读书主题教育调研报告范例【通用4篇】

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读书主题教育调研报告【第一篇】

按照局党委主题教育部署要求，机关支部组织全体党员开展了为期五天的集中学习。五天的学习，让机关支部党员对本次教育的主旨和初衷有了更深层次的理解，对以前意识模糊的问题有了更加清晰的认识，对今后的思想提升和工作锻炼有了更加明确的方向。

从对党员的理论掌握要求看，主要安排了对《***关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》的学习，让我们从理论高度领悟了“不忘初心、牢记使命”主题教育“学什么、做什么、怎么学、怎么做”问题。初心，个人理解，本质上就是对完成使命追求的一种坚守，是一种无论多么艰难都不可磨灭的坚强意志，在革命时代如此，在建设时代如此，在新时代更是如此。反映到个人思想上，就是对中华民族实现伟大复兴的坚信，就是对为人民群众谋福利的践行。

从对党员的岗位职责要求看，主要安排了对周恩来、王继才、赵亚夫等先进党员的学习。无论是总理守国、继才守岛、还是亚夫守业，讲的都是在各自的岗位上，履行职责，坚持操守。做好本职工作，是不忘初心的最直观体现，更好的发挥岗位赋予的权利义务，则是牢记使命的外化行动。主题教育号召不同岗位的党员干部分别向三位先进党员学习，是有针对性的，也是具有现实意义的，这是对现阶段各级党员干部干事创业的警醒，更是对“慵懒散”现象的问症。

从对党员的权利义务要求看，主要安排了对党章的学习，长期以来，很多党员对党章赋予我们的权利和义务不甚了解。作为党员，我们必须清晰的了解作为党员所必须承担的义务，以及拥有的权利。履行义务，是作为个体党员实践党的宗旨的起码要求;发挥权利，是我们维护党的权威的基本手段。重义务轻权利，会产生盲从，缺乏党内监督和党内民主;重权利轻义务，会造成内耗，甚至出现个别党员干部凌驾于组织之上的现象。作为一名合格的党员，必须主动履行义务，严格执行权利，只有这样，才能保证一个党组织的生机和活力。

从对党员的纪律操守要求看，主要安排了警示教育片的观看，学习了《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。纪律是底线更是红线，是党员履职行权的最低要求。作为青年党员，可能在学历，在工具使用上，比前辈党员稍有优势，但由于没有经历过革命的洗礼，也没有弄潮过改革的考验，一路从学校走来，并没有与群众建立深厚的感情，更没有对经济社会的深刻认知。如果不能坚守初心，更容易误入歧途，枉费精力，浪费时光，甚至失足遗恨。

读书主题教育调研报告【第二篇】

初心如磐，使命在肩。不忘初心，方得始终。***总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。在全党上下深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是用***新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。自主题教育开展以来，我认真学习了这次主题教育规定学习的篇目。通过学习，围绕贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实***总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，使我取得了理论学习认识有收获、思想政治觉悟受洗礼、干事创业责任敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的教育效果。今天，结合个人学习、思想认识和工作实际及存在的不足，谈谈个人体会。

一、学习感悟和收获

一是进一步厚实了理论素养，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念

通过研读总书记讲话，加深了我对***新时代中国特色社会主义思想的理解和领悟。不忘初心，方得始终。“守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，***总书记深刻阐明“守初心”的核心内涵，对全党如何在思想上和行动上根植人民、服务人民，提出了明确要求，指明了前进方向。

人民立场是我们党的根本政治立场，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。建党98年来，我们党始终与人民风雨同舟、生死与共，矢志不渝为人民谋幸福。树高千尺不忘根，人行万里不忘本，共产党人的根与本，就是人民群众。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终与人民群众保持血肉联系，才能做到安如泰山、坚如磐石,永远做中国人民和中华民族的主心骨。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要继续教育引导广大党员干部自觉践行党的根本宗旨，把群众观点、群众路线内化于心、外化于行，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。

“欲事立，须是心立。”坚守初心、不忘人民，最根本的是要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，自觉坚守人民立场，牢固树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，做到始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。我们党来自人民、根植人民，党的各级干部都是人民的公仆、人民的勤务员，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。

**集团是一个拥有万名从业人员的特大型**企业。这些从业者，维系着首府千万个家庭生活，工作任务承担者百万市民的日常出行。办公室作为企业的重要部门，发挥的服务作用至关重要。通过检视，由于工作事务原因，我在下基层调研方面存在下去少，看材料多问题，涉及面上的工作多，对深层次研究少，今后还要深入学习***总书记关于群众路线的系列重要论述，牢记总书记“保持敬民、忧民、爱民的赤子之心，自觉同人民想在一起、干在一起”的嘱托，把企业关心职工，服务机关责任担好，为文明机关建设作出贡献。

二是进一步提高了政治觉悟，增强了争做新时代先锋力量

通过学习***关于“不忘初心，牢记使命”主题教育论述摘编、党章、党史，参观八路军驻新疆办事处纪念馆、观看《张富清同志先进事迹报告会》专题片等主题教育，我增强了树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。尤其是看到抗日战争时期牺牲在新疆的中国共产党创始人之一陈潭秋，以及毛泽民、杜重远、林基路、乔国桢、吴茂林、祁天民、陈振亚、汪德祥、彭仁发等革命烈士，为了新中国解放事业，在新疆与国民党反动派作坚决斗争的历史照片后，我陷入了沉思，遥想烈士们当年的献身救国的豪情万丈和慷慨激昂。还有焦裕禄、孔繁森等时代优秀党员以及新时代的楷模黄文秀等等，为人民服务的无怨无悔……这些，不正是烈士精神的继承与发扬吗? 尤其是在学习和我一个部队的老英雄张富清，他60多年深藏功名，一辈子据守初心、不改本性，感人事迹后，作为一名退役军人，我更应该向他学习，只有不忘初心、牢记使命，才能把小我融入大我、个人梦融入中国梦，真正把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。通过对先烈和英雄的学习，他们的先进事迹为我今后的工作注入了强大的精神动力，更加坚定了我们的信心。我们必将以“功成不必在我”的精神境界，坚持“功成必定有我”的实干拼搏，全身心地投入到经济社会高质量发展的进程中，争做新时代先锋。

三是进一步增强了担当精神，以为职工尽责服务、为机关服务好的意识担当责任。

通过学习老英雄张富清、扶贫干部黄文秀、“扫雷英雄”杜富国等先进事迹，感悟他们牢记使命、为党奉献、不计私利的岗位风采，进一步鼓足了立足岗位、扎根本职、建功立业的干事劲头。

“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。坚守初心、不忘人民，关键是落实到行动上，扎扎实实为民服务解难题。我在企业工作近30年个年头，亲身经历了企业各时期的发展，尤其集团党委实施“感情留人、待遇留人、事业留人”一些列政策后，对企业的稳定发展起到了积极作用，企业发展取得前所未有的成绩。进一步增强了我对政府的感情、对企业的认可、对事业的前瞻，也更加坚定了对社会服务责任信念。

在开展营造**奉献精神氛围，加强对外交流过程中，我也见识到工作的主动性不足、闯劲不强。下一步，我将结合工作实际，提升干事创业的胆量，提高办公室综合服务能力，在集团公司的领导和改革发展工作指导下，担当责任，把办公室在打造文明和谐的**企业的作用建设好。

四是进一步强化了服务意识，牢固树立了企业提出的“五个服务”思想

“看得见多远的过去，就能走向多远的未来。”初心和使命，就是理想、信念、宗旨，就是最高纲领和奋斗目标，就是奋斗精神和优良作风。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的根本宗旨是由党的性质决定的，党的宗旨是党的一切活动的根本出发点。总书记指出，党的初心使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。我理解，作为党员干部，就是要把为民谋福祉、一线解难题作为岗位职责，当前企业重点是高标准完成“总目标”和发展经济等工作。

二、存在问题原因

在开展这次主题教育中，通过学习、座谈，我发现存在以下问题：一是政治敏锐性不强，对一些网络社会流传的有损党的形象言论不愿反驳，认为自己不传不信就行了;二是对理论学习缺乏主动性和自觉性，工作一忙，就存在放一放、松一松的现象;三是工作中缺乏高标准、严要求，工作抱有“不求有功，但求无过”的思想;四是服务意识不强的问题，分析原因是随着年龄增长，服务意识淡化。

三、整改措施

一是加强政治理论学习，提高政治敏锐性。二是加强理论学习，提高党性修养。三是进一步增强责任感、使命感控制情绪，改变急躁脾气。四是发扬无私奉献的精神，为机关服务好。

四、今后努力的方向

今后，我一定强化服务意识，夯实工作作风，从***总书记一系列指示要求中，充分认清提高能力素质的重要性紧迫性，进一步激发抓学习、强素质、长本领的内在动力。尤其要按照十九大报告提出的八个方面要求，努力增强学习本领、增强政治领导本领、增强改革创新本领、增强科学发展本领、增强依法执政本领、增强群众工作本领、增强狠抓落实本领、增强驾驭风险本领，大幅度提高为党和职工服务的能力水平，切实以更加昂扬的精神状态履职尽责，发挥督导提升工作质量的作用，确保工作实效。

读书主题教育调研报告【第三篇】

大学生面对这样一个信息化的时代，更需要多读书去完善自我，提高自我。但是由于种种原因，导致大学生阅读中存在着很多的问题，这不得不引起我们大家广泛的关注。

一、 调查目的与背景：

“少年强则国强，少年弱则国弱”，一个国家的兴衰与未来和年轻一代的健康成长密不可分。大学生作为建设祖国的栋梁之才，现代化建设的接班人，身上肩负着建设祖国和振兴中华民族的伟大历史重任。历史赋予了我们当代大学生如此之重的责任，作为一名当代大学生如何才能肩负起历史赋予在我们肩头的重任，出色的完成党和人民交给我们的历史使命，关键在于怎样才能成为一名德才兼备的优秀当代大学生，只有全面提升自身素质，成为德智体美劳全面发展的综合人才，才能在日后为祖国的建设贡献出自己的一份绵薄之力。阅读在这其中扮演着很重要的角色，具有不可替代的作用。读书对于大学生个人综合素质的提高至关重要，读书对于一个国家的整体国民素质和人才战略储备也相当重要。但是，根据中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调查结果数据显示，20**年我国18-70周岁国民图书阅读率为%，人均纸质图书的阅读量仅为本，与发达国家相比，我国的国民阅读水平明显处于落后的状态。由此可见，我国整体读书的现状不容乐观，在此背景下，进行有关我校在校大学生阅读

情况的调查就具有很重要的现实意义。 为此，我们开展了这次针对我校在校大学生阅读状况的问卷调查，以期掌握第一手的原始数据资料，深入了解我校大学生阅读现状及存在的问题，提出合理的建议和解决措施。

二、调查的基本情况：

(一)调查时间安排：20**年5月24日星期五发放调查问卷

(二)调查对象：兰州商学院全体在校大学生

(三)调查地点：学校餐厅和教室

(四)调查方式：采用书面问卷形式

(五)调查方法：本次调查主要采用小样本简单随机抽样的方法

(六)调查内容：本次调查主要针对我校在校大学生的“阅读时间、阅读环境、阅读目的、阅读倾向、阅读结构、阅读态度、阅读习惯、阅读数量、阅读质量、阅读渠道、阅读花销、阅读计划、阅读兴趣、阅读类型、阅读偏好”等内容进行调查。

(七)人员安排：从问卷的设计、整理打印调查问卷、分发和回收问卷、整理收集数据、分析讨论数据和提出建议、到最后调查报告的撰写，所有工作均由我一个人完成。

(八)调查程序：

1、确定调查的主题

2、设计调查问卷并制定调查时间

3、 分发和回收调查问卷

4、 整理和统计分析所分享的“读书主题教育调研报告范例【通用4篇】”，针对问题提出相关建议

(九)经费预算： 调查问卷打印费(50份)10元，调查报告打印费

元，共计元

(十)问卷情况：

1、调查问卷的发放与回收情况：本次调查共发放问卷50份，男女各发放25份，收回有效问卷46份。其中，男生有22人，女生有24人，回收率92%。

2、调查问卷的具体内容：问卷共分为两个部分，第一部分是对调查对象基本信息的调查，第二部分是对阅读情况的调查。本次调查所使用的问卷共有21道问题，其中封闭型问题20道，开放型问题1道。

三、调查的数据结果与分析：

通过对调查问卷数据的处理、分析，现将主要分析结果总结如下：

(一)调查对象的性别比例分布：

根据调查对象“男女性别比例”柱状分布图可以发现，调查对象中男生占到总体的%，女生占到了总体的%。男女性别比例

分布大致保持均衡，避免因调查对象的性别比例不均衡，对调查结果造成偏差，这样有利于调查结果的科学性和公平可靠性。调查对象中男女不同性别间的人数比例分布情况，可以为接下来进行我校男女间不同性别关于阅读习惯和偏好的差异比较提供相关数据上的支持，由此可以反映出我校男女生不同的阅读现状，并分析出现这种差异的原因。最后，将男女间不同性别的阅读现状综合起来就可以反映出我校学生的总体阅读情况。

(二)调查对象所在年级的具体分布情况：

通过对调查对象所在年级调查资料的汇总分析可以发现，参与此次调查的对象中，以大三学生居多，占到了总体的%。其次是大一学生，占到了总体的%。接下来是大二学生，占到了总体的%。人数最少的是大四的学生，仅占到了总体的%，参与调查的对象在年级的分布上大体保持均衡，主要的调查对象以大一、大二、大三学生为主，大四人数较少，可能是因为大四的学生面临即将毕业和找工作的压力，在校的大四学生人数较少的缘故所造成的。由此，可以大胆提出假设“我校学生的阅读主要群体分布在大一、大二和大三这三个年级之中”，但究竟是他们其中的哪一个，以目前的数据无法得出结论，但可以通过接下来进一步的调查得出最终的结论。通过这道问题所反馈出的数据，至少可以将大四从阅读主要群体中剔除，不包含在考虑范围之内，将考查范围进一步缩小到了大一、大二和大三这三个年级之中，为接下来验证假设提供了大体上的方向。

(三)调查对象的学科属性分布情况：

通过对调查对象学科属性调查资料的汇总分析可以发现，参与此次调查的对象中，文科生占到了总体的%，理科生则占到了总体的%，文科生明显的多于理科生，二者的人数分布呈现出明显的不均衡，表现出较大的人数上的差异。之所以会产生这种差异，这可能与我们学校的专业设置有很大的关系。我校作为一所财经类院校，绝大部分专业主要是针对文科生的特点而专门开设的，只有为数不多的几个专业是属于理科性质的。所以，本次调查所获得的调查数据会呈现出这样的分布态势也就不足为奇了。

读书主题教育调研报告【第四篇】

“创建学习型组织、争做知识型职工”，为进一步激发职工读书热情，活跃企业文化，营造良好的读书氛围，质量管理部组织进行了读书月活动。本次读书月活动在“创建学习型组织、争做知识型职工”这一主题引导下，质量管理部全员积极开展了专业技术类书藉阅读、读书心得交流等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动。此次活动主要从以下几个方面具体开展：

一、领导高度重视，活动方案切实可行

自4月22日接到公司关于开展“读书月暨职工读书演讲比赛活动的通知”，质量管理部领导及时组织各科室负责人开会，策划活动方案，当天确定将质量管理部按科室分为两个组，其中第一组由成品、半成品和辅料科组成，负责人为王秀贤和魏月红;第二组由原料、计量、煤质检验科和认证办组成，负责人为孟文霞和高桂花，会上明确了各组责任，细化了分工内容。具体实施情况由认证办牵头督促各组按策划活动方案逐步落实。

在每日部门内部会议上，领导及时关注读书月活动的进展情况。23日认证办通过与各科沟通，搜集了涵盖有专业技术类，文学名著类，职工读本类及心灵励志类等各类书籍近30本书目，经大家共同商讨，最终确定了五本书目，随后各组有序开展了读书活动。5月3日，各组分别组织进行了读书交流会，并推选出了本组最好的个人读书心得1篇，经部门共同交流，最终确认

推荐参加市总工会举办的有奖读书征文活动。

同时，质量管理部综合每位员工个人整体素质，共推选出四位后选人员，以“知识改变命运，读书精彩人生”为主题撰写演讲稿，并计划先在部门内部进行一次演讲初赛，最终确认一位参赛人员，推荐其代表质量管理部参加公司举办的演讲比赛。

自本次活动开始策划以来，领导给予了大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明

确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。

二、宣传广泛，扩大影响

本次读书月活动积极发动质量管理部全员参与，通过利用班前班后会等多种途径宣传“读书月”活动，激发了职工读书的热情，调动了全员参与的积极性。

三、活动丰富多彩，见成效

1、组建读书小组，开展书目推荐活动。

2、开展“读一本好书，写1篇心得”的活动，发动大家主动将读书后的感想交流共享，鼓励参加市总工会举办的有奖读书征文活动。

3、发动员工积极参与公司组织举办的以“知识改变命运，读书精彩人生”为主题的演讲比赛，以提高职工灵活运用知识的能力，历练其文化修养，展现其人格魅力，更激发员工的自信心和求知欲。

四、此次活动主要突出了以下几个特点

1、加强领导。“读书月”是一项社会性、群众性很强的活动，通过广大职工的支持和参与，专人负责，确保了活动的实效性和可持续性，使读书月活动广泛深入地开展起来。

2、全员参与。通过坚持面向基层全员，用员工喜闻乐见的方式，搭建员工便于参与的平台，开辟员工乐于接受的渠道，统一本部门的阅读活动，切实结合职工自发开展的学习活动，使“读书月”活动渗透、贯穿在员工工作、学习和生活的各个方面，成为员工自觉参与、自我提高的'过程。

3、营造氛围。通过召开动员会、座谈会，大力宣传开展“读书月”活动的意义和主要任务，倡导多读书、读好书的良好风尚。

读书月活动倡导了良好的阅读习惯，培养了浓厚的阅读氛围，提高了职工的综合素养，助推了创建学习型组织、争做知识型职工的和谐文明质量管理部。