教育家精神宣讲活动总结精编范例【优质5篇】

【写作参考】一篇好的范文往往能让您的写作事半功倍，下面是由阿拉题库网友为您分享的“教育家精神宣讲活动总结精编范例【优质5篇】”优质范例，供您写作参考之用，轻松写作，远离加班熬夜，希望以下内容对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！

教育家精神宣讲活动总结【第一篇】

教育是国之大计、党之大计，事关民族的未来，事关国家的未来。宣讲会上的六位宣讲者都是富有大视野、大格局、大情怀、大智慧的优秀教师，虽然来自不同的领域，但都以各自的方式践行着为党育人、为国育才的初心使命，以实际行动诠释了心有大我、言为士则、启智润心、勤学笃行、乐教爱生、胸怀天下的教育家精神，是当之无愧的新时代“大先生”。作为高校教师，要不断向优秀教师代表学习，始终坚守教育初心，心怀“国之大者”，把立德树人作为根本任务，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，对教育事业负起责任，时刻保持对学生的爱心、责任心和使命感，不断提升自己的教育水平和专业素养，努力培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

此次巡回宣讲活动的举办，以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，旨在通过宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例，生动展示心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，用身边人身边事，激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

教育家精神宣讲活动总结【第二篇】

为贯彻落实关于弘扬教育家精神的重要指示精神，提高教师们对“教育家精神”的深入理解，强化校园师德师风建设，2024年3月1日上午，株洲市芦淞区栗树山小学组织全体教师积极收看“教育家精神2024年巡回宣讲”直播活动。

上午9：00.“教育家精神2024年巡回宣讲”活动在湖南第一师范学院开展，并发起直播，栗树山小学的老师们在繁忙的工作中抽空收看直播或回放。

宣讲成员是由全国教书育人楷模、全国最美教师等优秀教师代表组成，他们有着一种深厚的教育情怀、独特的教育理念、卓越的教育智慧和高尚的人格魅力，他们不仅关注学生的学术成绩，更注重培养学生的品德素养和社会责任感。宣讲老师们对教育的热爱和执着追求让屏幕外的栗小教师们深受感染。

直播结束后，老师们纷纷结合自身的教学经验与办公室的同事们交流讨论自己独特而深刻的感受。

教育家精神宣讲活动总结【第三篇】

教育家精神是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大力量，我们要把大力弘扬教育家精神作为引领和加强教师队伍建设的一项重要工作来抓，落实到教师队伍建设的具体工作中，把弘扬教育家精神作为建设高素质教师队伍、锻造强国之师的重要之举，推动教育变革转型、推进教育现代化、加快建设教育强国。

在首场报告会上，中国科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平，江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清，山西机电职业技术学院教授、国家级教学名师、全国教书育人楷模李粉霞，广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师范徽丽，湖北省武汉市盲童学校教师、全国最美教师、全国模范教师张龙，北京师范大学艺术与传媒学院院长、教授、全国最美教师肖向荣等6位宣讲团成员作教育家精神宣讲报告。

教育家精神宣讲活动总结【第四篇】

强国必先强教，强教必先强师。教师是教育强国的第一人力资源，是科技强国的第一保障，是人才强国的第一支撑。建设一支具有教育家精神的教师队伍，不仅直接关系能否建成教育强国、科技强国、人才强国，而且直接关系中华民族伟大复兴的战略全局。大力弘扬教育家精神，对于培养造就更多大国良师、推动教育深化改革、加快推进教育现代化、建设教育强国，具有重大的理论意义和战略价值。

教师是学生美好心灵的塑造者，我们要时刻“以德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一是树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

二是用无限的师爱，开启每个学生的心灵。在教育工作中，我们要把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三是用规范的言行，净化每个学生的心灵。我们肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任，这就要求我们本身要有一定的人格魅力，包括健康的价值观和高尚的道德情操。四是用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

教育家精神宣讲活动总结【第五篇】

教育家精神的提出是我国教师队伍建设的一次重大理论创新和战略提升。当前，我国教师的待遇保障已经站在了很高的历史水平，相关制度基础设施也趋于完善。这些政策设计在很大程度上是回应教师的物质需求和发展需要。教育家精神的提出，呼应教师“为党育人、为国育才”的初心使命、“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负。这是一项重大的理论创新，也是建设教育强国的历史选择。

为贯彻落实习关于弘扬教育家精神的重要指示精神，做好大力弘扬教育家精神的宣传工作，激励广大人民教师践行教育家精神，3月3日上午，中宣部、教育部组织的“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”在浙江省宣讲。全国教书育人楷模、全国最美教师、全国高校黄大年式教师团队带头人等优秀教师代表杨瑞清、申承林、李粉霞、范徽丽、华雨辰、肖向荣等6位老师讲述了自己在教育领域的工作经历，激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。浙江机电职业技术学院采取集中组织和教师自行收看相结合的方式进行学习，全体中层干部和教职工代表共100余人在滨江校区集中收看直播。

此次巡回宣讲活动对弘扬、培育践行教育家精神有重要的实践和引领意义。会后，关于教育家精神的重要论述以及宣讲会的精彩内容引发学校教师热议，大家纷纷结合教育教学、学生培养、教育管理等工作实际，谈了学习体会和感受。