教育工作者的师德师风调查问卷总结最新8篇

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教育工作者的师德师风调查问卷总结【第一篇】

班级尊敬的家长：

您好！

为进一步了解教师师德师风、依法从教情况，为孩子营造良好的教育、学习氛围，请您根据对我园的了解，本着实事求是的态度填写本问卷调查表，并把问卷投到园内设定的投票箱内！感谢您的参与帮助！

1、老师是否有接受家长宴请、收受家长礼品或向家长索要礼品的现象？有（）没有（）。

2、老师是否有用讽刺性的语言刺激或当众侮辱学生？

有（）没有（）。

3、老师是否存在上课时经常接听或拨打电话的现象？

有（）没有（）。

4、幼儿来园和离园时老师是否热情接待，是否有说脏话、粗话等不文明想象？有（）没有（）。

5、您孩子的任课教师是否要求您的孩子参加有偿家教或补课？

a．是b.否。

6、您孩子的任课教师是否对他（她）存在体罚或变相体罚或者其他歧视情况？

a．是b.否。

7、您孩子的任课教师是否存在以营利为目的向您的孩子销售或强制推销教辅资料的情况？

a．是b．否。

a．好b．较好c．一般d．差。

9、您对我园师师德师风建设的意见或建议。(可另附页)。

天台县新华幼儿园。

2013年10月8日。

教育工作者的师德师风调查问卷总结【第二篇】

老师：

请您认真阅读以下内容，并对您的同事（）老师的师德师风状况作出如实评价：

1、关怀爱护学生，把学生当亲人。（是，一般，不是）。

2、公平、公正对待学生，不偏心。（是，一般，不是）。

3、说话文明，对学生态度亲切。（是，一般，不是）。

4、教学态度积极，备、教、批、辅认（是，一般，不是）。

5、上课坚持使用普通话。（是，一般，不是）。

6、在教育教学活动中，无体罚或变相体罚现象。（是，一般，不是）。

7、不参与有偿家教活动。（是，一般，不是）。

8、上课无误课、迟到、早退现象。（是，一般，不是）。

9、上课无坐教现象。（是，一般，不是）。

10、上课无接打手机现象。（是，一般，不是）。

11、诚实执教，考试中不引导学生作弊。（是，一般，不是）。

12、不收受学生礼金、礼品，不私自收费。（是，一般，不是）。

13、不向学生推销资料、文具物品。（是，一般，不是）。

14、本学期所任班级学生未发生安全事故。（是，一般，不是）。

15、没有语言不文明，行为不文雅现象。（是，一般，不是）。

教育工作者的师德师风调查问卷总结【第三篇】

尊敬的家长：

您好！为了进一步开展学校师德师风建设活动，更好地“教育孩子、服务家长”，请您配合我们填写此表。本次调查不写姓名。

1．你觉得你孩子的任课教师事业心、责任心如何？（）。

a．强b．较强c．一般d．差。

2．你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心？（）。

a．关心爱护b．一般c．不关心。

3．你觉得教师对你的孩子情况是否了解?（）。

a．比较了解b．一般c．不了解。

4．你的孩子对任课教师是否喜欢？（）。

a．喜欢b．较喜欢c．一般d．害怕。

5．教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为？（）。

a．没有b．偶尔c．经常。

6．你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何？（）。

a．好b．较好c．一般d．差。

7．老师与你交换意见的方式：（）。

a．打电话b．告诉学生c．家访d．没联系过。

8．老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课？（）。

a．没有b．偶尔c．有。

9．老师是否要求你到指定书店购买教辅资料？（）。

a．没有b．偶尔c．有。

10．您对学校师德师风建设有何建议？

教育工作者的师德师风调查问卷总结【第四篇】

亲爱的同学：

你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名，如果有特殊情况，可在括号内备注。

1．教师对你的生活、学习是否关心？（）。

a.关心。

b.一般。

c.不关心。

2．教师是否平等对待每一位学生？（）。

a.是。

b.不是。

3．教师批评学生的用语是否文明？（）。

a.文明。

b.不文明。

4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（a.符合b.不符合5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（）。

a.有过。

b.从未有过。

6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（）。

a.经常。

b.偶尔。

c.从不。

7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（）。

a.存在b.不存在8．你的老师是否按时批改作业？（）。

a.按时。

b.不按时。

9．老师对你的作业是否进行过面批？（）。

a有过。

b从未有过。

10．教师是否存在不批改作业现象？（）。

a.存在b.不存在11．教师是否对学生进行有偿辅导?（）a.有过。

b无。

12．老师是否向你介绍推荐校外辅导班？（）a有。

b无。

13.座位是否按时、按规律调整？（）a是。

b不是。

14、你最喜欢的老师是谁？为什么？

15．你最不喜欢上什么课？为什么？）。

孩子所在班级----------尊敬的家长：

您好！

为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。特发此调查表，请您配合填写，如果有特殊情况反映，也可以在括号后说明。

1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。

a．强。

b．较强。

c．一般。

d．差。

2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。

a．关心爱护。

b．较关心爱护。

c．一般。

d．差。

3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。

a．深。

b．较深。

c．一般。

d．不了解。

4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。

a．喜欢。

b．较喜欢。

c．一般。

d．害怕。

5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。

a．没有。

b．偶尔有。

c．经常有。

6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。

a．打电话。

b．告诉学生。

c．家访。

d．其它。

7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。

a．好。

b．较好。

c．一般。

d．差。

8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。

a．没有。

b．偶尔有。

c．有。

9.您孩子的老师是否有向您介绍校外辅导班（）a．没有。

b．偶尔有。

c．有。

10.您的教师是否向您索要或变相索要财物（）a．没有。

b．偶尔有。

c．有。

11．您觉得您的孩子最喜欢。

学科教师，不喜欢。

学科教师。

谢谢您的支持与配合！

教育工作者的师德师风调查问卷总结【第五篇】

为争创师德师风建设先进学校，树立人民教师良好形象，全面提升教师职业道德水平，进一步弘扬高尚的师德风范，增强教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，更好地“教育学生，服务家长”。我校开展了师德师风建设“调查问卷调查”“问卷分教师问卷、家长问卷和学生问卷三种，问卷中就学校教师的工作态度、责任心、廉洁从教、职业道德、对老师的意见和建议等方面展开调查。为确保调查信息真实，学校校采取了无记名形式进行调查。在问卷中学生及家长积极参与，进行了客观公正，认真地填写，给老师们提出了宝贵的意见和建议。从调查的结果来看，总体情况较好，没有发现违反师德师风的现象，我校学生及其家长对教师师德师风建设比较满意。针对这次活动总结如下： 在对家长的问卷调查中，教师的工作态度、教师形象以及乱收费等现象的评价都是100%的满意。对教师对孩子的'关心了解以及孩子喜欢老师的程度上达到90%以上。通过反省我们的工作，我们的教师在很多时候还是更注重了教学工作而忽略了和学生谈心聊天这样的家长里短。这些不仅仅是班主任的疏漏，是全体教师应该引起重视并立即改正的一点。

习惯，需要教师多与这些孩子的家长沟通交流，家校共同配合，共同努力让这些孩子每一天都有新的进步。

通过教师问卷和教师提案以及教代会，老师们积极为学校出谋划策，提出了不少合理化建议，增强了主人翁精神，为学校的师德师风建设做出了自己的贡献。

总之，通过这次师德师风民主监督调查，我校教师的精神面貌有了一定的飞跃，加强了学校、家庭、社会的沟通和交流，家长、学生都给予学校高度的评价。

为争创师德师风建设先进幼儿园，树立人民教师良好形象，全面提升教师职业道德水平，进一步弘扬高尚的师德风范，增强教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，更好地“教育幼儿，服务家长”。我园开展了师德师风建设“家长问卷调查”，问卷中就幼儿园教师的工作态度、责任心、廉洁从教、职业道德、对老师的意见和建议等方面展开调查。为确保调查信息真实，幼儿园采取了无记名形式进行调查。在问卷中学生及家长积极参与，进行了客观公正，认真地填写，给老师们提出了宝贵的意见和建议。从调查的结果来看，总体情况很好，没有发现违反师德师风的现象，我校学生及其家长对教师师德师风建设比较满意。针对这次活动总结如下： 在对家长的问卷调查中，教师的工作态度、教师形象以及乱收费等现象的评价都是100%的满意。对教师对孩子的关心了解以及孩子喜欢老师的程度上达到90%以上。通过反省我们的工作，我们的教师在很多时候还是更注重了教学工作而忽略了和幼儿谈心聊天这样的工作。这些不仅仅是班主任的疏漏，是全体教师应该引起重视并立即改正的一点。

通过教师问卷和教师提案以及教代会，老师们积极为学校出谋划策，提出了不少合理化建议，增强了主人翁精神，为学校的师德师风建设做出了自己的贡献。

总之，通过这次师德师风民主监督调查，我校教师的精神面貌有了一定的飞跃，加强了学校、家庭、社会的沟通和交流，家长、学生都给予学校高度的评价。

教育工作者的师德师风调查问卷总结【第六篇】

学校：

二、你学校树立的师德标兵是谁？请说上两三条的典型事迹？

三、你在生活、学习、心理、身体健康等方面有困难吗？是哪方面？帮助你的老师是谁？

四、学校是否举办过戒除不良网隐不良习惯签字承诺活动？什么时间举办的？效果怎样？

三、在空格中填上有下列行为的老师？

1、补课收费。

2、酒后上课。

3、辱骂学生。

4、体罚学生。

5、散布不正确言论。

6、上课离岗。

7、对学生行为不文明。

8、上课接打手机。

9、辅导不耐心10作业批发不认真举报电话：******。

芒山镇中心校。

2012年12月20日。

教育工作者的师德师风调查问卷总结【第七篇】

为进一步规范教师职业道德,提高教师自身素质,我校在学生中发放了教师师德师风问卷调查表,对我校教师师德师风表现进行调查。本次调查问卷共发放50份，回收50份，回收率100%。现将本次调查问卷中反映我校教师师德师风表现情况归纳如下：

100%的学生认为自己所在班级的教师没有体罚或变相体罚学生的现象。

100%的学生认为我们学校的老师没有进行有偿家教或向家长索要财物。

（一）很多家长普遍欣赏自己所在班级的语文老师和班主任。

（二）更广泛地博得广大家长较好评价的老师有：七（1）班的郭丽艳老师，许多是学生对她的评价是这样的：对教学严格要求，对学生有情的付出，工作认真责任心强；八（1）班的窦锐老师的评价是：

为人和善，知识丰富，善于引导学生学习；学生对九年的张秀杰老师的评价则是关心爱护学生，责任心强，施教慈中有严。

（三）学生对老师们的一些意见和建议。

1、某些教师对他们的写作能力的培养引导不够。希望今后能在教育教学过程中多下功夫辅导他们练笔。

2、有些教师对工作时冷时热，不是始终如一，工作受个人情绪影响较大，期盼老师能学会控制自己，以更大的热情投身教育。

3、一些老师虽能尽本分治理好班级工作，但就是家访工作做得不好，希望老师能与他们家长多联系，多沟通，共同把孩子教育好。

1、建议学校加强安全教育和做好安全防范工作，比如，学校应该在校门口安装路灯，方便学生走路，以免发生意外事故。

2、学校要加强校园建设和治理。多种些花、草，让学生们在优雅的环境下快乐地成长。

3、建议学校重视家访工作的治理和完善，通过强有力的措施来保证老师和学生家长之间的联系、沟通，以便更好地教育孩子。

4、建议学校在经济许可的情况下，多添置一些教学设备。比如学校的电脑数量少，班额大，电脑又经常发生故障，能够正常地上电脑课。

5、希望学校加强校风、学风建设，对教育教学工作要加强治理，不断提高教学质量。

6、建议学校积极开展课外活动，丰富孩子们的课余生活；开放学校的图书馆，开阔视野；加强校园文化建设，让他们们在浓厚的传统文化氛围里得到熏陶。

7、切实抓好师德师风教育，建立一支具有高尚师德，高素质的教师队伍，更好地履行教书育人的职责。

以上所述，，我们对师德师风问卷调查表进行分析，综合，归纳的一些情况。问卷中反映的问题，我们将以实事求是的态度加以对待，我们将有针对性地对学校内部治理、师德师风等方面不断地改进，不断地完善，不断地提高广大教师的师德师风水平和自身素质。

教育工作者的师德师风调查问卷总结【第八篇】

师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。要，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下：

1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前教师讲授学生接受教师指导学生参与的全新的教学模式，倡导自主。合作。探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。

4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。

5、在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

6、多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。

一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人综合实践学科是一门新兴的学科，今年9月综合实践活动作为必修课程，正式走进课堂。它以研究性学习为主要学习方式，并充分体现了学科的整合。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的学习。我，作为一名年轻教师，清楚的意识到自己肩上的责任和担子的分量。刚刚起步时，没有经验和模式可以借鉴，只能结合一些理论在实践中摸索。所以开始，我走过了一段泥泞的路。本学期我担任八年级的教学工作。由于学生对一种新的教学模式不适应，所以活动开展起来有许多难度。

第一，在探讨主题的时候，总是跑题；

第二，学生的问题意识差，不会提问题；

第三，语言表达能差；第四，合作学习的精神差；等等……所以，我没有着急去开展活动，我想应该先从培养孩子的各方面能力抓起。因此，本学期我指导学生：首先开展谈论课.即让孩子谈论与时事有关的话题。

文档为doc格式。