实用戏剧工作总结范文（优推5篇）
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最新戏剧工作总结【第一篇】
2022年，在县委、县政府领导下，在上级业务主管部门的指导下，为推动文体事业大发展、大繁荣，全县文化、新闻出版、体育工作以“三个代表”重要思想为指针，全面落实科学发展观，以“整合资源、城乡互动、科学发展、双手齐抓、提升品位”为工作思路，全县文体工上下一心、求真务实、开拓创新，各项工作取得了明显成效。
一、管理工作。
(一)加强思想政治工作，提高队伍素质。我局以搞好“争创全省‘三级联创’示范县”、“争创和谐支部”为契机，狠抓全体党员、干部、职工的思想政治教育。全系统党员和干部职工的政治理论水平、思想业务素质、服务群众的本领得到了普遍的提高。今年局机关慰问贫困户10户，困难职工14户，共送去物质和现金10800元，为“”特大^v^50000多元，职工义务献血1900毫升。
(二)加强内部管理，搞好效能建设。我局根据上级安排，结合自身特点，采取了切实有效的措施，把加强内部管理和机关效能建设有机地结合起来，优化了文体系统发展软环境。一是建立权责利捆绑方案，全系统建立个人绩效档案机制和量化工作评估机制，年初我局与直属单位和各乡镇综合文化站签订了目标责任书。二是制定了重点工作方案，年初将文体系统全年各项重点工作，制定了详细的工作方案，并装订成册。三是实行周内工作安排，落实、检查验收通报制。四是建立阳光作业方案，规范办事程序。五是严肃了工作纪律，树立典型，批评后进，对个别单位负责人的违纪违规行为进行了严肃处理。五是搞好了综治、稳定、安全、工会、计生、爱卫、精神文明、档案、宣传报道等各项工作，办文体简报66期、被省市县宣传媒体采用2，市、县长热线办结率和政务信息公开均率均100﹪。六是妥善处理各种信访问题和解决各类遗留问题,做了公园内文化馆的拆迁工作，对160余名原乡镇电影放映人员的信访问题积极进行了处理。通过这些措施，开创了文体系统工作新局面，确保文体系统的安全稳定。
二、业务工作。
(一)文化工作。
基层文化建设取得实效。今年，我县积极搞好乡镇综合文化站建设，已将镇纳入综合文化站建设，正在积极规划建设。建成农村书屋40家，正在待省新闻出版局统一配送书籍。建国家级特色文化之乡1个(石桥镇被文化部命名为“国家级特色文化之乡”)，建市级特色文化之乡4个。
2.文化活动丰富多彩。今年来,承办春节团拜会文艺演出、元九登高文艺演出、三级联创迎省上检查文艺演出、“县记忆”摄影作品展、科技文化法律卫生四下乡文艺演出、化工园区庆典文艺演出、文体惠民文艺演出、州市第二届清风颂文艺演出、州市第二届记者站工作会议文艺演出、州市“5·1”劳动节文艺演出、州市老年合唱比赛、“军民心连心.共创双拥模范城”文艺进军营文艺演出、州市诗歌之乡命名仪式文艺演出等各类大型文化活动11次，开展送文体下乡活动10次。县文工团深入乡镇、厂矿、学校、军营、社区演出文艺节目72场。县文化馆巴山民乐团为群众演出100余场，其中5月18日与市民盟联合在市中心广场举行的赈灾义演，观众近万人，募得捐款4万元送往灾区。全县各乡镇宣传文体服务中心组织开展了各类喜闻乐见的群众文化活动180次，观众17万人次。尤其是石桥的烧火龙等文化活动富有特色，影响很大。
最新戏剧工作总结【第二篇】
20xx年以来在县委、县*和市*的正确领导下，加大危仓老库改造力度，积极推进农户科学储粮项目，着力解决xx公司改扩建项目中存在的问题，全面完成各项粮食工作任务。
今年以来，国家*、*先后下发关于加大国有企业危仓老库维修改造的有关文件，省财政厅、省*在20xx年下达我县xx粮食有限公司20xx年度271万元危仓老库维修计划，用于对xx粮食有限公司修建地坪、购置仓储设施等，由于xx公司改扩建项目西部围墙工程尚未完工，造成今年危仓老工作进展缓慢。计划12月底前完成今年危仓老库改造维修工作。
20xx年度农户科学储粮项目在去年完成指标分配的基础上，今年上半年全面完成剩余指标的分配，农户自筹资金的收缴，县级配套资金的申请拨付，生产企业的进场生产，小粮仓质量的把关，以及对小粮的发放，小粮仓款项向企业拨付，档案资料的整理，农户人员的信息录入和省验收组的验收等多项工作，得到了省市*的充分肯定，顺利完成了省级验收。
xx公司改扩建项目北部土方工程于20xx年完成，今年县财政局、县审计多部门现场勘察，对北部工程进行了土方评估，出具了评估报告，经县*批准拨付土方工程资金万元。由于项目占地属于原县社下属单位刘夫青油棉厂，因与刘夫青村存在土地纠纷，该项目西部围墙始终未完成。为解决这一问题，我们与县社，以及所在乡镇党委*和刘夫青村委会多次协调，几经努力与村委会达成土地赔偿协议，解决了这一历史遗留问题。
今年下半年以来由于受国际国内经济形势的影响，新小麦价格持续走低，到8月底，小麦价格已降至国家规定的保护价以下，按照省*、省农发行、中央储备粮北京分公司的要求，于9月中旬启动我省小麦最低保护价收购政策，我县xx公司积极行动，充分准备，截止到9月30日，共收购农民小麦8391吨，价格为每吨2360元，等级为二级小麦，没有出现克扣、打白条等现象，极大地调动了农户积极积极性。
今年以来年共完成市*常规性工作6项，包括夏秋粮小麦预产、社会*衡调查、小麦玉米抽样检查、粮食加工企业年度调查、夏秋季检查监督检查报表等，按时完成月、季统计报表、财务报表和仓储报表的上报工作。
最新戏剧工作总结【第三篇】
近几年，我校成功走出了一条切合实际的艺术教育之路，这就是:加强宣传，有效管理，抓住关键，着眼普及，保证经费，创设条件，结合教改，开展科研，以人为本，特色凸显。现将我校2018艺术特色教育的具体工作总结如下：
二、
（一）加强领导，构建艺术教育有效运行机制。
（二）落实措施，打造过得硬的学校艺术师资队伍。
要使学校艺术教育深入持久地开展，其关键在于建立一支合格、稳定且具奉献精神的艺术教师队伍。为此，我们配备了专职艺术教师10人，兼职艺术老师2人，外聘艺术指导教师4人、校艺术总辅导员1人，构成了学校主抓学生艺术教育的工作团队。并要求全体教职工人人都要重视艺术教育，积极倡导教师以已之长去服务于学校艺术教育。通过校本培训、教研活动、外出学习、自培外聘等形式提高师资艺术修养。支持艺术类教师积极参与市、区各类专业培训，提高自身指导能力，为艺术老师提供了高水平的培训机会。本学年我校作为上海市歌舞剧试点校，组织青年教师参加了上海市原创歌舞剧国际大师班的培训；组织老师参加了浦东新区教发院组织的国际化戏剧课程教师工作坊培训活动，通过高端的培训拓宽了老师们的戏剧教育视野，扎实推动了我校戏剧教育的课堂研究。
（三）融合资源，优化艺术教育。
1.联手校外资源，丰富艺术教育课程。
学校引进社区资源“小伙伴艺术教育机构”，开展舞蹈社团、音乐剧社团，聘请少年宫京剧戏曲教师来校辅导戏曲京剧社团，专业的指导提升了社团的活动质量。同时我校精编艺术专职教师进入课堂，组织教学的同时记录专家指导策略，和学生们共同学习。结合周五下午的快乐活动日，我校普及性的开展全校的艺术拓展课程，以课程为单位成立研究小组，组长根据以往的经验撰写教学方案与教学进度，遴选艺术特长的教师担任教学，定时定点上课，目前有85％学生参加艺术兴趣组。通过10门艺术兴趣组课程（儿童画、剪纸、素描、折纸、书法、演播、表演唱等艺术兴趣拓展课程）与艺术社团形成了艺术梯队建设（校园音乐剧、礼仪主持、诵读、戏曲、合唱、舞蹈队），逐步落实了学校“人人爱艺术，班班有特色”的艺术教育氛围，带领学生走入更广阔的艺术的天地。
2.东西方戏剧艺术的有机融合。
根据中国戏曲和西方戏剧之间互补的美学原则，我校努力尝试寻找东西方戏剧的审美契合点，将二者有机融合。在传承中华民族优秀传统文化的教育背景下，我校实现了戏曲艺术的创造性转化和创新性发展。以现代京剧进行创新尝试，选取《红灯记》精彩唱段，在表演形式上结合西方戏剧进行补充与改编，扩充了戏曲的表演题材和表现空间。创排的《梨园蓓蕾》荣获区艺术节戏曲专场比赛三等奖，同时也被评为浦东新区戏曲传承校。
之后，我们开始研究中西方的戏剧表演，邀请少年宫专家陈老师到校指导，感受京剧中的唱腔、韵白、身段与动作，带领学生一起模仿学习了全新的戏剧观感体验。
中西戏剧的交融与碰撞能够产生出具有创造力的全新戏剧样式。相信随着探索的深入，戏剧元素对我校素质教育的意义和影响也会更加凸显。
3.融入教育戏剧，丰富学生艺术体验。
以“人人都有戏剧素养”为目标，探索“激发----体验----创造”渗透性教学模式，带领孩子体验教育戏剧的魅力，培养观察能力、理解能力、想象能力，提高语言表达、形体表达能力；帮助孩子们学习人际交往和相互合作；使孩子们的性格更阳光、情感更丰富多彩，寓美育于各学科和课外活动之中。
l英语学科的秦忆青老师，以微型课形式的教育戏剧工作坊，针对语言教学中的某些薄弱环节进行教学，借助戏剧角色对话、表演的方法，带着学生体验。通过戏剧的元素，让学生打开身心，在趣味盎然的情境中明白同理心、思考问题、合作与分享学习的过程，收获一份属于自己的学习成果。英国教育代表团来我校参观，小秦老师的英语戏剧工作坊获得了代表团的赞赏。
l语文学科倪蕾老师也积极开展教育戏剧研究，觉得教育戏剧让师生关系平等了，学生在活动中学会倾听、学会换位思考、学会尊重与分享。倪老师开展的区教育戏剧微型课程《巨人的花园》，课堂中的3个表现性任务——建造花园、写禁止入内的告示、想办法再次进入花园。从情境创设、矛盾冲突，到最后的解决问题，学生的肢体表现、书面表达和想象力的呈现获得了专家的认可，专家们也提出了关于在课堂中学生倾听的培养、学生参与度的关注、学生的学习与学生生活的融合等值得再去思考、反思和实践的话题。倪老师把教育戏剧融入小学语文教育的同时，还承担起青年教师的教育戏剧培训，由此推动了我校教师一起参与此项工作的研究与实践。
l齐悦老师的心理辅导课，联手艺术组共同研究微课的制作。通过听故事、角色分析、逻辑推理、借用戏剧的角色扮演元素，为学生提供自发的情绪宣泄、自主的内心表达、自由的创造过程。
在教育戏剧中，学生不是被动地扮演角色，他们投射出的是他们自己，孩子们是引领角色行动的主体，这样的课堂是生动的，是受孩子喜欢的课堂。
4.课程评价，积极推动艺术教育水平。
学校积极开展课程评价研究，通过研究课程呈现形式，时刻关注活动过程，以注重过程来强化考核，落实相关人员进行管理与活动效果的记载，学校领导进行不定期检查，同时通过校外艺术课程展示活动来展示学生在艺术课程中所取得的成效。
（四）艺术实践，立足艺术教育的普及与提高。
学校提出了“点面结合，多元发展，整体推进，体现特色”的实施策略，以文体艺术活动系列化来丰富校园文化，进一步推动全校性文体工程的深入开展。
1．高质量的办好每年的校“艺术节”。
每学年开始将艺术节纳入学校计划，设计活动方案。每年的艺术节主题新、内容丰富、形式力求有创意，让全校学生都能积极参加艺术节活动。可以说，艺术节给了学生表现自己的机会，给了学生创作的机会，同时也培养了学生的自信心、成就感、自豪感，达到了艺术体验的愉悦。同样，在融合资源、丰富体验的理念下，2018年我校开展了“童行同乐耀东方”东方嘉年华活动，围绕“全课程+”，全方位的开展丰富多彩的艺术、科技、体育、学科类活动，给学生提供一个多途径、多方法、多角度展示的舞台，丰富学生校园文化生活，全面提升学生的综合素养。
2.社会实践，搭建学生展示的舞台。
这两年我校的东方校园音乐剧剧团参加了很多公益汇演，先后参加三林社区的艺术展演以及塘桥学区艺术节展演，2018年12月我校艺术团参加了学区化艺术节展演，戏剧表演《哈姆雷特》、舞蹈《火》、啦啦操《快乐舞蹈》获得了出席领导的肯定与学生的喜爱。通过社会实践，将学校教育与社会教育有机结合，使学生们更进一步的接触社会，融入社会，了解社会。
3.积极参加各级各类艺术比赛。
按照市、区艺术节要求，结合学校实际，认真组织开展各项活动，通过校级层面上的比赛、选拔，挑选精品节目参与市、区级比赛。分别在上海市艺术类比赛、新区教学展示、新区艺术节活动中均有获奖佳绩记录。
1.创排校园音乐剧《蛙》荣获区十四届艺术节歌舞剧专场一等奖。
2.舞蹈《火》荣获区十四届艺术节舞蹈专场一等奖。
3.朗诵《我爱祖国我爱母语》获区十四届艺术节朗诵专场二等奖。
4.啦啦操获得2018上海市学生阳光体育大联赛健身操比赛二等奖。
5.京剧《梨园蓓蕾》荣获2018年区第十四届学生艺术节戏曲专场三等奖。
6.东方小学荣获区第十四届学生艺术节优秀组织奖。
7.张蔚老师参加2018浦东新区总工会女职工文化艺术风采书画类荣获优胜奖。
8.指导学生参加区《安全伴我成长》演讲比赛荣获一等奖。
9.组织、指导学生参加区十四届艺术节戏剧单项比赛，均荣获金奖、铜奖、银奖。
三、
回顾今年我校艺术教育上获得的荣誉和参与的艺术活动，围绕着学校艺术教育的品牌建设和丰富多彩的学校文化构建，我们反复分析与思考，寻找下一步学校艺术教育的增长点。如何能让我们的“校本音乐剧”艺术特色品牌做得更精致？如何把戏剧与戏曲的课程融合做的更有效？我们进行了以下思考：
1．培养更多的青年教师，以“戏剧教育”项目引领，协同发展。造就更多的音乐剧表演指导老师、繁荣校园艺术文化，促进教师的专业成长。
2．学校引进优秀艺术类老师，增强艺术团队。
3.加强中西戏剧表演的理论研究，创排优秀校园音乐剧。
艺术教育的本质是一种美育，美育的根本是引导学生学会用美的眼光去欣赏人生，用美的方法去创造人生，用美的情操去丰富人生。让校园多一些美的氛围、美的行动、美的熏陶，让儿童的每一天多一些美的体验、美的享受、美的情感，也是我们不懈的追求！我们将以特色学校评审为新的起点，不断努力和进取，推动我校艺术教育向着更高的目标奋进，再创学校艺术新天地！
东方小学艺术辅导员史亿丽。
2019年3月15日。
最新戏剧工作总结【第四篇】
担任这个职务已有半年了，在这半年里，我做的事不多，就是前不久举行的元旦晚会各个班委协助，共同准备的。说真的，我以前从来没组织过这样的活动，这次活动因为是三个班一起办的，在准备的过程中遇到了很多问题，但庆幸的是有那么多同学在帮我，支持我，真的很感谢他们。在这次活动中，吴亮付出了很多，先是下载视频，歌曲我就麻烦了他很多次，刚开始报节目时，他在男生那边做了很多工作，他们才报了几个节目，可后来因为某种原因，那节目还是没能上。后来还要购买晚会所有的用品，特别是租舞蹈服装时，他先要跑去看样式，再要提前去租，晚会之前还得去取，晚会过后还得把衣服送回去，真的很麻烦，“吴亮，谢谢你啊!你辛苦了!忘了告诉你了，你租的服装比我们想象中的漂亮多了，我们很满意，你的眼光不错哦!”
晚会中有一个节目是我们班负责的，本来是想删掉的，可赵老师说不能删，那个节目挺好的，可问题是在晚会前一星期我还没找到演唱的人，女生好找，可这首歌一定得有男生唱，可能这首歌比较难学，我们班的男生都不愿意参加，正在我不知道怎么办时，有三个男生就勉为其难的答应了，在排练的时候他们和另外两个女生都是很认真的在学，并且每次只要我说什么时候排练，他们一定准时到，我知道大家都是想把节目搞得好一点，虽然最后效果不是那么如意，但我知道他们都已经尽力了。这次活动的所有表演者，执事人员都付出了不小的努力，表演者要抽出足够的时间去排练，争取表演的更好，执事人员得为晚会的后勤做准备工作，对于他们我真的有说不出的感激，我想说的是“谢谢你们，你们辛苦了，正因为有了你们的参与，你们的支持，这次活动才能正常的举行。”
经过这次晚会，我吸收了不少经验，以后再有这样的活动，我也就知道该按怎样的流程去进行了。最后希望各班委的工作在以后的学习生活中进展得更加顺利。
*年是灾后重建完成的*年。xx社区紧紧围绕群众对新生活、新家园恢复经济发展迫切的要求，以文化体育、新闻出版设施震后经济发展为重点，搞好重建后以文体促群众的精神文化，鼓舞群众重建家园的土气，同时提高工作人员自身素质为抓手，加快经济发展，加快文化事业、文化设施的恢复和提升，不断满足群众精神文化生活需要，为新xx发展提供了强劲的精神动力。一年来，做了以下工作：
一、主动争取领导重视。
年初就制定文体工作计划、目标，社区党委、政府有分管领导亲自抓，有工作人员具体落实，做到层层有人管、有人落实，有序地安排文化、体育活动，迎得了领导的重视，落实工作经费，使工作顺利开展，丰富群众文化生活，促进了灾后重建经济发展。
二、抓队伍建设促文化事业健康发展。
为做好文化建设，队伍建设是活动的基础，社区党委、政府十分重视，一是打xx的文化品牌“龙灯”，选拔组建队伍训练，成功参加了市上活动的表演。为了丰富xx和周边群众的文化生活，我社区党委、政府决定邀请舞蹈老师教学村民跳舞，形成了以xx社区为中心的跳舞文化娱乐活动，丰富了xx人民的文化生活。
三、有序开展活动精彩不断。
*一月份，xx社区综合文化站通过各级争取，层层上报争取扬州援建立项，于一月动工修建，在“”完工。
*四月份，社区文广中心，积极协调配合援建单位做好阵地建设，在月底基本完工，安装好公共阅报览。
*六月份，六一节期间xx开展了：
1、给地震中残疾儿童送去了慰问金;。
2、社区妇联同社区派出所开展了安全讲座课堂;。
3、组织了对再生育家庭慰问，共72户;。
4、儿童友好家园还组织到有志障的孩子家中做游戏;。
*七月份，七一节期间xx开展了庆祝建党活动。我社区组织了一支由党员干部组成的自愿队伍清扫我社区公路，为我社区城社区环境综合整治起到了党员的带头作用。
*八月份，绵竹市第十届赏果节以及“地税杯‘感恩.奋进’大家唱”歌唱比赛在我社区悦音台拉开序幕。
*九月份，这个月是江苏省领导及扬州市四大班子领导来我社区验收援建工程的重要月。9月13日、9月14日我社区安排了三条龙灯队、彩莲船、腰鼓队在xx场社区对江苏领导表示欢迎并表达我们的感激之情。
为在全院营造团结友爱、蓬勃向上的良好氛围，调动全院干警参与集体活动的积极性，促进我院文化体育各项活动的开展，营造团结协作和健康向上的和谐环境，20xx年我院以干警的爱好入手，全员参与，开展了有益身心健康的文化体育活动，现将我院文体活动总结如下：
一、文化体育设施建设基本情况：
去年，新技术通讯大楼建成并投入使用后，我院基础设施建设实现了跨越式发展，文化体育设施也得到了大幅度的更新。20xx年我院在去年新院址建设的基础上更新了院内篮球场、羽毛球场、环形跑道的各种设施，在二楼新添置了跑步机3台、模拟骑行机器3台、台球桌案1张、乒乓球桌案1张，为文体活动开展打下了坚实的物质基础。
二、领导重视、资金人员责任落实情况：
我院党组成员对文化体育工作高度重视，由常务检察长主管文化体育工作，并将文化体育活动纳入了创建全国文明单位总体规划，并将文化体育经费纳入年度财政预算之中，今年我院文化体育活动经费较去年大幅增加，文化体育活动开展得到有利保证。为了使文化体育工作件件有人抓、事事有人管，成立领导小组及办公室，专门负责此项工作，保了证文化体育活动的“措施、人员、资金”三到位。
三、活动开展情况：
20xx年1月24日举办了“和谐颂检查梦”的新春团拜联欢会，我院全体干警及离退休老干部，欢聚一堂、载歌载舞共同庆祝新年的到来，为本年度各项工作开展注入精气神。
元宵节期间，举办了“汉字闹元宵”硬笔书法比赛，书法爱好者小组挥毫泼墨龙飞凤舞，广大干警切磋笔法热闹非凡。
5月29日至30日，集中利用两天时间，举办了端午节象棋跳棋台球比赛，棋牌台球爱好者竞逐风流各显神通。
坑下来夏季运动会如火如荼地开展了。整个7月份，先后举行了拔河、单人跳绳、集体跳绳、接力赛跑、长跑、乒乓球、篮球、端乒乓球跑八个项目的比赛，在运动会举行期间各部门积极配合、团结协作，有问题一起上，有事一起想办法解决，真正做到了团结出合力合力出战斗力的精神，大家积极备战全力以赴，此次运动会将本年度文体活动开展推向了高潮。
20xx年9月23日参加了检察机关首届运动会开幕式。在此之前我院自7月份下旬就开始备战，以期以此次参赛为契机，将我院本年度大型文体活动开展做出完美的结尾。我们邀请知名的体育教练员，为我院干警开展了长达近两月的训练，利用下午下班后的时间，集中训练。鼓励参赛人员挤出时间在集体学习之外单独练习。功夫不负有心人，我院在本次运动会中取得了较好的成绩，其中在羽毛球男子单打项目中荣获冠军。
四、文体队伍建设情况：
鼓励干警踊跃做高素质文体活动志愿者，加强同全市各级单位比较活跃、水平较高的文体组织的交流，志愿者队伍更加规范化、广泛化。志愿者人数达到20人，其中成立各项兴趣小组，书法、乒乓球、读书、台球、羽毛球等兴趣小组为经常性的文体活动开展做了大量的工作。
本年度文体活动全院干警都热情高涨，踊跃报名参加，除了在乒乓球比赛和台球比赛等个人项目中大展拳脚外，还热情参加春节联欢会、夏季运动会等集体项目，各个分组都团结协作、奋勇争先，场面十分热闹。这些活动在娱乐中增强了集体凝聚力和战斗力，不仅丰富了广大干警业余文化生活，还增强了干警之间的相互联系，为我们做好以后的工作打下了基础，相信在新的一年里我院各方面的工作都会更上一层楼。
最新戏剧工作总结【第五篇】
（2015—2016学年第一学期幼儿创造性戏剧活动的策略研究课题总结）。
执笔：陈琼媛。
本学期，我课题组在在全体戏剧课题组教师的大力协作下，顺利完成了《幼儿创造性戏剧活动的策略研究》课题的结题，同时也取得了较为令人满意的成绩。我课题组通过撰写戏剧课题论文、案例、教案、小剧本、场景创设、开展课题资料评比、混龄戏剧活动、戏剧活动观摩研讨、戏剧活动在国培班中展示等丰富多彩的教研活动，为《幼儿创造性戏剧活动的策略研究》课题的结题画上一个完美的句号。现将本学期课题组教研工作总结如下：
混龄戏剧提高幼儿的表演能力。
本学期我课题组研讨活动体现有计划、有步骤、形式多样化的特点。通过开展打破班级年龄界限的“混龄戏剧活动”，通过大带小的形式提高幼儿的表演能力。同时在组织混龄戏剧活动中我们还将有戏剧表演特长和有组织戏剧活动能力的严月心、陈琼媛老师参与到混龄戏剧活动的组织中。一学期里，混龄戏剧活动通过大带小开展了“三只蝴蝶”“三只小猪”“小羊和狼”“大灰狼和兔子”等多个戏剧活动。在混龄戏剧活动中，不仅能让年龄大的孩子带动年龄小的孩子一起参与，还能在手拉手、一对一的帮助中，培养幼儿的责任感。此外，以小班设疑式的戏剧游戏、中班体验式的戏剧游戏、大班探究式的戏剧游戏，我们还将不同年龄阶段儿童戏剧课程的特点融入都一日活动中。如：在户外活动中增设“小天鹅儿童戏剧表演剧场”让幼儿随时随地都可以参与到戏剧表演中。当每天早上孩子们穿着多彩的服装、拿上话筒站在舞台上大声歌唱、有表情地表演时，常常会吸引来不少围观的观众。当孩子们自己动手参与舞台背景的幕布制作时，一个个活灵活现、神采奕奕的卡通人物吸引了前来参观的客人老师们。当老师们将小剧场融入到幼儿园特色娱乐游戏中，让孩子们根据自己的兴趣主动报名参与化妆表演时，孩子们一个个都成了舞台上的小明星。
二、国培班交流提高教师组织能力。
为推动课题进一步深入，我课题组利用“中职职业学校学前教育专业骨干教师国家级培训班”入园参观的契机，将课题研讨的优质活动《老狼》进行了展示。严月心老师用生命在上课，执教的戏剧活动《老狼》，从狼的外形特征、狼的叫声、狼的动作表情等在活动中通过分组观看图片、视频。从知道狼、了解狼、模仿狼、表现狼进行了生动有趣的演绎。在本次活动中，孩子们受益匪浅，同时也赢得了国培班学员们的高度肯定和赞许。在最后的反馈中，国培班的校长对本次活动进行了充分的肯定。从混龄户外活动、早操到各班主题环境创设、戏剧活动《老狼》、和周志英园长“全面发展把方向、艺术教育走内涵”专题讲座，充分体现了我园在艺术教育过程中对戏剧活动研究深入的肯定。通过这次活动，不仅让老师们得到了锻炼，为了戏剧活动的结题奠定了基础。
三、活动观摩提升教师的综合素质。
为更好得推进“幼儿创造性戏剧活动的策略研究”课题的研究，以课题研究为抓手，促进教师专业素质的成长，11月我课题组开展了一场教学活动优质课大赛。在优质课前，我课题组组织教师们针对市级课题《幼儿创造性戏剧活动的策略研究》进行了深入研讨，老师们从注重“各领域整合儿童戏剧活动的开展研究”，从整合方式及整合切入点小结切入点有目标上整合，在知识目标、能力目标、情感目标上整合。同时结合各年龄段幼儿的年龄特点，确定以小班设疑式的戏剧游戏、中班体验式的戏剧游戏、大班探究式的戏剧游戏融入每个活动中。
课题组成员围绕级课题的研究目标，在《指南》的引领下，发挥自己的教学优势，大胆创新。在这次优质课比赛中，我园青年教师人人参与，积极准备，精心设计，大胆展示，取得了较好的效果，有效促进了我园的保教质量，并提升了教师们课题研究的能力。其中有其中有严月心老师设计的大班戏剧活动《老狼》，从知道狼、了解狼、模仿狼、表现狼进行了生动有趣的演绎。陈琼媛老师将科学与戏剧整合设计的中班戏剧活动《含蓄草》孩子们通过观察含羞草，感知“含羞草”的特点，再尝试用身体动作表现含羞草收缩、随风飘扬的样子，让孩子们在游戏中体验表现“含羞草”的乐趣。林雅静老师执教的中班戏剧活动《小鸟捉虫》引导幼儿在感受抒情、活泼的音乐情绪和三段体的曲式结构。用动作创造性地表现小鸟的活动和对音乐的感受。林亚婵老师组织的《小老鼠和泡泡糖》则通过有趣的图谱，让孩子体验小老鼠和泡泡糖的乐趣。
四、论文撰写。
提高教师的总结能力。
教育教学论文和案例是教师对自己教学经验、教学现象的观察、认识和感悟，是教师把自己的所思所感所悟诉诸文字的自由的创造过程。在“幼儿创造性戏剧活动的策略研究”课题即将结题阶段，我课题组成员能在自己课题的基础上完成论文、案例，新教师林茂华老师能提出自己的困惑，不断向老教师讨教；课题组成员在园长老师的亲自指导下，了解自己的论文、案例存在的问题，掌握修改的防线，通过一遍遍修改，一次次的推敲，终于完成此项任务。经验证明，写作是通过历练而能自通的一种能力，惟有教师勤写苦练，才能闯出自己的路子，亮出自己的风格。最后在课题结题中，我课题组汇报了十多篇的论文、案例、戏剧教案、小剧本、场景创意。其中有陈琼媛老师撰写的《浅谈设疑策略在小班戏剧活动中的运用》，林茂华老师撰写的《借助戏剧手段激活音乐课堂》赵智霞老师撰写的《区域活动中渗透创造性戏剧的指导策略研究》，陈素芬老师撰写的《创造性戏剧融入教育活动的有效策略》，陈冰思老师撰写的《以戏剧为抓手推动领域活动的有效开展》参与了片区论文汇报，并在评比中活动一、二、三等奖的优异成绩。同时为了肯定老师们在这方面的研究成果，我们还进行了专项评比。最终周志英、袁军老师获得论文获奖一等奖：吴莉老师获得案例获奖一等奖：林茂华、吴莉老师获得小剧本一等奖；吴艳艳、林雅静、陈琼媛获得场景创意一等奖；：陈琼媛、吴莉、赵智霞获得教案撰写一等奖。
五、反思教研的不足与今后的思路：
回顾一学期的戏剧课题组教研工作，老师们在不断地外出听课、培训中，吸收了先进的戏剧教学理念，提高了课题组教师的研课能力、课堂组织能力、以及戏剧经验的总结能力。幼儿园以创造性戏剧为抓手，促幼儿园领域活动的有效开展，已经在实践活动中得到了证实。创造性戏剧不仅服务在各个领域活动的开展中，还在不同的方面发挥着举足轻重的作用。有了戏剧的推动，领域活动、主题活动的开展更加精彩有效。虽然该课题已结题，我们还将戏剧活动的研究不断地深入开展，真正从一日活动各个环节提高幼儿的戏剧表演能力。
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