美术家的展示与总结汇聚优质10篇

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美术家的展示与总结【第一篇】

为了创设教师学习的良好氛围，提高教师的专业水平，也为了给新教师提供一个展示自己的机会，9月24日——27日上午，学校开展了新教师教育教学展示活动。这是对新分配或新调入学校工作的青年教师的一次课堂教学基本功能力的检测，也给他们创设了一个展示自我、锻炼自我的平台，让青年教师借助课堂这一有力的阵地，向全校老师展示自己风采的同时，帮助他们尽快提高教育教学专业技能，适应新课程教学工作。

学校领导高度重视此次活动，精心组织全体教师听课，做到科际互动，有效增进了各学科间的相互了解，并体现了对青年教师的关爱。新老师们或温婉、或简练、或激情的个人风格给老师们留下了深刻的印象。虽然有的老师教学神态还略显紧张，教学语言还稍嫌稚嫩，但他们认真、执着的态度却让教师们刮目相看，也让全校教师看到了他们在这么短的时间以来所付出的努力和所取得的进步。

课后，教学处及时组织教研组开展研讨，对新教师亮相课进行总结交流。

本次青年教师亮相课展示活动，将校本教研落到了实处，对年轻教师是一次锻炼、一次提高，对全体老师来说也是一次切磋、一种促进，有利于提高新教师整体素质和教育教学水平。

美术家的展示与总结【第二篇】

9月23日至29日，我校组织各年级学科教研组长及相关学科教师对今年秋季新调进我校的7名教师进行了入格课听评课活动，现将基本情况作以下小结。

本次参与上课教师共计7人，涉及5个学科，其中语文3节，美术1节，体育1节，数学1节，游戏1节。这7位教师上课前都做了充分准备，课堂设计预案经过教研组长的审阅反复修改，精心设计后教学效果明显，他们的综合素质都得到了充分展现。

美术教师姜敏上的是一堂《自制相框》课，她让学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现“学以致用”。她教学中，她利用图片信息开拓学生视野，通过欣赏与实践，培养学生观察、分析能力，学生开拓了造型能力的思路，在快乐当中学习，创新与合作能力有了提高．但在搜集资料上还应鼓励学生加强，部分同学材料准备过于单一，影响了学生制作效果，设计意图难以充分体现，作品不够美观，新颖，令人遗憾．但作为才参加工作的新教师能上得这么出色，实则不易。

体育教师卢辉上的是第九套广播体操，课堂教学目标明确，结构合理，抓住了体育课特点，引领示范，选出两名学生代表在教师口令下示范，而教师个别指导，照顾了个体，效果明显。但在课堂教学时，要注意以身示范，规范自己言行，加强基本功训练，注意课堂容量的安排，关注学生情绪变化，调整教学手段和方法，不断激发学生兴趣，扭转学生疲惫的精神状态。

语文教师李艳上的是一年级语文汉语拼音，虽然枯燥无味，但她用学生比高矮、掰手腕，打电话等多种活动方式激发了学生的学习兴趣和激情，把汉语拼音教学寓于游戏中，符合刚入学儿童的心理特点和认知特点。她注重教给学生方法，由扶到放，掌握复韵母的发音规律，让学生触类旁通，在体验中主体建构知识。当然，在组织教学中，还要注意教学时间的合理安排，课堂提问的技巧。同时在新课程教学中要关注全体，照顾个体，关注学生的情绪变化，总的来说，教师的综合素质不错。

语言教师蔺静上的幼儿大班，通过精心设计，一堂儿歌《小动物》课至始至终吸引着小朋友和听课教师，通过各种活动让全体学生积极参与，从声音、动作等多角度刺激学生的感官系统，让学生逐渐领会儿歌意思，让学生在读中感悟，在表演中体会。就地取材，因材施教，充分利用身边有效资源开展教学活动，比较完美。只是在教学时要考虑儿童的年龄特点和心理特点，注意课堂教学内容和教学时间的合理安排。

数学教师胡健康上的是“0”的认识和加减法。学生通过活动给数字排序，没有指令，但不失规则，自主而多样。熟悉而有趣的活动，活泼而真实的情境，让枯燥的数学课堂变得生动多彩。学生在活动中复习，教师在复习中埋下伏笔，引导学生轻松自然地融入课堂学习，进入发展状态。但是同样要注意课件制作的有效性，关注全体学生，及时反馈学习情况，注意课堂提问的艺术。

语文教师张小琴上的是六年级语文《怀念母亲》，教师基本功和综合素质都不错，重点突出，分散了难点，找到了本堂课的切入点开展教学，识字、和理解语句都落到了实处，体现了高段语文教学特点。但是在组织教学时，教师没活跃起来，激情不够，导致课堂气氛不好，学生积极性不高，同时关注个体不够，学生读得不多，领悟不够，在驾驭课堂的能力上有待提高。

幼儿教师康维容上的是游戏课，整个教学过程清晰，师生互动，学生积极性较高，活动趣味性较浓，教法灵活，从初中英语教学过度到幼儿教学转变快，不过教师的`亲和力有待改进，课堂设计的每个环节应考虑全面。

总的说来，听完这几节课，我们有以下几点集中认识：

1、这批新进教师敬业精神强，对教学有执着的专研精神和认真的教学态度，且虚心好学，融入集体、进入角色快。

2、这些老师在新的工作岗位中主人翁意识强，肯于奉献，教学工作务实，有积极的进取心。

3、虽然各位老师面对的学生水平参差不齐，但是都强调了对学生学习方法的引导和学习兴趣的激发，教师主导、学生主体的教学思想贯彻较为充分。

4、共同的问题是对学生的学习接受情况缺乏必要的认识，对学生学习的怠惰情绪估计不足，因而有时会产生课堂较为沉闷的现象。

5、关注全体学生不够，课堂调控有待加强，课堂提问没提前预设，教学设计的各个环节考虑不周。

几点希望：

1、多努力钻研教学方法，发展科研潜力。

2、多虚心向有经念的教师学习、请教，让自己快速成长为名师。

3、对待工作要热情，积极主动，不要敷衍了事，应付完成。

4、要多反思总结，给自己制定好发展规划。

美术家的展示与总结【第三篇】

为坚持“二为”方向，我会还积极开展无偿奉献社会的各项活动。今年元月15日，我会利用双休日时间，协同xx书协，积极参与县文联组织的金牛镇“文化下乡送春联”活动。我会派出高明、马茂林、陈雄威、高剑波、张先赋等参加。他们在金牛大卖场门前濡墨挥毫，整整一个上午，义务为群众书写春联600余幅，受到当地群众的热烈欢迎和高度好评。

元月18日，我会参与承办了由xx县委宣传部及相关职能部门主办《xx县2020年度文化科技卫生“三下乡”活动》。作为本次活动的承办单位之一，我们积极配合了盛桥镇人民政府的筹备工作，并选派高明、马茂林、陈雄威、张先赋等，参与为群众义务写春联。到场的群众超过千人，人们踊跃参与，取得了良好的社会效应。

美术家的展示与总结【第四篇】

在调研中我们发现，思想汇报专题一些教师过于关注成果展示，为了展示而展示，为了追求效果，教师甚至帮学生写发言稿、台词，学生背，而学生并未经历实践活动的过程，这样的做法耗费了师生大量的精力，违背了实践活动课程的理念。其实成果展示就是学生对活动过程的回顾交流，交流他们在活动过程中的收获与感悟，从而达到师生间、生生间共享的目的。因此，教师在此阶段要做好如下设计：

(1)资料整理与归类。指导各小组对本组成员通过各种渠道分享的“美术家的展示与总结汇聚优质10篇”，包括从网上下载的文字资料、拍摄的图片资料、访谈记录的整理资料、录音录像资料等进行整理与归类。

(2)形成研究成果。小组认真总结归纳，用不同的形式呈现自己小组的活动成果，其内容包括调查报告、研究报告、研究论文，设计作品、心得体会、感想、日记、活动资料的整理与摘抄，访谈实录等。多则数千字，少则几十字或者一句话也行，这要视学生的年龄、学段及知识面而定。一般说来，学段越高，各方面的知识积累越多，所写的活动结果的质量也就越高。但必须说明的是，综合实践活动课程要重视学生的参与，强调过程重于结果。

(3)组织成果展示交流。教师要注意以下几点：

a:展示形式力求多样，避免单一雷同。能够运用多种不同形式展示活动成果也是学生创造力的一种表现。教师应注意拓展学生的思维空间，引导学生通过多种多样的方式展示活动成果。交流的形式可以是静态的，也可以是动态的，或动静结合。静态的如1篇论文、调查报告，日记、作品等；动态的，如一次演讲、报告、制作比赛、小实验、心得交流、小组之间师生之间的互动问答、观点的辩论等。

b:成果展示要自然、真实，防止教师过多干预。综合实践活动的成果展示重在学习，即让学生在展示、交流中感悟、体验，而不是为展示而展示。因此，教师要引导学生把自己小组的任务、经历介绍给大家，同时把体会、发现、作品展示出来,使学生意识展示不是为了获奖，而是一种真实感情的自然流露。因此，教师切记不能把成人的想法强加给学生，不能在展示中向学生施加某种要求，否则，学生将只是一味地追求“教师想要的”而不是思考“自己想要的”。

c:把握时机，即时展示。一旦发现学生的闪光点或当学生取得小小的成功时，教师就应该及时提供展示机会，满足学生的展示欲望。

活的联系，改变学生的学习方式，形成学生对个体及社会生活方式的思考力和判断力。因此，在活动总结与交流中，教师要善于抓住时机，进行主题的拓展与升华。如《标志面面观》主题活动汇报时，学生提出小区、街道很多该设标志的地方没有标志的问题，教师抓住时机引导学生开展设计制作标志，在小区、学校适当的地方安放提醒标志，以警世人们注意的活动。

以上是对综合实践活动备课的一些建议，希望老师充分认识这一全新的课程，创造性地开展工作，全面提高学生的综合实践能力。

美术家的展示与总结【第五篇】

为了更有效的展示我校的校本教研活动成果，为骨干教师搭建锻炼的平台，促进我校教学教研水平的提升，今天特由我校的青年骨干教师任桂娟来展示一节冀教版五年级下册的语文课《“诺曼底”号遇难记》为了使这次活动达到预期的目的，我们在前期积极的做了一些准备工作，现汇报如下：

任桂娟老师接到这个任务后，第一句话就说：“尽自己的一切能力保证完成好这次活动”他是这样说的，也是这样做的。在这期间，她的刚满两周的儿子一直有病输液，6月3日刚从北京检查回来。但这一切并没有对她的这次讲课产生丝毫影响。为了使这次活动不影响自己正常的教学秩序，她总是早来晚走，她认真钻研教材、教法，学习语文课标，每次都是被学校领导催着回家。进而她精心选择了《“诺曼底”号遇难记》这一讲课课题，他的这种精神值得我们全体教师学习，同时为我校更成功的开展好这次活动奠定了坚实的基础。

任桂娟教师一直谦虚谨慎，虚心好学，积极上进，为了上好这一课，她多次随机虚心的向有经验的老教师请教，和其他青年骨干教师共同切磋、探讨，认真钻研教材教法，每当这时，老教师们总是把自己多年的一些教学经验毫无保留的传授给她们。而青年教师们也都为一些教学环节、教法教学中疑难困惑直言不讳的争论的面红耳赤，然后他们会静下心来共同翻阅教材、教参和课标认真钻研探讨，进一步达成共识。形成第一次教案。最后他们会笑着说：“随机教研真好，解决了问题，提高了自己”。

为了上好这一课，任桂娟利用我校每周四的教研活动时间，和本组教师不仅共同认真学习本学段的语文课标同时还学习了其他学段的课标，然后与本组教师分析本班学生的实际情况和能力，选择教学方法，商讨本课的切入点和所要抓住的主线。本组成员针对她的第一次教案进行评析，进一步修改教学设计，完成第二次教案。

美术家的展示与总结【第六篇】

本学期，我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：

一、抓师资队伍建设，提高保教质量。

(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。

狠抓师德师风建设工作，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。

1、组织教师学习《幼儿园教师日常行为规范》、《十五不准》、《教师职业道德规范》，认真贯彻落实上级部门的有关要求，明确教师工作职责与行为规范。

2、认真落实了《区铜川一幼师德师风考核细则》，将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。

3、组织开展了“视频回放，自我反思活动”，让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。

4、组织教师开展了“幸福教师”演讲活动，提高幸福指数。

(二)立足自培，加强外训，不断强化教师专业水平。

1、通过园本培训、进班指导、观摩课、教研等形式提升教师队伍水平。合理利用业务学习，根据教师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让教师在不断学习中探索职业内涵，提高专业水平。其中重点落实如下：一是扎实开展集体备课活动;二是落实部分教师技能培训工作(教师风采大赛)。通过培训促使教师在原有基础上有显著提升，同时参加了区级青年教师基本功大赛活动;三是加大进班指导力度，从而了解各班教学常规、教师的课程驾驭能力、环境创设方面进行针对性的指导和帮助。

2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断获取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所学的理论与教学实践相结合，并于4月份组织教师读书分享活动，每位老师结合自己的工作与生活，畅谈自己的读书感悟，收获颇多，让我们把读书学习作为人生的必修课。

3、邀请了有关专家、区教研员走进幼儿园，为我园课程建设、课题研究、教研做专题指导，共促教科研发展。具体有：师德培训、亿童体能、二次培训、摄影培训、音乐游戏、鄂尔多斯市园长能力提升班二次培训等。

4、为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划的组织教师参加本地区的培训活动，教师认真学习，吸取他人先进经验，了解新的教育策略、方法，通过学习、交流，让教师在学习活动中进步和成长，具体培训：参加上海南京名师游戏化教学成果博览会、幼儿园区域个别化学习专题研讨、区一幼幼儿个别化区域观摩、国培、鄂尔多斯市园长挂职交流学习等。

5、教师课堂。继续开展了教师舞蹈、美术、弹唱、体育教师课堂，本学期，老师们在教师课堂中认真学习，舞蹈方面，学习蒙古舞组合;美术方面，体验不同材料制作的乐趣，并掌握相应的技法，而且利用美术教师课堂活动，更换了2号楼环廊创设;体育方面，通过玩各种游戏：生命旅途、星球大战、攻守到、快乐传递，为老师们建立相互信任的平台，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老师们的幸福指数;弹唱方面，提供新的儿歌曲目，老师们先轻唱儿歌，然后由教师边谈边唱，最后进行考核。

6、师徒结对活动。在全园范围内继续开展了青年教师拜师结对活动，要求区级优秀骨干教师5名徒弟;区级骨干教师3名徒弟;园级骨干、成熟教师1名徒弟，结合结对计划，开展了带教指导活动，师徒共同成长。培养目标主要以师傅指导徒弟教学活动、家长工作、听评课、观察幼儿为主，让徒弟在原有的水平基础上有所提高。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、抓好集体备课，发挥团队作用。

每个年级组隔周一次集中备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学水平有了一定的提高。

2、一课三研，促成长。

落实了课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。根据教材内容，老师们发挥群策群力的功效，通过反复的磨课，研讨，逐步完善教学设计与组织，老师们也在不断的观摩、反思与实践中提高自己，同时也营造了一种积极向上的教学研讨氛围。

3、深入区域游戏，跟进问题反思研究。

a主题教学和区域活动的相互融合。

每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题计划。本学期我们的主题背景下区域材料的投放也通过每次集体备课活动产生，实现了区域主题与教学主题相融合的目标。同时通过教科研我们鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。

b营造研讨氛围，加强区域研究。

为了提高教师的教研能力促进教师成长，也为了更好的尊重孩子的自主性学习，本学期，我们进行了区域教研的系列活动：首先，各班创设了信息区，在分园老师的指导和培训下，老师们了解了信息区的作用和创设方法，在创设的过程中，以孩子为主参与其中，逐步解决了在教学活动中的一些困惑：例如，幼儿前期经验的储备，材料的收集等，使教学质量逐步提高，也尊重了孩子自主学习的方式;其次，优秀的研究来源于优秀的问题，在收集到老师们的困惑后我们通过集体教研的形式逐个击破，逐步解决教师在日常工作、教学活动、家长工作中遇到的困惑;最后，在区域材料投放中老师们结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，寻找并投放适合孩子年龄特点的材料。对区域的观察我们以“拍视频回头看”、讲故事的形式，来呈现视频内容，在“回头看”的过程中，老师们找出材料的核心经验、观察材料投放是否合适、教师如何介入、尝试分析幼儿行为背后的原因，这只是我们区域观察方法的一个开始，相信在今后的落实中越做月细。系列教研活动展现了老师们优秀的教研能力也体现了集体智慧的强大，我们一定会不忘初心，为了孩子继续努力前行。

4、优化课堂教学，提高教学质量。

为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高，6月份我们进行了全园教师教学观摩活动。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性，尽可能地提供各种材料、教具，让幼儿看、摸、想、做中获得经验，获得丰富的感性认识。这次观摩活动老师们展示出了老师们的教学水平，对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭能力。

三、不断反思，促进成长。

虽然我园的培训工作卓有成效，但也存在不足，如规划与计划之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，在课程实施中，大部分教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对薄弱;教师在进行教学活动实践之后，反思的能力欠缺。

教师培训是个系统工程，需要我们不断努力，勇于探索，让终身学习的观念深植每位教职工的心中。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进取，提高综合综合素质，进一步丰富培训形式和内容，促进培训实效性，促进幼儿园教师培训和管理工作更是一个台阶。

美术家的展示与总结【第七篇】

唱歌是一种既能够舒发心中的情感，又能够展示个人才华的方式。无论是在舞台上表演，还是在家中与亲朋好友分享，唱歌都是一门让人快乐的艺术。而通过唱歌展示心得体会，则是可以帮助我们不断提升自己的一种方法。以下是我对于唱歌展示的一些心得体会的总结。

首先，在唱歌展示中，如何选择歌曲是非常重要的。不同的人有不同的音域和情感表达能力，选择合适自己的歌曲能够更好地展示自己的才华。在演唱会或比赛中，合适的歌曲能够更好地吸引和打动观众，帮助我们获得更好的表现。因此，在选择歌曲时，我们应该认真考虑自己的音域和情感表达能力，并选择与之契合的歌曲。

其次，演唱时的表现力也是非常重要的因素。一首歌曲，不仅需要准确地唱出每一个音符和歌词，更需要将其中的情感传递给观众。通过对音调的把握、发音的准确以及表情、姿势的运用，我们能够更好地展示歌曲中的情感，让观众感同身受。因此，在演唱时，我们应该注意细节，努力将自己的情感融入到歌曲中去，让观众能够真切地感受到我们的情感表达。

第三，与观众的互动也是唱歌展示中不可忽视的环节。无论是在演唱会上还是在家庭聚会上，观众的反馈和支持对于我们来说都是非常重要的。我们可以通过与观众眼神的交流、微笑、鼓励的动作等方式来与观众进行互动，让他们感受到我们的热情和投入。同时，我们也可以借助观众的反馈来了解自己的不足之处，从而不断提升自己。

第四，唱歌展示是一个不断学习和进步的过程。无论是初次展示还是多次演唱，我们都应该保持对于音乐的热爱和对于提升的渴望。通过不断学习唱歌的技巧、提升自己的音乐素养，我们可以更好地展示自己的才华。同时，我们也要勇于接受挑战，尝试新的曲风和表现方式，不断突破自己的局限，创造更好的表演效果。

最后，唱歌展示不仅仅是一种展示个人才华的方式，更是一种享受音乐和与他人分享的方式。在唱歌展示的过程中，我们可以与观众分享音乐中的快乐、愉悦和悲伤，通过音乐来传递我们的情感和心声。这种通过音乐感受和表达情感的方式，不仅能够给我们自己带来快乐与满足，也能够将快乐和满足带给他人。因此，在唱歌展示中，我们应该保持一颗热爱音乐、热爱表演和与他人分享的心态，用音乐将快乐传递给更多的人。

总之，唱歌展示是一种既能够舒发情感，又能够展示才华的方式。在唱歌展示中，我们应该选择合适自己的歌曲，通过表现力和与观众的互动来吸引观众的关注，不断学习和进步，同时享受音乐和与他人分享的快乐。唱歌展示不仅仅是一种个人才华的展示，更是一门独特的艺术。唱歌不仅能够让我们自己感受到音乐的魅力，也能够将音乐的魅力传递给他人。让我们一起用心唱歌，展示自己的才华，传递快乐与情感。

美术家的展示与总结【第八篇】

一、开展写生创作，提高艺术水平：正在参与拟草《美在“乡关·家园”——纪念改革开放40周年合肥风貌写生创作》方案，根据市文联要求，派员参与市文联主办、合肥久留米美术馆承办的合肥“四县一市”的巡回写生采风活动，举办《美在“乡关·家园”——纪念改革开放40周年合肥风貌写生创作展》。

与此同时，加强与正在筹建的xx书画研究院的合作，参与和支持社会性的画院创研以及美术培训教学工作。

二、加强学习交流，适时举办展览。根据县内相关展事安排，适时主办《xx县美术家协会会员作品展》，协办《合肥滁州“三县二市”美术书法作品邀请(巡回)展》。

三、重视社会协作，强化窗口建设：继续办好微信公共号《xx美术》，编辑出版会刊《xx美术》(纸媒版)每年一期，推介xx及兄弟县市的书画作者，刊登会员作品，报道本县文化新闻和美术动态。

四、拓宽社会渠道，实现艺术价值：进一步探索艺术产业化的新路子，继续加强与社会各界的广泛联络，通过有偿服务等形式筹措经费，保障协会活动的正常开展。

五、树立服务意识，参与文化建设：发挥好协会的桥梁纽带作用，做好文艺为社会服务的各项工作，参与企业文化建设，不断丰富群众文化生活，为建设“人文xx”作贡献。

美术家的展示与总结【第九篇】

重视提升会员创作水准，通过参加学习培训、写生采风、策展参展、书画笔会等多种形式，提高会员的创作能力。

今年11月份，协会骨干教师会员莫胜华、包宇、夏超群、王伟、许丽萍、刘国斌等，自发组成“我爱xx”写生团，自付费用，利用业余时间，在xx本地开展每周写生活动。写生团迄今业为止，已在矾山、万山、金牛、汤池、盛桥、冶父山白湖等地写生数场，写生创作作品百余幅，取得了丰硕的成果，他们并规划将此活动持续开展下去。

今年7—9月份，会员周晓明一人自费万元，历时两个多月，独行太行山写生，风餐露宿，完成写生画稿数百幅。此外，他还前往江苏镇江，江西婺源，本省黄山、泾县、肥西等地作短期写生交流。

协会还积极配合协助省内外画家，到xx来进行写生采风活动。今年3月，由中共合肥市委宣传部、合肥市文联主办，合肥久留米美术馆承办的《“中国梦湖山情”写·景——优秀美术家巢畔、徽乡写生创作学术邀请展》全国著名画家写生团，骆根兴、孙浩等一行5人，来xx冶父山采风写生，协会派出高明、张先赋等跟随服务。今年2020年9月，由xx县文联主办，安徽徽商品牌战略研究院和《水彩在线》承办的《喜迎十九大·xx山水人文水彩艺术作品邀请展》画家写生团一行，深入我县多镇进行为期四天的采风写生，我会派出高家达等陪同引领。

在去年开展“xx山水”写生、创作活动的基础上，今年2月19日，我会在xx县文化馆，举办了《xx山水写生作品展》，并编印专题画册《xx山水写生作品集》，作为宣传展示xx风貌的一张名片。

今年10月，由县文广新局牵头，我们组稿国画12幅，协同xx书协，共同参加了《合肥滁州“三县二市”美术书法作品邀请(巡回)展》，目前已在明光、肥西等地展出，明年初到我县展出。本会还协办了《生活文墨·全省书画八人邀请展》，组稿参加了市美协《“名城墨韵·大美合肥”中国画小品展》和县文联《xx县庆祝建军90周年美术书法摄影展》。

本年度协会会员张玥国画入展中美协《庆祝香港回归祖国20周年—全国中国画作品展》(优秀奖)和《中国(南昌)军事美术作品展》，徐晓丽国画入展安徽省美协《庆祝香港回归祖国20周年—安徽省美术作品展》。

美术家的展示与总结【第十篇】

我们积极争取社会力量联办艺术活动，得到xx县文化馆的经费支持，编印《xx美术》第7期。并在县文化新馆开设xx美协会员作品陈列室，作为xx美协的长期展示窗口。协会还与本县建筑商张先生开展合作，在原汤池果树粮站(老街书画院)等处，拟建立xx美协的新创作基地。

此外，我们还注重合作，缔结友好合作单位，争取协会外援。年关期间，我会派出高明、马茂林、陈雄威、高剑波、张先赋等，协助xx工商银行、xx安德利、xx徽商银行等单位，积极开展志愿服务。

为培养xx美术新人，我会陈默、施寒梅、周文等30多位会员，开办合肥尚美xx分校、百苑艺校以及美术高考班、少儿美术培训班等，长期开展社会招生，每年参加学习培训的人数超过2000人，为xx美术的后继有人提供了有力保障。