假如我是个钢琴家范例优秀8篇

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假如我是个钢琴家范文【第一篇】

我有一个远大的理想，那就是想当一个中外闻名的发明家。如果我当上了发明家，一定要发明一些人类有用的东西。

假如我是一个有名的发明家，我要发明一个轻微电脑的书包，那个书包必须很轻，因为我每天回家的时候，书包特沉，把我的骨头都压弯了，现在还在治疗呢，治了三十多天还没好呢。我发明这个轻微电脑的书包得安几个按键，我觉得应该按上三个按键最好。下面我来介绍这三个按键的作用。这三个按键是三个不同颜色的。这三个颜色分别是红、黄、蓝。红的按键的作用是：可以帮助我清理书包里的纸屑，还要帮助我把书和本及文具盒带齐全，只要落下了哪一样，红色的按键就会自动变成一个特别小的小喇叭。它的声音特别大，它会喊到“你的文具盒，书，笔落下了。”我再来说一下黄色的作用。它是起按摸作用的，当我的后背痛了，它为我解除疲劳，还会把我腰上的伤口治好的。蓝色的按键的作用是把我书包中多余的物品清理出去。

别说了，当发明家不是吹牛吹出来的，想当发明家不是做梦做出来的，那得好好学习，刻苦钻研，不断进取，才能把愿望实现。

假如我是个钢琴家范文【第二篇】

假如我是个男孩，我会怎么生活呢？哈，我知道！

假如我是一个男孩，早上起来就可以玩了，不像女孩子一样还要站在镜子面前把头发梳得光溜溜的。

假如我是个男孩，下课了就可以和同学们打打闹闹，不像女孩子一样待在教室里。

假如我是一个男孩，早上可以节约许多时间，不像女孩子那样每天都要臭美半天，穿这件衣服那件裙子，男孩子三下五下就把衣服穿好了。

假如我是个男孩，这样女孩子就会崇拜我，就会有更强大的力量把坏人通通打倒，不像女孩子一样文文静静。

假如我是个男孩，我会帮助老奶奶认路，帮助盲人过马路，帮助那些贫穷的.孩子，让他们都有书读。

假如我是一个男孩，我会当个画家，把森林里奔跑的小鹿，正在吃竹子的熊猫，吃蜂蜜的熊二，都画得漂漂亮亮的，让森林里的小动物们都欣赏、崇拜我的画。

哈！哈！其实我本来就是一个男孩。

假如我是个钢琴家范文【第三篇】

假如我是老板，第一，我觉得最重要的是眼光，作为一个老板首先必须要有锐利的商业眼光，才能看见机会，抓住机会，制定企业的长远发展目标，明确发展方向，投资重点，企业才能更好的发展，宋朝年间，有一次临安城失火，“殃及池鱼”，有一位商人的店铺也随之起火，但是他却并没有去救火，而是带上银两，网罗人力出城采购竹木砖瓦等建筑材料，火灾过后，百废待兴，市场上建筑材料热销导致缺货，此时，这位商人将之前收购的建筑材料拿出来卖，赚的银两是大火造成的损失的十几倍，同时也满足了市场和百姓的需求。如此看出一个老板有没有锐利的眼光和能不能抓住机会的重要性。

第二，作为一个企业的老板，要懂得讲诚信，企业一开始亏钱，没关系，但是不能欺骗消费者，不能欺骗客户，要让消费者和客户相信我们的企业，相信我们的产品，相信我这个老板，才会有更多的潜在客户，才能占得更大的市场份额。

第三，我们要把我们的产品质量和服务水品做好，不一定是最好的，但是绝对不能差，产品的质量会影响企业的形象和口碑，而服务水品会影响产品销售量，所有产品和服务也要做好。

第四，就是如何选择和管理你的员工。员工的素质和能力也是直接影响企业的发展的因素之一。知人善用，员工会认为得到老板的重用，既能体现自我价值，又能为公司创造价值的，积极性自然提高。对员工的管理最终要落实到员工对老板的服从。这种领导服从关系可以来自权利或权威两个方面。我是老板，权力最大，谁不服从就会受到制裁，这种服从来自权力。老板的德行、气质、智慧、知识和经验等人格魅力，能使员工服从老板的领导对其尊敬，这种服从和尊敬来自权威，一个企业的老板要成功的管理自己的员工，特别是管理比自己更优秀的员工，人格魅力形成的权威比行政权力更重要。

假如我是个钢琴家范文【第四篇】

我总是梦想着：如果有一天我变成一个大人那该多好，哪怕只是一天的时间也好。假如我是大人，我绝不会随便地打骂我的孩子。

有一次，我放学回家，书包还没放下就听见隔壁传来阿明的哭声。我赶紧问妈妈怎么了，妈妈告诉我是因为阿明没有考好。“他妈妈怎么能这样呢？这次没考好下次再努力嘛！一定要打孩子吗？”我想，如果我的孩子考试没考好或是做错了什么事，我一定会跟他讲道理，而绝不是用打骂解决问题。假如我是大人，我会尽我的力量保护环境。有这个想法，是因为家门前那一排柳树不知道什么时候已经被砍了。以前，每到夏天，总有老人坐在树下乘凉，可是现在只剩下几个光秃秃的树墩了。如果我是大人，我一定会阻止人们这么做。

但是，这些毕竟只是我的假设，现实生活中，我必须好好学习，用知识武装自己，只有这样，我才能为祖国献上自己的一份力量。

假如我是个钢琴家范文【第五篇】

当我坐在台下，如痴如醉地享受着美妙的音符，那些震撼心灵的一个个音符，在钢琴家灵巧的指尖下，化作一段段优扬的旋律，直传入我的心灵。闭上眼，一段段音符在黑暗中跳跃，手拉着手，转着圈儿。

睁开双眼，钢琴家的手指在琴键上飞快地舞动，让人眼花缭乱，不由惊叹琴师的高超。我羡慕钢琴家能演奏出如此摄人心魄的旋律，却又深深明白，这优美的乐曲，这舞台上的昙花一现，在台下却要付出多少倍的努力。

假如，我是钢琴家，当我拿到一份乐谱时，我会先将乐谱上的旋律清唱一遍，仔细将那些不起眼的符号，如“#”“p”等等通通标注出来，然后分手将乐谱弹熟，将易错的地方做个记号，然后反复练习，最后两手一起弹，在心中默数拍子，试图将两种不一样的旋律反复磨合，创造出一种最和谐的曲调。

我会去试着理解这旋律背后所蕴含的故事、感情，想象一个情境，然后用旋律表达出来，最后不断练习，尽量将一个个音符印在脑海里。最后，给观众演奏出天籁之音。一曲毕，听着台下如雷鸣般的掌声，我只会淡淡一笑，深深地，向观众们鞠一个躬。虽然很累，但也得咬牙坚持。

等我赚到了钱，小有名气的时候，我会用这些钱去世界环游旅行，演出，我弹给富人听，也会弹给穷人听。我会弹给每个国家的人听，不怕他们听不懂。因为，艺术是全世界都通用的语言。

如果在我为富人弹奏时，他们大肆喧哗，不尊重，甚至侮辱音乐，我便会毅然决然地停下来，等他们准备好了，才继续开始演奏。我不会尊重这些不尊重音乐的人，因为那就等于他/她不尊重我。

我会去孤儿院、敬老院、特殊学校进行公益演出，不收一分钱，只求这些乐曲能给孤儿、老人或是聋哑、盲人带来些许快乐，一点温暖。但愿我的卖力演出，能给他们自信，欢笑与温暖。希望在我演奏的这段时光，他们的脸上能挂着微笑，能理解我想传达的情感，能与我进行心灵对心灵的交流。

我的琴声，让没有爸妈的孩子不再寂寞，让失意的人重燃希望的火苗，帮助患有自闭症的心敞开心房，愿意与外界联系。或许，那些病人更能明白我的琴声里蕴藏着的更深层次的东西的。

有的人想成为一名演员，在银幕上演出专属于自己的喜怒哀乐；

有的人想当一名歌手，用歌声传出属于自己的风采。

我想当一名钢琴家，但前方布满荆棘，我不知如何披荆斩棘。所以，我更愿意将这当成一个梦呓，永远地珍藏在心中最深的一角。

假如我是个钢琴家范文【第六篇】

假如我是科学家，我要发明一个可以时光穿梭的机器，叫“时光机”。这个机器有很强的辐射，是普通导弹辐射的十倍，我们要穿上最先进的防辐射装备，同时还得带上水防护盾以及一系列的防护装备。

我和小伙伴们一切准备就绪，坐上“时光机”，经历一阵眩晕，来到了远古的恐龙时代。

这里空气新鲜，遍地都是五花八门的.植物，让人眼花缭乱。根据分析，这里的植物动物都有很长的寿命，你看，那不是称为活化石的银杏树吗？已经生存了不知道多少年。还有大熊猫，眼圈可真大，一定没少熬夜。旁边走过一只纯白的大熊猫，同伴告诉我这种大熊猫体内产生不了黑色素，所以一身纯白。我开玩笑地说：“这只纯白的大熊猫肯定是一只不熬夜的好熊猫。”同伴们哈哈大笑，我们继续走着。

突然，一声巨响，大地摇晃了起来，我以为是地震了，可是拿仪器检查了一下，发现地核没有异常。同伴把我拉到一边说：“这应该是雷龙走路的声音。”果真没错，从很远的地方冒出了雷龙的身影，它的腿比大象不知粗了多少倍，比长颈鹿也不知高了多少倍，我可不想被踩死。

旁边的小河里，本想凉快一下，可是看见旁边有一只剑龙在喝水。突然，水里蹿出来一条鲨鱼，上来一口把剑龙咬死了。我吓了个半死，同伴说：“这个世界哪里都有危险，看似安全的江河充满危险，看似平静的森林暗藏杀机。”正说着，远处传来一阵“轰隆隆”的响声，大约十来只恐龙向这边走来，我和同伴吓得赶紧坐上时光机，穿越回了现代。

还好，没有被恐龙追上。

假如我是个钢琴家范文【第七篇】

假如我是个成年人，我会做一些我喜欢的事情！但首先我会给自己找份工作。假如我是个成年人，我想做一名教师！我不会对我的学生们发脾气，当他们做错事时，我会给他们讲道理，当他们遇到难解决的`问题时，我会耐心地为他们讲解，同时，我也不会占用他们的休息时间我会允许他们带些水果和饮品，午休时让他们享用。我更不会留过多的作业，我会让他们发展自己的业余爱好，成为十全十美的人！假如我是个成年人，我想做一名律师！

假如我是个钢琴家范文【第八篇】

假如我是个老师，我会做到严格地管理学生，教育学生，关心学生，只有这样才能“严师出高徒。”

作为一个老师，我要管理学生，就要对每个学生公平一致，不能谁学习好就向着谁。如果我在上课的时候，一个学习优秀的学生先动手打了别人，别人反击，恰好被我发现，打人的学生贼喊捉贼：“是他先打我的。”虽然他学习成绩好，但是我也不会轻易相信他的花言巧语，只有这样，才能对每个学生公平。

作为一个老师，我要教育学生，就必须对每个学生认真负责，不能漠不关心。假如上课时有学生窃窃私语，我也不能听之任之，因为教师是人类灵魂的工程师，所以我要认认真真地修复学生们的心灵。

作为一个老师，最重要的是要关心学生。一个学生受伤了，我一定会把他送到卫生室或医院，把一切安排好后才默默离开，我就要像同学们的妈妈一样关心照顾他们。

假如我是一个老师，我就要像春蚕和蜡烛一样，做到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，让每一个学生健康成长、成为栋梁之才。