关于2024年履行教育职责情况的自评报告精编4篇
关于2024年履行教育职责情况的自评报告1
一、基本情况
__州共有各级各类学校1785所（个），在校（园）学生916376人，教职工65106人。其中：幼儿园923所，在园幼儿159177人；义务教育学校784所（个），在校生501508人；普通高中37所，在校生81758人；中职学校18所，在校生56697人；高校11所，在校生113273人；特殊教育学校10所，在校生3841人（含随班就读）；专门学校2所，在校生122人。20__年学前三年毛入园率92。5%、九年义务教育巩固率95。5%、高中阶段毛入学率91%，均高于全省平均水平。
二、工作开展情况及成效
20__年，州委、州政府坚持把教育摆在优先发展的战略位置，聚焦办好人民满意的教育这个目标，不断加大投入和保障力度，全力推动__教育事业高质量发展。
（一）全面加强党对教育工作的领导。一是党委政府高度重视教育工作。20__年以来，州委、州政府主要领导、分管领导多次对教育工作作出指示批示，州委先后召开7次常委会、2次深改会，州政府先后召开4次常务会、9次专题会，传达学习有关文件、讲话精神，研究部署教育工作。州委主要领导上半年在中央党校学习，州政府主要领导于5月17日到__职院调研并为师生上思政课。二是健全教育工作领导体制。20__年6月调整充实州委教育工作领导小组成员单位，进一步明确成员单位教育工作职责，协调推进教育改革发展、高考加分改革政策维稳、校园安全等重点工作。三是把思政工作贯穿教育全过程。落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施》，加强和改进思想政治教育工作，依托__师院思政教育资源优势，挂牌成立“__省大中小学思政课一体化发展研究中心”“__州大中小学思政课一体化建设研究培训服务中心”，全力推进全州大中小学思政课一体化建设。
（二）深入贯彻落实国家和省教育法律法规，确保教育优先发展。一是完善教育督导体制机制。按照国家、省、州关于深化新时代教育督导体制机制改革的工作要求，调整州人民政府教育督导委员会成员单位，委员会设办公室在州教育局，承担委员会日常工作，依法履行督政、督学、评估监测职能。目前，州县两级教育督导体制机制改革重点工作基本完成。举办__州20__年督学综合能力提升培训，提高督学履职水平。目前，全州学校按照选配要求共有挂牌责任督学595人，为督导工作常态化、规范化开展提供有力保障。近年来，州本级及各县（市）均将督导工作经费列入年初财政预算，由教育督导机构统筹使用。二是确保教育经费“两个只增不减”。20__年，投入一般公共预算教育经费91。59亿元，比20__年增加1。73亿元，年增长1。93%；一般公共预算教育经费占一般公共预算支出的比例为20。51%，增加0。18个百分点，生均一般公共预算教育事业费支出、生均一般公共预算公用经费支出、生均一般公共预算教育经费较去年均有增长。三是加强管理，提高资金使用效益。制定《__州教育经费封闭管理实施办法》，通过设立教育专户，实行专款专用、分账核算、专户管理、封闭运行、专户清算等措施，制度化保障教育经费按时拨付及支出，强化财政教育资金监管，确保制度化常态化保障落实到位。四是落实生均公用经费拨款制度，及时足额拨付和使用。督促指导各县（市）按省定标准落实公办幼儿园和公办普通高中生均财政拨款，按照省相关文件要求落实中职、高等职业院校和普通本科生均财政拨款。截至20__年7月，州本级及各县（市）已按省定标准全额将公办幼儿园、普通高中、中等职业学校、高等职业院校和普通本科生均公用经费（生均财政拨款）纳入地方财政预算，生均公用经费（生均财政拨款）专项资金执行率均达50%以上。
（三）深入推进教育改革发展重点任务。一是提高本科院校人才培养能力。__师院20__年新增国家级一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点5个。指导__师院申报__省20__年度普通本科高校省级“金课”（一流课程）49门。我州高等教育发展已纳入州第__次党代会明确的重点督办任务，州委州政府印发的《〈中共__省委__省人民政府关于支持民族地区高质量发展若干政策措施的意见〉责任分解方案》中明确具体措施，大力支持高等教育建设和发展。二是加强体卫艺（国防教育）工作。督促指导各县（市）加大投入力度、补齐短板，明确相关职能部门职责，全面推进体育美育劳动教育工作。制定《__州综合防控儿童青少年近视工作评议考核方案》《__州综合防控儿童青少年近视实施方案》，统筹推进儿童青少年近视防控各项工作任务落地落实。连续三年将体育卫生、美育、国防教育工作及儿童青少年近视防控工作、总体近视率等学生体质健康状况纳入州对县级人民政府履行教育职责评价内容。三是实施现代职业教育扩容提质、职业技能学历双提升工程。制定《__州关于中高职专业结构调整方案》《__州职业技能学历双提升工程实施方案》，全力推进中高职院校专业优化布局，并将双提升作为巩固脱贫攻坚成果接续乡村振兴的重要抓手。截至目前，我州参加职业技能双提升工程培训3。6万人，超省下达任务0。7万人；我州已成功创建省级示范校6所、省级强基工程学校9所。5月17日，省教育厅组织开展20__年职业教育改革成效明显市（州）现场评选会，州政府分管负责同志代表我州现场陈述，并获全场最高得分。6月30日，在教育部部长怀进鹏赴__调研座谈会上__州作为9个市（州）唯一代表作了交流发言。四是加强教育教学研究机构及队伍建设。我州成立2个普通高中教育研究服务中心、1个初中教学研究与指导中心、1个学前教育研究与指导中心，聘请172名兼职教研员开展学科教研活动。五是规范招生秩序。严格执行国家和省有关招生政策，明确义务教育阶段民办学校与公办学校同步招生、同步录取，对报名人数超过招生计划的民办义务教育阶段学校采取电脑随机派位的方式招生。印发《关于做好民办学校招生工作的相关提示》和《__州20__年初中毕业生学业水平考试和普通高中招生工作方案》，目前暂未发现公办高中超范围招生、民办学校违规跨区域招生现象。六是加强对民办学校和校外培训机构的管理。落实《__州民办学校筹设审批服务工作方案》《__州民办学校正式设立审批服务工作方案》《__州校外培训机构设置标准（试行）》等文件，支持和规范民办教育发展，严格审批校外培训机构。教育、市场监管、民政、公安等部门联合对全州21所民办高中（含中职）阶段学校开展20__年度检查评估；对各县（市）义务教育阶段民办学校办学情况进行抽检。无证无照幼儿园治理、学科类校外培训机构治理工作已全部完成。
（四）保障和促进教育公平迈上新台阶。一是学前教育普及普惠发展。全州学前教育普惠率、公办园在园幼儿占比分别达83%、63%以上，其中，民办幼儿园347所，提供普惠性服务民办幼儿园281所。根据我州经济社会发展水平，依法依规调整了各级公办幼儿园保教费收费标准，健全我州学前教育成本分担机制，促进学前教育高质量发展。二是推进义务教育优质均衡发展。制定《__州整体提升教育水平攻坚行动计划（20__—20__年）》，督促指导各县（市）政府依法履行义务教育主体责任。__县入选第一批义务教育优质均衡先行创建县（市、区、旗）名单，组织专家对__县义务教育优质均衡发展创建工作开展过程性督导。20__年我州九年义务教育巩固率达95。5%。三是推动特殊教育高质量发展。扎实开展适龄残疾儿童少年入学安置工作，采取随班就读、特校就读、送教上门等方式进行安置，确保应入尽入，据全国适龄残疾儿童入学监测系统统计，我州适龄残疾儿童入学安置率达95%以上。持续办好特殊教育，__州特殊教育学校中职阶段学生19人，比上年增加15人。各县（市）根据要求，已将特殊教育经费纳入预算，保障特殊教育工作顺利开展。四是推动普通高中特色、示范、优质发展。落实《__州统筹优化普通高中教育资源布局规划方案（20__—20__）》有关要求，分配上级资金8400万元用于支持17所高中扩容建设或购置教学设备。组织专家组对__二中、罗甸县边阳中学等9所高中学校创建省级示范性普通高中、省级特色示范性普通高中开展州级评估，确保9所学校20__年顺利通过省级评估。五是消除大班额、大校额。制定《__州支持消除中小学大班额学校建设专项规划（20__—20__年）》，建立消除义务教育大班额月调度工作机制，并根据年度消除计划目标，建立台账逐项销号。从20__年秋季学期起，普通高中起始年级每班不超过55人，逐步化解高中大班额、大校额。六是控辍保学持续动态清零。严格落实《依法督促监护人送适龄儿童少年接受义务教育试行办法》《关于敦促义务教育阶段辍学学生复学的通告》等文件精神，建立县、乡、村、校四级学生就读台账，20__年12月至今，全州义务教育阶段辍学学生已实现常态化动态清零。
（五）持续加强教师队伍建设。一是加强教师队伍建设，减轻教师负担。认真落实《关于进一步加强师德师风建设的实施意见》《__州师德师风建设专项行动实施方案》等文件精神，健全完善师德师风建设长效机制。根据《__州中小学教师减负清单》制定《__州20__年进校园活动清单》，将中小学教师减负工作列入教育督导年度工作要点，切实做好“松绑办教育”。二是保障教师待遇。__州12县（市）均已实现义务教育教师平均工资收入水平高于当地公务员平均工资收入水平。20__年__州10个县实施乡村教师生活补助学校共计837所，享受补助教师共15605人，支出资金6378。92万元。三是加强教师培训。督促指导各县（市）将教师培训经费列入县（市）财政预算，加大经费投入，足额落实教师培训经费，并纳入每年州对县级人民政府履行教育职责评价内容。今年以来，州级层面组织中小学幼儿园教师参加各级各类培训1。3万余人次。
（六）全面加强校园安全管理。一是加强中小学、幼儿园校园安全管理。按照《关于建立完善中小学幼儿园安全风险防控体系推进平安校园建设的实施方案》《__州学校及周边社会治安治理工作实施方案》，经过三年努力，全州学校专职保安配备率、封闭化管理率、护学岗设置率、一键式报警和视频监控系统安装与公安机关联网率均达到100%。二是加强校园安全防控。落实《__州学校安全风险防控联席会议制度（试行）》《涉校涉生事件协调处理工作机制》《__州中小学幼儿园日常安全工作规程（试行）》等文件要求，20__年已召开2次校园安全联席会。对校园消防、食品饮水、实验室管理、交通安全及溺水、心理健康、欺凌、性侵等重点防范问题进行专门部署，依托学校安全风险防控联席会议整合各级各部门力量，构建形成紧密配合、多方联动的工作格局，督促指导各县（市）、各学校抓好工作落实。将校园安全和疫情防控作为开学检查重点内容，并纳入州对县级人民政府履行教育职责评价内容。
（七）着力打造良好教育生态。一是坚持“五育并举”。落实《__州关于加强新时代学校体育美育劳动教育的若干措施》，将学校体育、美育、劳动教育发展工作纳入地方发展规划和政府教育履职评价内容。推行“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，开展足球、排球、啦啦操教师（教练员）专项培训活动、小学体育与健康教师技能大赛。完善校、县、州三级联赛体系，开展20__年__州中小学校校园足球联赛等活动。三都县《跺月亮》在全国近万个节目大区展示中位居小组第一，晋级全国现场总展示。遴选州级劳动教育示范基地、学校等各类别112个，推荐41个项目参与省级评选。二是不折不扣落实“双减”。继续深入落实《__州校外培训机构专项治理工作方案》相关规定，召开全州校外培训机构专项治理工作推进视频会，开展全州校外培训机构专项检查，推动校外培训机构专项治理。将“双减”作为20__年教育督导“一号工程”进行谋划部署，推动落地落实。三是加强“五项管理”。落实《__州“五项管理”工作实施方案》，明确教育行政部门和中小学校主要负责人为履行“五项管理”第一责任人，并将“五项管理”工作纳入年度重点工作计划，州级常态化、制度化调度指导县级“五项管理”工作开展情况。
（八）巩固教育系统意识形态，规范办学行为。一是加强教材建设和管理。印发《关于进一步做好学校选用境外教材有关工作的通知》《关于严格落实中小学教辅材料使用和管理的通知》等文件，要求各县（市）加强中小学教材教辅使用和管理，规范中小学课外读物进校园相关工作，严格落实教材教辅读物等相关规定。二是加强民族团结进步及生态文明教育。从20__年秋季学期起在七年级开设民族团结进步专题教育课，督促指导各县（市）开好民族团结进步教育课。印发《关于在全州中小学校（园）持续开展生态文明宣传教育活动的通知》，定期调度工作开展情况，成功创建261所绿色学校。大力推进生态文明思想进学校、进课堂，把保护生态、珍惜资源、爱护环境融入日常学习生活当中。三是加强语言文字工作。及时调整州语言文字工作委员会成员，明确各成员单位工作职责。组织开展20__年州级语言文字规范化示范校评估验收工作，认定__民族职业技术学院等19所学校为“__州语言文字规范化示范学校”。四是规范和加强民办教育。制定《__州规范民办义务教育发展实施方案》，支持和规范民办教育发展，要求各县（市）每年设立不低于300万元的民办教育专项资金，扶持民办教育。制定“一校一策”治理方案、师生分流方案和应急预案，加强风险研判和预警处置，稳妥推进整治工作。五是规范学校收费行为。印发《关于公办义务教育阶段中小学课后服务费及有关事宜的通知》，明确收费标准，严禁以课后服务名义乱收费，学校所收取的课后服务费由学校根据课后服务开展实际情况列支，按规定使用税务发票，确保票据统一，规范使用。
三、经验做法
（一）落实立德树人根本任务，五育并举推进素质教育全面发展。深入开展党的教育方针贯彻落实专项行动，通过理论研讨、宣讲、座谈等方式深入学习，将党的教育方针有效融入教育行政管理、办学治校和教育教学全过程。坚持用____思想铸魂育人，不断推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。推进学校体育和体教融合改革发展，推行“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，开展足球、排球、啦啦操教师（教练员）专项培训活动和百万学生冬季锻炼活动。不断深化教育教学质量提升行动，提高课堂教学效益，出台《__州中小学“学思行悟”课堂教学改革行动实施方案（20__年—20__年）》，持续深化课堂教学改革，提升学生核心素养，不断推动教育教学质量提升。
（二）全面加强师德师风建设，着力培养新时代高素质教师队伍。始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程来抓，深入实施“强师工程”，制定《关于实施“强师工程”打造高素质专业化创新型中小学教师队伍的工作方案》，推动__市、__县、__县作为全省“强师工程”试点县，开展“绩效改革”“聘用改革”“竞争上岗”“末位轮岗”4项改革试点。制定《__州“__五”中小学幼儿园教师全员培训规划》，加强对全州中小学幼儿园教师培训的统筹指导，推动我州教师培训工作形成整体规划、分级管理、分类实施、分层推进的格局。
（三）深化教育领域综合改革，推进教育治理体系和治理能力现代化。加强教育领域综合改革顶层设计，坚持以“人”为本的发展理念，提高学校科研水平，构建特色校园文化，加强师生管理能力，不断促进学校教育长远发展。在充分征求各县（市）教育局、初高中学校意见和建议的基础上，对《__州普通高中教学质量评估办法（试行）》《__州初中教学质量评估办法（试行）》进行修订完善，确保两项方案中评价指标更加科学。充分发挥督导“利剑”作用，对全年教育督导工作实行清单化、项目化管理。深化东西部教育协作，充分利用对口帮扶资源，精心编制需求计划，项目化、清单化实施。
（四）坚持教育优先发展理念，全面推动教育发展水平整体提升。20__年上半年教育项目固定资产投资累计完成20。19亿元，基本实现州级“时间过半、任务过半”目标任务。制定《__州教育经费封闭管理实施办法》，设立教育专户，实行专款专用、分账核算、专户管理、封闭运行、专户清算等措施，制度化保障教育经费的按时拨付及支出。不断规范民办教育，印发《__州民办高中阶段学校年度检查指标体系》和《__州20__年度民办高中阶段学校年检和督导暨20__年度上半年“双随机、一公开”检查工作实施方案》《__州规范民办义务教育发展实施方案》，采取“政策宣读、控制增量、减少存量、调优结构、稳定队伍、规范办学、加强督导”等7大举措全面规范民办义务教育发展。
（五）率先启动“双提升”工程，为全省探索积累经验做法。及时成立职业技能学历双提升工作领导小组，州政府分管负责同志多次进行调研指导。明确20__—20__年各阶段目标任务，到20__年完成7。33万人技能学历双提升目标任务，到20__年15周岁以上文盲率降低到3%左右。依托__幼专高校统筹建立线上教学平台，建立全州职业技能双提升工程线上教学平台和文化课程、教育读本，实现教学管理一体化。统筹设置8类11个专业41门课程，建立完善相关专业标准。结合地方产业发展、学员兴趣爱好，设置当地特色专业。根据各县（市）产业需求及专业设置情况，统筹师资分类开展文化课程和技能课程教学。贵定作为试点县，提出“五精准·五确保”工作思路强化部署，初步形成“__幼专文化提升+贵定中职技能提升”工作模式。
四、存在问题及改进措施
（一）存在的问题
__州教育工作虽然取得了一定成绩，但制约教育高质量发展的问题依然存在，主要表现在以下几个方面：
一是落实教育保障还不够到位。部分县（市）尚未制定和落实城镇小区配套义务教育学校和幼儿园建设管理的具体实施办法；地方政府财政保障能力有限，影响项目资金执行率。因国家和省级暂未出台督导经费相关管理办法和支付标准，各地标准不一、保障力度不够，一定程度上影响了挂牌责任督学的工作积极性。
二是民办学校办学行为还不够规范。今年4月，我州对21所民办高中（含民办普通高中和中等职业学校）进行20__年年度检查，主要对各民办学校一年来在党的建设、办学条件、依法办学、财务资产管理、办学行为、师生权益等指标进行实地检查督导评估。结果显示，全州21所民办高中（含中职2所）有3所民办高中（中职）学校因办学行为不规范，被评为“不合格”等次，3所学校被评为“基本合格”等次。
三是办学条件有待进一步改善和加强。特殊教育办学质量不高，与省对适龄残疾儿童义务教育阶段入学率要求还有一定差距；州级特殊教育学校非义务教育阶段办学规模不大。部分县（市）针对消除中小学大班额的建设项目推进进度较为缓慢，如期化解现有大班额难度较大。
四是教师队伍建设还有短板。全州教师队伍建设还存在薄弱环节。部分中小学尤其是偏远的农村学校音、体、美等专业教师缺乏，教师队伍能力素质还有待进一步提升。职业院校专任教师结构不合理，“双师型”教师缺乏，成为制约职业教育高质量发展的“短板”。
五是校园安全还存在薄弱环节。大部分县（市）为学校购买安保服务的人均工资待遇较低，学校安保人员的整体年龄偏大、素质偏低，处置突发应急事件能力不足。部分学校专职心理教师不足，心理健康课程建设不到位，心理咨询辅导室作用发挥不好，具体落实学生心理健康教育管理工作的能力水平较低，应对处置学生成长新情况新问题的能力不足。
六是落实“双减”工作仍需加强。虽然我州已制定校外培训机构专项治理工作方案和成立“双减”协调机制，明确有关部门职能职责，但在开展工作过程中，相关职能部门对非学科类校外培训机构的监管还需提升，个别非学科类培训机构和托管机构见缝插针开展作业辅导“擦边球”现象依然存在。在巩固提高学校“双减”水平上还缺乏一些有效的措施，县、校课后服务水平、作业设计水平还需提高。
（二）改进措施
下步工作中，我州将坚持问题导向，聚焦短板和不足，制定措施、深化改革、破解难题，确保党中央国务院和省委省政府关于教育工作的决策部署在__落地见效。
一是提高思想认识，层层压实主体责任。充分认识开展教育履职评价是提高政府教育公共服务能力、提高各级各类学校教育教学质量、加强教育监管的重要举措。进一步提高州本级政府和各县（市）政府切实履行教育发展主体责任的意识，压实政府、教育部门、学校、校长、班主任、教师的工作责任，对照中央、省、州相关文件精神，继续加大工作力度、投入力度、保障力度，严格执行教育发展各项工作要求，特别是对经费保障的工作要求，确保政策有效落实，努力办好人民满意的教育。
二是健全保障机制，确保教育优先发展。及时采取有效措施，加大资金调度力度，及时将财政教育资金拨付到位，提高教育补助经费执行率。每月对资金执行进度情况进行通报，对执行进度较差且在全州平均水平以下达3次的县（市）进行约谈。积极与省对接，州级指导县（市）结合实际制定本地区教育督导工作经费管理使用办法和各类督学有关补助办法，规范使用范围和开支标准，妥善落实教育督导工作人员在工作过程中产生的交通、食宿、劳务等费用，解决后顾之忧，保证教育督导各项工作扎实有效开展。
三是加大工作力度，保障重点任务落地见效。持续加强对民办学校的监管。坚持年检和平时检查相结合，持续落实领导班子成员包片督导制度，定期或不定期组织对民办学校党的建设、办学条件、依法办学、财务资产管理、办学行为、师生权益等方面进行检查，并督促民办学校及时整改20__年年检问题。同时，采取“双随机”抽查形式，开展民办义务教育阶段学校的检查督导，督促限期整改存在问题。
四是多措并举，保障和促进教育公平。加大特殊教育办学支持力度，逐年增加州级特殊教育学校办学规模，进一步提高适龄残疾儿童义务教育阶段入学率，确保适龄儿童接受教育“全覆盖、零拒绝”，切实提高特殊教育办学质量和水平。编制新一轮大班额化解规划，建立消除大班额月调度工作机制，加强台账管理，按时逐项销号，确保如期完成化解工作任务。认真谋划20__年项目建设，中央和省级安排的资金优先向义务教育阶段薄弱学校倾斜，改善办学条件，提高学生在校生活和学习质量。
五是深入推进强师工程，提高教师队伍整体素质。紧扣当前我州教师队伍建设存在的短板弱项，制定落实针对性措施，坚持师德师风第一标准，强化师德教育，严格师德师风考核，督导各地各校全面改进和加强师德师风建设。通过教师招聘、人才引进及交流、特岗计划、“三区”支教等措施，补充教师队伍力量，提高农村教师队伍的整体素质。实施强师工程，以国培、省培为引领，充分用好东西部协作帮扶资金，统筹规划各类专项培训，着力提高全州中小学教师培养培训质量，提高“双师型”教师占比，有效促进教师专业化成长。统筹州内高校、职业院校专业规划建设，使专业设置具有科学性、时代性、实用性。
六是强化联防联控，压实校园安全责任。进一步发挥好学校安全风险防控联席会议制度优势，细化完善各级各部门责任和防溺水联防联控机制。持续深化安全生产“打非治违”、校园安全大排查大整治等专项行动，全面治理各级各类学校的突出隐患问题。抓住安全生产大培训大宣讲、秋季开学安全第一课、学生安全教育月等契机，统筹深化珍爱生命、法治安全、卫生健康等宣传教育，提升师生和家长的知险避险、自救互救、监护防控能力。健全完善工作责任体系，促进各级各有关部门、各学校履行校园安全工作责任，强化相关领域涉校安全风险防范化解，坚决守住教育安全底线。
七是做好统筹协调，推进“双减”落地见效。充分发挥“双减”工作协调机制作用，统筹安排并落实好教育部、省教育厅关于做好校外培训机构治理有关要求，对违规办学问题，建立整改台账逐一销号，切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，切实巩固好校外培训机构治理成果，维护好人民群众根本利益。同时，积极引导家长自觉抵制违规培训，形成群防群治的监督机制，有效打击学科类培训隐形变异行为。广泛开展作业设计研究、制定学科作业设计指南、开展优质作业展示交流、举办作业设计大赛等活动，提升教师作业设计水平。
八是强化问责问效，狠抓整改责任落实。对此次自查发现的问题，将根据各县（市）整改落实情况，采取不定期、不打招呼等方式，适时开展综合督导、专项督导、随机督导、需求督导。对整改不力的县（市）进行约谈和限期整改，对问题严重的将依据《__省教育督导问责实施细则（试行）》有关规定进行严肃追责问责，切实推动上级有关决策部署有效落实。
关于2024年履行教育职责情况的自评报告2
根据《20__年对市县级政府履行教育职责的评价方案》（__政教督〔20__〕__号）要求，我市认真开展了自查自评工作。现将有关情况报告如下：
一、自查情况
__市政府高度重视政府履行教育职责评价工作，收到省政府教育督导委员会通知后及时部署，要求市教育局负责，按照要求如实报送数据，认真组织开展自查自评工作。市教育局召开专题会议研究部署相关工作，对《20__年对市县级政府履行教育职责评价细则》中的12项评价重点、38项具体内容进行了责任分解，明确了自查工作完成时限。同时，市教育局牵头组织市委组织部、市委编办、市人社局、市财政局等市直相关部门，按照职能职责，全面开展了自查自评。各县（市、区）政府也按照要求组织了自查自评，并结合查摆问题立即进行了整改。在自查自评的基础上，对照评价重点进行梳理总结，形成了自评报告。
二、工作成效
（一）持续加强党对教育工作的全面领导，教育系统成为坚持党的领导的坚强阵地。
一是领导体制进一步完善。市委分别于20__年4月、8月成立教育工作领导小组和教育工作委员会，完善了纵向到底、横向到边、全面覆盖的工作格局。市委、市政府定期研究教育工作，20__年市委常委会研究教育工作1次，市政府会议研究教育工作5次。市委、市政府主要负责同志20__年先后5次深入一线，督导教育重点工作落地见效。
二是干部队伍结构进一步优化。统筹全市领导干部资源，经充分酝酿、组织考察、征求意见，为教育系统选配出了好班子。3月，选拔程__同志担任市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员。4月，选拔张__、吴__同志担任__一中校长、副校长。9月，市直教育系统11名中小学副校长竞聘上岗，5名副校长交流任职，进一步优化了校长队伍结构。
三是基层党组织政治功能进一步增强。市委教育工委共设置党总支7个，一级党支部17个，二级党支部31个；共有党员982名，其中正式党员938名，预备党员44名。市管民办学校共设置16个党支部，共有党员107名。市管公办学校、民办学校党组织设置实现了全覆盖，为教育事业改革发展提供了坚强保障。
四是党史学习教育工作高标准推进。成立市委教育工委宣讲团，深入20所市直学校、6个县（市、区）面向师生进行专题宣讲、培训26场，参加人数2万余人。8月，制作《奋进新征程，建功新时代——____“七一”讲话精神专题宣讲》线上课程，通过微信公众号推送后，观看人数达4000余人次。“学习强国”、人民网、新华网等主流媒体，先后宣传报道了《__市委教育工委宣讲报告会》《青少年党史学习教育的“__答案”》《__三中“学悟行”三段式党史学习教育新模式》等典型经验，__一中《__少年志》获得全市党员教育电视片观摩交流活动二等奖。
（二）全面落实立德树人根本任务，以“五育并举”为抓手推进新时代育人体系建设。
一是凝聚德育合力。以庆祝建党__周年为主线，全市深入开展青少年“十、百、千、万”党史学习教育主题系列活动，共征集百名教师讲党史微课视频103个、百名学生话成长讲故事微视频147个、党史学习体会文章168篇，在微信公众号展播后，播放量达1。2万余次。推进“本土红色教材进校园”，组织全市学生学习《中国共产党__简史》等教材，观看党史教育片《初心录》《征程》、舞台剧《冲锋号》，赴长江支队纪念林、红色“三杰”纪念馆等革命教育基地开展红色研学。扎实开展未成年人思想道德建设，连续两年高分通过测评，为我市成功创建全国文明城市作出了贡献。
二是加强体美引导。在全市开展体育美育“一校一品”创建活动。各级各类学校举办了田径运动会、篮球、足球、网球、棒垒球等各类体育比赛。市教育局举办全市第__届“阳光下成长”学生艺术节展演，征集声乐、器乐、舞蹈、戏剧等节目139个，艺术作品629幅，中小学美育改革创新优秀案例44个。举办扣好人生第一粒扣子“童心向党童声欢唱”中小学生歌咏比赛；“心中的话儿献给党”百校百名百幅大中小学生正书展，收到作品523幅，其中60%的作品入选省级展览；“童心向党经典诵读献礼百年”中小学生经典诵读比赛，30名选手进入决赛。
三是做实劳动教育。编写《劳动教育（小学）》地方教材。各级各类学校因地制宜开展了家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。市综合实践基地20__年12月投入运行，先后举办35期实践活动，参加学生达16927人，中小学生的劳动素养得到进一步提升。
（三）锚定优质高效发展目标，全面构建与共同富裕新__相匹配的高质量教育体系。
一是__科技学院正式成立并顺利招生。20__年8月6日，__科技学院在__新城教育园区正式挂牌成立，彻底结束了我市没有独立本科院校的历史。当年完成我省二本B类1867人的招生任务。
二是学前教育得到普及普惠发展。进一步扩大了普惠性教育资源，普惠性幼儿园在园幼儿占比达到81。6%。确定了34个“安吉游戏”市级实践园，以__实验区为引领推进了幼儿园“自主游戏”片区、园本教研，开展了“砥砺十年、奠基未来”学前教育宣传月活动。
三是义务教育向优质均衡迈进。继续实施“义务教育优质全覆盖计划”，全市组建65个办学集团。各办学集团中心校制定年度计划，开展形式多样的活动，探索集团管理、教师发展、学生成长、质量提升等方面行之有效的策略，通过管理、师资、信息、设备等优质教育资源共享，实现优质教育均衡化。
四是普通高中教育强市工程全面实施。市政府印发《关于建设普通高中教育强市的实施意见》，提出了启动实施育人质量提优工程、办学条件提质工程、教师队伍提升工程、学校治理提效工程的目标任务和工作举措。中部六省高中教育发展联盟在我市启动组建，九大学科中心、学生发展中心、教师成长中心等的建设，为吸引每年3000-6000名教师到我市培训学习提供了可能。
五是职业教育服务发展能力进一步提升。__中专、__中专、__职中、__职中4所学校被确立为__省高水平中等职业学校建设计划立项学校，__中专护理专业等8个专业正在申报__省职业教育品牌专业、35个专业正在申报第四批“1+X”证书制度试点。__职业技术学院德国双元制试点班推进顺利，煤化工技术专业人才培养方案基本框架已初步形成，机电一体化专业学习领域的时间设置更加完善。
（四）始终坚持“办好人民满意的教育”，久久为功推动解决教育热点难点焦点问题。
一是落实“双减”工作。贯彻落实中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，暂停了全市学科类校外培训机构线下培训。印发《关于加强义务教育阶段作业管理切实减轻学生过重课业负担的通知》，对作业布置、批改、监测、督导等诸多环节进行了规范和要求。各县各校结合实际开展了课后服务，__县、__市的暑期课后服务开展得有声有色，受到了学生、家长的欢迎和好评。
二是落实“十项举措”。加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，开展义务教育阶段学校午餐供应情况网络问卷调查。成立__市护瞳青少年近视预防控制中心，承担全市学生视力健康管理、技术指导与服务。
三是做好招生及学籍管理工作。严格落实免试就近入学政策，完善全市中小学招生报名登记系统，“择校热”“择师热”问题有效解决。28名督学组成7个小组，按照交叉督导、“四不两直”原则，采用“两结合、三对照”方式，对全市27所普通高中学校招生工作进行实地督查，有力保证了招生工作的规范性。
三、经验做法
（一）必须始终坚持把教育放在优先发展战略地位。
一是稳定保证教育经费“两个只增不减”。我市财政一般公共预算教育经费20__年39。61亿元，20__年37。54亿元，同比增长2。07亿元，增长5。51%。按在校生人数平均的一般公共预算教育支出方面：普通高中20__年16146。78元，20__年15078。54元，同比增长1068。24元，增长7。08%；初中20__年16544。05元，20__年15421。28元，同比增长1122。77元，增长7。28%；小学20__年12058。52元，20__年11835。23元，同比增长223。29元，增长1。89%。
二是稳步提升生均公用经费保障水平。按照省定标准要求，20__年全市公用经费定额达到小学650元/生/年、初中850元/生/年（寄宿生为小学850元/生/年、初中1050元/生/年），取暖费按85元/生/年安排，不足100人学校按100人核定并下达公用经费。
三是持续加大教育投入，不断改善办学条件显著。按照“新建一批、改扩建一批、调整撤并一批、规划预留一批”的思路，20__年全市撤并义务教育学校53所，其中小学34所、初中19所。新改扩建义务教育学校30所，其中小学16所、初中14所，现已全部完成；25所农村寄宿制学校改造，现已全部完成。33所普惠性幼儿园建设认定，9所建设任务已完工8所、1所正在建设，24所普惠性民办幼儿园已全部完成县区认定。__一中__校区和__一中新校区工程快速推进。
四是统筹推进“7个教育实事”项目。20__年市政府安排经费，在市级启动实施校园美化提升、教师健康关爱、教师专业发展提升、名师工作室培树、示范性智慧校园、教室健康照明、后勤服务提升“7个教育实事”项目。
（二）必须用好改革这把推动发展的“金钥匙”。
一是启动实施教育评价改革。4个单位承担省级教育评价改革试点项目，举办全市教育评价改革专题辅导培训会，梳理了30条《深化新时代教育评价改革总体方案》负面清单，制定了清理清单和改革任务清单。
二是深入推进教育督导体制机制改革。市委办、市政府办出台《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》，对教育督导管理体制、运行机制、问责机制、督学队伍管理机制、教育督导保障机制改革进行具体安排。举办了全市教育督导体制机制改革专题辅导培训会。
三是全面实施教师“县管校聘”改革。建立起了事权人权财权相统一的中小学教师管理体制，101所初中、375所小学、104所幼作 文 吧儿园、3所高中15901名教职工参与竞聘，促进了县域内城乡义务教育一体化发展。
四是稳步推进校长职级制改革。印发了《关于加快推进中小学校长职级制改革的通知》，试点单位__县对校长职级制认定办法进行了重新修定，并结合年度目标考核奖完善校长职级薪酬分配办法，为全市推进改革提供了经验。
五是持续深化课程改革和课堂教学改革。贯彻落实《深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，不断推进普通高中新课程改革、义务教育课堂教学改革，全面提高基础教育质量。
六深化入学制度改革。制定《关于深化入学制度改革助力户籍政策落地的实施细则（试行）》《__市重点民营企业高层次人才和骨干人才子女入学实施办法（试行）》，为全市引进的全日制博士研究生、高级专业技术职称人员，重点民营企业引进的高层次人、骨干人才等提供了教育便利，提升了教育服务经济发展能力。
（三）必须持续加强教育工作“四支队伍”建设。
一是加强校长队伍建设。针对学校领导班子年龄老化、结构不合理等现状，制定《关于优化全市中小学校及直属事业单位领导人员的指导意见》，按照“优选一批、公选一批、育苗一批”三个“一批”的原则，对学校领导班子进行了优化调整。先后举办了中小学校长任职资格培训班和两期名校长培养工程研修活动，显著提升了校长队伍的能力素质。
二是加强教师队伍建设。开展“师德师风建设年”行动，20__年从全市教育系统筛选出30名“最美教师”并进行大力宣传；开展了教育世家推选活动，7名教育世家人选事迹被新华社客户端连推，有的阅读量超过100万。《俯身儿童，以爱作帆，乘风破浪》在教育部新时代教师风采短视频征集活动中，获得我省唯一一项优胜奖，王强老师成功入选教育部20__年乡村优秀青年教师培养奖励计划。实施名师培养工程、组建6大名师工作室，开展了“国培计划”、教师全员培训等，提升了教师的专业能力和综合素质。连续三年开展正高级、特级教师全员送教下乡活动，通过订单式、包教到校、精准送教，160余名教师充分发挥了引领示范辐射作用。建立义务教育教师工资待遇保障长效联动机制，落实《进一步提高教师地位待遇的实施方案》中的“7项惠师举措”，提升了教师的荣誉感、幸福感、获得感。
三是加强教研员队伍建设。从教学一线遴选了一批具有扎实学科教育理论、专业知识，专业技能、经验丰富，业绩显著的优秀教师，充实了教研员队伍。组织教研员积极参加教学研究，走进课堂观课议课，做示范课、讲公开课，为一线教师更新教育理念、掌握教学方法提供了指引。
四是加强督学队伍建设。从接近退休年龄的校长及班子成员中，聘用了12名督学专门从事学校督导工作。印发《关于进一步加强专职责任督学管理的意见》《__市市直学校责任区督学管理办法（暂行）》等文件，为进一步促进督学队伍规范化发展，提供了制度保障。组织督学参加业务培训、学习研讨等，有效提升了督学专业化水平。
（四）必须紧紧筑牢校园安全稳定坚固防线。
一是落实安全责任。按照“一岗双责”和“三管三必须”的原则，制定了《__市教育系统关于落实国家安全暨的实施办法》，明确了领导组成员及内设机构的安全职责。制定了《市直学校安全工作考核办法》《__市中小学校安全隐患排查清单》《学校安全工作例会制度》等安全考核和管理制度。各县（市、区）各学校制定了学校安全岗位职责细则，将学校安全管理网格化，进一步明确了全员安全岗位职责。
二是配备安防设备设施。制定《__市中小学校（幼儿园）安防提升工程实施方案》，全面推进全市学校专职保安配备、一键报警装置安装和视频监控安装联网工作，824所学校已安装一键报警装置并联网；视频监控安装已实现全覆盖，与公安或主管部门联网的学校达775所；专职保安配备率达到100%。
三是落实安全工作重点任务。将“平安校园”创建作为确保学校稳定和发展的重要基础性工作，形成学校主要领导负责，职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的创建工作机制；目前，我市共创建省级平安校园49所，市级平安校园210所，县（市、区）级平安校园436所，全市覆盖率达到了90。36%。为加强青少年法治教育，全市共建设法治教育实践基地7所，禁毒教育实践基地1所，覆盖所有县（市、区）。20__年以来，全市教育系统未发生“一号检察建议”相关案件。中小学法治副校长共配备479名，配备率达104%。第__个“国际禁毒日”期间，开展了“预防新型毒品对青少年危害”宣传教育活动，增强了学生识毒防毒拒毒意识和能力。
四、存在问题
近年来，我市教育工作虽然取得了一定成绩，但与“办好人民满意的教育”要求相比，与先进省市相比，仍存在一些短板和不足。主要表现在：
一是学前教育普惠性资源仍然不足。虽然近年来我市大力实施了学前教育行动计划，新改扩建了一批公办幼儿园、扶持认定了一批普惠性民办幼儿园，学前教育普及普惠程度得到了很大提升，但不可否的是，学前教育依然存在短板。市区公办幼儿园数量严重不足，民办园收费偏高，市民入园贵入园难问题仍未有效解决；农村幼儿园和民办幼儿园办园条件不达标，办园水平低，不能满足群众对优质学前教育的需求；普惠性民办幼儿园扶持认定机制不健全，经费补助少等。
二是职业教育高质量发展水平仍需提高。我市职业教育发展虽然也取得了长足的进步，但还存在职业院校和专业资源重叠、职业院校“双师型”教师数量不足、产教融合校企合作参与度不高、实训基地建设滞后、服务美丽__转型发展能力不够等问题。
三是教育信息化水平不高。目前，我市教育信息化建设应用距离教育部“教育信息化2。0行动计划”的要求差距较大，信息技术和资源应用分散，存在信息孤岛、数字鸿沟等问题：20__年建设沿用至今的教育城域网网络设备老化、性能下降，运维力量薄弱，已无法满足视频互动、教学教研等需要；互联网出口带宽不足，造成网络瓶颈和严重的网络拥堵，远不能满足涉及大量多媒体的应用需求；缺乏全市统一的教育教学服务平台和教育数据中心，无法实现数据互通和资源共享，中小学数字校园建设和“网络学习空间人人通”等工作发展滞后。
四是师资结构有待进一步优化。虽然近年来我市加大教师招聘力度，拓宽教师引进渠道，师资队伍整体水平有了显著提升。但幼儿教师仍有缺口，研究生及以上高学历教师占比还需要提高。此外，由于人口聚集趋势以及“双减”工作中“鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动”，“五项管理”中“中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，中小学校要聚焦‘教会、勤练、常赛’，逐步完善‘健康知识+基本运动技能+专项运动技能’学校体育教学模式，让每位学生掌握1校体项运动技能”等要求，中小学校音乐、体育、美术等部分学科教师结构性短缺的矛盾依然存在。
五、改进措施
下一步，我们将牢记“为党育人、为国育才”的初心和使命，紧盯办好人民满意教育这个目标，坚持问题导向、综合施策、标本兼治的原则，力求在学前教育、职业教育、智慧教育、教师队伍等方面有新作为、新突破、新成效，做好新时代__教育高质量发展这篇文章。
一是补齐学前教育发展短板。增加学位供给，制定幼儿园布局发展专项规划，在学前教育资源不足的区域特别是市区新建改建一批公办幼儿园，加大城镇小区配套幼儿园的整治力度，多方增加学前教育资源。建立完善普惠性民办幼儿园认定扶持机制，严格认定标准，加大资金投入和倾斜，对符合条件的民办幼儿园进行补助和扶持，进一步扩大普惠性学前教育资源，推动入园贵问题有效解决，提高群众的满意度和获得感。改善办园条件，实施第四期学前教育行动计划，资金和项目要向农村幼儿园和民办幼儿园倾斜，提高的农村幼儿园和民办幼儿园的办园条件和办园水平。推进学前教育改革，坚持保教并重，建立健全学前教育质量监测与评价体系和教研指导网络。深入推进全市学前教育城乡一体化改革，推广__市幼儿园教师队伍培养和补充机制改革。
二是补齐职业教育发展短板。整合职业教育资源，对个别办学条件差、招生人数少的中职学校予以整合，撤销部分招生人数不足、就业前景不明、与经济转型契合度不高的专业，提高职业教育的集中度和融合度。加大实习实训基地建设，加大资金投入，结合职业院校专业需求，建设一批高水平的国家级、省级实习实训基地，提高职业院校实习实训水平。推进职业教育集团建设，推进光机电和旅游职业教育集团建设，围绕五大千亿级产业集群组建更多职业教育集团。深化产教融合、校企合作，加大政策扶持力度，提高企业和职业院校参与度，大力推进现代学徒制试点，提升服务美丽__高质量高速度转型发展能力。
三是加快智慧教育建设。推进智慧教育基础设施建设，建设智慧教育全光网络环境，建设全市统一的教育云数据中心和全市统一的教育教学云平台，从现在起用三年左右的时间（20__年-20__年），把我市打造成“学习环境智慧便捷、教育模式融合创新、教育治理科学高效”的智慧教育城市。推进数字校园建设，每年建设10-15所数字校园，加快实现数字校园全覆盖。提升师生信息素养，加强学习培训，鼓励和引导教师、学生适应信息社会发展的要求，具备良好的信息思维，应用信息技术解决教学、学习、生活中问题。建设本地教育资源库，按照与中央电教馆等单位签订的协议，加大力度把全市优质课程资源集聚进来，满足学生随用随取的需要。
四是全面推进教师队伍建设。加大教师招聘力度，坚持教师招聘向幼儿园和紧缺学科倾斜，不断提高教师队伍均衡度。加大“两项人才新政”（《关于激励高层次人才助力高质量转型发展的若干意见》《__市吸引大学毕业生就业创业实施办法》）的宣传力度，优化校园招聘和高层次人才引进办法，持续强化招聘政策吸引力。大力实施名师、名校长培养计划，着力打造教育人才高地。完善教师交流方案，加大教师交流工作力度，吸引优秀校长、教师到农村学校和薄弱学校任职任教，不断激发教师队伍活力。
关于2024年履行教育职责情况的自评报告3
根据《xx省人民政府教育督导委员会关于印发20xx年对省辖市省直管县(市)人民政府履行教育职责评价推进全省教育大会精神贯彻落实专项督导方案的通知》(x政教督〔20xx〕x号)要求，县政府组织县教体局等相关部门对照评价指标体系逐项进行了自查自评，现将有关情况报告如下：
一、履职尽责情况
(一)落实全省教育大会精神，加强教师队伍建设
1、我县认真贯彻省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，按时落实三项待遇。一是及时兑现乡村教师生活补助。从20xx年1月起，农村教师在乡小、村小、教学点工作每月生活补贴分别按200元、500元、800元的标准执行。截至xx月底，共发放乡村教师生活补贴1819。88万元。二是及时兑现班主任津贴。20xx年xx月xx日，由县人社局、财政局、教体局三家联合下发了《关于发放教师教龄津贴和班主任津贴的实施方案》，从20xx年xx月开始，全县3972个教学班均按省定每月400元/班的标准执行，截至xx月底，共发放资金474。28万元。三是兑现地方教龄津贴。按每增加一年教龄增加10元的标准发放，从20xx年xx月开始执行，全县共有10939人享受教龄津贴。截至xx月底，共发放资金620。78万元。
2、切实改善教师住房条件。20xx年—20xx年，全县共投入资金1。18亿元，建设了2044套、71540平方米的教师周转宿舍，涉及学校246所。按20xx年以前实现两人一套的标准，我县已提前完成任务。围绕20xx年义务教育教师周转宿舍建设专项建设项目，我县又申报了302套、10570平方米的教师周转宿舍，目前项目正在审批之中。
3、根据需要及时补充师资。20xx年，农村中小学(含幼儿园)补充教师554人，招聘特岗教师220人，普通高中补充教师109人，城区缺编学校补充教师290人。20xx年，按省分配指标招聘特岗教师220人，县级招聘教师380人，其中义务教育阶段教师301人，部分农村学校师资不足尤其是体音美和信息技术专职教师不足问题得到有效解决。
4、拓展乡村教师补充渠道。近三年选派城区骨干教师和校长共323人到乡镇学校支教。20xx年xx月，在全县建立了城乡小学教育教学联盟，16所城区优质小学与32个乡镇、办事处中心学校结成对子。投资480万元推进在线课堂建设，打造“城校带乡校、强校带弱校、一校带多校”的在线教学模式。
5、全面加强师德师风建设。从20xx年开始，连续四年在全县扎实开展“十佳校长”“十佳班主任”“十佳教师”“十佳最美教师”公益评选活动。每年开展师德教育主题征文活动，师德演讲比赛活动，师德师风优秀案例评选活动，师德标兵和师德先进个人评选活动，发现和培养了一大批优秀校长、师德标兵。20xx年5月，邀请张xx、李xx同志事迹报告团来我县作师德报告。xx六小杜xx20xx年被评为省“李xx式的好老师”。xx县元光小学王xx，职教中心胡xx20xx年被省人社厅、教育厅授予“师德先进个人”称号。
6、教师培训机构符合要求。县教师进修学校占地163亩，建筑面积30000多平方米，布局合理、设施完备，完全满足全县教师培训需要。20xx年开展小学教师岗位培训、中小学班主任培训、县级骨干教师培训、特岗教师培训、校长培训、师德培训、各学科骨干教师培训共3246人次，20xx年元月至今已培训3545人次。
(二)坚持党的领导，全面贯彻教育方针
1、加强党对教育工作的领导。县委常委会、县政府常务会、县四大家班子会建立了教育重大事项专题研究制度，党政主要领导亲自定期督查调度，明确了政府各职能部门和乡镇党政领导干部履行教育职责的任务，将履职情况作为年度工作考核的重要内容，初步形成了党政主导、人大政协监督、相关部门共同推进教育发展的良好局面。
2、切实抓好教育系统党的建设。全面加强各级各类党组织建设，全县教育系统党组织和党建工作达到了100%全覆盖。教体局党组研究制定了《xx县教育系统“干部作风提升年”活动实施方案》(xx教体〔20xx〕x号)《xx县教育系统党支部建设年活动方案》(xx教体〔20xx〕xx号)，对教育系统学校班子及干部作风建设进行全面安排，学校党支部严格“三会一课”制度，党建工作水平有力提升。
3、坚持德育为首五育并举的工作方针。全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育教学质量的意见》，结合我县实际，制定了《xx县中小学德育工作实施细则》。创新德育工作形式，广泛开展学雷锋志愿服务、“讲文明树新风”、少年传承中华传统美德、寻找最美孝心少年、中小学生电影周、书香校园创建等活动，丰富育人载体，落实立德树人根本任务。制定了xx县教育体育系统目标管理考核办法和目标管理考核细则，充分发挥目标管理的激励和约束作用，学校体育、美育、劳动教育得到进一步加强。
(三)坚持教育优先发展，落实各项教育法律法规政策
1、全面推进依法治教。结合“七五”普法活动，在全县教育系统广泛开展《宪法》系列学习活动，在全国青少年普法网“宪法小卫士”网络火炬传递活动中，我县注册率、学习率位居全省前列，荣获“优秀组织奖”。20xx年xx月，开展了“关爱明天，法治护航——新时代青少年普法教育创新工作《成长红绿灯》公益普法进校园”活动，向全县师生发放普法读本8000余册。先后聘请155名司法人员担任学校法治副校长或法治辅导员，定期开展法治讲座，参与校园法治建设，目前我县已建成5个省级“依法治校示范校”。
2、大力推进教育信息化建设，不断扩大优质教育资源覆盖面。结合省教育厅“互联网+教育”精准扶贫试点项目，积极推进我县“名师课堂”“专递课堂”“同步课堂”建设，实现城乡教育资源均衡共享。通过义务教育基本均衡县创建工作，为全县317所学校装备计算机3923台、计算机机房228个、学生用机10007台、多媒体教室2849个，大幅度提高了我县教育信息化水平。
3、深入贯彻落实《教育脱贫攻坚“十三五”规划》，助力打赢教育脱贫攻坚战。20xx年，资助建档立卡家庭幼儿6150人次，义务教育阶段建档立卡家庭学生5009人次，普通高中建档立卡家庭学生5816人次，中职学校建档立卡家庭学生2058人次。
(四)统筹推进，各级各类教育协调发展
1、不断提高普惠性幼儿园的覆盖率。大力发展公办园，20xx年度投入资金1450。33万元新建改扩建公办园，其中新建1所，改扩建7所。财政支付公办幼儿园教师工资2187。6万元。认定普惠性民办幼儿园60所，兑现奖补资金287。7万元。不断增加普惠学位供给量，确保按时达到既定目标。
2、巩固义务教育普及水平。坚持依法控辍，强化责任意识，优化学校布局，改善办学条件。全县现有义务教育学校427所，在校学生19。5万人；小学毛入学率100%，巩固率98%；初中毛入学率100%，巩固率97%。
3、开展义务教育发展基本均衡县创建工作。加强学校标准化建设，切实解决“城镇挤”“乡村弱”问题，逐步消除大班额，推进义务教育均衡发展。20xx年6月，我县以较好成绩通过了省义务教育基本均衡县评估验收，20xx年xx月，通过了省义务教育发展基本均衡县回访复查。目前正全面准备，迎接国家义务教育均衡县认定。
4、提高高中教育阶段发展水平。20xx年全县初中毕业生23507人，普高录取14000人，职高录取8330人，高中阶段毛入学率95%。20xx年全县初中毕业生20661人，普高录取11500人，职高录取9100人，高中阶段毛入学率97%。
5、职业教育取得新发展。20xx年以来，我县紧抓职教攻坚、国家级农村职业教育和成人教育示范县创建机遇，把实施“科教兴县”和“脱贫攻坚”作为主要工作抓手，职业教育取得显著成绩。20xx年，xx县被教育部、科学技术部等五部委联合表彰为第四批国家级农村职业教育和成人教育示范县。中职招生工作也取得新突破，20xx年中职招生上级下达招生计划8700人，目前已完成招生3502人，完成率40。3%，职普招生大体相当。
6、进一步规范民办教育发展。教体局下发了《关于规范民办学校办学行为促进民办教育健康发展的通知》，县市场监管局下发了《关于严禁民办学校乱收费行为的告诫书》。每所民办学校都签订了《xx县民办学校规范办学行为承诺书》，加强自律。严格年度检查，年检结果向社会公示，促进民办学校进一步规范办学行为。县教体局、民政局、人社局、市场监管局出台了《xx县校外培训机构专项治理行动方案》，联合开展专项治理，对中小学生参加校外培训情况进行了调查，对校外培训机构进行了摸排登记备案，严格治理中小学校和教师有偿补课行为，规范了培训市场。
7、加强特殊教育发展。全县现有适龄残疾儿童467人，通过随班就读、特殊教育学校就读等方式，共安排410名残疾学生在校上学，通过送教上门或远程教育等形式安排57名残疾儿童在家上学。xx县特殊教育学校占地15亩，建筑面积4107平方米，可容纳300名学生在校就读，各功能室配置基本到位。特殊教育学校生均经费6000元，教师待遇按政策已全部兑现。
(五)多措并举，推进教育改革发展
1、健全领导机制，协调教育发展。县委、县政府主要领导定期主持召开协调会、推进会，研究解决教育发展中的重点、难点问题。同时，实行县四套班子领导挂钩联系学校制度，协调解决学校发展过程中的困难和问题。建立政府主导，县教体局、发改委、住建局、财政局、人社局等部门联动，社会各界积极参与的工作制度，保证认识、规划、投入“三个到位”。
2、消除义务教育阶段大班额。20xx年，印发了《xx县消除大班额专项规划(20xx-20xx)》(x政办〔20xx〕19号)，明确要求20xx年基本消除66人以上超大班额，20xx年基本消除56人以上大班额。我们通过加强统筹规划，保证学校建设用地；加强招生和学籍管理，规范学校办学行为；加大资金投入力度，加强学校建设；全面完善教师补充机制，实现了20xx年起始年级无超大班额，其他年级超大班额大幅减少。
3、统筹规划学校建设。20xx至20xx年，累计投入11。8亿元，新建学校6所，改扩建学校420所，新增学位16000个。20xx年，投入10。3亿元，在城区新建、改扩建xx县第一高级中学、xx县第八中学、xx县第九中学、xx县第十三小学、十四小学、十五小学、十六小学等7所中小学校，新增义务教育学位10080个。
(六)加大投入，强化教育保障
1、保障教育投入。20xx年，县级一般公共预算教育支出209708。7万元，增长率20。46%。全县按照在校学生数普通初中每生每年830元、普通小学每生每年630元(均含取暖费)标准拨付公用经费；对寄宿制学校按照寄宿生每生每年200元标准增加公用经费补助，不足100人的学校按100人核定公用经费和取暖费，每生每年补助30元等政策；特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费。
2、认真落实学前教育经费投入机制。20xx年，县级一般公共预算教育支出756万元，改扩建4所幼儿园；对普惠性民办幼儿园奖补资金287。7万元。20xx年拨付城乡义务教育保障经费19439。278万元，其中：公用经费15462。6万元、免费教科书资金2311。878万元、一补资金1664。8万元。普通高中教育经费按每生每年补助800元标准补助1577。48万元。
3、20xx年，拨付教育费附加、地方教育附加3764万元，拨付率123。15%。
4、加强财务人员培训。认真贯彻落实新《政府会计制度》，20xx年1月由教体局组织全县学校财务人员在郑州开展了财务培训。同时，严格把关，各学校更换财务人员，教育部门均参与考核。
(七)筑牢安全防控体系，规范办学行为
1、加强学校安全管理。建立健全相关职能部门共同参与的领导机制和工作机制，强化“校园欺凌”预防及治安、消防、校车等方面的规范管理和专项督导，建立健全学校食品安全及传染病防控工作领导机制，推动平安校园建设。
2、夯实校园安全责任。我县认真贯彻落实省政府《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》，公安、综治、交通、食品安全、卫生、教育等职能部门建立了学校及周边环境协调领导机制，全面夯实校园安全管理责任。各级各类学校累计投入389。13万元，添置安防设施。充分利用学校安全信息平台开展系列安全教育，确保学校、家庭两个完成率均达到或接近100%。以安全风险防控体系建设为重点，县教体局深入开展预防未成年人溺亡专项整治工作，持续推进中小学生欺凌防治综合治理行动；教体局、公安局、城市执法局、交通局、食药监局等部门密切协同，持续开展校园周边环境集中整治活动，全面优化校园周边环境。在全县中小学、幼儿园深入开展平安校园创建活动，对慈济高中等30所学校和149名先进个人进行了表彰，有效促进全县教育工作的健康和谐发展。
(八)完善职能，健全教育督导评估机制
1、队伍健全。20xx年，我县建立了高规格的xx县人民政府教育督导委员会。县人民政府教育督导委员会聘请督导巡查员10人，教体局聘请责任区督学184人，学校督学助理118人，三支队伍紧密配合、协同作战，为学校“把脉问诊”，实现了各级各类学校挂牌督导全覆盖。
2、经费保证。20xx年以来，县财政每年划拨督导经费60万元。20xx年，由于启动了均衡县创建，县财政划拨督导创建经费160万元，为有效开展均衡创建提供了经费保障。
二、存在的主要问题
一是办学条件还有待进一步改善，公办学前教育资源短缺。公办幼儿园占比，普惠幼儿园覆盖率未达到省定标准，成为教育发展中的短板。
二是优质教育资源不够均衡，个别学校仍存在大班额现象。“农村弱”“城市挤”现象尚需进一步解决。
三是民办学校的管理需进一步规范和加强。
三、下一步工作打算
一是持续加大投入。继续坚持教育优先发展政策，紧盯薄弱环节和教育改革发展短板，持续增强教育投入，扩大城乡公办幼儿园、普惠幼儿园覆盖面，落实教育经费法定增长，切实提升教育发展保障水平。
二是着力提高义务教育发展均衡水平，推动城乡义务教育一体化发展，不断缩小城乡、校际办学差距，有效破解“大班额”“择校热”难题。
三是全面提高各级各类学校管理水平和教育质量。进一步贯彻落实全国、全省教育大会精神，加强对民办学校的管理，高度重视教师队伍建设，改善教师待遇，促进教师专业成长，努力办好每所学校。持续推进社会主义核心价值观教育，提升学生全面素质。
关于2024年履行教育职责情况的自评报告4
根据《20__年对市县级人民政府履行教育职责的评价方案》（__政教督办〔20__〕__号）要求，我区认真组织了自查自评工作。现将有关情况报告如下：
一、自查情况
__市城区高度重视履行教育职责评价工作，快速响应上级任务，坚持实事求是原则，认真组织开展自查自评工作，召开专题会议研究部署，对标对表评价细则规定的12个大项、38个具体指标进行任务分解、责任分工，明确完成时限和质量。区委组织部、区委编办、区人社局、区财政局等相关部门同步介入，全面启动自查自评工作。经过一周的紧张自查和梳理，形成自查自评报告。
二、主要成效及经验做法
（一）加强党对教育工作的全面领导。区委、区政府历来高度重视教育工作，特别是区第九次党代会，区委科学提出建设“__新经济的核心区，中原城市群的核心城”的“双核”发展战略，并作出建设“五大中心”的重大部署，把建设优质教育中心置于区域发展大局中谋划，进一步突出了教育优先发展的战略地位，全面加强了党对教育工作的领导。一是坚决扛牢办好人民满意教育的政治责任。围绕建设教育中心重大目标，区委常委会研究成立教育中心建设工作领导小组，区委区政府定期听取教育中心建设推进情况，协调解决重难点问题。今年以来，区委常委会、区政府常务会、区政府区长办公会8次专题听取研究教育工作，党政主要领导先后11次深入辖区各学校调研指导工作，党对教育工作全面领导的体制机制日臻完善。区发改、财政、人社等单位和各镇（办）依法履行教育职责，协同推进教育目标责任落实，逐步构建起纵到底、横到边、全覆盖的教育高质量发展新格局。二是着力提升教育系统基层组织建设质量。我区把党的政治建设摆在首位，强化教育系统党的基层组织的政治功能和组织力，持续选优配强教科局领导班子，持续推进学校党组织和党建工作不断深化，全区公办学校党支部实现全覆盖。加强民办中小学党的建设专项工作，民办学校将党组织建设有关内容纳入学校章程，明确党组织在学校法人治理结构中的地位。实行党组织领导下的校长负责制，有33所学校实现党支部书记、校长“一肩挑”，占比82。5%。三是扎实开展党史学习教育。按照全区统一部署，区教工委、教科局党组科学制定《__市城区教育系统党史学习教育实施方案》，扎实开展“学党史、守初心、担使命、开新局”十个一活动和10项教育实践，党史教育“开学第一课”实现全区中小学生全覆盖。区委常委、副区长郭晓晨以《学习贯彻____“七一”重要讲话服务城区“双核”战略建设区域优质教育中心》为题，为教育系统党员干部讲授专题党课；区教工委书记、教科局长王__为全区中小学生讲了开学思政第一课；区教工委选调专家教师组建宣讲团深入学校开展党史宣讲，进一步筑牢了全区师生听党话、跟党走的思想根基。
（二）全力保障教育投入落实到位。一是加快推进教育重点工程。20__年，投资2。79亿元新建东南新区学校、西城小学，缓解东南片区和西北片区就学压力，全年一般公共预算教育经费46165万元，预算教育经费增长高于财政经常性收入增长0。3%。20__年，启动__小学、__镇中心幼儿园等5所学校建设。二是配套保障学校公用经费。严格按照国家教育经费保障机制，落实生均公用经费配套资金，20__年生均公用经费标准为小学650元/生·年、初中850元/生·年、普通高中1100元/生·年（其中本级800元/生·年、省级补助300元/生·年）、中等职业教育2500元/生·年，学前教育600元/生·年，各级各类学校公用经费全部达到省定标准。三是持续加大教育民生投入。20__年区政府工作报告，将“实施教育暖冬工程”“实施基础教育办学条件提升工程”列为政府民生实事全力推进。积极落实省、市党代会精神，坚持市区一体办教育的工作思路，将教育部门纳入新成立的区城乡规划建设委员会，建立联审联评制度，在调优规划、盘活资源、增加供给上下真功，努力让教育为幸福美好生活重要承载地赋能。
（三）教育督导改革焕发蓬勃生机。一是教育评价改革推进有力。区委、区政府高度重视党中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》的学习宣传和贯彻落实，出台《__市城区关于加强新时代教育评价改革学习培训工作的实施方案》，明确“改什么”“怎么改”“谁来抓”等关键问题，确保负面清单问题清理到位，确保教育沿着正确方向发展。积极申报新时代教育评价改革试点项目，我区被确定为“坚决纠正片面追求升学率倾向”项目省级试点区。二是教育督导作用凸显。自20__年成立__市城区人民政府教育督导委员会以来，我们建立了专兼职责任督学督导制度，逐年扩大专职督学比例。目前，经过三轮责任督学换届聘任，现有60名同志被聘为第三届区督学，专职比例达到36。1%。教育督导在督促落实教育法律法规和教育方针政策、规范办学行为、提高教育质量等方面发挥了重要作用。三是教育督导经费保障到位。区委区政府高度重视教育督导工作，将督导工作经费纳入本级财政预算，由教育督导机构统筹使用。20__年印发《关于优化责任督学工作保障机制的意见》，建立长效制度保障机制。20__年区财政下达督导经费7万元，支持各督学责任区的日常运转、培训教育和劳务补助。四是教育督导机制健全。区教育督导委员会加强教育督导顶层设计、机构和队伍建设，通过优化责任区划、加强督学管理、完善考核制度，有力提升了督导工作成效。我区在全市率先建立学校视导员制度，形成督学督导与校内督导“双轮驱动”督导新机制，责任督学挂牌督导制度得到高质量落实。教育督导成为“双减”政策下提升教学质量的重要抓手，成为我区推动教育高质量发展的助推器。
（四）多措并举加强教师队伍建设。坚持管理与培训并重，多途径提升校长和教师队伍素质，促进内涵发展。一是开展义务教育教师“县管校聘”管理改革。实行教职工编制动态调整和专业技术岗位总量控制，为实现校长、教师常态化交流和优质教师资源均衡配置，出台《__市城区关于深化校长队伍建设改革打造区域优质教育中心的实施意见》《__市城区公开选拔中小学后备校长和副校长的实施方案》《__市城区推行中小学教师县管校聘管理改革实施方案》，建立校长后备库，选拔中小学后备校长、副校长21名，区域内教师交流120人，极大调动了教师工作热情，促进了优质教育资源均衡。二是开展中小学教师减负工作。认真贯彻落实省、市为中小学教师减负工作通知精神，对减少中小学教师的检查评比、不得随意向教师摊派任务等事项作出规定；统筹兼顾学校管理与教育教学工作，指导各学校开展自查自纠，公开诉求反映渠道，公布举报平台，对教师普遍反映的问题集中研判、限期整改，切实减轻中小学教师负担，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围，确保中小学教师潜心教书、静心育人。三是着力保障教师待遇。区委、区政府多次研究部署中小学教师工资保障相关工作，全力维护中小学教师合法权益，出台《中共__市城区委员会__市城区人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《关于做好义务教育学校班主任津贴发放工作的通知》等文件，区教育、人社、财政等部门积极落实教师待遇，按照每月500元标准发放中小学班主任津贴，并为全区3000余名教师办理免费公交卡。建立义务教育教师工资经费保障长效机制和随当地公务员待遇调整联动机制，出台《__市城区落实义务教育教师工资待遇实施方案》，20__年我区义务教育阶段教师年均工资收入82308元，公务员年均工资收入82293元。四是建设高素质教师队伍。区委、区政府把补充优秀专业化教师作为人才工作的重要内容，20__年将全区事业单位招聘计划的80%用于教育，面向社会公开招聘优秀应届高校毕业生130名，公开引进区外在编在岗优秀教师20名，为教育中心建设提供强有力的人才保障。以实施“三名”工程为抓手，与北师大等高校开展区校合作，建立智库基地，通过“引进来”“走出去”的方式培训教师近4000人次。完善师德师风建设长效机制，印发《关于建立教师师德承诺书和师德档案的通知》，所有在职教师建立了师德档案，实行师德“一票否决”制。今年教师节，区委、区政府主办“传承千年文脉，建设教育中心”主题活动，全区中小学校长代表和新入职教师进行集体宣誓，少先队员为特级教师、退休教师献花献词，赓续兴学育人历史传统，担当立德树人时代使命。活动立意深远、形式新颖、感人至深，城区尊师重教尚德氛围更加浓厚，社会反响热烈良好。
（五）持续加大基础教育优质资源供给。一是推进义务教育优质均衡发展。推动我区义务教育从基本均衡向优质均衡发展迈进，坚持政府主导，全区现有公办中小学65所，在校生61881人，教职员工3072名，我区顺利通过20__年国家义务教育质量监测，测评结果优秀。开展集团化办学改革，建立办学集团11个，实现市区义务教育优质资源全覆盖。强化民办义务教育规范管理，落实义务教育阶段民办学校生均公用经费补助，我区现有民办小学4所，在校生842名，在全区义务教育在校学生中占比1。98%。二是推进学前教育普惠发展。着力推进新（改）建标准化公办幼儿园工作，今年新改扩建5所公办园（含国企办园1所、高校办园1所），新认定7所普惠性民办幼儿园，落实普惠性民办幼儿园财政补助标准。目前，我区普惠性学前教育资源覆盖率约87%。公办园在园幼儿占比32。92%，学前教育毛入园率97。21%。三是推进普通高中振兴行动计划。区委、区政府高度重视普通高中建设，每年投入100万元专项经费用于改善办学条件，推进高中教育特色发展。全面推行素质教育，开展课堂教学改革，新建“威风锣鼓”非遗文化传承基地，学生综合质量不断提升。20__年凤鸣中学303人参加高考，二本B类以上达线人数260人，达线率85。81%，赢得社会广泛赞誉。
（六）深化职业教育改革发展。贯彻落实全国、全省职教会精神，建立发展职业教育长效机制，把发展职业教育纳入经济社会发展规划，明确职业教育战略地位和发展目标。一是职教发展纳入全区经济社会发展规划。在《__5市城区国民经济和社会发展第__个五年规划和20__年远景目标纲要》中，明确了“加快推进职业教育高质量发展”工作任务，提出加大职教基础设施投入、推进产教融合与校企合作、完善现代职业教育和培训体系等奋斗目标。二是建立健全组织机构。成立__市城区职业教育工作领导组，由区长担任组长，分管副区长任副组长，区教育、财政、人社、发改、经信、农业、科技、自然资源等部门负责人为成员，负责职业教育工作的指导协调和监督检查。三是建立职业教育发展机制。印发《__市城区关于加快发展现代职业教育的实施意见》《__市城区推进职业教育改革发展实施方案》，建立农科教结合职业教育工作部门联席会议制度，定期研究职业教育发展规划，制定发展措施，为职业教育发展指方向、解难题。区职业中学与北京百信航旅联盟集团“校企合作”办学，扩大招生规模；与长治潞安职业技术学院、__职业技术学院开展“校校合作”，拓展学生成长渠道，为学生实习和就业提供保障。
（七）努力解决教育热点难点。坚决贯彻落实中央、省委“双减”工作部署，“双减”工作列入党政重要日程。一是大力整治校外培训机构。出台《__市城区关于开展校外培训机构专项整治行动的通知》，成立__市城区校外培训机构专项治理工作领导组，明确成员单位职责。20__年下半年，教育与公安、审批管理、民政、人社、城市管理、住建、消防、市场监管等部门及各镇（街道）联合开展校外培训机构整治“百日攻坚”，排查校外培训机构412所，集中整治304所，对226所培训机构下达停止办学通知书、取缔关停78所。二是减轻学生作业负担。贯彻落实省教育厅促进中小学身心健康成长“十项举措”要求，印发《__市城区关于进一步规范中小学（幼儿园）办学行为有关事项的通知》，就严控作业总量、优化作业设计等方面提出具体要求。区责任督学、各中心校定期排查整治效果，推动政策落地见效。三是积极开展课后延时服务。印发《关于全面落实中小学校内课后服务工作的通知》，从20__年秋季学期开始，坚持“一校一策”、因地制宜开展“5＋2”模式课后延时服务。四是规范学校招生和学籍管理。严格规范学籍注册，严格规范学籍流转，保障义务教育阶段中小学生一人一号、终生不变、不漏一人。规范学校招生行为，严格控制班容量，促进教育公平发展。五是积极推进“放心午餐”工程。制定《__市城区非寄宿制小学开展“放心午餐”工程实施方案》，坚持政府主导、多元参与、家长自愿，积极推进“放心午餐”工程。六是积极预防学生近视。出台《__市城区深化体教融合加强和改进学校体育工作实施方案》，在全省率先开展中小学“栋梁杯”足球联赛制比赛，我区荣获“首批全国县域足球典型”；科学合理安排课程与活动，开展阳光体育一小时活动，做好眼保健操，减轻课业负担，保证学生充足睡眠，增强学生体质健康，防控学生近视眼。
（八）坚决守住校园安全稳定大局。一是加大校园安保工作。根据公安部、教育部关于中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）要求，经过测算，20__年为全区中小学幼儿园共配备专职保安170名，配备警棍、防割手套、钢叉等配备防护装备设备设施1325件。全区校园全部安装一键式报警装置并实现联网，安装视频监控与公安部门联网，达标率、联网率均达到100%，有效地解决校园重点部位安全问题。二是开展平安校园创建。全面落实地方党政领导干部安全生产责任制规定及实施细则，制定领导干部安全“职责清单”和年度“重点工作任务清单”。以创建平安校园为抓手，常态化开展应急演练、安全专题教育，建立应急联动处置机制，提升治安防控能力。截止目前，共创建省级“平安校园”10个、市级26个、区级41个。三是加强青少年法治教育。建成青少年法治宣传教育基地1个，已接待学生参观学习11批，约500余人次。切实落实最高检、省高检“一号检察建议”，67所中小学全部配备法治副校长，每年至少1次不同形式对青少年进行法治教育。开展禁毒宣传教育，各学校积极注册全国青少年毒品预防教育数字化平台，学校和学生注册率均达到100%。与此同时，全面统筹疫情防控和教育教学、考试安全工作，实现平安中高考目标，全区教育事业保持安全稳定发展。
三、存在问题
20__年，我区教育各项工作取得显著成效，但也存在不少差距，推进教育事业发展还面临不少困难和问题。主要表现在：
（一）优质学前教育资源相对短缺。目前，我区公办幼儿园数量不足，未达到55%的省定标准。随着经济发展、“二孩”“三孩”政策放开、农村人口大量涌入城市，以及广大人民群众对美好教育的需求不断提升，群众对设施设备完善、优秀师资丰富的公办幼儿园的需求更加强烈，现有公办幼儿园数量不能满足社会发展需求，还存在“入公办幼儿园难”问题。
（二）存在教师编制总量不足和结构性短缺问题。随着城镇化水平的不断提高，“七普”与“六普”相比，我区净流入人口约10万，大多为青壮年有子女上学需求，出现了学校年年建、教师年年招，仍不能满足教育教学需求的现象。在落实“双减”政策过程中，音体美教师结构性短缺显得尤为突出。
（三）校外培训机构监管存在一定困难。我辖区校外培训机构数量多，审批权限分属市、区和泽州县三家，监管体制仍未理顺，监管难度较大。开展校外培训机构整治后，一些机构改头换面、隐蔽办班，导致取缔和监管难度较大。
（四）减轻学生作业负担与应试教育观念之间仍存在矛盾。受升学应试、传统观念等影响，“唯升学”“唯分数”“唯文凭”等错误教育评价观念尚未完全扭转，部分学生作业负担仍未减轻。
（五）教育投入还存在不足。城区学生总数占市区学生总数的70%以上，城区负担了市区三分之二多的义务教育量，可以说是“小马拉大车”。城区财力有限，不能完全满足教育信息化、教育现代化的要求，一定程度上制约了教育高质量发展。
四、改进措施
（一）多措并举加快推进学前教育发展。积极落实省第__次党代会、__市第__次党代会精神，加快制定我区学前教育布局调整规划，坚持学前教育普及普惠发展原则，按照市区一体“新建一批、改造一批、挖潜一批”的工作思路，加大主城区公办园建设投入，增加公办园数量和学位供给，扩大普惠性幼儿园覆盖率。
（二）加强新时代教师队伍建设。我区将继续补充义务教育教师，增加音体美等教师招聘基数，采取“走教”等措施，着力解决总量不足和结构性短缺问题。同时，恳请上级部门单位考虑城区现实困难，在教师编制、经费保障等方面给予支持。
（三）依法加大校外培训机构整治力度。开展校外培训机构常态化巡查，加强联合执法行动，对“黑机构”进行彻底整治，建立“黑白名单”，定期向社会公示。对培训机构收费实行政府指导价，遏制过高收费和过度逐利行为。探索与银行合作，开展教育培训机构预收费资金监管，防止“退费难”“卷钱跑路”。
（四）加强作业管理和课业负担督导力度。完善教育评价体系，深入推进家校共育，加大宣传力度，引导全社会树立科学正确的教育理念。充分发挥责任督学作用，以“五项管理”“十项举措”一日清单为抓手，对学校进行经常性督导，对发现的问题进行通报和曝光，以督促改。
（五）坚持“五育”并举，全面提高教育质量。落实立德树人根本任务，创新德育工作形式，丰富德育工作载体，加强德育实践活动；深化教育改革提高教育教学质量，以建设高效课堂为目标和载体，改革学生综合素质评价，促进学生全面发展；加强校园文化建设，实施“一校一花一品一特色”工程，实现校有校花、班有班标、队有队旗，打造“诗意校园”，全面提升办学品质，让文化浸润每一个学生。
（六）积极筹措教育经费，持续加大教育投入。坚持教育优先发展战略地位，持续加大财政投入，坚决完成财政教育经费投入“两个只增不减”，增加优质教育资源供给，提高义务教育教师工资待遇，提高教育信息化、现代化水平。
千年潮未落，风起再扬帆。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点关键节点、奋进“__五”的开局之时，在充满机遇、充满希望的新征程上，我区将深入实施“双核”战略，加快建设区域优质教育中心，以省政府教育督导委员会对市县级人民政府履行教育职责评价为契机，坚持问题导向，励精图治、改革创新、狠抓落实，推动我区教育全方位高质量发展，继续为办好人民满意的教育不懈奋斗，向党和人民交出满意答卷。