假期培训总结大全汇总8篇

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假期培训总结大全【第一篇】

20--年-月--日上午，我有幸参加了《洛阳师范学院送教下乡伊川县小学数学教师培训》，聆听了数学专家杨建滨老师的《在"问题"的驱动和引领下实现深度教学》专题讲座，让我茅塞顿开，收获颇多!

一、第一次明白了什么是“深度教学”。

深度教学是建立在教师深度教的基础，通过学生深度的学来实现教育目标的一种教学方式。

二、深度学习的重要性。

为学生的继续学习发展做奠基，以问题为核心，解决问题为目标，自主探究为主要方式让学生置身于复杂而有意义的问题情境，通过讨论，探究，表达等学习活动，解决教学问题，发展学科关键能力。

三、深度教学的核心素养。

新的课程标准：四基，四能，三会。现在新课标指的“四基”包括基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。即通过数学教学达到以下要求：掌握数学基础知识;训练数学基本技能;领悟数学基本思想;积累数学基本活动经验。四能是指分析问题、解决问题、发现问题、提出问题的能力。过去仅仅强调的分析和解决问题，现在加了两个，就是增强发现问题和提出问题的能力。"三会"是指平时的教学中要多培养学生会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。

没有最好，只有更好，接下来的日子我会努力在教学过程中尝试深度教学，促进学生学科关键能力的发展。

假期培训总结大全【第二篇】

本次在线学习的课程内容极其丰富，因为我不是师范类毕业，缺乏教师基本素质的锻炼，课程内容给我更多的学习提高的机会。

我有了以下收获：

一、我深刻意识到：

自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。

作为一名人民教师，要有对教育事业的热爱，要始终保持工作的激情，带着微笑，怀着喜悦，精神饱满地走进课堂，让学生感受到这种亲切和温暖，才能更好的敞开心扉，更好的接受信息。教师通过饱满振奋的情绪状态影响和感染学生，使学生的情绪也兴奋起来，才能使整个课堂充满应有的气氛和活力。展现课堂魅力，构建高效课堂，要求老师要有扎实的专业知识，知晓新课程动态。在教学过程中，不断学习，适时进行教学反思，注意总结教学经验，形成自己独特鲜明的教学风格。

二、要将课上得精彩，重要的是自己的视野要宽要深。

能够把国内外最先进的技术思想融入到课程中，引领学生去发现探索，使学生从被动学习变主动学习。

教师作为课堂的主持人，首先对课堂要有一个整体的掌控力，把握每一节课的课堂结构，如何合理分配时间，同时还要进行教材分析和学情分析，了解不同学生的特点，设计不同课堂参与方式，调动每一位学生的积极性。其次除了教材提供的内容外，生活社会中更有丰富的教学学习内容、案例等，要寻找收集和利用生活中现实的教学素材。还要努力灵活改善和优化教学流程，教学不完全是事先设定好就不能改变，而是应该结合课堂效果充分发挥师生的积极性，不断学习和创新。

展现课堂魅力，构建高效课堂也离不开教师的发展，学校领导要寻找教师在教学中的发展点，鼓励教师走差异化发展何错位成长之路，根据每一个老师的实际情况，帮助他们设计出有针对性的专业发展规划，多支持年轻教师学习新的教学理念和教学方法。

通过这次教师网络培训，使我更进一步对自己今后的教学工作指明了方向。网络培训加强了同事之间的交流。每个模块都设置了讨论版块，向我们提供了学习与交流的平台，平时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进行交流，这次培训无疑给我们提供了这样一个学习的机会。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。

假期培训总结大全【第三篇】

xx年的夏天，我有幸参加盘县义工组织的假期免费辅导活动。我从教学内容和学生两方面做个总结。

首先，就学生方面来说，开始来参加本次活动的义工亲戚和子女不多，第一个周有两个七年级学生来参加，后来也有同学加入这次活动，有的`半途就退出了。后来总共有三个学生参加补习，其中两个是六年级学生，因为补的是七年级上册知识，听课比较吃力。三个同学中，一个六年级学生成绩较好，其他人基础较差。后两周有义工推荐了一个朋友的孩子来补习，我们的学生人数达到了五人。本期培训只有一个基础较好的孩子，其他的学生基础很差。经过这个假期培训我想不能一下让他们快速提高成绩，但可以让他们学到更多的知识和道理。会对他们的学习和人生很有帮助。

其次，我从教学内容上进行总结，培训期间我通过七年级上册知识点大全和教材进行教学。开始对他们进行测试进行摸底，发现他们的底子很差，所以就对他们进行基础训练。结合知识点进行重难点讲解，重点放在教材上夯实基础。

通过课前准备，分别对有理数、字母表示数和一元一次方程三个章节进行讲解。为了让学生能听懂，我课前通过举例子、讨论、做游戏等方法来引导他们。发现他们对方程、有理数、同类项定义理解不够，进行混合运算时不仔细，常常在通分、去括号、变号等方面出问题。

在解运用题时，读不懂题目，不会进行转换，也不会用图形来进行分析。但通过补习后，发现他们的基础好了很多，计算中也改了许多毛病，成绩上有很大进步。

这次活动，让我得到了很好的锻炼，让我可以为以后的教学打下基础。不仅教会学生知识，还可以学到很多东西。同时发现了自己在教学中的不足。还有补习的人数太少，没有课堂气氛，学生的积极性不够。最后希望以后多有这样的机会，可以更好的锻炼自己。

xx年8月18号。

假期培训总结大全【第四篇】

暑假里，除了休息，也是需要去对自己的教学做好回顾思考，去学习，去让自己能在之后的教学里做的更为出色，而此次学校组织的培训学习，我也是感触挺深，收获了挺多，自己也是要继续的努力，让自己成为更优秀的老师。

培训之中，老师也是给我们讲解了很多关于课堂教学方面的技巧，特别是通过一堂示范课更是让我感触到，自己其实平时的工作里面还有很多是做得不够好的，还需要继续的努力来提升，让自己课堂教学做的更好。特别是一些细节方面更是如此，老师上课的时候，和我相比，的确很多的方面我还是有挺大的差距，虽然都是一堂课，也是自己懂得如何的去备课讲解，但是听下来，却是发现和学生的互动，对于知识的讲解，老师的确有很多是不一样的方面，而自己也是在此次的培训学习感受到，这不仅仅只是经验的差距，同时也是自己对于课堂的思考还是不够的，的确备课的时候，不但是要考虑把知识教给学生，自己如何的讲解如何的去做好引导和互动也是非常的重要，一堂课下来，留给了我很多值得思考和学习的地方，自己也是感受到通过此次的培训，下学期自己的课堂也是会不一样，会有更多的进步从而把教学做好。

除了课堂的技巧培训，老师也是讲过，我们作为老师更是要以身作则，而不单单只是教好课就够了，更是要有好的习惯去给学生养成，同时自己也是要去做好，像平时一些小的习惯，一些事情完全是可以做好的，例如现在的孩子也是会玩手机，而作为老师其实完全有责任从自己做起，学生看到老师是怎么样的做，自然和他们说的时候也是更有信心，他们也是会跟着学好，如果老师都是做不好，那么也是很难让学生也是学到的，通过培训也是让我知道自身也是一些习惯要去改变，从自己做起，才能更好的去督促学生学习，去让他们有好的习惯得到进步。

假期培训的时间并不是很长，不过在此所学，也是让我感触到，成为一名优秀的老师不但是经验的积累，也是日复一日不断的思考，学习，去提升自己，去让自己不断的有收获而且教学也是认真的做好才够的，虽然目前我还是有差距，不过也是会努力的去做让自己变得更出色。

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假期培训总结大全【第五篇】

假期我参加了学校组织的班主任培训，在这次培训中有幸听取了全国十佳班主任田丽霞老师、李镇西老师的报告，受益匪浅，感受颇深，让我清楚地认识到：随着社会对培养人的要求的改变，迫切地向班主任提出了更高的要求。就这次培训，谈谈自己对班主任工作的几点体会。

一、要热爱班主任工作，要有责任心。

作为一名班主任，首先得热爱班主任这份工作，用心去体会这份工作的意义和责任。每一位班主任都希望获得成功，但具有责任心才是成功的前提，有了责任心，班主任才会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖每一位学生的心灵；有了责任心，班主任才会在工作中想方设法克服困难，最终把自己的.工作做好。作为一名班主任，应做到上对学校负责，下对学生负责。

二、要有爱心，对学生一视同仁，用爱心去关怀每一个学生。

爱是教育的灵魂，是塑造美好灵魂的力量，爱是教育的生命，爱是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂，对学生要一视同仁，全面地爱学生，用自己满腔的爱去关心和照顾每一个学生，耐心细致地去指导每一个学生。当然爱不能溺爱，热爱学生与严格要求相结合，我们要让学生体会到什么是真诚的爱，用实际行动去爱学生，做到对学生的爱要一视同仁，同时对于学生所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，改正错误，以便彻底杜绝，使他们能健康快乐地成长。

三、要有耐心，努力寻找每一个学生的“闪光点”并及时表扬。

作为班主任，面对全体学生，对于不同性格的学生，会有不同的问题和不同的情形，班主任应具有一定的预见性，班里随时都有可能出现突发事件，要解决这些问题，需要班主任要有耐心，要控制好自己的情绪，不要发火，要耐心细致的做学生的思想工作，帮助他们认识错误、改正错误。对那些顽皮、调皮的学生，要耐心开导，努力寻找他们的“闪光点”并及时给予表扬鼓励。只要我们多点耐心，一点一滴地引导他们，就一定会使他们进步的。

四、要有细心，精益求精地把班级工作做好。

细心是做好班主任工作的前提。我们每天要细心的观察班级的一切，除了学生的学习以外，每个学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特点也应掌握，只有这样，管理工作才会有更强的针对性。

班主任工作琐碎，我们面对的孩子正处在青春期，每天都有可能出现意想不到的事情，因此，需要我们工作中要细心，只要细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；只要细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；只要细心就能够提高我们的工作效率，避免出差错。我们在每天的工作中要处处留心，做有心人，细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。

经过这次班主任培训，使我真正体会到：作为一个班主任，不仅要关心学生的学习，更主要的是注重学生的思想品德。因此在今后的工作中，要多学习先进经验，改进工作方法，不断提高，积极探索，善于总结反思，不断创新，力争做一个学生喜欢、家长满意、学校放心、教育上称职的班主任。

假期培训总结大全【第六篇】

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实用小技巧：

方法一：发音是重要的，规律是可循的。

其实很多同学在记忆单词的过程中已经发现这个规律了，但是可能没有时间静下心来好好总结，没关系，在这里，我们可以重新审视一下这个规律。一般来说，英语单词的读音是非常重要的，而且也是很有规律的，也就是说，某一些特定的字母或者字母组合，往往都是发某个特定的或某一组特定的音。

机构简介：

假期培训总结大全【第七篇】

首先，我十分感激高培培训学院的教师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感激我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。

学到很多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……。

千言万语汇成一句“多谢”，多谢高培的教师们，多谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要经过考试。最终，我期望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利经过考试!加油吧!

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假期培训总结大全【第八篇】

为期八天的培训结束了，回顾一周多来的培训生活有讲座，有视频，有讨论，有说课发言，总之感觉收获颇多，现将自己的心得体会总结如下：

通过王校长的讲解，知道了超然中学的办学理念：精细、规范、落实、效率、团队。在今后教学中我会将这十个字铭记在心，形成一种文化，无论是企业发展还是学校发展文化是至关重要，因此学校要有自己风格；我也明确了学校的教学理念是教会学生学习即自主学习、探究学习、合作学习；认识到老师的教学目标是追求教学有效的最大化。

对于教学环节王校长做了细致的讲解和明确的要求，从备、讲、批、辅、考、评、组、研八个方面进行了详细的阐述，并带领我们认真的进行了学习，原先的我认为教学环节就是老师备课上课，没想到完整的教学环节还有批、辅、考、评、组、研这些方面，丰富了我的知识。从备课四结合、教案的八必须到讲课的一二三四四五，从作业批改的四二二到辅导的3334等等我都有了深刻的认识，在以后的教学中我将严格落实这些教学环节，努力打造自己的课堂尽早形成精品。学校的教学理念和教学常规中无论是教案还是学案，无论是教师还是学生都做了严格的要求，只要我们在教学和学生生活中认真落实了，相信教师会很快成长起来，学生会有质的飞跃。

在备课说课环节上，王校长组织我们语文和文综进行了备课和说课活动，在备课之前，我们学习了教学环节中的备和评，王校长要求严格按照规范来办事，大家也都下了功夫，所有老师轮流进行了说课，积极进行了互评，期间王校长提出了自己的看法，对说课中老师们常犯的.错进行了指正，我感觉受益匪浅，原先没有进行过说课活动，不知道需要说什么、有那些环节，通过这个活动丰富了自己的知识，以后我会多参加这些活动，做到得心应手。

在讲座期间我们穿插看了衡中的几个录像，其中我印象最深的是十佳班长评选和班主任素质大赛。我本人担任班主任有八年了，培养了十二个班长，自己总感觉这些班长都不错，素质也挺高的，但观看了衡中十佳班长评选的录像我感觉衡中的班长比我的水平都高，当时我就想，班长的水平和素质很大程度上取决于班主任，一个水平低的老师怎么可能培养出高素质的班长，我的班长就是老师和学生的传话筒，毫无自己的思想，不能将班级的兴衰作为己任，不能形成强的班级凝聚力，而只有强大班级凝聚力、只有所有学生共同努力，才能使自己班级无往而不胜。在今后如果再担任班主任我将以衡中的班长为榜样，努力培养自己高素质的班长。而对于班主任素质大赛，我的感触就更大了，他们都多才多艺，年轻有为，看过人家的演讲我感觉自己八年的班主任工作白干了，充分认识到了与人家的差距，终于知道什么是天外有天了，八年来没有积累一个自己德育故事，不是没经历过，他们遇到的事我也碰到了，但我就没有去思考，去挖掘学生的潜力，整天要求学生改错、积累，忘记了自己也需要啊，真的后悔，八年来没有组织一个专题班会解决学生学习过程中出现的问题，老感觉班会就是布置下一周的任务。只有把小问题一个个击破才能不出大问题，否则到最后积重难返受累的是老师，吃亏的是学生。

总之，在八天的学习中我收获很大，我不会白白浪费这难得的八天培训，我将把自己的收获应用到今后的教学工作中去，努力完善自我，取长补短，使自己早日成为一名合格的高中教师。

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