创新推动发展报告（汇总5篇）

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创新推动发展报告【第一篇】

以秦皇岛为例。

魏玉亭。

(燕山大学艺术与设计学院音乐系河北秦皇岛066004)。

地方文化产业发展的必由之路。

使文化的内容更加丰富，并且，其传播速度更加便捷迅速。科学技术使。

献数据库、游戏出版、教育出版、音像出版、网络原创文学、电子图书出。

版、网络博客出版等都发展迅猛，这都归功于科学技术的创新。以秦皇。

岛市为例，文化产业已经成为一个城市经济发展的重要组成部分。

秦皇岛市地理位置优越，人口众多，各种文化需求十分丰富。它位。

于河北省东北部，东北接辽宁省绥中县，西北临河北省承德市，西靠唐。

山市的滦县、迁安，北依燕山，南临渤海，风景绮丽，气候宜人，是历史。

文化名城，也是唯一一个以皇帝的名字命名的旅游城市。西南距石家。

庄483公里，西距首都北京280公里，距天津220公里。秦皇岛有天下。

第一雄关山海关，有国际知名的夏都北戴河。从地理位置上看，秦皇岛。

毗邻京、津、唐，独特的两环区位优势，京津文化圈和环渤海经济文化。

圈的强势文化和文化产业为秦皇岛文化产业的发展提供了市场、信。

息、经营、管理、产品等方面的机遇和样板。

秦皇岛文化底蕴深厚，文化资源丰富．分布广，底蕴厚，文化遗存。

多，艺术种类多。目前秦皇岛市公布的非物质文化遗产有31项．昌黎。

地秧歌、抚宁鼓吹乐被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名。

县秧歌、青龙满族自治县满族秧歌、卢龙县民间诗词、赵家馆饺子制作。

技艺等也是非物质文化遗产的优秀代表，先后被列入河北省非物质文。

化遗产保护名录。秦皇岛的文化产业具有一定的人文优势。

近几年，秦皇岛市适应旅游消费新需求，贴近市场，围绕着秦皇岛。

旅游业，在科技创新的推动下，不断创新文化产业，把创新文化产品与。

活跃旅游市场紧密结合，不断的提高秦皇岛的区域性特色文化产业建。

设的水平，旅游和文化产业互相促进，互相支撑，仅北戴河一个区文化。

及文化创意产业一年创造的产值占到该区gdp的25％．近几年．通过。

不断创新文化产品。秦皇岛市文化及相关产业创造的增加值不断增长，2008年达到11亿元。以市场之手．实现经济效益和市场效益合理调配。秦皇岛的文化产业呈现出前所未有的发展前景。

一个文化应当通过高科技手段用现代人喜欢接受的方式展现出。

播、电视、互联网、等媒体，借助文艺创作与表演，开始开展地方性文化。

面，进行了初步探索，并且卓有成效．对于在其他城市的推广也是有借鉴意义。

．

作者简介：魏玉．~(1982lo一)，女，硕士，河北秦皇岛人，燕山大学艺术学院音乐系助教。

※基金：2010年秦皇岛市科学技术研究与发展指导计划项目《科。

技创新推动文化产业的发展研究——以秦皇岛为例》阶段成果，项目编号201001a439，课题主持人为魏玉亭。课题组成员有王文龙、张竹岩、焉树芬、贺敏。

[责任编辑：汤静]。

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创新推动发展报告【第二篇】

本文主要从“引趣教学模式”的理论依据；调查研究；实施方法进行论述。其中，主要包括：“引趣”是指引起学生的兴趣、引起学生体育兴趣的实践、兴趣是引导人们实现远大理想的第一步，也是位良师益友、感兴趣的原因是开展这些体育活动既能锻炼身体又比较大众化、体育课还要紧密围绕达标的项目来进行教学、根据学生的兴趣程度和学校的设施条件，对教学大纲中所规定的教材课时数进行了适当调整、目标引趣法、制定几个不同难度的目标进行分层推进教学、竞赛引趣法、充分利用了高中生表现欲强、喜欢竞争的心理特点、游戏引趣法、情景引趣法等，具体请详见。

1、“引趣教学模式”的理论依据。

首先“引趣”是指引起学生的兴趣。而单一的解释“兴趣”：是一个人力求认识和趋向某种客体的积极态度的个性倾向。当前体育课大力提倡激励教育、成功教育、快乐教育、无错教育，从某-方面来说，我个人认为是引起学生体育兴趣的实践。而兴趣对人的学习和工作都有着重要作用，同时也是推动学生积极主动进行学习的心理动因之一。人们常说：“兴趣是引导人们实现远大理想的第一步，也是位良师益友。”如果一个人对某一事物产生了兴趣，他就会对这一事物进行高度自觉和积极的探索研究。例如：我国著名科学家竺可桢对记录气象感兴趣，使其临终前一天还在病床上写数十年从未间断的气象日记。要学生对体育课产生兴趣，首先要了解学生参与体育运动的动机是什么？了解这一年龄段学生特有的心理状态是怎样的？了解这些对我们开展教学有很大的帮助。

2、调查研究。

通过对学生的问卷调查，发现对球类感兴趣的人数占78%，其中选择羽毛球的人数最多，其次是篮球，然后再到足球、排球和乒乓球，感兴趣的原因是开展这些体育活动既能锻炼身体又比较大众化；对田径感兴趣的人数占13%，并且有2/3同学选择了田赛项目，感兴趣的原因是能锻炼身体和增强身体素质；对武术和体操感兴趣的人数占6%，选择武术和体操人数基本相同，感兴趣的原因是强身健体；对其它运动项目感兴趣的人数占3%，选择游泳的人占多数，感兴趣的原因是既能锻炼身体又好玩。从以上调查结果，发现学生感兴趣的教材首先为球类；其次是田径；再到武术、体操等项目。但大纲和教材中，球类于田径、体操类课时数而言，相对较少，这就给教师在实施教学时带来了困难，尽管教师也明白“兴趣”的重要性，也绞尽脑汁设计新颖有趣的教学方法来调动学生的学习兴趣，然而，练习中的学习气氛却始终达不到理想的效果。并且为了完成达标率，体育课还要紧密围绕达标的项目来进行教学，从而造成学生的学习行为在消极、被动的状态下进行。这样的体育教学既影响了学生个性的发展，又不能达到培养学生体育兴趣、能力和特长的教学目的，对形成学生的终身体育观念不能起到积极的作用。另外，对学生的.“兴趣原因”调查结果表明，学生参加体育锻炼的原因，主要是健康和学业的需求，当健康的需求得到满足时，学生在练习中就会体现出自觉积极的行为，反之，他们就会表现出在练习中应付、命令服从或对抗的现象，这严重地挫伤了学生的学习积极性。结合在教学实践过程中积累的一些经验，及对当代学生身体素质状况和个性特点的了解，笔者在实际教学过程中，进行了“引趣教学模式”的尝试，取得了较好的效果。

3、实施方法。

首先，根据学生的兴趣程度和学校的设施条件，对教学大纲中所规定的教材课时数进行了适当调整，增加了学生感兴趣的教材内容课时数的比例,并引入了一些教材以外，学生感兴趣又便于开展的国外和传统民族体育项目，如：橄榄球和珍珠球。同时，为了引起学生的学习兴趣，在体育教学过程中，充分利用学生表现欲和好奇心强的心理特征，将学生感兴趣程度较高和感兴趣程度较低的项目，有机结合起来进行体育教学。并利用灵活多变的教学方法进行教学，如：目标引趣法、竞赛引趣法、游戏引趣法、情景引趣法，引起学生学习的兴趣而不是将一节体育课演变成某一项目的训练课。

目标引趣法。

在教学的组织中，制定几个不同难度的目标进行分层推进教学，让学生根据自己的实际情况，选择一个目标进行练习。这样既可以使不同身体素质的学生有机会产生成功的体验，增加学习的兴趣和信心，同时又解决了好的同学吃不饱和差的同学消化不了的问题，使他们的需求都得以满足。例如：在篮球教学中，学习行进间运球上篮技术，采用分层推进教学法，并确定不同难度的教学目标，确定目标1、运球快速跑练习；目标2、原地起三步低、高手上篮练习；目标3、从中线运球高、低手上篮。

竞赛引趣法。

在教学的组织中，利用竞赛的形式进行练习，这充分利用了高中生表现欲强、喜欢竞争的心理特点，让学生在竞赛的过程中积极的投身比赛，从而达到最佳的练习效果。如：短距离跑的教学过程中，先教学生短跑的基本技术和正确的跑步姿势。例如：在短跑练习过程中，采用男、女同学分组接力赛的形式（男、女分开）进行教学，还可以采用男、女同学之间让距追逐跑的形式进行教学。再有就是把中长跑的练习与足球和橄榄球比赛结合起来，同学们兴趣猛然高涨，积极性很高，在场上积极的奔跑，一节课下来，大多数同学虽然没能触及几次球，但是已跑得满头大汗，跑动的距离不少于2、3千米，但却没有累的感觉，依然情绪高昂，乐而不疲。

游戏引趣法。

在教学的组织中，采用游戏与动作技术和素质练习相结合的形式进行教学。这样就能把枯燥乏味的技术动作练习、身体素质练习变得活泼有趣，从而使练习者能积极的投入到练习中。如：在跳远、跳高教学过程中，教学的难点是起跳技术，学生在刚开始练习时上体与下肢很难做到协调一致，在怕脏、怕受伤的心理阴影下，练习的积极性不高，因此最终影响到跳远、跳高技术的掌握。为解决这一问题，采用游戏“海豚顶球”进行练习，作法是将一个软式排球用细绳系着，用竹竿悬挂在沙坑或跳高垫前一定距离和高度处，要求学生在做起跳练习时，必须用头触及软式排球。然后以游戏的方式进行练习，看哪一组同学顶到的次数多，每个学生在游戏的过程中，争先恐后地积极投入练习，教学重难点就在玩的过程中逐步被突破。

情景引趣法。

在教学的组织中，设置好学法的场面或环境，把体育学习的方法形象而直观地展示出来。如在体育教学中，经常采用电教设备和挂图设置情景进行教学，向学生展示学习的方法，让学生有身临其境的感觉。如：在进行篮球投篮和足球射门教学前，看一段美国的nba的精彩投篮集锦或世界杯射门集锦，然后再开始教学，同学们的专注程度和练习积极性都有很大的提高。

创新推动发展报告【第三篇】

当今世界，农业的国际竞争空前激烈，农业对科技的需求也空前巨大。我国要在人均零点零六七公顷的耕地上解决十三亿人口的吃穿问题，根本出路在于以科学技术武装农业，提高农业生产力水平。解决我国农业发展的深层次问题，将农业的发展从保证食物安全的单一目标转为节约能源、保护环境、提高其效益的多重目标，在保证我国农业持续发展的同时，提高参与市场竞争的能力，都需要科学技术强有力的支持。

江泽民同志高瞻远瞩地指出“要进行一次农业科技革命”，为我国农业指明了发展方向。科技创新将为我国农业的发展提供强大的动力。进行新的农业科技革命，大力发展先进生产力，促进传统农业向现代农业的转变，就一定能够走一条有中国特色的农业发展道路。

十多年来，我国在依靠科技振兴农业、振兴农村经济方面有了很大的进步，全国大部分的县（市）已开展“星火计划”，共实施了十万多个科技示范项目，有力地推动了农村生产方式的转变，促进了农业的发展。

“十五”计划明确提出要大力推进科教兴农，加强生物技术、信息技术等高新技术的研究与开发应用，推广优良品种和先进适用技术，积极扶持农业科技产业的发展。在此期间，我国农业科技工作将围绕调整农业和农村经济结构、提高农业效益、改善生态环境和提高国际竞争力，重点组织实施作物良种物质行动、促进种植业结构调整等“十大科技行动”；从农业的基础研究、农业高新技术、农业资源环境、农业基础生物学与生物高技术，到农业新材料、农业信息技术到区域农业综合开发，组织科技队伍着重解决上百项重大关键技术；建成一批具有国际先进水平的农业科技基地，国家级农业重点实验室、农业工程技术研究中心、农业科技园区和区域性农业研究开发中心；并培育一批农业科技企业，造就一支懂科技、善管理的科技型企业家队伍，建立队伍多元化、形式多样化的农业技术推广体系，积极开展农业标准化工作，培育农业技术市场，建立优质高效的农产品示范基地。

以科技创新推进农业发展，一方面需要以现代信息技术、科学技术装备、改好范文版权所有造传统农业，并造就出一代能运用科学技术经营和管理农业的新农民；另一方面，深化农村体制改革，加快建立科技创新体系。通过创新机构、创新基地、创新机制、创新资源和创新环境的建设，建立起新型的科技管理体制和运行机制，建立一支宏大的、高效精干的、富于创新精神的农业科技队伍，使之更好地担负起科技支撑的重任，把农业发展不断推向新高度。

实现传统农业向现代农业的转变，需要一个长期的过程。以科技创新支持农业的发展，更需要做大量、长期、艰苦、细致的工作。我们必须以“三个代表”的重要思想为指导，在实际工作中，既坚持解放思想、实事求是、勇于创新的原则，又做到因地制宜、量力而行，加强领导，善于引导，通过典型示范和科学普及的方式，引导农民自愿地学科技、用科技。防止一哄而起、一窝蜂、一刀切，强迫农民用“科技”；杜绝一些人好大喜功，假科技之名，搞“面子工程”；更要防止某些人借科技以营私，败坏科技的名声。这样经过长期不懈的努力，我国的农业一定能够完成这个伟大的历史性的转变。

创新推动发展报告【第四篇】

综采二区党支部11月份在公司党委领导的关心、指导下，坚持以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实集团公司和公司11月份安全工作会议精神，以增强党组织的战斗力、创造力、凝聚力和保持^v^员先进性为目的，以创^v^建工作机制、组织形式和活动方式为动力，以开展创先争优活动为载体，扎实有效地推进党员队伍的思想建设、组织建设和作风建设，使党员干部的整体素质不断得到提高，较好的完成11月份党务工作。为完成2020xx年底收尾各项工作提供强有力的思想和组织保证。

一、十一月份工作总结：

1、区队管理人员的年终测评。

成立了以支部书记刘玉泉为组长的评测小组，按照述职、测评、座谈的形式，对所有管理人员进行了年终测评，形成了结果。通过广泛征求意见，对班长以上管理后备人才进行民主推荐，进一步加强和完善了后备人才库建设。其中殷宪刚同志被上级组织任命为副区长。

2、认真组织学习了xx届六中全会精神。

坚持以此指导和推动年终各项工作，充分利用多媒体、黑板报等形式，制定下发了学习计划，认真组织了全会精神和全会公报的学习，并坚持学以致用，把学习热情转化为做好工作的强大动力，推动了各项工作的开展。

3、认真组织了爱心捐款活动。

4、积极开展党员年终奉献活动。

我区党支部从强化党员管理人员的奉献意识，履职能力入手，严把现场安全质量监督关，明确提出了党员岗位奉献活动，特别是特殊岗位必须有党员，困难工作必须有党员，党员献公休等为确保实现年终安全生产增添动力。

5、深化创先争优活动开展。

根据公司党委要求，我队党支部于11月份召开了以创先争优活动讲评为主题的组织生活会，学习胡的重要讲话精神、与会党员干部紧扣会议主题实事求是、畅所欲言、结合自身工作、思想和生活实际对照创先争优活动的要求，认真开展批评和自我批评，圆满完成会议任务，达到了相互促进、相互提高和加深对党章的认识目的，收到了良好效果，提高了党员同志们的思想素质、政治觉悟。学党章主题教育活动坚定了我单位党员干部理想信念，进一步增强党员先锋队伍的意识，先锋模范作用更加突出。

二、十二月份工作规划。

1、要继续抓好政治理论学习和宣传教育工作，为和谐区队建设打牢思想基础。12月份，要把学习贯彻党的xx大精神和xx届六中会议作为首要政治任务，着力在武装头脑、指导思想、推动工作上下功夫，通过学习、上党课、自学等多种形式，进一步增强党员干部职工贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实做到学以致用，用以促学，讲求实效。

3、要扎实推进创先争优活动和党支部党员承诺践诺工作、民主评议党员活动。增强我区党员队伍建设，使其真正发挥党员先锋模范作用，为我在3上205工作面的生产工作发挥重要作用。

4、要加强作风建设，扎实推进党员干部党风廉政建设。

(1)、牢固树立“服务为本”理念，不断加强党员干部作风建设。通过开展“讲党性、重品行、作表率、树组工干部新形象”活动，增强党员服务大局、服务基层、服务群众的意识，自觉接受群众监督。

(2)、加强作风建设，树立廉洁高效的新形象。大力推进区务公开，努力构建亲民务实的“五型”区队。规范内部管理，严肃工作纪律，严格执行工作制度，打造勤奋好学、开拓创新、高效务实、清正廉洁的区队形象。

(3)、认真落实党风廉政责任制。把党风廉政责任制建设摆上重要议事日程，把反腐败各项任务落到实处。加大督查力度，不断完善责任制内容。

(4)、认真落实民主生活会制度。

5、抓好年终各项评比工作。

临近年末，根据上级的要求，做好年终评比工作，要严格规范评比程序，严格评比标准，确保评比质量，把一年来拼搏实干、团结协作、奋发进取的团队和扎实工作表现突出的个人评选出来。

创新推动发展报告【第五篇】

协同创新是当今时代所倡导的一种创新方式，它体现了合作和共享的精神。在过去的几十年里，各领域的协同创新不断推动着社会不断发展，给人们的生活带来了极大的改善。本文将从协同创新的重要性、协同创新的实践案例以及协同创新的发展心得等方面进行探讨。

第二段：协同创新的重要性。

协同创新是推动社会发展的重要力量。在一个快速变革的时代，单打独斗的创新模式已经不能满足实际需求。协同创新能够将不同领域的专业人才和资源进行有效整合，形成独特的价值链条。通过多方合作，协同创新可以更好地解决问题，提高效率，实现资源优化配置。同时，协同创新还能够形成更加开放包容的创新环境，促进各方的智慧碰撞与共享，达到共同进步。

第三段：协同创新的实践案例。

协同创新已经在各个领域得到了广泛应用。以科技创新为例，国际上很多知名科技公司都靠着协同创新取得了巨大的成功。例如苹果公司，它凭借对硬件与软件的高度整合以及与供应链企业的深度合作，制造出了众多畅销产品。同样的道理，现在很多城市也开始推行“创新创意园区”来促进各个企业之间的协同创新。通过共享的研发平台和资源，企业可以更加高效地创造价值。

协同创新虽然带来了许多好处，但也存在一些挑战和困难。首先，协同创新需要有一个积极合作的氛围和文化，这对于组织和领导者的培养是一个长期的过程。其次，协同创新需要各方能够充分尊重他人的专业知识和意见，克服个人主义和狭隘观念。最后，协同创新需要有一个有效的管理和协调机制，以确保合作的顺利进行。

第五段：总结+展望。

协同创新作为一种创新方式，已经被越来越多的人所认同和采用。它能够充分发挥各方的优势，形成合力，推动社会各领域的发展。未来，随着科技的进步和交流的加强，协同创新的重要性将会变得越来越突出。我们相信，在不久的将来，协同创新将成为推动经济、社会、科技等多领域发展的重要引擎。

注：以上文字为AI生成的文章，仅供参考，不可用于实际写作。