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幼儿园助人为乐社会活动教案大全【热选5篇】

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幼儿园助人为乐社会活动教案大全【第一篇】

(一)活动目标:

1、通过本次活动,让幼儿意识到不随便摘花。

2、节奏的朗诵儿歌。

3、喜爱春天,感受春天的美。

4、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

5、了解儿歌的含义。

(二)材料及环境创设:儿歌书。塑料花。

(三)重难点:

重点:节奏的朗诵儿歌,感受集体活动的快乐。

难点:能有节奏地朗诵儿歌。

(四)设计思路:

本活动采用各种道具来扮演角,来提高幼儿的兴趣。利用游戏游戏引入主题,提高幼儿积极性。并通过儿歌,让幼儿养成不乱摘花、爱护植物的情感。

(五)活动流程:游戏导入———欣赏和学习儿歌。

二、活动过程:

(一)游戏导入。

我们来扮演逛公园的游戏。(请几个幼儿来扮演花朵)。

公园里开了很多花,有红的花,白的花。

(二)欣赏和学习儿歌。

1、清诵。

——公园的游戏真有趣,我们把逛公园的游戏编了一首儿歌,名字叫《花儿好看我不摘》。

幼儿园,花儿开,红的花,白的花,花儿好看我不摘,大家都说我真棒。(朗读)。

2、听老师朗诵,幼儿边拍节奏。

3、跟着老师学念一遍。

4、分组练习,请幼儿分成两组,先后随老师去逛公元,同时念儿歌。

幼儿园助人为乐社会活动教案大全【第二篇】

2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。

3、体验幼儿园生活的快乐,愿意开开心心地上幼儿园。

ppt、各种游戏材料。

(一)歌曲导入,激发兴趣。

教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字?我们一起来唱一唱。

教师:师幼共同小结一日生活的各个环节。

2、我们和好朋友一起玩什么?(搭积木)。

3、然后我们就排排队去做操啦。

(动作参与)教师:我们一起学一学排排队的样子,哦,我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒!)。

4、教师:做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。)。

5、教师:喝完有营养的牛奶呀,我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。(我们小朋友每天能学到好多本领,变得越来越能干,我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己)。

6、教师:游戏结束了,吃饭的时间到了。(食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜)吃完饭看看电视散散步,这个时候我们小朋友做什么呀?(睡觉)然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!

7、这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。

幼儿园助人为乐社会活动教案大全【第三篇】

1.学习儿歌,理解儿歌的内容,能有表情地朗诵。

2.知道我们的祖国是中华人民共和国,我们是中国人,我们的祖国真好。

3.丰富词汇:“祖国”。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

1.准备一张中国的地图。

2.准备一些祖国各地风光的画片或摄影。

3.小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片。

1.将中国地图和各地风光图布置在活动室的四周,教师向幼儿介绍地图,知道我们的祖国很大很大,地图是缩小了的,告诉幼儿这些风光图上的地方就是在地图上,让幼儿自由观看四周的风光图,教师介绍风光图是什么地方,指示这个地方在地图上的什么位置,看一看祖国各地是多么美丽。

2.引起幼儿听儿歌的兴趣:

“我们的祖国很大很美,有许多叔叔阿姨,有许多小朋友,还有许多动物和植物,大家都爱祖国,听一听儿歌‘祖国’是怎样说的。”教师朗诵儿歌让幼儿欣赏,然后边问边教幼儿说儿歌。

“祖国,美丽的祖国,小白鹅说了什么?”学说第一句和第二句。

“小山羊说了什么?”学说第三句。

“小燕子说了什么?”学说第四句。

“小蜜蜂说了什么?”学说第五句。

“小朋友说了什么?”学说第六句。

3.幼儿边看图边联系各种动物的习性:小白鹅爱游水。小山羊爱吃青草。小燕子在房檐下衔泥筑窝。小蜜蜂爱采花蜜。

带领幼儿边看图边朗诵儿歌,反复朗诵几遍。

4.复习所学的一些儿歌。

附:

祖国

祖国,美丽的祖国。

小白鹅说:祖国有清清的河流。

小山羊说:祖国有绿绿的山坡。

小燕子说:祖国有温暖的泥窝。

小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵。

小朋友说:祖国到处都是欢乐。

幼儿园助人为乐社会活动教案大全【第四篇】

班会名称:

接纳他人。

班会主题:

理解别人的难处,学会帮助和接纳别人。

主题班会预期目标:

1、让学生明白理解和帮助别人是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质。

2、使学生懂得“退一步,海阔天空,让三分,风平浪静”的道理,学会理解别人的难处,学会帮助和接纳别人。

主题班会意义:

使每个人都可以相互理解,培养更具博大胸怀魅力的青职人。

授课重点及难点:

重点:理解他人的重要性,在互动环节突出理解、帮助、接纳的重要性。

难点:如何学会理解、接纳别人的技巧。

主题班会课设计。

一、主题班会开场。

1、让同学们合唱歌曲《朋友》。

2、介绍国际宽容日的时间、来历。

3、托尔斯泰说:“我们平等的相爱,因为我们互相了解,互相尊重。”;高尔基说:“如果人们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?”同样的,面对别人,面对理解这个话题同学们又能说出什么呢?这也就是我们今天的话题-理解接纳他人,请同学们结合自身情况,讨论一下什么是理解?也就是帮助接纳他人。

二、小组互动。

将本班同学分为5个小组,针对一下问题同学们会如何回答?自己将答案写在事前发的纸上。写好后相互交换,相互看过彼此的答案后将自己的感受再写在纸上,不再交换。

1、在公共汽车上,别人无意踩了我的脚,我会。

2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了,我会。

3、在饭桌前,奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上,我会。

4、邻居家忙着装修,堆在门口的施工材料影响了人们的出入,我会。

5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时,我会。

6、如果我的同桌是位争强好事的人,我会。

7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时,我会。

8、课时,老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢,我会。

三、小组间进行分享。

四、教师总结。

同学们,教育学家苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”我们对他人的过失的宽容,决不是姑息放纵,而是对他的理解、尊重,给予反思的支持和改过的机会。

尺有所短,寸有所长.正如这世上找不到两片相同的树叶一样,在现实生活中找不到完全一样的人.一个人身上总有些长处和短处的,关键在于你如何对待它们,我们可以通过自我分析来认识他人.千万不要拿自己的长处去对照别人的短处,这样容易导致自我膨胀和拒人千里之外的毛病。

自己对别人的认识并不是一种抽象的概念.它本身就带有一种情感和态度,即对他人是好感还是反感,是满意还是不满意.心理健康要求对别人保持一种接纳的态度,而且是一种愉快而满意地接纳别人的态度,也就是说,对别人不但要有一颗宽容心,更要愉快地接受,要把别人看成是有价值的,值得尊敬的人.要有喜欢别人,欣赏别人的情感,哪怕别人有明显的缺点,作为你都不能流露出厌恶的情绪,这就是一种接纳别人的表现.

古人说得好:"水至清则无鱼,人至察则无徒",就是这个道理。因此,我们每个同学都应怀着相互理解,接纳他人的心去帮助别人,使我们受益,也使更多的人受益。

幼儿园助人为乐社会活动教案大全【第五篇】

1.在多次感受的基础上,边感受边用自然的声音学唱歌曲。

2.在生活中掌握漱口的.方法,养成漱口的习惯重、难点:咬准字音过程。

一.游戏:

老师做什么?边看老师按节拍做动作,边按xxx的节奏用四字说出。如:xxx|xxx|……老师拍球,老师梳头。

二、学习漱口歌:

1.听歌曲旋律,回忆歌曲名称。

三.复习集体舞:

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