生命的延续初中汇聚【范例8篇】
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生命的延续初中【第一篇】
都说孩子喜爱动物，我小时候也是，可爱的小动物永远让人爱不释手。但这只是童年的情结，此刻，我最后找到了生命的延续。或许，这才是生活的好处呢。
以前养过很多很多小动物，只是羞于再提，因为无论什么动物在我手里都活不长，我对它们真的太不“释手”了。
嫩的十一条蚕宝宝，已经养到拇指一样粗，一条居然被我在吃饭把玩时掉进汤里淹死了。剩下的总算功德圆满，做了十个茧子。可惜被妈妈偷偷蒸熟，我大哭一场，再也看不到飞蛾破壳而出的感人瞬间了。
渐渐地童年的乐趣被淡忘，生活中充斥着学习的压力，高中以后再也没有养过动物，到上海工作后我又重新拾起了动物情结。一对小绒猫，和小白鼠差不多大，可惜一个多月就死了一只，余下那只被我放了生，因为它总是让我想起死去的同伴。一条生活在水草里的金鱼，也很快因为缺氧而死去。看到鱼肚子鼓鼓地翻着，真觉得当初冲动地连鱼缸一齐买回来是一种错误。还有一种瓶装的迷你鱼，两条鱼在封了口的小瓶里快活地游着，里面却没有什么食物。售货员号称它们能够不吃不喝活半年以上，很神奇的生命的延续鱼！同事开玩笑说它们肯定要生下宝宝，我虽然半信半疑但仍然满怀期盼。正在我幻想着鱼宝宝降生的美妙一刻时，一条鱼竟因饥饿难耐把另一条吞了。看到水中浮动着的几块肢体，我吓得再也不敢养活的东西。
但是骨子里的好奇心并未因此泯灭，生命总是给我一种无形的力量，一种支持我奋斗的激励。我把这种好奇心转向了不会动不会吃但仍然有生命的东西——植物。
单位里很多同事都喜欢种各式各样色彩绚丽的植物，有的蜿蜒曲折如灵蛇盘翼，有的如瀑布倾泄枝繁叶茂。我试着折下一枝长春藤插在水里，一个星期后居然成活了！于是我开始了自己的植物a计划。向花匠讨了很多花花草草，从中选出一些适宜的枝条，稍加修剪后插在奇形怪状的瓶子里。有时偷懒就直接从同事漂亮的花草里剪下一段，有时也去花鸟市场买现成的。渐渐发现种在土里的植生命的延续物虽然长势很旺盛，但个性容易生虫，而且也没有水生植物来得高贵典雅。水，给人一种流动的美，仿佛生命的形状，柔美中透着坚强。所以基本上我只种水生植物，长春藤、绿萝、水精灵、情人草，只要有可能都往水里插。
我有个习惯，一种形状的瓶子只买一个，家里的柜子里塞满了五花八门的瓶子，有的细长如郁金香，有的大肚如笑弥佛，有的瓶口只有手指粗，有的却能够插进整打的玫瑰，简直能够开个旧瓶铺了。在水瓶里灌上大半瓶水，放进一些细沙和五彩小石头，再插入精心准备的枝条，盼望它能早日成活，这种惦记的感觉个性让人享受。每当看到长春藤吐出鲜绿的嫩芽，看到绿萝展开清翠的大掌，看到情人草挤破脑袋钻出来，心里就个性美。
前年买了一株酷似人形的人参树小盆景，只花了十块钱，居然长得个性茂盛。两年过去已经修剪了好几次，盆也一向没有换，和硕大的枝体比起来有点像大人穿着小孩鞋。它却总是那么顽强，粗糙的枝条上那几片碧绿的叶子永远不会凋谢，偶尔有些枯萎经过我的细心照顾很快又恢复了活力。这是我手上第一次没有“夭折”的生命，也算有一点点成就了。最近又买了一盆据说能够防辐射的榆树小盆景。盆中除了那株可爱的小榆树，全都布满密密细细的小草。据说草能不断生长，叶子表面都是细细的小绒毛，还会露出一粒粒黑色的种子，个性可爱。
有时也会买一些鲜花点缀小屋。过年会种上一盆水仙，每一天都看到它往上蹿了几公分。当白色小花缓缓开出时，屋时洋溢着过年的气氛。平时会买些康乃馨，玫瑰之类的，换换口味。当然最爱的还是百合，个性喜欢它那素雅的芳香和高贵的气质，买过红色、粉色、白色、黄色，总是变着花生命的延续样地买。买黄色百合的时候还闹了个大笑话。当时一眼看到店里有金黄色的百合，比普通的粉色白色花朵要大一倍，个性引人注目，我立刻决定买下。店主朝我眨眨眼睛，问我买这花做什么。我说好看啊，我还想送人呢。他顿了顿，清清嗓子说，黄色百合如果自己欣赏没什么问题，但是送人就有些不吉利。因为黄色百合的花语是感激、财富，一般都是在送葬时才送黄色百合的。原先如此，我吓得吐了吐舌头，还好没有出洋相，但是还是兴高采烈地捧回一束黄色百合，喜爱这温暖如灯光一样的颜色。当然，我也慢慢领悟到养百合的精髓，花骨朵微微张开时，就要及时摘去里面的花蕊上的红芯，不然等全部绽放的时候红色的粉末就会涮涮往下掉，弄得桌子上一片狼藉。夏天的花期比冬天要短得多，可能一星期就凋谢了。所以我不得不经常买花，店主个性高兴有我这个忠实的老顾客，每次都为我准备最新鲜的百合花。
根据情结理论，幼年的梦想会一向延续到成年。童年那种对小动物既怜悯又想要占有的情结一向延续到此刻，我会情不自禁地对着飘过的吉娃娃蹲下，会朝着一只小花猫喵喵叫，也会伸手摸摸小泰迪可爱的小卷毛，只是自己不再饲养，生怕生命一不留意又从我手心溜走。家中的那些植物们已经让我牵肠挂肚，却个性享受这种被生命包围的日子，真的很棒。
生命的延续初中【第二篇】
妈妈似乎怕我再患上“自闭症”，不由分说地给我办了停学手续，又让人在海边建了一幢灰白色的别墅。
这幢灰白色的别墅看上去令人冷得发毛，但在海边阳光的照射下，在旁边贝壳、蚌壳的点缀下，也显得格外灿烂，不失明媚的色彩。
我住进了这栋别墅，陪伴我的只有一个小保姆，和一台粉红色的笔记本电脑，还有那把被岁月遗忘的小提琴。
我在别墅的周围播下花种，每天我都起来照料这些花草，浇水、修剪枝叶，别墅被花草簇拥着，我最喜欢美国的长梗玫瑰和那一株枝条细长的樱花树。
每天傍晚，我都在海边，欣赏夕阳落日的黄昏美景。常拉着小提琴，对着爸爸的相册落泪。
这天下午，我端着一杯散发着清香的咖啡进了我的房间，把杯子往旁边一放，打开了笔记本电脑。我对电脑没多大兴趣，只有闲得无聊才会偶尔摆弄一下。因此在微机课上学什么编程、flash、平面设计全没用上。看着班上那些“我为电脑狂”，开口一个“e-mail”,闭口呈个“internet”，我真想不到虚拟的网络竟使人如此着迷。
我敲打进入新浪网，这是我常去的一个网站，一则公告引起了我的注意：“新浪免费主页空间申请，dreamweaver设计界面，java编程设计，简单易学。”
我点击进入了，看着旁边供参考使用的一个个美观大方的主页，我不由动心了，我第一次感到网络的神奇。我申请了一个主页空间。
打开dreamweaver，便开始构思我的主页。我的网名叫“带刺的野玫瑰”，主页的名字我也想好了“梅骨冷傲心”，背景我决定用粉红渐白的样式。
用深蓝色粗体字打上主题，又在下面用红色的字体打上了导词“迎风傲雪寒梅骨，寂寞冰冷心结痛。酸甜苦辣犹未尽，悲欢离合道不完”。
接着开始设计首页，一株枝条修长的梅树长了出来，飘落着动态的花瓣。旁边有一行滚动的字幕“欢迎光临我的主页！”，又做了一些站点链接、更新消息等版面。花了近乎一个通宵，又做了“玫瑰心结”、“留言板”等内容，写上所有东西，点击上传，便趴在桌上闷头大睡了。
生命的延续初中【第三篇】
她，就是杭彬。
早在2000年夏季的一个周末，杭彬就开始了每年一次的无偿献血，在2004年3月10日，我国红十字会成立100周年，在江苏省红十字会组织的“捐赠造血干细胞”血样采集活动中，杭彬与志愿者们又毫不犹豫伸出了手臂。爱因分享而倍增。
在这样的文化氛围中，杭彬认为加入志愿者队伍，就是为了奉献爱心，如果能救人一命，真的太值得了，杭彬说：“将来有一天，有人需要我的骨髓，我会毫不犹豫的捐献。”
不久之后，一位台湾患者向中华骨髓库提出捐助请求，杭彬配型成功。她幸运的成为了中国造血干细胞捐献者资料库与台湾慈济骨髓库合作的祖国大陆“捐”台首批人士。而36岁的杭彬与受捐助的那位16岁的台湾小女孩，更结成了姐妹一般的情谊。
曾经有人问杭彬，当你知道自己真的要捐献骨髓时，心里是什么想法？害怕吗？这个来自苏州农村的女人淡淡地笑着说：“当然害怕过，可是一想到我的骨髓可以帮助一个生命，我就什么也不怕了！”于是，这个以近40的农村妇女，用自己最简单的言语，理解生命的意义。她很渺小，也很伟大。从她身上我们可以看到生命在延续的痕迹。看着她坚强的笑脸，我知道了奉献的意义。
写到这，又该千篇1律的说向她学习了，可是，难道不应该吗？她的精神，她的坚强，她的伟大，哪一样不值得我们学习呢？当然，并不是说要鼓励大家全去献血，但是我们总可以做点自己可以做的啊！
生命的延续初中【第四篇】
深秋时节，万物凋零，没有了生机盎然，生命的颜色渐渐消退，不免给人以凄凉之感，无暇去天高云淡，无心留意秋高气爽，人也变得慵懒起来，坐在山坡下荒草间，任微风拂过，感受一季秋凉。
顺手摘下一束蒲公英花籽，毛茸茸的圆球，松松软软，对着圆球用力一吹，花籽便像一个个倒置的小伞，随着清风四散飞去，飘荡在空中，不知被风儿带到何处，有点“身世浮沉雨打萍”的。
蒲公英的花籽没有选择的权利，被风吹到哪里，哪里便是它的家，不择地势，不择环境，山坡下、沟壑里、小河旁，被冬天的白雪覆盖，忍耐着，让自己休眠，到了春季，到处又都是蒲公英的身影，原来生命从未停止，始终在延续。
万物生灵，都有自己的生命延续方式，动物胎生，鸟儿孵卵。有些花草的种子带着小钩刺，附着在动物身上，进行生命的传播，树木的种子被鸟儿吃掉，播撒在悬崖峭壁间，即使在石缝里，也会坚强地生长，面对旺盛的生命力，勾起我们对生命的感动。
而我们自己，又何尝不是祖辈的香火传承，父辈的生命延续，我们又何尝有过选择出生的权利，无论贫穷富贵，高低贵贱，出生在什么样的家庭，都是我们的宿命，不容我们随意更改。
活下去却是我们自己的事，从出生那天起，我们便握紧拳头，决心要奋斗一生，同时哭喊着，抗议对生命选择的无奈。
你我或许只是亿万平凡人中的一个，没有富贵的家庭，没有高贵的父母，却在父母的精心呵护下长大成人，我们得到的，只是父母的善良，朴实无华，和中的坚韧。像深秋的草木一样，父母已渐渐老去，我们肩上责任重了，他们需要后代的赡养，需要我们撑起他们头顶的一片天。
生活在城市里，我们就像蒲公英的花籽，飘到哪里，就在哪里安家，四处打工，默默奋斗，有时会受到冷遇，遭受排挤，生活里的挫折，就像凄风冷雨，然而就像种子一样，风雨是我们活下去的`动力，在风雨的袭击下，我们茁壮成长。（）。
期待着，生命中的那一半出现在身旁，姻缘前世早已注定，她也在翘首企盼，等待我的出现。一个不经意的邂逅，一个温暖的回眸，把我们连在了一起，建起了一个并不富裕的家，或许只是一个临时的住所，我们彼此相爱，互相挂牵。你融化在我温柔的怀抱，爱的种子在你的身上开花结果，就这样我们也有了生命的延续。
不想让我们的下一代，也经历和我们一样的凄风冷雨，拼着命为儿女打拼出一片肥沃的土地，为他们遮挡着风雨，熬干了身体，熬白了头发，和我们的父辈一样，呵护下一代理所当然，但是，不让他们经历风雨，儿女们怎么成长，孰不知风雨是生命成长的源泉。
深秋时节，生命终将消隐，埋进黄土，化作尘泥，不必悲伤，又一个生命正在轮回，延续着生的平衡，世代传承，生生不息。
总要留下点什么，那就写1篇文字，文字具有千年不朽的力量！
生命的延续初中【第五篇】
“咕……咕……”“这是什么声音回荡在田野上呀?”我迷惑不解地问哥哥。哥哥侧着头听，眼珠子不停地向周围张望。
“咕……咕……”那声音又响了，哥哥似乎发现了什么，拉着我的手就往田埂上跑。“你看那儿。”哥哥用手指着田埂上的一根芦苇下边一只鸟，对我说：“这是鸽子，它的腿受伤了，把它抱回家让二爸包扎一下。”说着小心翼翼地抱起鸽子，向家走去。
到了家我们把鸽子放在炕上，将纱布和药水放在炕头上等二爸为鸽子治疗。可二爸今天偏偏没放假。我便自告奋勇的说：“二爸看来不回来了，我给小鸽子治疗吧!”
哥哥听了立刻反对：“你小小年纪，就想当兽医呀!”
“鸽子又不是兽，我怎么当兽医呀!如果我把鸽子治好了我有功;如果我把鸽子治死了，我有罪，行了吧!”说着我便动手了。
鸽子起初很温顺，就在我给它抹药水时，它就用翅膀使劲拍打着，似乎很痛的样子，我安慰它说：“小鸽子要听话哦!一会就好了。”说完我把哥哥叫过来按住鸽子。我给它上好药水包纱布时，它不挣扎了，又像以前一样温顺了。因此，我很顺利地给它包扎好了。那时我轻松多了。刚才那股紧张劲终于过去了。我朝哥哥眨了眨眼炫耀了一下我的功劳。
等到鸽子康复之后我们就将它放飞了。当时我开心极了，因为我将鸽子的寿命延长了。
生命的延续初中【第六篇】
片刻之后，夏侯风突然说：“想听听我的故事吗？”
“恩！”我点点头，我对这个神秘转到我们学校、我们班，并成为我的同桌的帅哥产生了很大兴趣。
“我是母亲难产生下的，当时的我体重仅有2、3公斤，几乎摸不到脉搏，也测不到呼吸，只能靠呼吸器生存，每天都在特护病房里打吊针。”
“当妈妈苦苦哀求医生救我，医生却摇摇头表示无能为力，并规劝母亲放弃。然而妈妈却不愿意放弃，依旧每天照料我，拼命打工，拼命赚钱给我买各种营养品。医生被她的执着感动了，表示愿意试试看。”他哽咽着：“一天，母亲正在照料我，突然她眼前一黑倒下了，或许我被母亲倒地那强有力的震动震撼了，我产下后睁开了眼睛。是母亲将我从死神的边缘拉了回来，她却因过度疲劳而垮了！”
“后来,爸爸要为我娶一个继母，她人长得不错，待我也好，无奈我就是找不到那种母亲的感觉，我坚决不同意，但也无可奈何，她和我爸结婚那天，我泪流满面，一口气冲出去，跑了十几公里，到了这片梅林，发泄我心中的痛苦！后来的日子——不用说——特别难熬，我们相见如默路，度日如年，但她对我很好，用爱的露水滋润脆弱的心灵，用爱尽力安抚我的心灵，使我沐浴在母爱的阳光中。我开始接受她，叫她‘阿姨’。一天，她突然对我说：‘我知道我不是你的母亲，但只希望能代替她的位置，来完善你心中那份所缺少的爱呀！’我发出歇里斯底的哭喊：‘妈！’她的泪水夺眶而出：‘我等这句话等得好苦！’。不久，继母竟因我家而付出太多心血与汗水，突发病瘁死！”
生命的延续初中【第七篇】
著名的文学家司马迁曾写过《报任安书》这部名著。其中有一句话让我再一次领悟生命的意义：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。这句话说明了在有生之年干一番事业，那么他的死就比泰山重，活的有价值；如果为私利奔忙，或无所作为，那么他的死就比鸿毛还轻，活的毫无价值。
爱是什么？爱就像那些余晖中不起眼的绿色叶子，表面上随风而飘，其实是为了保护叶子下含苞待放的花朵。爱是什么？爱就像在落日海湾中不起眼的缰绳，表面上随风而荡，其实是为了拴住海面上“居无定所”的小船。爱是什么？是表面上淡泊的关怀？是一句深情的话语？还是……我反复的问自己，爱究竟是什么？终于，我与“爱”邂逅了：
在新一期的《感动中国》中，有工作到最后的科学院院士林俊德；有不忘父母养育之恩的教师陈斌强；有把生命继续延续的学生何玥；还有舍己救人的伟大老师张丽莉……他们其中的每一个人都让我们感动，都让我们的心灵乃至灵魂为之一振。
其中，我最佩服的便是在生命的最后一刻一心想着为别人延续生命的何玥。虽然她跟我一样大，但是却拥有着与我不同的博大胸怀以及为他人着想的美好心灵。
何玥患有严重的脑瘤，在她临死前，她曾告诉它的父母：我知道自己的时间已经所剩无几了，所以我想把自己的器官无偿地捐献出去，帮助那些需要帮助的人。这便是大爱的体现！虽然她死了，但是我认为她还没死，她只是换了一种方式活在这个世界上，同时也帮助了那些困难的人，令她的生命更加熠熠生辉。正如组委会给予她的颁奖词中说的那样：“你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。”
那一刻，我感悟到了爱的真谛。爱的付出，不在于言语，更不在于行动，而是默默地为对方着想。哪怕牺牲自己也要让他人幸福。何玥，你用自己最为平凡的生命，把我们的心灵乃至世界照亮！你在我们心中就像一团永不熄灭的火光，你将爱延续，你用你对人间最美好的爱将生命延续。你的生命之火不曾熄灭，我相信，你的生命将成为永恒！
生命的延续初中【第八篇】
我家买了一对孔雀鱼，经过我的精心照顾，鱼妈妈已经生下了200多条小鱼了。今天我像往常一样去给小鱼们喂食，结果我发现那条生下无数条小鱼的母鱼竟然死了，我哭了，妈妈对我说：“孩子，别难过，虽然鱼妈妈死了，但是它的生命在这200多条小鱼中得到了延续。”我怀着沉痛的心情把鱼妈妈埋了起来，不禁想起了四川大地震的一位母亲，她用自己的血肉之躯顶住了倒塌的房梁，为襁褓中的孩子撑起了一片生命的天空，孩子的毫发无损地熟睡着，身边的手机上还留着母亲最后的祝福：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!
”为了新生命的延续，母亲柔软的背脊变得如此刚强!
曾目睹过无数次生死场面的医生，看到这位母亲的短信时，留下了热泪。老师的生命在学生的身上得到了更美的延续，医生的生命在病人中得到了更美的延续，……为了这种延续，我们应该做些什么，怎样做呢?名师点评：小作者用充沛的情感叙述了对生命的感受，文章从小事说起，引出大主题，写得很有技巧，值得表扬。文章主题非常精确，最精彩是本文的构思，小作者并没有直接阐述关于“生命”的主题，而是从一件生活中的小事说去，再引出自己要叙述的主题，构思巧妙。在描述“地震妈妈”的时候，相信读者都被小作者感动了，在文末小作者岁生命的感悟升华了文章主题，体现了小作者思考的广度和深度，不禁让读者肃然起敬，并且，小作者提出了问题，意义深远，回味悠长，真精彩。小作者的这篇文章立意积极，给读者以很大的启迪，“我们应该做些什么，怎样做呢?”，提得好!
我想，小作者是想勉励大家一起继承那些体现美好的、文明的、感动的……一切。