了解守规则作文要点汇聚精编10篇
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了解守规则作文要点【第一篇】
设计要点：
1）尽可能采用适用高度较高的结构类型，例如钢筋混凝土框架结构房屋高度超限时，可改用框架-剪力墙结构。
2）应验算结构整体抗倾覆稳定性，要有足够的埋置深度，验算桩基在侧向力最不利组合情况下桩身是否会出现拉力或过大的压力。
应考虑重力二阶效应，当结构高度大于150米时，应进行风荷载作用下的舒适度验算。对于设置加强层结构，须注意加强层上、下外围框架柱的强度和延性设计，加强层附近的核心筒墙肢应按底部加强层部位的要求设计；“有限刚度”加强层的水平伸臂构件和周边环带宜采用桁架形式，加强层上下的楼板宜加厚，配筋设计中要考虑楼板的翘曲影响，板宜采用双层双向构造配筋。
4）适当降低底部竖向构件在最不利荷载组合下的轴压比，并加强配筋。当轴压比满足不了要求、且构件断面再增大有困难时，可采用钢或其他组合构件与钢筋混凝同组成的结构。
5）对超高很多或结构体系特别复杂、结构类型特殊的工程，当没有可借鉴的设计依据时，应选择整体结构模型，结构构件，关键节点模型进行必要的抗震性能试验研究。
了解守规则作文要点【第二篇】
高考志愿填报涉及高考政策、院校信息、录取规则、个人性格兴趣、专业与行业发展、专业与就业等诸多因素和海量信息，要等高考分数出来到上交志愿的5天多的'时间在近1600所大学，2000多专业里找到适合自己分数、性格兴趣、符合国家社会发展需求的学校和专业将十分困难。因此，在志愿填报中家长们不知所措，甚至在忙乱中将招生计划中广告上的学校都填了上去。
可见，高考志愿填报早作准备是必须的。不少考生和家长到交志愿前对一些基本政策和录取规则都缺乏正确的了解，导致志愿填报失误。当然考前考生的主要任务还是冲刺更好的成绩，但父母可以在孩子兴趣性格的观察判断、职业方向、政策熟悉、学校综合实力、学校历年录取情况等信息收集准备上多花一些功夫，为考后提供决策支撑。锦宏志愿填报与职业规划专家们总结多年的经验建议在志愿填报中，坚持考生为主，家长和考生共同决策志愿的原则，这将有助于科学填报，减少填报风险。
了解守规则作文要点【第三篇】
任何食物都有着不同的营养价值，苹果再好，也不要过量，一天一个苹果足够了。
二、苹果熟吃营养价值降低很多吗?
而苹果不同，苹果中维生素c和b族维生素含量都不高，苹果是富含钾、果胶和黄酮类物质，这些营养素都不怕热，所以苹果熟吃营养不会受多大影响，因此，苹果生吃熟吃都是可以的。
三、苹果汁变褐色了还能喝吗?
苹果很容易被氧化，打好的苹果汁更容易被氧化，很多朋友觉得苹果汁氧化了就不能喝了，其实被氧化了的苹果汁只是苹果中的多酚类物质减少了，膳食纤维、矿物质都不会有多大的变化，就是颜色难看了，营养降低了一点，但是还是可以喝的.。
四、苹果坏了一部分还可以吃吗?
坏了一部分的苹果分两种，一种是碰撞使苹果受伤的，这种去掉坏的部分剩余部分是可以吃的，另一种是苹果放置时间过长，由于细菌引起的部分坏掉，这种就不要吃了，因为没有坏的部分只是肉眼看不到细菌而已。
了解守规则作文要点【第四篇】
竖向规则性超限（如：立面收进，连体建筑，立面开大洞，转换层结构，大底盘多搭楼等）。
设计要点：
1）立面收进引起的超限，应确保结构的层受剪承载力不小于相邻上一楼层的80%，并使结构扭转效应控制在合理范围内，收进部位竖向构件及楼板宜加强。立面收进若造成偏心，底部结构会因扭转而产生较大内力，因此，底部结构周边构件的配筋应加强。在可能的情况下，宜采用台阶形多次内收的立面。结构分析的重点应是检查结构的位移有无突变，结构刚度沿高度分布有无突变，结构的扭转效应是否能控制在合理的范围内。
3）立面开大洞着重加强洞口四角及洞边周边，避免在小震时洞角开裂。
4）对于悬挑结构，设计时应考虑竖向地震作用。悬挑结构的上部结构质量较大，扭转惯性矩也大，若存在质量偏心，会造成严重的扭转效应，设计时应予避免。
5）带转换层结构，尽可能多布置成上下主体竖向结构连续贯通，核心筒宜尽量上下贯通，强化下部主体结构刚度，弱化上部主体结构刚度，采取措施控制转换层上下等效刚度比，增大框支柱承担地震剪力的比例，提高框支层的延性及抗震能力。可通过减少上部各层刚度（如部分墙肢改用短肢墙），降低转换层上下等效刚度比。转换层越高，高振型影响越大，转换层上下层间位移角及内力突变也越明显，因此，应严格控制转换层的设置高度。
6）大底盘多塔楼，在设计时应考虑提高底盘的承载力，以防止结构在底部首先屈服。连接各塔楼的裙房屋面刚度宜加大，以保证底部裙房能带动上部塔楼共同振动。但底部加强会导致薄弱层上移，使上部结构的位移增大，因此应把握好提高底盘承载力的加强措施。对塔楼的薄弱部位进行加强设计，该层柱箍筋宜全高加密、箍筋直径加大，剪力墙的水平钢筋也适当加强。
了解守规则作文要点【第五篇】
体育是一项非常受欢迎的活动，不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养团队合作、竞争意识等重要素质。然而，在参与体育活动之前，我们必须首先了解相关的体育规则。通过了解体育规则，我们能更好地参与体育活动，体会到其中的乐趣和意义。在我了解了体育规则之后，我对体育有了更深刻的心得体会。
首先，了解体育规则让我更加热爱体育。在以前，我对体育部分项目的规则和规定了解甚少，往往只是看到别人在玩儿才有点兴致。但是，通过了解体育规则，我发现体育项目远不是表面看上去那么简单。它们有着复杂的规则和策略，在背后隐藏着深厚的历史和文化。从了解篮球规则开始，我逐渐爱上了这个运动，不仅在比赛中感受到了与队友们团结一致的快乐，还从规则中体会到了竞技精神的魅力。
其次，了解体育规则提高了我的参与水平。在了解了体育规则后，我对相关技术动作有了更准确的认识，更快的反应速度和更灵活的运动方式。在以前，我在打篮球时常常犯规，不了解规则的情况下很容易犯错。但是，通过了解篮球规则，我知道了该如何利用身体优势、技巧和战术来达到最佳效果，从而提高了自己的打球水平。
第三，了解体育规则培养了我循规蹈矩的意识。参与体育活动需要遵守一系列规范和规则，这对我们的自律和责任感提出了挑战。在了解体育规则后，我懂得了如何正确、合理地运动，崇尚公正、公平的竞技精神，养成了合作、服从指挥的意识。这种循规蹈矩的意识不仅在体育项目中发挥作用，在生活中也很重要，使我更加懂得尊重他人，遵守社会规范。
第四，了解体育规则增强了我的意志品质。体育是一个全身心投入的活动，需要具备良好的耐力和毅力。在了解体育规则的过程中，我渐渐理解到只有坚持不懈的训练和努力才能取得成果。比如，在排球比赛中，每个人必须依次发球，不能在一次发球中失误，这对我们的专注力、耐心和自制力提出了要求。通过遵守规则，我懂得了不要轻易放弃，坚持到底的重要性，这种意志品质同样适用于学习和生活中的困难和挑战。
最后，了解体育规则让我更好地享受体育活动。在了解体育规则后，我对比赛的过程有了更深刻的理解和体验。我能够更加投入地参与其中，更好地感受到体育活动带给我的快乐和满足感。此外，了解体育规则还使我在观看比赛时更加懂得如何评判和欣赏比赛，更好地与他人分享体育的魅力。
综上所述，了解体育规则是我们参与体育活动的基础，通过了解体育规则，我不仅增加了对体育的热爱，提高了参与水平，培养了循规蹈矩的意识，增强了意志品质，还更好地享受了体育活动带来的乐趣与意义。通过不断学习和了解体育规则，我相信我会在未来的体育活动中发挥更大的潜力，追求更高的成就。
了解守规则作文要点【第六篇】
羽毛球是一项室内，室外兼顾的运动，下面为大家介绍一下羽毛球比赛规则要点，一起来了解了解!
羽毛球世界联合会于2006年5月在日本东京举行的年度代表大会上，正式决定实行二十一分的新赛制。2006年5月在日本东京举行的汤姆斯杯和尤伯杯赛上率先试行三局二十一分的赛制。这一赛制将成为今后所有羽毛球国际大赛的通用赛制，第29届奥运会也将采用这一赛制。二十一分的赛制对于提高运动员的积极性、减少运动员受伤以及电视转播等方面较十五分制有更大的优势。
世界羽联21分制实行每球得分制，所有单项的每局获胜分皆为21分，最高不超过30分。每场比赛采取三局两胜制，先到21分的一方赢得当局比赛。如果双方比分为20比20时，获胜一方需超过对手2分才算取胜;直至双方比分打成29比29时，那么先到第30分的一方获胜。首局获胜一方在接下来的一局比赛中先发球。
单打：当发球员得分数为0或偶数时，双方运动员均在各自的右发球区发球或接发球;当发球方的分数为奇数时，双方运动员均在各自的左发球区发球或接发球。
双打：比赛中，当比分为0或偶数时，球由右发球区对角发向对方场地的右接发球区;当比分为奇数时，球由左发球区对角发向对方场地的左接发球区。比赛中，只有当一方连续得分时，发球员必须在右或左发球区交替发球，而接发球方队员的位置不变。其它情况下，选手应站在上一回合的各自发球区不变，以此保证发球员的交替。
双打比赛无论是在开始还是在赛中，皆为单发球权，也就是说每次一方只有一次发球权。发球方失误不仅丢失发球权也将丢失1分，如果这时得发球权的一方得分为奇数时，则必须是位于左发球区的选手发球，如果此时得发球权的一方得分为偶数时，则必须是位于右发球区的选手发球。
双打比赛只有接发球队员才能接发球，若其同伴接发球或被球触及则“违例”，判发球方得分，当发球被回击后，球可由二人中任一人击回，不得连击，如此往返直至死球。 双打比赛发球时，发球队员和接发球队员必须站在规定的发球区和接发球区内发球和接发球，他们的同伴站位可以不受限制，但不得妨碍对方。运动员发球和接发球顺序有误，已得比分有效，纠正方位或顺序。
每场比赛均采用三局两胜制。当任一方在比赛中得到11分后，比赛将间歇1分钟;两局比赛之间的.间歇时间为2分钟。
过手违例——发球时，在击球的瞬间，发球员的拍杆应指向下方。否则，将判违例。
过腰违例——发球时，在击球的瞬间，整个球应低于发球员的腰部。否则，将判违例。
挥拍有停顿——发球开始后，挥拍动作不连贯，将判违例。
脚移动、触线或不在发球区内——自发球开始至发球结束，发球员或接发球员的两脚都必须有一部分与球场地面接触，不得移动，且都必须站在斜对面的发球区内，脚不得触及发球区或接发球区的界线。否则，将判违例。
最初击球点不在球托上或发球时未能击中球，将判违例。最初击球点不在球托上是指发球时，球拍先触及羽毛或同时击中羽毛和球托。
发球时，球没有落在规定的接发球区内，将判违例。如：发出的球没有落于对角的场区内或不过网，或挂在网上、停在网顶等。 球从网下或网孔穿过或触及天花板或触及运动员的身体或衣服，将判违例。
球触及球场或其他物体或人，将判违例。 击球点超过网的向上延伸面，即在对方场区上空击球，将判违例。
运动员的球拍从网上、网下侵入对方场区导致妨碍对方或分散对方注意力或妨碍对方、阻挡对方靠近球网的合法击球，将判违例。
同一运动员连续两次挥拍击中球，或双打的同方两名队员连续各击中球一次，将判违例。
球停在球拍上，紧接着被拖带抛出，将判违例。
运动员严重违反或屡次违反比赛的连续性的规定或运动员行为不端，将判违例。如：擅自离开比赛场地喝水、擦汗、换球拍、接受场外指导等，或故意改变球形或破坏羽毛球或举止无礼等。
重发球时，原回合无效，由原发球员重新发球。
除发球外，球过网后，挂在网上或停在网顶，判重发球。
发球时，发球员和接发球员同时被判违例，将重发球。
发球员在接发球员未做好准备时，将球发出，判重发球。
球在飞行时，球托与球的其它部分完全分离，判重发球。
裁判员对该回合不能做出判决时，将判重发球。
出现意外情况，判重发球。
第一局比赛结束时，双方应交换场地。
若局数为1∶1时，在第三局比赛开始前，双方应交换场地。
在第三局比赛中，领先一方比分达到11分时，双方应交换场地。
若应交换场地而未交换时，一旦发现应立即交换，已得分数有效。
了解守规则作文要点【第七篇】
对于2018年考研的考生来说，在选择考研目标的时候，一定尽量保证这个目标是适合自己的，既能避免好高骛远，又能让自己学有所获。以下是百分网网友搜索分享的“了解守规则作文要点汇聚精编10篇”，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
教育资源的马太效应是十分明显的，一所科研院所的科研实力决定了她的学术氛围、考生整体质量、导师质量等科研直接相关因素。
1、谁会成为你的导师
在硕士研究生持续扩招的'影响下，很多冷门院校纷纷申请硕士点，但优质师资却未能同步匹配。相反，名校热门专业硕士点本身就拥有雄厚的师资，同时还能吸引大量外部专家来莅临指导，导致师资实力悬殊。这对考生以后的科研成就、就业层次都会产生影响。
2、学术氛围
对读研来说，学术氛围是非常重要的。科研实力较好的院校所招录的往往是这个专业中出类拔萃的考生，潜在的科研能力及学习能力往往不分伯仲，同时，学校中会有各式各样的学术讲座，学生们能在这类院校中得到深层次的交流。如果是一般院校，考生的质量可能会参差不齐，专业性质的讲座比较缺乏，并且所能接触到的科研项目寥寥无几。
在选择一个目标时，我们不能拍脑门做决定，一切由数据来说话。其中，报录比、历年复试线及调剂名额是需要大家特别关注的。
1、报录比及分数线
在报录比中，大家尤其要注意招录人数，如果是学院招生人数为个位数的，那大家就要慎重考虑了，因为分配到某个专业上的名额极有可能为1个。同时，历年的分数线是比较稳定的，具有很好的参考价值。大家可以根据分数线定出自己的奋斗目标。
2、调剂的可能性
调剂是擦线党逆袭的绝好机会，但不是每个专业都可以随意调剂。报考热门院校冷门专业，在同一专业之内，可以获得调剂到非热门院校的机会，甚至有调剂到冷门院校热门专业的机会。对于冷门院校热门专业而言，一般来讲，即使是同一专业，也很难调剂到热门院校。同时，专业硕士调剂学术硕士的可能性是比较低的，尤其mba、mem等七个专业硕士虽可相互调剂，但不能调入其他专业;少干计划不得调剂到计划以外等限制条件，大家也要考虑到。
一般情况下，读书地极有可能变为工作地，这源于人们对熟悉地方所产生的安全感。北上广等发达省份的大城市教育资源集中，人才济济，竞争压力也会比较大，而二三线城市人才相对较少，那里的硕士研究生学历更为稀缺，获得重用的机会就比较多，在报考时，选择二三线城市的院校未尝不是一种优势。
了解守规则作文要点【第八篇】
喝茶是我们现代生活中不可或缺的一部分，人们会根据自身的情况来选择喝茶的种类。而茶艺又是我国茶文化的重要组成部分，那么你对于茶艺的相关知识了解多少呢?下面网友就为大家介绍吧!
茶艺是茶道文化的一部分，发展至今已经有几千年的历史了，但是现在的人们虽然喜欢喝茶，但是对于茶艺的了解却是极少的，下面网友就为大家介绍一下茶艺的知识吧!
茶艺，萌芽于唐，发扬于宋，改革于明，极盛于清，可谓有相当的历史渊源，自成一系统。
最初是僧侣用茶来集中自己的思想，唐代赵州从谂禅师曾经以“吃茶去”来接引学人;后来才成为分享茶的仪式。
唐代煮茶，多用姜盐添味，世称姜盐茶，诗人薛能《茶诗》云：“盐损添常戒，姜宜煮更黄。”宋初流行点茶法，把茶叶碾成细末，冲出来的茶汤要色白如乳，《观林诗话》载，北宋苏轼喜欢凤翔玉女洞的泉水，每次去，都要取两瓶携回烹茶。苏轼有《和蒋夔寄茶》一诗：“老妻稚子不知爱，一半已入姜盐煎。”。苏轼本人很注重茶的养生效果，吃完饭后用浓茶漱口，可解除烦腻。
中国的民族性，自然谦和，不重形式。所以不管是唐代的茶经，宋代的大观论茶，或明代的茶疏，文中所谈仅是通论，一般人民将饮茶融成生活一部份，没有什么仪式，没有任何宗教色彩，茶是生活必需品，高兴怎么喝，就怎么喝。饮茶所讲究的是情趣，如「披咏疲倦」、「夜深共语」、「小桥画舫」、「小院焚香」，都是品茗的最佳环境和时机，「寒夜客来茶当酒」的境界，不但表露出宾主之间的和谐欢愉，而且蕴蓄着一种高雅的情致。
有中国人落脚的地方，就带去饮茶的习惯;汉族人最先发现茶叶，是饮茶的古老民族。当你来到宝岛台湾，可能在一条老街中的寺庙内，看见叁叁两两的老者，悠闲地围坐在一个拳头大小而古可喜的茶壶旁，人手一杯，边谈边饮，那就是中国传统的老人茶。你也可能在台北大都会繁忙的街道上，看见挂有茶字招牌的茶艺馆，迎面一阵天然的茶香扑鼻而来，如果你有兴致驻足品一番，还会有专人为你示范如何泡一壶简单易学的功夫茶。
陈香白说茶道有‘七义一心’，茶艺是其七义理之一。
茶艺是茶道这一普遍概念下属的`子概念，它是指在茶事活动中的以茶叶为中心的全部操作形式的总称。可以把茶艺概括为“茶道的表现方法;可以把茶艺限制为“工夫茶艺”或是“绿茶茶艺”等等。
茶艺是包括茶叶品评技法和艺术操作手段的鉴赏以及品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境，其过程体现形式和精神的相互统一。就形式而言，茶艺包括：选茗、择水、烹茶技术、茶具艺术、环境的选择创造等一系列内容。品茶、先要择，讲究壶与杯的古朴雅致，或是豪华庄贵。另外，品茶还要讲究人品，环境的协调，文人雅士讲求清幽静雅，达官贵族追求豪华高贵等。
一般传统的品茶，环境要求多是清风、明月、松吟、竹韵、梅开、雪霁等种种妙趣和意境。总之，茶艺是形式和精神的完美结合，其中包含着美学观点和人的精神寄托。传统的茶艺，是用辩证统一的自然观和人的自身体验，从灵与肉的交互感受中来辨别有关问题，所以在技艺当中，即包含着中国古代朴素的辩证唯物主义思想，又包含了人们主观的审美情趣和精神寄托。
第一，简单是“茶”和“艺”的有机结合。茶艺是茶人把人们日常饮茶的习惯，根据茶道规则，通过艺术加工，向饮茶人和宾客展现茶的冲、泡、饮的技巧，把日常的饮茶引向艺术化，提升了品饮的境界，赋予茶以更强的灵性和美感。
第二，茶艺是一种生活艺术。茶艺多姿多彩，充满生活情趣，对于丰富我们的生活，提高生活品位，是一种积极的方式。
第三，茶艺是一种舞台艺术。要展现茶艺的魅力，需要借助于人物、道具、舞台、灯光、音响、字画、花草等的密切配合及合理编排，给饮茶人以高尚、美好的享受，给表演带来活力。
第四，茶艺是一种人生艺术。人生如茶，在紧张繁忙之中，泡出一壶好茶，细细品味，通过品茶进入内心的修养过程，感悟苦辣酸甜的人生，使心灵得到净化。
第五，茶艺是一种文化。茶艺在融合汉民族优秀文化的基础上又广泛吸收和借鉴了其它艺术形式，并扩展到文学、艺术等领域，形成了具有浓厚民族特色的汉族茶文化。
第六，茶艺是一门唯美是求的生活艺术[3] ，只有分类深入研究，不断发展创新，茶艺才能走下表演舞台，进入千家万户，成为当代民众乐于接受的一种健康、诗意、时尚的生活方式。
了解守规则作文要点【第九篇】
先需要让自己对一个话题从没话说再到有话说，而后还需要通过练习达到说得流利。此阶段能够去参考有的口语模版，但必须要与自身实际结合，不能死记硬背，还可以让自己对话题有思路和方向。
连贯度表示语言段落之间的内部联系以及逻辑感。当平时练习时还要刻意地练习对连接词的使用同时再形成习惯，再使得雅思口语的段落呈现出清晰条理的层次感。
了解守规则作文要点【第十篇】
根据自己想要读的专业来选择法国院校。如果是申请法国的公立大学的话最好不要换专业。因为公立大学的硕士课程大多要求有相关的专业背景，比如学工程的就要有相关的工程专业教育的背景，否则的话即使申请也不会通过的。而私立大学的商科，则对教育背景不做要求，任何专业的人都可以申请。
向学校递交申请之后，有些学校会派老师来中国进行面试。面试的时候把所需要的所有的申请资料都要准备齐全，包括大学成绩单、个人简历、留学计划书等等。整个面试过程用法语交流。
语言的准备包括法语准备和英语准备。留学法国一定要有表明法语水平的成绩。以前，代表法语水平成绩的是tef考试（由法国工商会和法国法语联盟主办的法语水平考试），从2007年2月份开始，出现了tcf考试，这种考试已逐步普及，并有取代tef的趋势。此项考试成绩有效期为两年。目前，80%的法国院校需要中国学生在去法国之前，参加tcf考试。英语的准备主要是针对读商科的学生，需要提交gmat成绩；如果是选择英语授课的话，还须提供托福或雅思成绩（具体依学校要求而定）。
3、法国留学签证前要通过语言评估。
在收到学校的offer后，申请签证之前，申请者还需要通过语言学术评估中心（cela）的审核。它主要是评定学生的法语或英语水平（根据学生在法学习的授课语言而定），评估他们在华时的学习经历和赴法后将进行的学习计划，审核学生出示的文凭及相关证书。目前所有的审核都在网上申请，申请者在收到学校的offer并计划好出国日期后，就须到其官方网站上进行注册。