生活生命与安全总结实用通用8篇

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“生活生命与安全总结实用通用8篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

生活生命与安全总结【第一篇】

随着旅游黄金季节的到来，人们纷纷走出家门，到外地或者国外观光旅游。然而，有的游客高兴而出，最后因为入住旅馆忽略了安全扫兴而归。为此，内蒙古赤峰市旅游咨询服务中心主任刘佰春说：旅游入住旅馆要注意十大安全因素。

一、要谨慎选择投宿旅馆，避免单独投宿环境复杂的小旅社。要早出早归，切忌单独外出。

二、要告知家人旅馆名称、电话、预定留宿时间，如果是团队游，要记下队友的房间电话。

三、进入旅馆后，应先察看安全门和安全通道，最好是试走一次，以备危险时刻迅速离开，同时还应注意周围的`安全逃生出口及紧急电话联络系统。

四、注意旅馆内门窗、钥锁设施的安全，入睡前将房内插拴扣好。

五、有访客须经再三确认，不可随便让陌生人进入，若有问题，应打电话请旅馆柜台派人处理。

六、外出时，贵重物品应随身携带，勿放在房间内。

七、使用旅馆电梯时，尽量站在控制钮旁，遇有问题，可立即按警报器求救。

八、入住客房时，应由服务人员陪同检视旅馆房内橱柜、浴室是否有可疑人物。洁身自好，自尊自爱，不要理睬陌生异性的电话骚扰，如果意志不坚定，轻则被诈骗，重则会染上性病或者艾滋病，难言之痛，追悔莫及。

九、不能卧床吸烟，注意电器使用安全，阅读宾馆制作的安全宣传手册。

十、一旦发生火情，要冷静，不要慌乱，立即拨打火警电话“119”，并与服务台、消防控制室联系。

生活生命与安全总结【第二篇】

经过中班一系列的安全教育活动大班幼儿已形成了初步的安全意识，有了初步的自我保护能力。但在活动中，在某些带有隐患的环境中仍无力预测自己的行为可能引起的危险性。对于儿童来讲，安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此，幼儿园安全教育刻不容缓。在本班，安全教育活动也如火如荼的开展着。下面我就把前段时间开展的安全工作做个简单的小结。

通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。

3～6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同时观察力和辨别是非的能力较差，是最容易引发安全事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。因此安全演习成了本次活动周的重要内容之一，通过组织演习了《着火了怎么办》《陌生人不能理》等一系列活动使孩子们在轻松愉快的气氛中懂得了许多安全的知识。

安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事，作为教师安全工作要常常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能健康，快乐的成长。在每一周活动中,我们穿插了生动有趣的安全活动，活动以五大领域为引领，让幼儿在游戏化的情境中懂得哪些是危险的，不能做，学习到保护自己的简单方法。孩子们接受较快。并在同伴间形成互相提醒的风气。平时的随机教育也很重要。特别是在安全演习不跟陌生人走活动，让孩子知道了保护自己，怎样对付陌生人的方法。以及防火安全演习等，幼儿参与积极，近距离地了解了防火知识及火场逃生的办法，孩子有了较真实的生活体验。

生活生命与安全总结【第三篇】

其实，去除车内雾气并不难，按下前后窗除雾按钮，便可去除前后挡风玻璃雾气。然后记得按下外循环按钮，来匹配车内外温度。通过去除车内雾气，确保视野清晰，就轻松解决车内雾气的问题了。

打滑的马路上，发动机制动更安全。

在湿滑的.路面行车，慢一点，再慢一点。可是，当车辆出现打滑的情况，应该怎么办?

这时，车辆减速时，把挡位挂低，使用发动机制动，就能将车轮打滑程度降至最低，从而安全地进行减速。温馨小提示，在雨水多的道路上，要注意慢行哦。

儿童保护开关，给孩子最安全的保护。

在行车前，要提前打开后门，将儿童保护开关放在锁定位置再关上门，门就不能通过车内门把手打开了，给孩子最安全的保护，防止意外发生。

自动驻车，行车更安全。

开车出发前，在脚踩刹车的状态下按下按钮，启动自动驻车。若踩住刹车，车辆停止。显示灯就会从白色变成绿色，即使移开脚，也可以维持停止状态。出发时，只需轻踩油门，制动状态就会解除。

夜间行车，正确使用车灯很重要。

夜幕降临，黑漆漆，那么如何正确使用车灯，才能保证安全驾驶?

当周围变暗时，必须打开示宽灯和尾灯。夜间驾驶、起雾或下雨时，必须打开近光灯。若选择自动灯光控制，车辆则会感应周围的亮度，自动调节车灯。想使用远光灯时，将灯光控制杆向前推即可。但使用远光灯将会妨碍对面车辆的视野，一定要注意哦。

如果行车的过程中，遇到了以上问题，相信这些办法能够帮你解决行车安全问题。

生活生命与安全总结【第四篇】

本学期我担任一年级《生活·生命与安全》的教学，一个学期以来，整体的教学工作开展的井井有条，下面我对这个学期的教学工作进行如下总结：

根据教材体现了生活逻辑，重视儿童的实践体验等特点，结合我班孩子的实际情况，我对孩子进行了生命奥秘、安全与健康、呵护心灵、美化生活四方面的教育。

通过教育，使孩子们明白了自己是从哪里来的;知道了上课铃声响了之后，应该怎样做;怎样整理自己的书包和房间;怎样使教室保持整洁;在上学和放学的路上怎样远离危险等。懂得了要认真对待学习，明白学习是自己的事情。在行为习惯方面，懂得了礼貌待人，课间不追逐打闹，课上要积极举手发言，开动脑筋思考问题，作业要工整，不乱涂乱画。在卫生方，要做到不乱扔，不乱吐。

总的来说，他们掌握了科学的学习方法和良好的学习习惯;学会了如何在学校学习、活动，如何安全来上学及回家;能积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。学生会从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验和感悟社会，获得对世界的真实感受。我还让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，获了得正确的行为规范。认识到了生活非常美好，并热爱和珍惜这美好的生活。

本学期教学采取的主要措施：认真备课，注意教学方法(如;加入了游戏，故事、小调查等方式)，也充分利用了多媒体等教手段。加强课堂教学 管理，切实上好每一节课。确立新的'教学观，教学方式服务于学习方式。树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。争取每个学生都有锻炼的机会。尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。注意调动学生的学习积极性(如：用比一比、演一演等)。创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资源，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促进学生认知和行为、理论与实践、个人与社会的结合和转化。

在今后的教学中，应该从教材中汲取营养，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系。要让孩子们学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会;要培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养和能力。儿童的发展是整体的，其情感、态度、价值观、能力及知识的发展是有机融合、不可分割的。我们还应以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑进行。要引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展，促进孩子们和谐全面发展。

生活生命与安全总结【第五篇】

[主]：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？接下来请听全班同学的朗诵。

同学们，听我谈，安全事故要防范。

在家里，电器多，电视电锅莫乱摸。

生冷食，莫乱吃，食物中毒很难治。

上学校，走路边，切莫逗留路中穿。

过马路，左右看，无车快过莫乱窜。

做清洁，抹窗户，不要站立在高处。

做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。

在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。

莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。

人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。

对别人，莫扔石，万一击伤真难治。

河水边，莫留恋，无人保护不安全。

学游泳，有纪律，单人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切记时刻有危险。

破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。

安全例，不胜举，消除隐患我和你。

同学们，要牢记，注意安全是第一。

[主持人1]一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，写下老师的无限深情。成长的道路上，老师总是给我们很多的教诲，下面让我们掌声欢迎老师给我们一些安全方面的忠告。

[班主任]：随着时代的日日进步，我们学生却面临更多的危险，火灾、溺水、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。

[主持人2]下面请信息部张方任为我们本次班会进行点评。

[主持人1、2]：谢谢张主任的点评。祝同学们天天快乐，日日平安，早日成为国家的栋梁之材！最后，让我们在《祝你平安》的主题曲中结束本次班会。

生活生命与安全总结【第六篇】

一、使用燃气注意事项。

燃气是家庭城乡生活的主要燃料之一，使用不当会发生爆炸、火灾和中毒等事件。所以燃气使用时应注意以下几个方面。

1、认真阅读《燃气安全使用手册》，使用时保持室内通风。

2、每次使用后，除关闭灶具自身开关外，还必须关闭管路阀门，长期不用燃气的，一定要关闭表前阀门。

3、检查软管状况，防止泄露，有异味时应立即停用，并进行检查。

4、煤气灶和煤气热水器是日常生活中使用的两种常见的燃气用具，必须安装在通风的地点;使用过程中不能离人以免发生意外。

二、公共场所安全。

1、在参加大型活动时遭遇意外时，良好的心理素质是顺利逃生的重要原因。

2、不要盲目跟随人群拥挤逃窜，应仔细观察周围场所，寻找逃生机会。

3、不围观打斗场面小朋友往往爱凑热闹，街上如有打斗场面，有些小朋友喜欢凑上前去看一看。小朋友一定要记住，无论在商店、车上，还是其他公共场合，都应该远离一切打斗场面。

4、我们都知道在商场里会有扶手电梯，那搭乘电梯时，我们应该要靠右边站立，留出左边让赶路的人通过，在小孩子搭乘电梯时，大人要注意看护，要及时阻止儿童在电梯上奔跑、玩耍。

三、家里用电安全。

我们都知道在家里很多的地方都需要用到店，比如：电视机、电冰箱、手机的充电，尤其是手机充电，有很多人都喜欢一边充着电，一边玩游戏或者打电话，还有手机充电时喜欢把手机放在床头边充电，这些都是很危险，这几年都经常有边充着电边玩手机，导致手机发生爆炸的新闻，在家里用电我们的`注意，以下几点：

1、用电线路及电气设备绝缘必须良好，灯头、插座、开关等的带电部分绝对不能外露，以防触电。

2、不要乱拉乱接电线，以防触电或发生火灾。

3、不要站在潮湿的地面上移动带电物体或用潮湿抹布擦试带电的家用电器，以防触电。

4、保险丝选用要合理，切忌用铜丝、铝丝或铁丝代替，以防发生火灾。

5、所使用的家用电器如电冰箱、电冰柜、洗衣机等，应按产品使用要求，装有接地线的插座。

6、检修或调换灯头，即使开关断开，也切忌用手直接触及，以防触电。

在生活中，每一个人都得注意安全，生命只有一次，安全伴君一生，安全长记于心，危险远离于你，居安思危，常备不懈。

(一)发生火灾怎么办。

救火必须分秒必争。发生了火灾，首先要及时扑救，将火灾扑灭在初起阶段，同时应拨打火警电话“119”，“报警早，损失少”就是这个道理。报警时一定要讲清楚发生火灾的单位和详细地址和门牌号，高层建筑应讲清第几层着火，还应讲清楚着火的对象、类型和范围及报警本人的姓名。做到及时、准确报警。消防部门在接到报告后，就能迅速调派消防车赶到着火点，并针对燃烧物的性质“对症下药”，及时将火扑灭。

(二)灭火的基本方法。

燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、助燃物和着火源。灭火就是为了破坏已经产生的燃烧条件，只要能破坏一个燃烧条件，燃烧就不能发生，火即可熄灭。根据这个基本原理，从灭火实践中，人们总结出了以下几种基本方法。我们只要掌握了这些基本方法，就可以按照客观的实际情况，创造出多种多样有效的灭火方法来。

1、隔离法：将可燃物从燃烧区中移开或隔离，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时，如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走;把着火的物件移到安全的地方;关闭电源、可燃气体、液体管道阀门，中止可燃物质进入燃烧区域;拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等。

2、窒息法：阻止或隔绝空气进入燃烧区域或用不燃烧的气体冲淡空气中的含氧量，使燃烧区得不到足够的氧气而熄灭。实际运用时，如用湿棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上;用水蒸气或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备;封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等。

3、冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，把燃烧物的温度降低到燃点以下而终止燃烧。冷却法是灭火的常用方法。

4、抑制法：这种方法是用干粉灭火器喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使燃烧的链锁〔俗称“燃烧链”〕反应中断，达到灭火的目的。

(三)怎样参加灭火。

1、“一切行动听指挥”。为了有效地进行灭火，火场一般都要成立指挥机构。学校发生火灾，同学们常常是灭火战斗的积极参加者。在火场上同学们自觉地听从指挥机构的指挥，是有秩序地进行灭火的关键。参加灭火战斗的师生员工和各专业队伍，在火场指挥机构的统一领导下，一般要组成四支队伍协同战斗：一支是灭火战斗队伍，协同公安消防队伍扑灭火灾;一支是抢救人员和物资的战斗队，主要协助公安消防队抢救人员和疏散主要物资;一支是警戒火场，维持秩序的战斗队;一支是后勤队，负责救护伤员，供应战斗用的物资、器材和茶水。在火场上战斗异常紧张，分配什么工作就要干什么工作，而且要主动积极，认真干好。

2、提高警惕，维持秩序，防止坏人乘火场混乱之机，窃取财物，进行破坏活动。

3、在灭火战斗中，要注意安全，避免不必要的伤亡。火场一般都比较复杂，越是复杂的火场，越要有条不紊。要攻得上，撤得出，切忌盲目行动。火场人数多，流动频繁，人们思想处于紧张状态;器械多，经常挪动;杂物多，通道不畅;人、物相互撞击情况经常发生。有的火场带电，甚至有危险物品。许多安全问题，领导和他人难于关照，主要靠自己勇敢机智，谨慎行事，保障自身安全。

(四)人身着火怎么办。

第一、不能奔跑，要就地打滚。某大学有一位女同学在进行实验时，不慎将正在燃烧的酒精灯打翻，酒精溅满了衣服，顿时全身起火。由于事发突然，她和一些在场在同学都惊惶失措，异口同声地叫：“快跑!快跑!”结果火越烧越旺。后来还是一位老师有经验，命令身上着火的同学“打滚”。那位女同学就地打滚后，在同学的帮助下，很快把火熄灭。可是，由于前面来了个“快跑”，所以烧伤仍然不轻。

第二、如果条件允许，可迅速将着火的衣服撕裂脱下，浸入水中，或踩，或用水扑灭。

第三、倘若附近有河流、水池之类，可迅速跳入浅水中，但是，如果人体烧伤面积太大或烧伤程度较深，则不能跳水，防止细菌感染或其他不测。

第四、如果有两个以上的人在场，未着火的人需要镇定、沉着，立即用随手可以拿到的麻袋、衣服、扫帚等朝着火人身上的火点覆盖、扑、掼，或帮他撕下衣服，或将湿麻袋、毛毯把着火人包裹起来。

第五、用水烧灭。但应注意，不宜用灭火机直接往人体上喷射。

(五)楼梯着火时楼上的人如何脱险。

学校内的教学楼、实验楼、学生住宅，大多是多层建筑。同学们生活、学习在这些场所一旦突然出现火灾，如果没有思想准备可能会惊惶失措。当发现楼梯口通道烟雾弥漫或熊熊烈火烧着楼梯时，更是急得团团转，不知如何是好。在这种火灾面前，我们要有压倒它的的勇气，要有临危不惧的精神，要有敢于战胜它的胆识。当然，首先是要镇定自己的神志，保持清醒的头脑，想办法就地灭火，能扑灭的要尽量设法扑灭。楼房着火，浓烟往往朝楼梯口通道蔓延，可以设法掩护面部夺路而出。如果被烟呛得透不过气来，可用湿毛巾捂住嘴鼻，贴近楼板或者干脆蹲下来走。即使楼梯被火焰封住了，也可以用湿棉被等物作掩护及早迅速地冲出去。如果楼梯确已被火封了，也应冷静想一想是否还有别的楼梯可走;可以借助外窗;利用竹竿滑下来;可利用绳子、皮带等物爬下来。

(六)扑灭精密仪器设备火灾用哪些灭火机。

同学们生活在学校，经常进出设备精良的实验室、计算机中心、图书馆，这些地方发生火灾我们应该怎样去扑灭?首先明确不能用水去对付，水虽然可以用来扑灭这类火灾，但是，火灾扑灭了，仪器、图书、文物、档案同时也损坏了，达不到我们既要灭火又要保护国家集体财产的根本目的。这类火灾，我们常用气体灭火机来扑灭。

(七)为什么不能乱拉电线。

乱拉电线，就是不按照安全用电的有关规定，随便拉设电线，任意增加用电设备，这样做是很危险的。如南京某大学学生宿舍一位同学，为了听录音机，在宿舍一个损坏的插座裸露出的两个线头上接线，导线很不规则，又从褥子底下穿过，当日下午接线处打火，烧坏褥子，引起火灾。就是一个典型事例。

以上事例，不过是个小小的教训，实际生活中，引起的后果比这严重得多。例如，电线拖在地上，可能被硬的东西压破或砸伤、损坏绝缘体;在易燃、易爆场所乱拉电线，缺乏防火、防爆措施;乱拉电线常常要避人耳目，工具材料等条件差，装线往往不用可靠的线夹，而用铁钉钉或铁丝绑，结果磨破绝缘，损坏电线;任意增加用电设备形成超负荷，使电线发热等等。这些情况多数都能造成短路、产生火花或发热起火，有的还会导致燃烧爆炸，甚至引起触电伤亡事故。为了保证用电安全防止乱拉电线，有关管理部门一般都有如下规定：

2、采用合格的线路器材和用电设备;。

3、线路和设备要由专业电工安装，一定要符合有关安全规定;为了安全同学们应自学遵守这些规定。

(八)为什么挪用消防器材是违法行为。

第一、消防器材是专用器材，不能用在其他方面。《中华人民共和国消防法》明确规定：消防器材、设备、设施，除抢险救灾外，不行挪作它用。

第二、《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：“擅自将公用消防设备、消防工具挪作他用的，要受到拘留、罚款或者警告处罚。”挪用消防器材，就是违反治安管理的行为。

(九)如何防止火灾在学生宿舍发生。

预防学生宿舍火灾必须做到以下几点：

1、不乱接电源;。

2、不乱扔烟头;。

3、不躺在床上吸烟;。

4、不在蚊帐内点蜡烛看书;。

5、不焚烧杂物;。

6、不存放易燃易爆物品;。

7、不使用电炉等电热设备;。

8、不擅自使用煤炉、煤油炉、液化器灶具等可能引发火灾的器具;。

9、要人走灯关。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施;。

10、台灯不要靠近纸张、衣物、枕头、被褥和蚊帐。

当熟睡时，听到报警信号，许多人都严重地把门翻开，妄图一瞬间冲出去，这种做法很危险，正确的做法是：

(1)爬到卧室的门边，用手背试一试门是不是热;。

(2)准备好湿毛巾;。

(3)廉价救生绳子，但切勿跳楼;。

(4)运用天然条件作为救生滑道。

怎样正确区分隔门房间的着火情况。

当隔门房间内现已着火，如果自个将封闭的房门草率翻开，那么往往。

会遭到激烈高温与浓烟的突击，这样不只无法外逃而且不能重闭房门，反而引火入室。

区分隔门房间的着火情况，一般可通过如下一些途径。当手感门面有升温时，标明隔门已发生严肃火患。手摸门面判定是不是升温应以离地上越高越好。脱离门的周边来感触门面温度，对空心金属门甚为有用。但对绝热性金属防火门和实心木板门确无效，所以有时冷的门面并不能保证隔门无患。

查看有无烟气从门缝中流入是很有用的方法，大有些的烟气应是从门的上部流入。但当受房子通风系统作业或装上耐火的硬质门缝封闭设备时，单靠烟气来判定火患挟制也并不都是可靠的。当门面暴露在火焰1分钟以内，金属门把的臼底部即可感到升温，所以用手接触全金属贯穿门上把手臼底部是不是升温来发觉隔门有无火情，一般是一个有用的可靠的方法。

生活生命与安全总结【第七篇】

1.理解生命经历了漫长的进化过程。

2.感受物种变化和生存环境的密切关系。

3.引导学生关注生命的存在状态。

生命的历史可以在一定程度上反映生存环境转变的历史，物种受生存环境的重要影响，或灭绝，或进化。

物种更迭，但生命依然生生不息。

2课时。

1.师：同学们你们喜欢看科幻片吗?你们看过《侏罗纪公园》吗?引导学生讨论。

2.学生分组交流：我们看的电影里，恐龙为什么会复活?

3.分组议一议：人们凭借什么直到恐龙的样子，还能够模拟出恐龙的声音?

1.学生独立阅读教材“生命故事”部分后交流：知道了化石的哪些知识?

2.小组合作探究学习“生命探索”部分内容，交流：骨骼不断增生的怪鱼-----伍氏献文鱼。

3.了解“大山铺恐龙化石群遗址”相关知识。

4.学生阅读教材“生命加油站”的内容，交流科学家关于恐龙灭绝的多种假说，思考恐龙消失带给人类的启示。

5.近些年消失的十大物种。

6.思考与行动。

(1)什么原因导致这些物种消失?这样的结果是否可以避免?

(2)说说你知道的'环境恶化、极端气候、地质灾害，它们有可能是哪些原因造成的?

(3)我们能够做什么?

7.化石故事知多少。

(1)考古发现的最早的猿人化石距今大约多少年?

(2)你还想知道哪些关于化石的故事?

课后分组搜集有关化石的更多资料。

生活生命与安全总结【第八篇】

学校安全处积极根据上级的通知精神，及时召开安全处会议，认真学习和传达上级文件精神，认真制定《安全教育日活动方案》，紧紧围绕“我安全、我健康、我快乐”安全教育为主题，开展安全教育活动。现将活动总结如下：

学校安全处认真学习和领会贯彻《文件》精神，组织开展好全国第xx个“安全教育日”活动，成立了活动领导小组，校长任领导小组组长，xx为副组长，全体班主任为成员的学校活动组。安全处认真制定活动方案，安排活动内容，召开全体班主任会议，布置活动任务。

学校通过各种途径渗透安全教育内容，采用班、队会、升旗仪式、布置安全教育宣传阵地、滚动显示频、班级板报等多种形式，营造安全教育日活动氛围。在周一升国旗仪式上，德育处对全体师生进行以“我安全、我健康、我快乐”安全教育为主题的国旗下讲话，利用红领巾广播站进行专题广播，在校园悬挂安全教育日主题标语，各班出一期以“安全教育内容”的板报，召开发以“安全教育”为主题的专题班会。

通过主题班会深化安全教育，引导学生增强安全意识，有效防范校园内外安全事故，做到健康、快乐成长，使安全教育日活动在良好的营造氛围中全面展开。

(1)x月底，我校开展了安全疏散应急演练，

(2)x月26日开始，每天下午安排10分钟校园广播安全之声广播，专门广播校园内外安全知识、学校安全故事。

(3)x月30日下午班会时间，围绕“我安全、我健康、我快乐”，召开“珍爱生命、安全第一”主题班会。

通过主题班会，宣读安全倡议，制定个人、班级安全公约，现场签订学生安全协议书，收看安全教育宣传片，让广大学生领悟安全的重要意义，时刻关注安全，遵守安全，有安全才会健康、快乐。

(4)x月底，组织师生开展“小眼睛大发现，学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。通过这一活动，使师生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入师生思想行动之中。学校要对师生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。