文明实践活动总结

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文明实践活动总结【第一篇】

近日，龙华街道新时代文明实践中心开展了一场“文明实践在身边交通安全伴我行”文明交通沙盘模拟活动，旨在推动社区交通文明建设，提升社区居民及企业白领的道路安全意识，构建和谐社区。

活动开场，由交通文明宣讲员乔老师以一个案例引入本次讲解的主题“一盔一带安全同行”，考虑到本次活动参与对象以老年人为主，乔老师选择了案例为主，科普为辅的授课方式，避免了艰涩生硬的授课方式。社区居民在诙谐幽默的氛围中切实体会到了珍惜生命，遵守交通规则的重要性。

宣讲结束后，大家分组并简单布置了一下沙盘，在志愿者的引导下认识沙盘上的各种标线及交通标志，接着每组就开始了自己的议题，“堵车时面临人行横道与禁停区如何驾驶”、“电动自行车在行动轨迹中违反了哪些交规”、“卡车的'盲区与死亡弯月”、“沙盘制作及识别交通标志”。

本次活动在乔老师的总结与叮嘱中进入尾声，新时代文明实践需要社区每一个人的参与，交通安全更是关乎每一个人的生命安全。龙华街道将继续为满足社区居民需求，推动和谐社区建设不懈努力。

文明实践活动总结【第二篇】

为了丰富居民的精神文化生活，提高妇女群众的生活热情，长青街道在金橄榄社区新时代文明实践站开展了“插花技能培训”活动，吸引了辖区内30多位女性居民参加。

活动现场，30多位学员在插花老师的带领下，一边听着老师的'讲解，一边拿起花枝跟着老师修剪素材。学员们一边剪一边互相交流借鉴，学得非常认真，她们用自己灵巧的双手，将原本普普通通的花草，修剪、整枝，再根据不同的色彩、形状整合到一起，就形成了一幅幅独具匠心又饱含深意的插花作品。

此次培训活动为期一周，插花不只是一门技艺，更是在陶冶自己的性情与情操，通过此次插花培训活动，促进了社区和谐，增进了居民间的交流，更丰富了社区妇女的业余生活。

文明实践活动总结【第三篇】

近年来，随着环境污染和生态问题的日益严重，生态文明教育成为了重要的教育内容。为了增强学生的环保意识和生态责任感，我们组织了一次生态文明教育实践活动，取得了良好的效果。

我们邀请了专业的生态学家来给学生讲解生态环境的重要性和保护生态的方法。通过生动有趣的讲解和实例分析，学生们对生态环境的意识得到了提高。同时，我们还组织了一次户外考察活动，带领学生走进大自然，亲身感受到了自然生态的美好。通过亲自参与植树、清理垃圾等活动，学生们深刻认识到个人行为对环境的影响，树立起保护环境的决心。

我们组织了一次环境保护展览，要求每个学生参与到展览的.准备工作中。学生们通过调研、拍照、制作海报等方式，展示了他们对环境保护的理解和自己的实际行动。这次展览不仅提高了学生的环境保护意识，也增强了他们的团队合作精神和创造力。

我们还开展了一次生态文明知识竞赛，通过问答的形式考察学生们对生态文明的理解程度。竞赛不仅激发了学生对生态文明的学习热情，也帮助学生们巩固了所学知识，并在竞赛中形成积极向上的学风。

通过以上一系列的实践活动，学生们对生态文明教育有了更深入的了解，并通过自己的实际行动体现了生态文明的价值。同时，他们也提高了环保意识和环境保护能力，成为了生态文明建设的积极参与者和宣传者。

总之，这次生态文明教育实践活动在增强学生环保意识、培养生态责任感方面取得了良好的效果。通过学生们的积极参与和实际行动，促进了生态文明的宣传和实践，为建设美丽中国贡献了自己的力量。我们将继续深入推进生态文明教育，培养更多热爱自然、保护环境的优秀青年。

文明实践活动总结【第四篇】

按照上级关于《关于开展20xx年“河南省新时代文明实践推动周”活动的通知》要求，西工区结合辖区实际，于3月1日至5日期间，先后开展了“学文明条例”“做红色传人”“倡节俭风尚”“守社会秩序”“学雷锋我行动”等五大主题文明实践活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，推动辖区新时代文明实践志愿服务活动制度化常态化。

活动开展5天以来，辖区9新时代文明实践所，66各实践站坚持坚持“为民服务、求真务实、重在实践、注重实效、常态长效”的工作原则，按照“天天有活动、周周有安排，月月有主题”工作思路，共组织“新时代文明实践推动周”主题活动350余场，参与志愿者数量20xx余人，受益群众18500余人。营造了“人人知文明、人人讲文明”的浓厚氛围，呼吁广大群众从点滴做起，从我做起，讲文明话、办文明事，做文明人，积极投身洛阳文明典范城市的'创建中去。现将具体情况汇报如下:

一、引领社会风尚。

我区结合3月1日“学文明条例”文明实践主题，依托新时代文明实践中心（所、站），协调各办事处及文明单位通过组织知识竞赛、举办专题讲座等有效途径深入开展“学《条例》倡文明”活动，教育引导职工学条例、用条例、守条例，自觉讲文明、尊道德、守法律，做文明行为的实践者、推动者、维护者。

二、强化责任担当。

我区结合3月2日“做红色传人”文明实践主题，依托新时代文明实践中心（所、站），通过组织干部职工观看红色电影，参观洛八办、西工兵营等红色纪念馆，走进部队学习红色精神，传唱红歌，组织宣讲队伍开展“社区课堂”微宣讲以及举办红色文艺汇演，与文化学习、思想政治等重要内容有机结合等有效形式，唱响爱党爱国爱社会主义的时代主旋律，引领全区广大干部群众，传承红色基因，争做红色传人，强化责任担当意识，为奋进新征程、建功新时代提供强大精神力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

三、弘扬传统美德。

我区结合3月3日“倡节俭风尚”文明实践主题，我区依托新时代文明实践中心（所、站），协调各办事处、辖区相关单位，通过举办专题讲座、设立咨询台、悬挂宣传展板、发放倡议书等形式，向广大群众进行宣传引导，围绕节约粮食、节约用水、节约用电等内容，开展粮食安全宣讲、文明餐桌、“光盘行动”、垃圾分类等宣传教育，倡导群众把节约理念贯穿到生活的各个方面，以实际行动传承尊重劳动、勤俭节约的传统美德，牢固树立“浪费可耻、节约光荣”的理念。

四、树文明新风。

我区结合3月4日“守社会秩序”文明实践主题，依托新时代文明实践中心（所、站），协调各办事处、辖区相关单位，通过组织文明上网主题宣讲、文明助交通、文明养犬宣传等有效活动形式，进一步增强广大居民守社会秩序，树文明新风意识，倡导辖区广大群众从自身做起，从点滴做起，将文明素养融入日常生活。

五、增强服务意识。

我区结合3月5日“学雷锋我行动”文明实践主题，带领广大志愿者走进社区、街头、居民家中，开展家电维修、城市清洁、义务理发、关爱孤寡老人、空巢老人、免费修补衣服等学雷锋“邻里一家亲”志愿服务活动，让新时代文明实践活动更加贴近群众，与群众“零距离”“心贴心”，着力推动文明意识深入人心，活动成果惠及群众。增强广大干部职工为人民服务的宗旨意识。

文明实践活动总结【第五篇】

近日，乐清市召开全市移风易俗工作汇报会。乐清委书记林亦俊在会上强调，要以更强决心、更实举措，加快消除歪风恶俗，培育良好新风尚，全力提升乐清城乡社会文明程度。

会议听取了乐清市民政局、市文明办关于全市移风易俗工作开展情况的汇报，重点探讨研究了《关于开展丧葬礼俗整治工作的实施意见》。

近年来，乐清市委、市政府高度重视殡葬改革工作，相继出台了一系列殡葬改革方面的政策性文件，对丧事活动的规模、殡期、花圈花篮、烟花爆竹、白气球等都进行了规定，开展了丧葬陋习整治工作，取得了一定的成效。但总的来看，当前乐清丧葬陋习现象还是严重，社会反映十分强烈。

就深化移风易俗工作，乐清市委副书记、市长方晖要求，一是决心要下到底。抓好移风易俗工作对乐清来讲具有历史性意义，各单位务必要统一思想、下大决心，按照职责分工抓好落实和推进，把移风易俗工作持之以恒地抓下去。二是措施要硬到底。相关部门要抽调精干力量，迅速行动，狠刹红白喜事大操大办、奢侈攀比等歪风邪气。一旦出现顶风作案，要坚决予以打击。三是工作要贯到底。全市上下要联动开展，层层发动，通过多种方式进行宣传教育，营造浓厚氛围，建立长效机制，确保移风易俗取得实效。

林亦俊强调，要统一思想抓整治。温州为全国移风易俗工作试点城市，而乐清可谓是试点的试点，特别在当前，一些地区不同程度地出现了青山白化回潮和丧事大操大办蔓延的现象，严重地影响了人民群众的`正常生活，也给乐清形象造成了恶劣影响。同时，抓好移风易俗工作还是文明城市创建的重要工作内容，关系着乐清能否顺利创成全国县级文明城市，必须认真加以整改提升。

林亦俊要求，要多管齐下抓整治。一要将宣传与整治结合起来，做到宣传先行。大力宣传积极的、倡导的新风尚典型，积极曝光落后陋习、铺张浪费等反面典型，为移风易俗的顺利推进创造良好舆论环境。二要强化重点人员管理。以党员、公职人员特别是领导干部举办婚丧活动为重点，积极引导他们带头遵守有关殡葬管理规定，对违反规定的，有关部门尤其是纪检监察部门要处理到位，起到震慑作用。三要强化联合执法管理。各有关部门要密切配合、通力协作，坚决从严查处各种丧葬陋习，并强化青山白化的治理，加大巡查监管力度。四要强化长效机制建设。积极探索移风易俗长效机制，尤其是市殡仪馆要完善服务设施，切实根除各类陋习行为。

林亦俊还强调，要凝聚合力抓整治。移风易俗是一项复杂的社会工程，涉及面广，工作量大，矛盾较多，任务艰巨。在推进的过程中，要切实加强组织领导，成立移风易俗工作领导小组，强化责任措施，狠抓工作落实。

文明实践活动总结【第六篇】

春节到来之际，1月19日，枣庄市倡树美德健康生活方式宣讲团成员走进北辛街道宣讲xx活动，会场设在北辛街道君瑞城社区，社区居民、网格代表近40人在会场收看。

在会场北辛街道君瑞城社区社会治理工作站，枣庄市倡树美德健康生活方式宣传团成员杜华同志结合自身多年的工作经验作了题为《“四倡四禁”文明实践 助推移风易俗深入开展》的`宣讲报告，报告围绕xx主题及主要成果对xx 进行了全面分析解读，从移风易俗、共享健康生活，倡导节俭绿色、厉行勤俭节约等多个方面，向大家发出倡议，并提出人人争做美德健康生活的模范者，共建美德健康生活方式新风尚。

深入浅出的宣讲，使大家备受鼓舞，与会人员纷纷表示，要将xx与本职工作相结合，做政治上的“明白人”、落实上的“行动派”，推动移风易俗深入开展，真抓实干，共创北辛街道美德健康生活方式工作新局面。

文明实践活动总结【第七篇】

为了进一步提高学生的文明、卫生素养，让他们养成良好的行为习惯，增强他们的文明礼仪修养，提高他们的综合素质，教育他们在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个有礼貌、讲卫生的好少年。针对这个实际情况我把文明礼仪和卫生教育纳入了班主任工作计划中，在班中经常开展“文明礼仪和讲卫生”一系列教育活动。现将我班开展工作情况总结如下：

一、学习“小学生日常行为规范”，让“规范”深入人心。

为了让“规范”深入人心。我在开学第一天就有计划地对学生进行“规范”的学习教育，在教育活动中，我让学生互相探讨相关内容，具体做法是：

（1）要求学生随时搜索身边的不文明行为，然后通过主题班会开展批评和自我批评，最后再谈一谈这些现象的危害性，并说应该怎么做才好；

（2）随时查看学生是否有不佩戴红领巾的现象，不主动问好的现象，踏草坪、打架斗殴的现象，升国旗时讲话等一系列坏人坏事，一旦发现及时做好记录，然后在班会和晨会中重点批评教育。

二、制订适合本班学生的文明礼仪和卫生规范

如（一）文明礼仪方面：

1、购物礼仪：排队付款，不乱翻货架上的物品，不要的'东西放回原处；

2、旅游礼仪：听从老师的安排，不单独行动，不到有危险的地方玩，排队行走等；

3、餐饮礼仪：就餐时不发出响声，剩菜剩饭不到处乱倒，餐桌下保持干净等；

4、阅览礼仪：安静读书，不影响他人；

5、文体娱乐礼仪：积极主动的参加班里和校内的各种文体活动；

6、乘车礼仪：排队上下车，在车上不大声喧哗，给老弱病残的人让座等。

（二）卫生习惯方面：

1、早晚洗脸、刷牙，饭前便后洗手，睡前洗脚等；

2、勤洗头、洗澡、剪指甲；

3、生吃瓜果要洗净，不喝生水，不躺着看书等；

4、书写，阅读时，眼和书本的距离应是3035厘米，或一尺左右，不在床上看书，不在行走时、车内、强光或暗光下看书；读书写字保持一市尺（35厘米）距离，看电视时，人与电视距离应为2。5—3米，电视要略低于视平线，通常不超过1小时；玩游戏也要严格限制时间，一般不超过半小时。；

5、不吃腐烂变质食物；

6、不购买没有生产厂家，生产日期和保质期的食品；

7、不挑食和偏食；

8、饭后不马上进行剧烈活动；

9、了解感冒的一些主要临床表现如：显著乏力，咽痛、头痛及全身酸痛等。掌握一些预防流感的主要方法如：经常通风换气，保持室内空气清新；尽量避免去人群密集、空气污浊的公共场所；合理饮食起居，保证充足的营养和睡眠；根据天气的变化加减衣服，注意保暖，不要受凉；多参加体育活动，增强体质；勤洗手，注意个人卫生；必要时还可口服中药汤剂或西药预防。

本学期通过开展各种教育活动后，使学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪和卫生教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我一定会认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪和卫生教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明、卫生之风常驻班级、永驻校园。

文明实践活动总结【第八篇】

我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们一贯引导学生学习"规范"，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，是中小学德育工作要点；深入开展礼仪教育活动，是落实公民教育的具体体现；从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，促进师生发展，育人兴校，创建和谐校园的目的。

一、学习"规范"，让"规范"深入人心。

要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习"小学生日常行为规范"，只有让"规范"深入人心，才可能实施"规范"。我向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。利用晨会、班队会时间有计划地对学生进行"规范"的学习教育，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"规范"深入人心。使"学规范"更细致，更深入。使“礼仪”落到实处。对学生进行系统的"规范"学习后，为礼仪教育打下良好的基础。

二、活动内容

（一）普及文明礼仪知识

在学生中广泛开展文明礼仪教育。充分利用班、队会活动时间，结合学生的年龄特点，认知能力，有针对性地开展形式多样，内容丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合礼仪课堂，对学生开展基本行为准则的教育。

（二）制订文明礼仪规范

组织学生开展讨论、少先队员礼仪规范；小学生礼仪规范；升旗、校园、餐饮、出行乘车等礼仪规范；形成较为完整的礼仪规范体系。

（三）实践文明礼仪行为

开展各个层面的实践活动。有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从小事做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个学生在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。

（四）评选礼仪之星

在层层开展礼仪形象调查的基础上，评选出礼仪之星，最后推举出“学校文明礼仪礼仪之星”。

三、活动效果

礼仪是精神文明的`重要组成部分，是塑造每个人和学校形象、培育师生良好道德素质的一项基础性工程，意义重大。要把礼仪教育实践活动作为学生思想品德教育的一个新的抓手、新的着力点来抓。

通过开展升旗礼仪、校园礼仪、乘车礼仪、就餐礼仪活动，从整体上提高了我班的文明素质和道德修养，处处体现着一种内在的人性之美、品位之美与和谐之美，为构筑和谐社会提供了坚实的道德支撑和良好的人文环境。