级数学期中测试卷【第六篇】

《恐龙》是国标版小学语文第六册的1篇课文。这是1篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。第一自然段交代了恐龙的生活年代、生活环境的优越和活动范围之广、数量之多。第二至第五自然段介绍了恐龙及其近亲的种类和生活和生活习性，重点介绍了恐龙的种类和形态。第六自然段介绍了恐龙的神秘消失为人类留下了一个谜。

恐龙生活在遥远的年代，谁也没有见过，它的种类、形态、外形和习性都是根据目前掌握的资料所进行的研究推测。正因为如此，文中多处运用了打比方、作比较、列数据等说明事物的方法进行描述，使读者对恐龙的种类、形态及生活习性有了具体而形象的了解。阅读训练的时候，借助网络环境独有的生动画面、形象的声音、充足的信息等独特的魅力，全方位，多角度的了解恐龙的相关知识。

依据新课标要求和教材重点，再结合学生的年龄特点，我确定了以下教学目标及重、难点。

二、说教学目标：

知识技能目标：

(1)学会本课的生字、词语。能读懂课文内容，了解恐龙的类型及外形特点。

(2)能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。

(3)培养学生有目的上网查找资料、收集整理资料的能力。

过程和方法目标：

(1)以学定教，引导学生读懂课文。

(2)鼓励学生运用结合语境、联系生活实际或查工具书等方法理解新词、

(3)了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。

情感态度目标：

(1)通过朗读，激发学生对恐龙的兴趣，既而对科学知识产生浓厚的学习、探究的兴趣。

(2)在学习中培养自主探究精神以及团队协作精神。

本文的特色是多种说明方法并用，如何处理这一内容的教学是一个重点，也是一个难点。说明方法的确给单调的说明文增色不少，但过于强调文章的说明方法就会把文章“肢解”的感觉。在教学中，弱化“名称”，注重感悟，利用信息技术与语文学科的整合，力求既不破坏文章的语言环境，又让学生有鲜明的感受。

三、说教法、学法：

网络环境以它独有的生动画面、形象的声音、充足的信息在课堂教学中施展着独特的魅力，吸引学生积极主动地参与课堂教学活动。针对网络的这些优点和小学生的心理特点，我采用了“发现法、自主探究法、讨论法”等教学方法，主要引导学生以读为主，通过浏览网页，阅读课文内容，找出自己希望探究的问题，并为学生的主动探究提供方向，指导学生带着问题搜集资料、阅读资料、思考问题。组织学生交流收集到的资料信息，并对资料进行分析整合，从而使学生解决问题。旨在教学活动中为学生营造良好的学习氛围，将学生引向自主、研究性的学习之路。

四、说课前准备：

1、教师：网页课件。

2、学生：教材不是的课程资源，与教材内容相关的各种对学生学习的重要性是不言而喻的。所以学生课前要利用多种途径如读课外书、上网、观看音像资料，掌握丰富的有关恐龙的资料。

五、说教学过程：

为了切实培养学生语感，丰富语言积累，渗透科学知识，优化课堂教学结构，引导学生借助网络，通过“读—思—议—读“的方法读懂课文。结合教学设计，我的网页式课件也紧扣整个教学流程。我设计了以下几大板块“恐龙”、“恐龙家族”、“恐龙之谜”、“恐龙之最”、“恐龙自述”。这几大板块既是这一节课的教学过程的浓缩，同时也是我的语文课堂与信息技术整合的一种理念体现。那就是：自主、合作、探究、和谐、愉快、发展。

本课准备二课时完成教学任务。

第一课时，一开始为了激发学生的学习兴趣，播放有关恐龙生活场景的录象。当画面上出现成千上万不同种类的恐龙在地球的各个角落里奔跑时的宏伟场景时，教师在一旁微笑着念着旁白：在两亿年以前，地球上到处是恐龙，恐龙是地球的主宰。那么恐龙是一种怎样的动物呢?我们人类对他们进行了哪些研究呢?今天老师和大家一起来学习新课《恐龙》。这时，学生通过视听去感受，看到不同种类的恐龙，从感官上取得第一印象，激起极大的学习兴趣，为接下来的学习做好了铺垫。导入之后，应该让学生对课文有一个整体感知，从总体上作以把握。初读课文是必不可少的。读后让学生自己交流初读情况，说说课文写了些什么，读懂了什么，还有什么疑问。之后，老师梳理这些问题，确定下节课的学习重点：既作者是怎样生动形象地介绍恐龙的。为学好下一课，做好铺垫工作。

小学三年级数学期中测试卷【第七篇】

从整体上看，本次试题难度适中，内容紧扣教材，符合学生的认知水平。试题注重基础知识的考查，题目紧密联系生活实际，注重趣味性、实践性和创新性。突出了数学学科的特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》的精神。主要表现在以下几方面：

1、强化知识体系，突出主要内容。本次试卷以基础知识为主，既注重全面又注重突出重点，对重点知识内容的考查占有了较高的比例，并保持了一定的深度。

2、贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学”是新课标的一个重要理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活出发，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。如：填空题的第2、5、10、13题，第五题问题解决。这些问题的设计均取材于学生熟悉的生活事件，体现了数学生活化的理念。

3、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考察了学生的计算能力、观察能力和判断能力以及综合运用知识解决问题的能力。

二、存在问题。

1、试卷中存在的问题。

2、答卷中存在的问题。

第三题判断题共5分，占卷面总分的5%。这一题存在的问题是30%左右的学生在“12时整，时针和分针没有重合”这一题上还没有很好地在自己的脑海里建模钟面模型。

第四题选择题共8分，占卷面总分的8%。这一题存在的问题是概念模糊。如第8题“一根绳子长24分米，用它围成一个正方形，围成正方形的周长是（）分米。a、24；b、12；c、6。”对“绳子的长”和“正方形周长和正方形的边长”不理解，多数学生选c。

三、取得的成绩。

从试卷各种不同题型的抽样统计分析发现，学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出教师对学生书写习惯培养的重视，学生学得相对较活，解决问题的能力有很大的提高。但从答卷中也可以看出，学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要继续加强。

四、建议或批评。

在今后的教学中，要从以下几方面去改进：

1、学生的口算能力有待于加强，提高计算的准确度；

2、在教学中，要有意识地训练、提高学生的思维能力和运用数学知识解决问题的能力；

3、根据学生的不同特点，因材施教，从而提高学生的整体素质。

5、加强学生的`学习习惯和主动学习能力的培养，加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展的培养。

6、继续弘扬中华民族的传统文化，养成写好中国字的习惯。

7、教师要研读课标，熟悉教材，把握年段学习目标。同理，命题人也应研读课标，熟悉教材，把握年段学习目标。

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小学三年级数学期中测试卷【第八篇】

2、6050cm=()dm2800ml=()dm。

3、长方体和正方体都有()个面，()条棱，()个顶点。

4、自然中最小的质数是()，最小的合数是()。

5、写出12的所有因数和12的50以内的所有倍数：

因数：()倍数：()。

6、个位上是()的数，既是2的倍数，又是5的倍数。

7、从0、5、6、7四个数中任意抽出3个，按要求组成4个不同的三位数：

奇数();3的倍数();偶数();既是3的倍数又是5的倍数()。

8、一个长方体棱长之和是84cm，它的长是8cm，宽是7cm，高是()cm，它的表面积是()cm2。

9、两个质数的和是10，积是21，它们分别是()和()。

10最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是()。

11、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是()，最大两位数是()，最小三位数是()。

12、一个正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大()倍。

13、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是6cm，宽是5cm，高是4cm，那么正方体的棱长是()cm，表面积是()cm2，体积是()cm3。

14、把单位“1”平均分成15份，表示这样两份的数是()，它的分数单位是()。八分之五写作()，表示()个八分之一。

15、六分之四的分子和分母都除以2，分数的大小()。

1、所有的自然数不是奇数就是偶数。()。

2、两个质数的积一定是合数。()。

3、把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积和表面积都不变。()。

4、任意一个奇数减去1，结果是偶数。()。

5、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是12cm2。()。

1、一个合数至少有()个因数。

a、3b、4c、2。

2、求金鱼缸能装水多少升，就是求金鱼缸的()。

a、表面积b、体积c、容积。

3、至少用()个同样的大小的正方体可以拼成一个大正方体。

a、4b、8c、6。

4、一个立方体的棱长扩大3倍，它的体积就扩大()。

a、2倍b、6倍c、9倍。

5、一个分数是a5，当0﹤a﹤5时，是()。

a、假分数b、带分数c、真分数。

6、一根长方体木料，它的横截面积是9cm2，把它截成2段，表面积增加()cm2。

a、9b、18c、27。

1、直接写出得数。(9分)。

=+==。

12÷=+=++=。

4×=×5×8=×8+×8=。

2、看图计算。(单位：cm)(10分)。

(1)求出图1的表面积和体积。(5分)。

(2)图2是一个长方体展开图，求出图2表面积和体积。(5分)。

3、观察物体。(6分)。

1、小卖部要做一个长220厘米，宽40厘米，高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁?(4分)。

2、挖一个长60米，宽20米，深2米的游泳池。在底部和四壁抹上水泥，抹水泥的面积是多少?(4分)。

3、这个长方体的底面的面积是24平方米，高是10米，这个长方体的体积是多少?(4分)。

4、一个长方体鱼缸，长是80厘米，宽是50厘米，蓄水深20厘米，现将一个小假山完全放入水中，此时水面上升了2厘米。求这个小假山的体积?(4分)。

5、一个汽车的邮箱是一个长方体，长是米，宽是米，高是米，这个油箱最多能装进汽油多少升?如果这辆汽车每行驶100千米耗油升，这箱汽油最多能行多少千米?(6分)。

6、一个长30厘米，宽18厘米，高10厘米的长方体容器里盛着一些水，水深8厘米。将一个物体放入该容器，并完全浸没水中，这时，容器内的水一出50毫升。这个物体的体积是多少立方厘米?(6分)。

小学三年级数学期中测试卷【第九篇】

一、填空题。

1.把3：化成最简单的整数比是()，比值是()。

2.师徒两人生产一批零件，两人生产个数的比是5：3，已知徒弟生产150个，师傅生产()个。

3.中国人民银行规定：一年期整存整取存款的年利率是%。李平今天存入1000元，到期后，他实际可以从银行得到利息()元。

厘米：4千米的比值是()。

5.一个工厂七月份烧煤量是六月份的85%，说明七月份比六月份节约()%;一批货物，运走48%，还剩下()%;一双皮鞋以八折出售，现价比原价降低了()%。

6.比40千克多20%的是()千克。

7.化成最简比是()，比值是()。

：()=()/30==7()=()%。

8.一台收音机原价100元，先提价10%，又降价10%，现在售价是()元。

9.六年级有学生90人，男学生与女学生人数的比是5∶4，男学生有()人，女学生有()人。

10.把一根长分米的铁丝围成一个最大的圆，它的面积是()平方分米。

11.一个圆环，内圆半径是5厘米，外圆半径是7厘米，它的面积是()平方厘米。

米：60厘米化成最简单的整数比是()，比值是()。

13.圆的半径扩大2倍，它的'周长扩大()倍，面积扩大()倍。

二、选择题。

1.某班男生和女生人数比是5：4，男生与全班人数的比是()。

a、5：4b、4：9c、5：9d、9：5。

2.一种mp3原来的售价是820元，降低10%，再提高10%，现在的价格和原来相比()。

a.没变b.提高了c.降低了。

3.将3克药放入100克水中，药与药水的比是()。

∶∶∶103。

比()少20%。

。

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小学三年级数学期中测试卷【第十篇】

一、填空。

1.在确定物体的位置，就要知道物体的（）和距离。

2.（）20=20：（）=（）%=（）（小数）。

3.根据4x=5y（x、y都不等于0），可以得到x：y=（）：（）。

4.一个圆柱的底面直径是1米，高米，它的侧面积是（）平方米。底面积是（）平方米。

5.一幅地图的比例尺是04080120千米，据此可知图上距离（），表示（）。把它改成数值比例尺是（）。

的因数有（）个，从中选出4个数写成比例式是（）。

7.一个圆锥的底面直径是2厘米，高是3厘米，与它等底等高的圆柱体积是（）立方厘米。

8.学校举行运动会，参加比赛的运动员在90100人之间，男运动员的人数是女运动员的。男运动员有（）人，女运动员有（）人。

9.把棱长为8分米的正方体木块削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（）立方分米。

10.某班男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的，男生人数是全班人数的，男生人数比女生少（）。

11.一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱少18立方分米，圆锥的体积是（）立方分米，圆柱的.体积是（）立方分米。

12.扇形统计图的优点是可以很清楚地表示出（）与（）的关系。

二、判断题。

1.某校平面图的比例尺为10米（）。

2.如果甲数的和乙数的相等（甲乙），那么甲：乙=20：7，（）。

3.把一个圆柱转化成一个近似的长方体，体积没变，表面积也没变。（）。

4.要把病人一昼夜的体温变化情况用统计图表示出来，选用折线统计图比较合适。（）。

5.在比例里，两个外项的积减去两个内项的积，差为0。（）。

三、选择。

1.下面第（）组的两个比不能组成比例。

a、7：8和14：16。

b、：和3：1。

c、11：10和10：9。