学校体育工作年度发展报告【范例5篇】

学校体育工作年度发展报告【第一篇】

全面贯彻落实体育卫生工作的两个《条例》，以教育局的文件精神和体育（与健康)课程标准为指导，充分发挥体育的育人功能，推动我校体育学科向纵深方向发展，以达到提高体育教育教学水平，促进学校、教师的可持续性发展最终实现教师专业化成长和学生全面发展，特制订我校体育工作发展规划。

一、发展的基础

1、师资队伍。学校现有7名专职体育老师，45个教学班，一、二年级开设体育课4节/周，三至六年级开设体育课3节/周。我们在体育课堂改革、教学研究，增进学生体质健康提高学生身体素质方面进行了大量的探索和实践，已经积累了一定的经验和研究能力。

2、群体工作与业余竞赛。学校现有足球队和橄榄球队，两支业余运动队能坚持长年系统的训练。在近几年的发展中，在抓好业余体育竞赛工作的同时，认真贯彻了体育卫生《两个条例》，学校每年举行一次秋季运动会和每学期举行多项体育比赛，踢毽、跳绳、迎春长跑、拔河及球类等比赛，逐渐形成规模形成传统，全面落实学生大课间活动、体质健康测试等工作。

3、科研水平。在开展素质教育的今天，体育组始终把提高课堂教学质量和促进学生身心健康作为重点，先后对体育课组织形式、如何在体育教学中培养学生主自创新能力等领域进行较为深入的探索和总结。学生体育考试成绩在逐步提高。

二、面临的困难

从以上现状分析情况来看，目前学校体育教育工作有较好的基础，但现有水平在课程实施过程中，我们还面临着一些问题。

1、现有的专职体育教师虽能满足体育教学的需求，但课程开发与实施的能力有待于进一步加强。

2、教育教学的理念星有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强。

3、在课堂教学过程中距离关注每一位学生的发展这一要求还存在差距。

4、体育老师外出交流、探讨、协作的机会不多。

5、信息资源的开发和现代教育技术的运用能力还有待提高。

6、体育器材的配备与合格学校《小学体育器材设施配备标准》有一定差距，特别是管理工作还有待完善。

发展目标

（一)总目标：

20__至20__年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动丰富多彩课余训练出成绩，体育科研有成果，体育教师的教育教学论文在本地区要有一定影响力，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显。

（二）具体目标：

1、课程目标

通过体育(与健康)课程的学习，学生将：

(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；

(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；

（4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活人生态度。

2、教师队伍建设发展

对现有的体育专职教师，一方面加强体育常识的培训；另一方面将根据学校具体情况，加强体育师资的建设，逐步实现体育教师专业化。并以教师主动发展为核心，以校本培训为载体，通过2一3年的努力，所有体育教师在学术水平和教学能力及个人素质上均得到全面提升。

3、群体活动目标

(1)保证学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

(2)群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱，保证学生参与率。

（3）“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成学生体育锻炼的参与率力争接近100%。

（4)课问操在组织形式、练习内容上有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。

4、体育竞赛与课余训练目标

(1)坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容，突出群众性和参与性，开展丰富多彩的趣味运动会，逐步提高学生的参与率，让全体学生都能参加运动会。充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试的有机结合。精心设计和办好运动会、球类比赛、队列广播操比赛、拔河比赛以及其他小型系列赛等体育赛事。

(2)坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好足球队、橄榄球队训练的同时，实施课余训练拓展工程，教练员在全面提高自身训练水平的基础上，以强化学生纪律作风建设

为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。田径队争取出好成绩。

教科研及学校特色项目发展目标

（1)教师的科研意识进一步增强，积极申报课题，并有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。

（2)积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。

(3）以特色亮校为宗旨，进一步营造人人参与的校园足球氛围，培养学生团结、拼搏、创新的足球精神，促进学生身心发展，提高学生足球技能。

6、体育器材的配备

根据____市下发《体育器材设施配备标准》要求，结合学校实际情况，认真贯彻实施，逐步完善学校体育器材设施的建设，并规范管理。

四、推进措施

把学校的整体发展放在首位，体育组的发展与学校其它教研组发展同步。在工作中，团结协作，相互帮助、生活上相互关心，相互理解支持。

1、加强学校体育工作的组织与管理。

（1)充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。

(2)完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

(3)加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。

(4)加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校校体育工作的局面。

2、加强体育教师队伍建设

积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，体育教研组的教师之间加强交流、探讨，每单元进行集体备课一次，每位教师每学期开设一堂专题性公开课，并进行评课与交流，全面提高教师的师德素养及业务能力。严格课堂教学常规，把此作为对每位体育教师的管理与考核的依泥回面为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。

3、加强学业成绩的评价

全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。及时上报各类数据，并对数据进行科学分析，积极干预，有效提高学生的体质健康，使当年度学生体质健康标准测试水平各项指标优于全市水平。并把学生体育成绩、视力情况作为评选三好学生的重要指标。

学校体育工作年度发展报告【第二篇】

一、体育教学改革

通过深化体育教学改革，转变教学观念，全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求，使其成为常态化、规范化、系统化的教学组织模式。打造高质量体育课堂，使学生在“知识、能力、行为、健康”诸方面得到全面提升。明确学生各学段特点与发展需求，使体育教学内容更加富有逻辑性、系统性和衔接性。根据各学段教学目标，合理选择多元化教学模式和多样化组织方式，因地制宜、因材施教，增强体育教学方式改革的有效性、可行性。采用科学、操作性强的发展性评价指标体系，让体育学业质量评价更加具体、客观，建立“以评价促发展”的新生态。优化组织管理，建立健全保障机制，形成教育行政部门、学校领导、教师与家长齐抓共管“以体育人”的新格局。探索建立学生体育学习过程管理长效机制，树立体育教学管理务实创新的新形象，全面促进体育教学改革。

二、体育教师配备

按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要配备体育教师。其中小学1-2年级每3-4个班配备1名体育教师，初中每4-5个班配备1名体育教师，全校共有体育教师29人。

三、学校体育经费投入情况

今年学校在经费紧张的情况下，仍多方努力，投资添置部分教学用具，满足了学生健康体质测试、体育课、大课间活动的需求，保障学校体育工作的基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。

四、体育场地设施

我校利用多种途径，进一步完善学校各类体育场地及设施，有1个300米田径场、4个篮球场、3个排球场、1个足球场。学校并加大器材和经费的投入，目前，体育器材按市级器材配备标准配备，确保教学要求。学校有体育器材室1间，并设有专人负责保管，安全卫生规范管理，分类整理，布局合理、整洁。

五、学生体质健康测试方面

按照课程标准开齐体育和健康教育课，保证学生每天一小时阳光体育运动。促进学校提高体育课教学质量、加强学生体育训练。努力提高学生体质健康达标率。制定学生体质健康监测工作方案，明确监测的总体要求和具体安排。按照《国家学生体质健康标准》要求，认真对学生开展体质健康测试，按照要求11月20日前，在国家体质健康网完成相关数据的上报工作，确保上报率达100%。

学校体育工作年度发展报告【第三篇】

我校的体育工作在校领导的重视、关心和支持下，在体育学科教师们的努力下，以足球、篮球，跳绳为特色体育项目，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，面向全体学生。通过系列体育活动，为广大师生创造良好的体育环境，培养学生高尚的道德品质、健康体魄，促进学生的全面发展。具体自查如下：

一、组织管理

学校高度重视体育工作，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育的高度，加强学校体育工作重要性的认识。校长是学校体育工作第一责任人，副校长分管体育工作，教导处具体落实，建立完善有效的工作机制。学校定期召开会议，分析、研究、解决学校体育工作重大问题。

二、教育教学

（一）课程教学

课堂教学计划先行，体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全，严格按照计划组织体育教学活动，完成体育教学任务。并严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课程。体育开课率100%，从不因任何情况随意停课。

（二）校园体育活动

我校制定了阳光体育运动工作方案，并按照方案全面实行。每年举办两次学生体育运动会，春季田径运动会，重在竞技，秋季体育节重在全员参与。举行篮球联赛，足球联赛，跳绳比赛等项目增强学生体质。另外，组织有能力的同学进行训练，参加市区运动会比赛。

三、条件保障

（一）教师队伍

我校体育教师15人，均为专职教师，其中全部为本科学历，专业结构合理，队伍比较稳定。充足的体育专职教师配备，也保障了体育课时的正常开展。大课间操等体育活动的组织，纳入体育教师课时量，有相关课时津贴与培训津贴发放。

（二）场地、器材设备和经费

⒈学校重视管理和维护，体育场地及器材设施由专人负责，提高器材利用率，损耗性器材得到尽快补充和更新。

2、学校现有含250米塑胶跑道的运动场，足球场一个、篮球场3个、沙坑1个，购置了一些必须的器材设备，基本满足了学校体育工作的需求。

3、体育教育设有专项经费，我校按公用经费一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和活动的开展。

四、学生体质

学校加强学生体质健康管理，建立学校《国家学生体质健康标准》测试数据档案。我校100%实施《国家学生体质健康标准》，测试数据真实、准确，原始数据保存完整，测试数据尽快上报。

五、存在问题与改进措施

体育工作任务比较重，要顺利按计划完成任务，还需要我们发挥团队、拼搏、奉献的精神。希望上级领导多关心支持我们的体育工作，共同努力，并且要继续发展我校的优势，使我校体育工作再上一个台阶。

学校体育工作年度发展报告【第四篇】

近年来，____四中始终重视体育工作，始终牢固树立健康第一的教育理念，努力健全体教融合的育人机制，促进文化学习和体育锻炼协调发展。学校共荣获2项国家级体育特色校称号；先后被评为全国校园篮球特色学校，全国校园足球特色学校。向国家、省、市专业运动队输送各类体育人才100余人，青少年竞技体育长期保持全市领先水平。

一、顶层设计，保障学校体育发展方向。

____四中历来把青少年体育工作摆到战略性位置来抓，充分发挥政府主导作用，近三年来累积投入资金近3000万元用于校园体育的发展，成立以校长任组长的学校体育工作领导小组，先后印发了《____四中促进学生全面发展提升综合素养实施方案》指导性文件，推进“体育课程、体育社团、业余训练、体育竞赛”四位一体建设，全面落实“一天一节体育课”和“每天锻炼一小时”，真正实现通过体育帮助学生享受乐趣，增强体质，健全人格，锻炼意志，健康成长的目标。

二、技能推进，精准体教融合发展重点

全面推进“2＋1＋2”课时安排模式（即每周2节体育基础课、1节选项走班课、2节体活课）。鼓励体育教研组因地制宜自创大课间技能项目2个和特色社团6个，实现特色纷呈的技能校本化。

三、竞赛丰富，助力体教融合质优效高。

____四中有秋季主题运动会、万米接力、大青山三十公里徒步。各类特长生参加省市区运动会成绩突出。

四、内外兼修，夯实体教融合专业支持

加强体育师资专业建设和培训力度，对内设立“名师工作室”，通过招聘高校运动训练专业毕业生和优秀教练员等措施，有效弥补了体育教师和教练员的不足。发挥社会体育组织广阔覆盖面的优势，为学校体育的开展、青少年体育特长的培养、竞技体育后备人才选拔提供更加有力的支撑。

学校体育工作年度发展报告【第五篇】

为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，学校以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，逐步完善教学、训练、竞赛体系，坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展。推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。根据20__年工作计划要点，很好地完成了各项工作任务，现将发展报告如下：

一、体育教学改革方面

学校在按照国家课程标准开齐开足体育课的基础上，确定至少要发展一项特色体育运动项目，努力开展体育社团等活动。要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，充分利用网络资源，借助信息化手段。精心准备线上教学的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前备出课堂教学设计。我校领导高度重视阳光体育运动并将其作为一项长期工作，坚持不懈地开展并在各地实施，将阳光体育运动的发展与减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组，所有班主任和体育教师合相参与领导日常阳光体育活动。形成领导关怀，班主任督促，体育教师具体实施的活动链条，充分激发学生的体育兴趣和集体意识，使健康第一的理念深入人心。

二、体育教师配备方面

我校现有专职体育教师为10人，既有多年从教的老教师，也有充满活力的青年教师，为学校体育教学奠定了扎实的队伍基础。

三、体育场地设施方面

学校目前正处于校建阶段，操场目前在筹划建设中。为解决学生的活动场所问题，学校充分利用校内资源，在两座教学楼间建设活动场地，并开发特色室内操，效果显著。

四、学生体质健康测试方面

学校按照课程标准开齐体育和健康教育课，保证学生每天一小时阳光体育运动。促进学校提高体育课教学质量、加强学生体育训练。努力提高学生体质健康达标率。制定学生体质健康监测工作方案，明确监测的总体要求和具体安排。按照《国家学生体质健康标准》要求，认真对学生开展体质健康测试，数据及时上报。多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动学生踊跃参加锻炼，高标准、高要求、高质量、推进学校体育健康测试。