蜡烛说明文初中汇聚通用8篇

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蜡烛说明文初中【第一篇】

看，这是我的黄色星星蜡烛！我这么叫他，是因为里面装的玻璃是星形的，黄色的蜡液旁边还有很多漂亮的“小星星”。它从蜡液里探出小脑袋，仿佛在说:“快把我点着！点燃我吧！我要给你带来光明……”

在这个美丽的夜晚，天上的星星在笑，我也点亮了我的“星星”。烛光摇曳，仿佛在说:“太好了，我可以展示我的美丽了！”

烛光还在闪烁，妈妈，老师，同学都在我面前！我相信有一天，我会从太空回来，和你分享外星人的消息！

蜡烛说明文初中【第二篇】

虽然它从燃烧到熄灭，只有短短的几小时，却给人们带来了光明。

由它，我想到了老师。老师就蜡烛一样为自己的学生奉献了一生。不会的题目是老师讲，做错的题目是老师教。是老师的奉献让我们从无知的小孩子变为现在活泼机智的学生。

蜡烛那默默无闻、无私奉献的品质难道不值得我们学习吗?

蜡烛说明文初中【第三篇】

看，这是我的新年蜡烛！它小巧玲珑，用蓝色透明蜡烛液装在一个小小的圆柱形玻璃里，几个小贝壳静静地藏在里面休息。一只调皮的小海星躺在杯壁上，好像要钻出来参加我们热闹的盛会。一根小小的白色蜡烛芯从凝固的蜡烛液中探出头来，仿佛在说:“快给我点光，我会给你带来温暖和光明！”

蜡烛点燃了，火焰跳了起来。火箭点火，巨大的火焰推动火箭慢慢上升，飞得越来越高。在深蓝色的天空中，一股长长的`火焰喷射而出，将一枚巨大的火箭推向太空。这是多么激动人心的时刻啊！短短几十年，中国的航天技术发展迅速，从无人驾驶的神舟一号到第一次载人飞行的神舟五号，从杨利伟的第一次太空之旅到翟志刚的第一次太空之旅，中国人民的智慧结出了丰硕的果实。

多亏了蜡烛，你给我们带来了光明和温暖。感谢中国宇航员，你们给我们带来了幸福和骄傲！

蜡烛说明文初中【第四篇】

我不解的问:“妈妈，灯怎么不亮？”

“大概是停电了。”母亲在一旁说道。

我半信半疑地点点头，说:“妈妈，我下去看看。我五分钟后回来。”

我赶紧跑下楼，家家户户都亮着灯，只有我们楼没电。我觉得可能是没电要修的东西！我一步一步走回家，轻轻敲门。

妈妈说:“回来。”

“嗯。”然后我从柜子里拿出一支蜡烛，找了个打火机，点燃蜡烛，滴了两滴蜡烛油在桌子上，然后把蜡烛牢牢的固定在桌子上。这时，父亲走过来说道:“文汶，你对蜡烛了解多少？”

我想了一会儿，说:“它的好处是，如果没有电，你可以把它拿出来照亮人。”

爸爸说:“是的，它有很多好处，但其中一个是最有价值的。它宁愿牺牲自己，照亮别人！”

俗话说得好:"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯"。想到这里，我又看了看蜡烛。蜡烛已经燃烧了一大半。虽然只能照在一个很小的地方，却可以照在我心里很远的地方...

蜡烛说明文初中【第五篇】

有一天，我在商店无意中发现了一个卖蜡烛的柜台。

我印象中的蜡烛都是白色的，形状也只是普通的圆柱形，可是这里的蜡烛却不同。除了白色，它们还包含了赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，看得我眼花燎乱。形状也有很多，有猴子、大象、老虎等动物形状的，做的栩栩如生，活灵活现；还有茶杯等餐具形状的，再大些的，就做成了各式的建筑了。

我拿拿这个，看看那个，爱不释手！最终，选择了一个火炬蜡烛带回了家。

回到家，关上自己的房门，我拿火柴点亮了它。桔黄色的火苗静静地燃烧着，烛泪一滴滴悄然流下。看着它，我想到一句话：“蜡炬成灰泪始干！”都说老师像蜡烛，是呀，蜡烛照亮别人的同时，也燃烧了自己，直到最后。老师教书育人，培养天下英才，自己却一点点地耗尽了青春，直到满头白发，但他们却那样的无怨无悔。

她们这些无名英雄，不就像这一支支燃烧着的蜡烛吗？

蜡烛说明文初中【第六篇】

有一种东西，不像鲜花那样散发着迷人的香味，不像水果那样给人们带来可口的味道，也不像装饰画一样挂在客厅最显眼的地方，更不像电那样大放光彩。那就是曾经为人们照亮一方天地、逐渐消失在人们的视野力、话题中的蜡烛。

而我却关注上了它。

千等万盼，电还是不肯现身。姑婆好不容易在边角落里找到一支装饰蜡烛点燃。啊!想不到，一支不受人关注的蜡烛这时大放光芒。姑公赶紧在这微弱的烛光下做晚饭，元元叔叔更是找来了生日蜡烛点燃;然后，小小烛光照着我们开始吃晚饭。这时，太公又送来一支大蜡烛，姑公赶紧点燃。没想到这顿烛光晚餐比任何一顿晚餐都要浪漫得多。

后来，电终于姗姗而来。我就仔细观察起这生活中微不足道的蜡烛来。

细细观察蜡烛，其实也挺漂亮的。太公送来的蜡烛，白得像根汉白玉柱子;而姑婆找到的装饰蜡烛却红得像玛瑙;而元元叔叔拿出来的生日蜡烛，则五颜六色，虽然细如线，却充满了幸福、甜美的回忆。当点燃蜡烛时，一串串蜡烛泪顺“流”而下。难怪古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢!蜡烛虽小，却能在关键时刻显“英雄本色”——点燃自己，照亮别人，哪怕是“泪流满身”也毫无怨言。小小蜡烛真是不平凡啊!

看着这蜡烛，我不由得想起我们生活中的一些人，也拥有蜡烛的美德。如：老师，从活泼亮丽到满头白发，倾尽自己所有，将自己的点点滴滴知识传授给一代又一代的学生，从无怨言;清洁工，每日天不亮就在打扫卫生，脏了自己，干净了人们，从不嫌工作脏和累，也不嫌工资少;医院里的护士，对病人端水、递药、打针、擦身子，却领着比医生少许多的薪水，更是难得得到病人家属的表扬信，却从不马虎工作;奥运冠军身后的教练、陪练员、为他们做后勤的那些人，从不因为没有声誉就不竭尽全力配合工作……想着想着：我下定了决心，这辈子我也要做蜡烛那样的人。

蜡烛说明文初中【第七篇】

骄傲的蜡烛认为他是世界上最亮的东西，所以他根本看不起不会发光的东西。

一天，他无意间走到了城市里，看着城市里灯火通明，他感到非常疑惑，便走进一家商店看了看。

进了商店，亮光把他的眼睛照得睁不开来，他努力的睁开双眼，看见一个不明生物，疑惑不解地问：“喂，你是谁?怎们比我还亮。”灯自豪地说：“我是被爱迪生发明出来的灯。”蜡烛吓了一跳，不甘示弱地说：“我们来比比谁更亮。”蜡烛努力地把火苗弄得更亮，灯什么也没做，还会死比蜡烛亮。就在这时，一阵微风吹来，蜡烛灭了。正在灯得意洋洋地时候，突然停电了，等也灭了。

事后，商店老板买了一根蜡烛，灯和蜡烛成了形影不离的好朋友。

蜡烛说明文初中【第八篇】

我家停电不止一两回，早听说蜡烛用处很大，并且蜡烛的秘密数不胜数，其中：蜡烛燃烧后附带胶装物体，让我觉得蜡烛仿佛是在“流泪”？蜡烛吹灭后，再用打火机点燃青烟，蜡烛会起死回生？重新点燃吗？这引起了我的好奇心。

我打量了许久，收集许多资料，决定针对蜡烛的秘密做实验，以求结论，实验材料如下：普通颜色的白蜡烛，火柴，打火机，玻璃管（两面通风的）。

我把白蜡烛拿起，白如玉的蜡烛，拥有着圆柱般的模样，把蜡烛立在桌子上，顶部有引线，弯弯的，好似在垂钓。我轻按打火机点燃引线，使蜡烛燃烧，黄色的火焰，还带有温度。等蜡烛充分烧得差不多时，会散发出缭缭青烟，青烟是人眼是看不到的，它环绕升天。接下来就把玻璃管（须超过蜡烛高度），一头完整的套住蜡烛全部身躯，露出另一端通风口，其中的青烟就会百分百从玻璃管这条自制路线中飘出。最后向另一端通风口吹起，（必须把蜡烛吹灭），青烟重现，人眼可以瞧见，然后迅速点燃火柴，紧接着把点燃的火柴快准狠地瞄准玻璃管（没覆盖蜡烛的一头），与此同时，青烟顺势点燃，另一头蜡烛冒起火，死灰复燃。蜡烛复燃后，还原成：玻璃管拿去，蜡烛熄灭，火柴收起。实验材料改成：打火机，蜡烛就ok。蜡烛“流泪”实验开始。首先，开启打火机，火力全开，对准蜡烛底部，持续燃烧，正好蜡烛似乎出现“流泪”痕迹，胶状物沿蜡烛底部缓慢地往下坠落，停住，黏住。蜡烛“流泪”的实成功。成功的实验之后，不知你能否感到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”体验须臾间的茅塞顿开，唉！原来当蜡烛刚刚熄灭的时候，蜡烛芯上方还存在一定的石蜡气体，以及一些石蜡未完全燃烧得到的碳小颗粒，这些气体和高分散的小颗粒都是易燃的，如果再遇明火，有可能复燃。在进一步结论，蜡烛燃烧后“流泪”是因为蜡烛燃烧时火焰周围温度高于蜡的熔点，蜡烛会融化吸热，变成液体，也就是“流泪”。

蜡烛的秘密靠实验说话，以报告为准。蜡烛呕心沥血驱黑暗，蜡烛燃烧自己，温暖我的心，从而温暖纯粹的世界。