2024年中国学生营养日活动总结范例优推4篇

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2024年中国学生营养日活动总结【第一篇】

为了贯彻落实《健康____行动(20__-2030年)实施方案》和《____市国民营养计划实施方案(20__-2030年)》，深入实施国民营养计划及合理膳食行动、学生营养改善专项行动，按照____市国民营养健康指导委和我市教育局的相关要求，我校围绕“________”和“________”两大主题开展了系列活动。

一、提高认识，加强组织领导

紧紧围绕____的系列重要讲话精神，以____作为推动我校开展此项工作的重要举措。制定活动方案，开展好对广大师生的宣传教育活动，带动师生共同参与和促进营养健康科普宣传教育活动、普及营养健康知识、提升营养健康素养。

二、紧扣主题，深入宣传推广

我校以全民营养周和“5·20”中国学生营养日活动为平台，积极传播《营养健康食堂建设指南》《营养与健康学校建设指南》《中国儿童青少年营养与健康指导指南(20__)》核心信息，强化宣传合理膳食对于增强免疫、预防疾病的重要意义，倡导“三减”(减油、减盐、减糖)，“厉行节约、反对浪费、合理膳食、均衡营养”，关注学生营养健康，树立健康饮食新风，助力健康____建设。

1、组织各班开展“三减”(减油、减盐、减糖)，“厉行节约、反对浪费、合理膳食、均衡营养”班会活动。

2、开展“________”和“________”手抄报活动。

3、利用学校宣传板进行《中国儿童青少年营养与健康指导指南(20__)》核心信息的广泛宣传活动。

三、总结经验，形成常态

通过此次活动使全校师生和家长更科学的驾驭营养与健康学问，让师生树立起了健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，促进全体学生健康成长，形成学校、家庭和社会共同关注“________”和“________”的良好氛围。

2024年中国学生营养日活动总结【第二篇】

20__年5月的第三周是第__届全民营养周，主题为“________”，同时5月20日是第__个“中国学生营养日”。为教育引导学生科学合理、营养膳食，提高儿童青少年健康水平和健康素养，____小学组织开展丰富多彩的营养健康主题宣传活动，倡议所有的学生和家长合理膳食、均衡营养，提高免疫基石，保护自己的身体健康!

1、科普宣教，良好氛围共营造。

通过校内宣传橱窗和展板，电子大屏电屏、班级板报等宣传阵地，推出贴近学生实际的营养知识，为他们的健康自我管理，提供科学方法和手段，以此培养他们健康的生活方式。

2、主题班会提高健康意识。

学习营养知识，提高学生健康意识。5月18日下午，全校开展了《读懂零食上的密码》的主题班会。课上，班主任让学生知晓了“全民营养周”和“中国学生营养日”的概念，从零食包装上的营养成份，了解零食的不健康成份，倡导学生们拒绝不健康零食，每天合理摄入的多样食物和营养要多吃蔬菜、水果……

3、专家进校普及营养知识

为更好地普及营养健康知识，5月17日中午，在____小学二楼报告厅，中国首批注册营养师沈夏冰为全体四年级学生带来了题为《合理膳食，做小小营养师》的讲座。沈老师和同学们讨论了营养师的工作内容涵盖了哪些方面，又以图片、视频等方式带领孩子们认识了各类食物的营养价值。此次讲座既培养了同学们的营养和健康意识，又帮助同学们养成科学良好的饮食习惯和生活方式，让金小娃健康快乐地成长。

4、班级展示趣味科普体验

5月15日学校开展了以此次活动为主题的升旗仪式。两位小主持介绍营养周的由来，让学生们了解浅显的营养学的知识，认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养，认识到偏食会造成不良的后果;在班级展示活动中，生动有趣的表演为孩子们讲解了水果蔬菜对身体的重要性。希望小朋友们在日常生活中做到不挑食、多运动，促进身体健康。

学校本次“营养周”系列宣传活动，不仅使学生充分认识了营养健康的重要性，大力普及了学生营养、食品安全知识，更有助于促进学生养成良好的饮食卫生习惯，为更美好的未来打下坚固的基石!

科学食养，助力儿童健康成长!让我们一起拥抱健康，为幸福加油!

2024年中国学生营养日活动总结【第三篇】

20__年5月15-21日(5月第三周)是第__届全民营养周，同时5月20日也是第__届“5·20”中国学生营养日。随着生活水平的提高，学生挑食、厌食、偏食者日益增多，很多人都养成喜吃零食、不爱吃主食的习惯，导致营养不良。小学是长知识、长身体、增强体质的最重要、最有利的时期。拥有良好的饮食、进餐习惯才能成就孩子健康的体魄。为了让学生们具有正确的饮食营养观念，培养优良饮食习惯，____小学开展了“学生营养日”系列宣传活动。

一、科普宣教，良好氛围共营造。

1、通过校内电子屏、班级板报、校门口等宣传阵地，推出贴近学生实际的营养知识。

20__年5月23日中午，结合20__年全民营养周传播主题“会烹会选，会看标签”，举行了以“健康中国营养先行”为主题的广播宣传。小广播员从营养日主题的含义、日常中应注意的饮食问题等进行正确的饮食观念的宣扬，倡导同学们多吃水果，少吃零食，控制食糖摄入，做到不挑食、不偏食，养成优良的饮食习惯，适量运动，加强身体素养。

2、提高认识，加强组织领导。

学校组织召开专题会议，成立领导小组，全面督促此次活动的开展。组织全体教师学习上级精神，使老师提高认识，正确积极对待此次活动的开展。

3、《健康饮食营养均衡》倡议书

倡议书旨在引导家长帮助学生建立科学的生活方式和养成良好的饮食行为习惯，改善孩子的营养与健康水平，预防营养不良和营养过剩的发生，增强孩子的身体体质。学生家长非常支持，下班后与孩子们一道阅读学习。

4、利用各种机会，积极做好对家长的宣传教育工作。

积极利用观看讲座的宣传途径，密切学校与家庭之间的沟通、合作，并向家长群转发营养与健康的相关知识，引导家长树立正确的成才观、教育观，并不是胖就是健康的，督促家长监督孩子多运动;注重培养学生文明健康的生活方式，改变不良生活饮食习惯，鼓励家长和孩子共同加深认识。

二、实践活动，健康意识共提高

1、召开主题班会

学习营养知识，提高学生健康意识。5月13日下午，全校开展了《全民营养，________》的主题班会。课上，班主任从养成良好的饮食习惯、保证充足营养、食物多样化及坚持“三减”原则等三个方面给学生进行了详细讲解，介绍了不良的饮食与生活习惯会对人体造成的危害，并针对学生营养不良、营养过剩肥胖和视力不良等现象，倡导同学们每天摄入的食物要多样，要多吃蔬菜、水果……

2、开展绘画、小报、书法征集活动

为了加深健康意识，学校发起了以中国学生营养日为主题的绘画、手抄报、书法作品等征集活动。学生们在小报绘制的过程中，学生们边收集资料边用心构图，创作了一张张版面精美，内容丰富的作品。在绘制小报的过程中，学生了解了全国学生营养日的由来，以及营养的重要性、营养不良等疾病预防等知识。

总之，通过这次活动，全体学生进一步认识营养与健康的关系，以及均衡膳食的重要性，充分认识到营养失衡的危害，树立健康营养饮食观，养成良好的饮食习惯，积极参加体育锻炼，杜绝肥胖，健康快乐地成长!

2024年中国学生营养日活动总结【第四篇】

为引导学生树立健康饮食观念，养成良好的饮食习惯，提高学生营养健康水平，促进广大中学生健康成长，在“全国学生营养日”到来之际，____中学结合我校学生特点，开展了“全国学生营养日”主题宣传活动。

利用黑板报、班会课、家长微信群、宣传栏、和国旗下的讲话，介绍营养健康知识、树立健康饮食观、养成良好的生活饮食习惯，做到“早吃好、午吃饱、晚吃少”，合理搭配营养膳食，改善学生的营养状况，促进学生健康成长，提高学生的综合素质。

家校联合，下发《给学生家长的一封信》，告诉家长，根据自己孩子的身体特点和生理需要，合理增加营养，均衡膳食，不让孩子暴饮暴食，不吃“三无产品”或者垃圾食品，严禁早上空腹上学，以免造成超重肥胖和贫血等不良现象。

在课间休息时间，利用校园广播向学生播报营养健康知识，了解合理饮食的好处，同时还介绍造成中小学生体重超标肥胖的原因及危害，发出“合理饮食，健康成长”的倡议。

召开营养知识主题班会，各班主任在“全国学生营养日”宣传活动期间，召开一次营养知识主题班会，介绍营养健康知识，号召学生要合理饮食，不要暴饮暴食，更不能为了减肥而不食，造成营养不良，影响身体健康。

开展营养知识竞赛活动，德育处和后勤处、团支部向各班发出开展中学生营养知识竞赛活动，要求各班先自行进行选拔参赛人员，每班选出2人，参加校级知识竞赛。

此项活动的开展，对于普及我校学生营养知识、预防营养不良和营养过剩起到了很好的促进作用，有利于学生的身心健康成长。