2024年预防校园欺凌专项治理工作总结范文汇报精编5篇

网友发表时间 2024-05-09 20:54:20 2865228

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2024年预防校园欺凌专项治理工作总结1

根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[20__]__号）、自治区及市教育局文件要求，于20__年__月__日至__日对全区中小学校专项治理情况进行了全面督查。现将督查情况汇报如下：

一、主要做法和成效

（一）领导重视，精心组织

我区高度重视校园欺凌行为专项治理工作，成立了由教育督导室、安全股、德育办及相关职能部门组成的治理工作领导小组，制定了《__区区关于开展校园欺凌专项治理行动实施方案》；各学校制定了相关实施方案，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保治理工作落到实处。

（二）加强教育，预防为主

各学校对全校师生加强了校园欺凌事件的防治教育，形成预防为主，防治结合的治理氛围。一是组织全校教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、治理措施和方法。二是集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。班主任利用晨会、班会和心理健康课，向学生进行防欺凌宣传教育，学校邀请公安、司法等部门到校开展法制教育，树立学生“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想品德。三是加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，引导学生向积极健康的方向发展。四是加强学校与家庭的沟通联系，利用校讯通等通讯工具及时掌握学生校内外的情况，家校结合，群防群治。组织家长学习掌握校园防欺凌的有关措施，教育影响孩子，在突发事件面前，沉着应对。

（三）监督指导，落实责任

根据自治区、市的文件精神，学校在专项治理期间建立逐级月报制度，按时上报校园欺凌行为的治理情况，向社会公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确责任人。责任督学对责任区内学校的专项治理全程监督，发现问题及时与校方沟通，做好记录并向督导部门报告。同时，我局组织督查组对全区各级各类学校进行督导检查，严格执行《实施方案》的相关要求，对制度不完善，工作不落实的学校及时督促整改。

二、督查结果

通过全区中小学校的自查自纠及我局的督查指导，校园欺凌专项治理工作已取得了初步成效，目前，我区各学校没有发生校园欺凌事件。今后，我局将进一步加大督查力度，建立校园欺凌行为督查的常态机制，以更好地建设平安校园、和谐校园，为学生创造良好的学习、成长环境。

2024年预防校园欺凌专项治理工作总结2

根据上级有关部门转发国务院、省教育厅人民政府教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌和暴力专项整治的通知相关精神，我校结合实际开展防治中小学欺凌和暴力工作。现将开展情况做以下汇报：

一、高度重视，成立领导组。

成立了以校长为组长，中层领导及各班班主任为成员的领导小组。

二、改善学校环境，建立和谐校园。

加强校园的基础设施建设，增加课外活动用地，使学生在课余时间能够找到适合自己的健康放松方式；强化师生之间的联系与互动，教师通过对学生特点的了解，用适宜的方式进行沟通交流，而不是形式化的说教，在细节中对学生的变化进行关注。

三、开展防治校园欺凌和暴力的专题教育。

通过主题班会、国旗下的讲话、校园广播等多种形式，对学生进行道德品质、心理健康、安全与法制的教育，对“如何处理同学之间的冲突”、“如何排解负面情绪”、“如何尊重生命”、“面对校园欺凌和暴力如何处置”等议题进行专项教育，形成“反校园欺凌和暴力”宣传的强大攻势，促进和谐校园、平安校园的形成与发展。

四、强化制度建设。

制定并完善校园欺凌和暴力的预防和处理制度措施，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌和暴力的职责，进一步构建学校“个个参与、人人负责、全员落实”的防治校园欺凌和暴力制度保障体系。

五、严格校园管理，加强对学生日常行为的监管。

严格落实人防、物防、技防的“三防”监管措施及领导带班制度和值班领导24小时值班制度。重点加强对校园厕所周边、校门口等重要场所的值班巡查，加强电子监控设施建设，消除校园监管盲点和盲区，进一步提高高清数字视频监控系统的覆盖面。

六、强化矛盾排解。

进一步建立学生矛盾排查处理机制，加强校园欺凌和暴力治理的防御体系，定期在全体学生中开展矛盾排查，特别对单亲、离异、留守等特殊家庭学生要分类建立个人档案，实行重点排查、重点监管、重点管控。与监护人认真做好沟通对接工作，进一步形成教育合力，防治校园欺凌和暴力事件的发生。

七、广大教师特别是班主任要积极鼓励学生主动反映发生在身边的各类欺凌和暴力问题，发现问题后要及时对涉事学生进行批评教育。

八、学生自身加强抗挫折训练，提高抗挫能力。

开展主题教育班会，教育学生应该认识到自身性格方面的弱点，面对挫折既不能逆来顺受，更不能恶意报复，要培养自身的自信心与坚韧不拔的态度。

2024年预防校园欺凌专项治理工作总结3

根据《__市绩效考评领导小组关于印发<__市20__年度社会评价反馈意见建议整改方案>的通知》（__绩发〔20__〕__号）及《__市教育局20__年度社会评价反馈意见建议整改方案》精神，我校领导高度重视，结合实际制定整改落实方案，以____思想为指导，学校建立健全防治中小学生欺凌工作长效机制，加强联防联控、上下联动，健全预防预警、及时处置的规章制度，加强师德师风建设、校内宣传教育、综合排查整治，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。结合我校实际，开展了一系列整改工作，现汇报如下：

一、整改责任及措施

（一）整改内容：__市区多数学校存在校园欺凌现象，希望相关部门加强对学校校园欺凌现象的整改。

1、分管领导：____

2、责任部门：政教处

3、具体责任：进一步建立健全防欺凌工作管理制度，开展宣传教育，加强学生的心理干预，联合相关部门开展校园及周边综合整治。

4、具体责任人：____

5、整改措施：

（1）完善规章制度。6月，制定了《__市__实验学校“护苗攻坚”行动——警校结对帮扶行动实施方案》和《__市__实验学校20__年防治校园欺凌专项整改方案》。7月，制定并完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案。明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。我校于7月21日联合____公安部门开展“护苗攻坚”行动——校、警结对帮扶活动，六名公安干警与六名帮扶学生及家长进行会面，加强重点学生的监管和教育。

（2）加强宣传教育。学校通过召开主题班会、国旗下讲话、黑板报等方式集中对学生开展以防校园欺凌、防校园暴力主题的专题教育。8月，学校联合当地派出所民警在暑假期间加强重点学生的监管、教育，通过学期末家访积极与家长联系，及时调解学生之间的矛盾纠纷。10月，我校积极开展“大家访”活动。提醒家长关注孩子思想动态，及时与学校沟通。11月5日，我校联合海城区人民检察院开展“预防校园欺凌，共建平安校园”主题宣传教育活动，通过“以案释法”的形式，让学生了解校园欺凌的危害，有效预防校园欺凌事件，加强校园安全建设。

（3）加强师德师风建设。定期组织开展师德师风培训，利用教师节、国庆节、中秋节积极组织丰富多彩教师活动，营造校园良好育人氛围。

（4）加强排查整治。我校于7月21日联合____公安部门开展“护苗攻坚”行动——校、警结对帮扶活动，六名公安干警与六名帮扶学生及家长进行会面，加强重点学生的监管和教育。

开学初，学校政教处要求各班加强校园欺凌隐患排查工作，排查内容包括学生是否存在欺负他人的行为，是否有带危险物品进校园。（易燃易爆、尖、利器具等），是否带涉黄、涉暴书籍进校园。学生是否有拉帮结派的行为。学生之间是否有突出矛盾纠纷。学生是否在心理健康方面需辅导（如：有暴力倾向、自虐倾向、故意伤害他人倾向、恐吓威胁、勒索等行为）的学生。通过调查后加强重点学生的监管、教育，积极与家长联系，及时调解学生之间的矛盾纠纷。10月中旬，学校主动联系在岛公安部门对学校内部及周边全面开展中小学生欺凌和暴力专项隐患排查，及时发现欺凌苗头并加强干预。

（5）加强心理干预。7月14日—16日我校召开“加强家校联系家长会议”，提醒家长促进亲子沟通、关注孩子思想动态，及时发现欺凌苗头并加强干预。政教处要求班主任加强家校联系，提醒家长促进亲子沟通、关注孩子思想动态。及时发现欺凌苗头并加强干预。

二、开展排查情况

我校通过本次校园欺凌摸底排查，未发现有校园欺凌现象发生。但我校有部分学生为无良好习惯型学困生。我校为海岛农村学校，学生家庭教育薄弱，长辈溺爱使得一部分学生从小就没有养成刻苦耐劳的习惯。他们怕苦、怕累、怕难、贪玩、依赖性强，在学习和生活上一有任何困难就找家长和老师，从而养成不愿动脑，稍微做不来的或抄或空白或等老师讲。然而到了中学，学科作业一多，自然而然的就造成了学困生。还有一部分为受外界环境影响的学困生。这部分学生智力正常，他们的学习往往由于个人疾病、家庭变故、家庭文化环境差、交友不当或学校周围环境差等原因导致学生学习困难。例如现在许多手机游戏随时引诱着在校青少年出轨而疏远自己的学习，久而久之，就逐渐形成了学困生。

三、下一步工作打算：

1、进一步完善规章制度及校园欺凌事件应急处置预案，提高学生安全意识，增强防范校园欺凌事件的可操作性。

2、邀请公安部门针对性地加强学校师生安全教育。

3、在校园内死角处安装多个摄像头。

4、定期开展校园欺凌隐患排查工作。

通过这一系列的整改工作，我校全体师生对防治校园欺凌工作有了全方位的认识，提高了校园安全的警惕性。今后，我校将要一直紧绷安全这根弦，为教育教学工作打好基础。

2024年预防校园欺凌专项治理工作总结4

根据国务院、省教育厅和教体局关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求，我校围绕第一阶段专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理四个方面开展了专项治理活动，其目的是为了进一步加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康；进一步提高学生预防校园暴力能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生；进一步有效预防校园欺凌事件，维护学校稳定，保障教育教学工作的正常进行。结合我校实际，开展了一系列工作。现将活动开展情况总结如下：

一、提高认识，增强防范意识。

认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，将安全防范工作列入重要议事议程。经常召开安全工作会议，加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，尤其是禁止外来人员入校以及严格执行上学、放学时校长在校门值班制度。要求全体教职员工充分认识到校园暴力问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对校园暴力的能力。

二、健全制度，落实岗位职责。

学校制定了完善的校园欺凌预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。

组长：杨____职责：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长：左____职责：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保人员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员：李____、孔____、贾____、丁____、各班班主任，服从领导，各司其职。保卫处备好“三防”等相应防范器械；安保人员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航，并通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。

三、排查隐患，做好预防工作。

加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充实完善相应的器材设备。开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。值班领导和安保人员要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。

四、加强巡查，实行全天候值班制。

学校严格执行领导带班以及保安人员24小时轮流值班制度。学校对外来人员进出校园实行严格登记制度。上课期间，学校大门关闭，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条。有家长来校找学生，一律登记并由门卫检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园，社会闲杂人员一律不许进入校园。任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员及时报告公安机关。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园，并确保学生即时到校入校。在每天上学、放学等重点时段，组织保安力量在校园门口及周边地区开展巡逻、守护，及时防范和制止各种危及师生安全的违法犯罪行为。学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗，履行好门卫职责。为预防在突发性暴力事件中保安人员能采取有效措施加以防范，学校为其配备了专用甩棍和防卫喷射器，增强了保卫工作的防范性。学校与当地公安机关建立联动机制。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力事件的因素都及时报告公安机关。

五、加强教育，强化自护意识。

学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门人员到校开展法制教育。组织教职工学习对校园欺凌事件预防和对相关突发事件的应急处理。教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对高年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报；对于老师的侵害要及时向父母和学校领导汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案。

通过校园欺凌专项治理，加强了法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行为，积极主动和扎实认真地做好了预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境。

2024年预防校园欺凌专项治理工作总结5

一、提高认识，增强防范意识。

认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，将安全防范工作列入重要议事议程。经常召开安全工作会议，加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，尤其是禁止外来人员入校以及严格执行上学、放学时校长在校门值班制度。要求全体教职员工充分认识到校园暴力问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。各班主任认真组织召开线上主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对校园暴力的能力。

二、健全制度，落实岗位职责。

组长：____

职责：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长：____

职责：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保人员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员：门卫及各班班主任

服从领导，各司其职。班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航，并通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。