铅笔和橡皮精彩8篇

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铅笔和橡皮【第一篇】

1、学习的分类。

2、了解的作用，并能正确使用。

3、初步学习握笔和书写姿势。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细观察的能力。

5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。。

1、幼儿每人1—2支铅笔和1块橡皮，最好也能带卷笔刀。

2、人手一张白纸。

一、欣赏，并学习按特征分类。

1、谈话导入：你们读小学后，刚开始写字要用到什么工具呢？

2、请部分幼儿介绍展示自己的，说说不同点。（颜色、形状、长短、大小、气味、头上有无橡皮）。

3、集中一部分铅笔、橡皮，教师出示某一特征让幼儿进行分类。

铅笔按颜色、形状、头上有无橡皮等分类。

橡皮按颜色形状有无气味等分类。

二、初步了解铅笔、橡皮的特点和作用。

1、自由讨论铅笔特点。

说说在使用铅笔时，会出现什么情况？（用力过猛，铅笔会断掉；削得太尖，铅笔也容易断掉。）。

2、了解铅笔正确的使用方法。

在使用铅笔时要注意安全，铅笔的铅芯有毒，不能用舌头舔；

铅笔笔头断了或粗了，可以用卷笔刀卷一卷。

铅笔的笔尖太尖，不要伤了自己和别人。

3、了解橡皮的作用。

如果用铅笔写错了字，那怎么来纠正呢？

橡皮有什么作用？应该怎么擦才能干净？

三、我会用铅笔、橡皮和卷笔刀。

1、幼儿尝试用铅笔写名字，教师引导幼儿如何正确握笔和书写姿势。

哪位小朋友知道怎么握笔？我请他来讲一下，大家听听对不对。

正确的握笔：大拇指和食指握住笔杆，中指托住笔杆，笔杆躺在虎口上，其余两指自然弯曲。

书写姿势：背挺直，身体距离桌子一拳的距离，眼睛距离桌子一尺（一胳膊肘）的距离，手到笔尖一寸（两个手指头宽）的距离。

2、对写错的幼儿，指导正确擦橡皮。

正确擦橡皮：一手按着纸，一手轻轻对准擦干净。

橡皮被擦脏了怎么办：在干净的纸上再轻轻擦几下，橡皮就干净了。

我要看看谁的橡皮干净了，举起来让我比比看。

3、初步使用卷笔刀，教师示范如何正确使用卷笔刀。

正确使用卷笔刀：一手握住卷笔刀，一手转动铅笔。

铅笔屑要扔到垃圾桶去，不能把它们扔在地上。

在分类环节，我选取了几种不同的先让幼儿找特征，再总结。之后我说特征请幼儿来分类。整个过程持续了很久，有些特征幼儿重复说，有些特征幼儿容易遗忘。

1、讲得多容易遗忘，绝大多数幼儿没有过目不忘的能力，单靠老师说是不清晰的。

2、幼儿的分类能力还不全面，需要老师教给他们方法。

1、在幼儿找出特征时让幼儿在表格里画上相应的特征，这样分类特征就很清晰了。

2、时间允许的话，可以让每个小组合作分类。小组把找到的特征都画在表格里，然后全班一起交流。

小百科：铅笔名叫铅笔，常常会被人认为笔芯是铅做的。其实，铅笔芯主要的材料是石墨。虽然说咬铅笔会有铅的摄入，但是它的来源不是铅笔芯。

铅笔和橡皮【第二篇】

一天，在笔盒妈妈的怀抱里醒来。橡皮妹妹讽刺道；“你瞧你，身上这么脏，几天没洗澡了吧。难看死了，哼！瞧，我一身金色的连衣裙和一顶红帽子，多像一位美丽的公主。小主人十分喜欢我。”

铅笔姐姐嫉妒的'瞟了一眼橡皮妹妹，心里暗暗盘算：我一定要想个办法把它变丑，让小主人只爱我。

从这以后，铅笔姐姐老是故意写错字，每次都要橡皮妹妹把字擦干净。时间久了，橡皮妹妹的衣服就越来越脏，身体越来越小。直到再也用不了时，小主人就把她扔了。

铅笔姐姐哈哈大笑：“小样，跟我斗，你还嫩点。”她一扭一扭地走到镜子前。“啊，我怎么这么矮？”旁边的尺子奶奶语重心长地说：“孩子，你在消耗他人的同时，也同样在消耗自己呀！”

铅笔姐姐听了，再也不嫉妒别人了。

铅笔和橡皮【第三篇】

是两兄弟，住在我的文具盒里面。

一个月明星稀的晚上，不知为什么闹起来了。

“橡皮弟弟，你很多时候都毁掉我的劳动成果，这是为什么呀？”看样子铅笔哥哥很生气，伸长脖子质问，“还有，每次小主人又为什么总是在我这边动刀呢？”

“没有为什么呀，我一直帮你呢！”橡皮弟弟笑着回答。

“什么？你帮我！你帮我什么呢？说啊？你帮我什么？”铅笔哥哥紧逼着橡皮弟弟，就差点跳起来，“你自以为在帮我吧！”

橡皮弟弟听着听着，觉得不对劲了，轻声地问道：“铅笔哥哥，难道你做错了，根本不用我帮你改正？”

“用你？用你！哼！”铅笔哥哥的气不打一处来，急得一个劲乱跳。

这可惹下了大祸，一向不爱说话的文具盒哭了起来。

瞧，文具盒刚刚换了一身新衣裳，漂亮极了！正等着小主人的夸奖呢！没想到满是铅笔哥哥的脚印儿。

文具盒停止哭声，说话了：“你们是在争什么呀？说话嘛？”

这时，橡皮弟弟跑过去笑眯眯地帮助消除了铅笔哥哥的脚印。

铅笔哥哥站在一边，慢慢地低下了头，他明白了：橡皮弟弟真正是在帮助我。

文具盒又说话了：“铅笔，你是哥哥，你应该明白了，橡皮弟弟默默地奉献自己呢！”

从此以后，铅笔哥哥一直顶着橡皮弟弟走路，他为有这么好的弟弟而高兴着……。

铅笔和橡皮【第四篇】

从前有个文具王国，国王下令让这对好朋友去人类世界，帮一个叫美美的小女孩。知道后，高兴的又蹦又跳。只见，嗖的一闪，他俩就消失在铅笔王国中，到了美美家里。

美美每天都把铅笔擦得干干净净，但橡皮却很脏。时间长了，脏兮兮的橡皮心里很不痛快，有一天，橡皮终于爆发了，他对铅笔说：“‘铅笔，我们不再是好朋友了。”铅笔很吃惊，问道：：“为什么，我哪里做错了，让你生气？”橡皮气呼呼的说：“美美每天都擦你，把你打扮得干干净净的，从来就不管我。”

铅笔听后哈哈大笑起来，“我的橡皮老弟呀，你看看咱俩的皮肤，我的表面光，你的表面不光，美美想擦你，也没有办法呀。”橡皮听这么一解释，茅塞顿开，“原来是这样呀！不好意思，我们还是好朋友。”铅笔说：“我们本来就是好朋友，只是我们俩的分工不同。

从此，他俩兄弟齐心，帮助美美在期末考试中名列前茅。有一天，美美突然发现不见了。原来文具国王将召回文具国，为他俩举行了稳居王国年度最佳好友颁奖仪式，这一天，橡皮打扮得干干净净。

铅笔和橡皮【第五篇】

小明的铅笔盒里放着。傲慢的铅笔看不起橡皮，常常说它没有用。铅笔问：“你敢踢我吗？”橡皮轻轻地说：“不敢。”铅笔说：“我就知道你不敢，懦弱的东西。”橡皮说：“我们不是互相踢的，而是给同学们用的。”“闭嘴，”铅笔发火了，说：“你走着瞧吧，有一天，主人会把你扔掉，你不会在铅笔盒里，我却在铅笔盒里舒舒服服睡大觉。”橡皮不再理会铅笔了。

有一天，小明带着大红色的铅笔盒去上学了，叮零零，叮零零，上课了，老师让大家写生字，小明一不小心写错字了，他拿出橡皮，擦呀擦呀，擦好了，橡皮对铅笔说：“你当初说我没用，现在你知道了吧，我们有长处也有短处，我们应该看到自己的短处，去学别人的长处。”铅笔羞红了脸说：“对不起，我错怪你了。”

从此合好了。

铅笔和橡皮【第六篇】

在很久很久以前，有一对形影不离的好朋友，它们就是。可有一天，它们争论起来，它们争论什么呢？哦，原来是在比谁的本领大。事情是这样的。

到了晚上，主人睡熟了。两个小东西就吵了起来。铅笔说；“为什么，主人就只说你的本领大，而不说我的本领大呢？”橡皮说；“因为我的本领在主人眼里就是最大的，而你没我的本领总没我大，我是最重要的，”说完，就把头扭朝了另一边，显出一副很骄傲的样子。铅笔又说；“我能让主人写出漂亮的字，让老师夸他，在全班同学面前做榜样，而你呢，整天就只会跟在我后面檫这檫那的，很像一只跟屁虫。”橡皮又说；“如果没我，主人写错了字，怎么改正呢？到最后，还不是要给老师批评一顿。所以啊，还是我的本领大。”

就这样，它们吵了一晚上，可还没吵出个结果来。其实，它们都各有所长，各有所短。

铅笔和橡皮【第七篇】

夜深了，人静了，一切都静悄悄的，可是铅笔盒里却非常吵闹，原来是文具盒里的铅笔、橡皮、铅笔刀在争功劳。

我的功劳最大，铅笔刀抢先说到：“要不是我把铅笔削的尖尖的，要不小红的作业怎么会写的那么好，所以这功劳因该是我的。”铅笔愤怒的嚷到：“你才给我削过几次笔，而我呢？整天为小红写作业，连一个休息的时间也没有，你却整天休息，还有，要不是我把字写的工工整整的，小红的作业就不会得优，所以我的功劳最大。”橡皮说：“你俩的功劳都不大，我的功劳是最大的呢！你们想一想，要不是我把铅笔写的错字擦掉，小红的作业本上早就错字连篇了，自然小红的作业也就不是优了，所以我是最了不起了。”第二天，小红写作业时铅笔芯被磨粗了，铅笔刀故意不给她削铅笔，橡皮就不给它擦，它们都在显示自己的本事有多大。小红这次作业没有得优，老师严厉的批评了小红，为什么写的这么不认真，马马虎虎，小红回到了家痛哭了起来。晚上，铅笔、橡皮、铅笔刀看见小红哭的非常伤心，于是它们有吵了起来。铅笔嘟囔着说：“这次小红的作业没有的优，这事都愿你们，你们想想。要是铅笔刀把我削尖了，小红写字不就清楚了吗？要是橡皮把我写的错字擦掉，让小红的作业本既干净又整洁，小红的作业不就得优了吗？这事都愿你们。”橡皮嚷到：“难道你不写错字就不行吗？谁让你粗心大意呢，这事还是愿你”铅笔刀也嚷到：“要是你的铅笔芯不变粗了，小红的作业不就又是一个优吗？”铅笔连忙说：“我写的作业多了，自然笔芯就会变粗，而且写的不清楚。”橡皮和铅笔刀一起喊到：“这都是你的错。”铅笔连忙反对说；“你们想一想，小红这次作业没有得优，咱们都有责任，如果咱们齐心协力像往常一样工作，小红这次作业就又是一个优了。”

从这件事中，文具们明白了一个道理：只要齐心协力、互相帮助才能做好每一件事。

铅笔和橡皮【第八篇】

一位小朋友把放在一起，成了邻居。

铅笔说：“我的本领比你大，小主人每天拿我来写字，而你，在小主人眼里只不过是一块小小的橡皮罢了!”铅笔说完，把肚子一挺，头一昂，做出一副自豪的样子。谁知，橡皮还是老老实实地呆在那，半个字都没说。铅笔更得意了，说道：“嗨!怎么样，承认了吧!不敢说话!”橡皮转过头来认真地说：“其实我不想和你吵，我俩都有各自的长处，小主人每天拿你写字，字写得工工整整，老师看了就画红勾，但是，你有没有想过，当你走错路是，帮助你修改的又是谁?”铅笔听了低头说：“对不起，刚才是我的错，请原谅我。”橡皮微笑着说：“没关系，我们俩共同努力，为小主人拿更多红勾，好吗?”铅笔点点头。

从今以后，小主人的红勾是班上最多的，老师还经常表扬他，但小主人不骄傲，还是认真学习着。