动物类英语保护动物【参考8篇】

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“动物类英语保护动物【参考8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

动物类英语保护动物【第一篇】

两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花——金鱼。

像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿(打一动物名)——鲸。

小时像豆号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军(打一动物名)——青蛙。

为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血(打一动物名)——蚊子。

似鸟又非鸟，有翅身无毛，一脸丑模样，专爱夜遨游——蝙蝠。

肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子(打一动物名)——蜗牛。

身穿绿衣裳，肩扛两把刀。庄稼地里走，害虫吓得跑(打一动物名)——螳螂。

娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子(打一动物名)——螃蟹。

黑脸包丞相，坐在大堂上(打一动物)——蜘蛛。

身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道(打一动物名)——蚂蚁。

白天一起玩，夜间一块眠，到老不分散，人间好姻缘(打一动物)——鸳鸯。

个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架(打一动物名)——长颈鹿。

脚儿小，腿儿高，戴红帽，穿白袍(打一动物名)——丹顶鹤。

有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪(打一动物名)——马蜂。

脚像细牛脚，身像大狗重。行象后生子，须象老大人(打一动物名)——羊。

脚着暖底靴，口边山胡须。夜里当巡捕，日夜把眼眯(打一动物名)——猫。

动物类英语保护动物【第二篇】

1.有一定的顺序。

小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

2.抓住动物的外形特点来写，写全身，突出“雪白的绒毛”，写眼睛，主要写眼睛“红”，写耳朵，主要写耳朵的“长”，写嘴巴，突出小白兔的“三瓣嘴”，写腿，只写“长”和“短”，写尾巴，突出“短”。

尤其是“三瓣嘴”，小作者写得比较详细，因为“三瓣嘴”是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。

小作者还写了自己对小白兔为什么有“三瓣嘴”的猜想。

3.抓住动物的活动特点。

如文中“只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……”“走起路来总是一蹦一跳”，短尾巴“也跟着一撅一撅的”就写小白兔的活动特点。

4.注意用词准确，尽量做到语句优美。

耳朵“竖”起来，尾巴“贴”在屁股后面，“竖”“贴”等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。

如“它一蹲下来就像一个白色的绒球”，“它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石”形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。

读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

5.小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。

怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点:。

6.一是要学会仔细观察。

观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。

先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。

再按从头到尾的顺序一部分一部分地看:头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。

观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。

7.二要学会抓动物的特点。

动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。

观察的时候就要抓住它们的特点。

如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。

这是猫与别的动物不同的地方。

观察的时候就要抓住这些特点。

8.写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。

一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。

9.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。

按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。

10.不过写动物时要注意以下三点:首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。

无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

11.其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。

特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

12.再者，要条理清楚。

写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。

在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。

句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。

怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

13.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。

有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

14.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。

此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

15.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。

作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。

”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

16.这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。

17.描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。

如下面写小狗一段的话:。

动物类英语保护动物【第三篇】

今天我看了一本书，叫《动物类百科全书》，看完这本书我有很多的想法。比如说可以告诉我们很多很多的小动物和很多多的昆虫。昆虫又有害虫和益虫，益虫有蜻蜓，七星瓢虫,无毒的.小蜘蛛。七星瓢虫有为“红娘”害虫是苍蝇，蚊子，甲虫，蝗虫。还有知识就是五毒是；蟾蜍，蝎子，蜈蚣，蛇，壁虎这就是五毒。虫类就介绍那么多。

下面来给大家介绍一下鱼类是什么样子的，让我们一起走进海洋馆吧。首先来介绍下射手鱼它的功能是可以在米―米使用它的“水枪”任何一个昆虫都逃不过它的手掌心，所以它是鱼类中的“神枪手”。还有一种鱼，名叫强涂鱼，你们相信它会爬树吗？对，它会爬树而且非常厉害，之所以会爬树是因为它长着一双“手”，所以才会爬树，所有的鱼儿中，只有它才会爬树。

我刚刚介绍的鱼儿都是非常神奇的。

看了这本书我明白了生活中处处都有学问，只要你肯做，用心做就一定会成功，会取得好成绩的。

动物类英语保护动物【第四篇】

3.少了一本书，猜一成语?答案：缺一不可(book)。

5.什么东西最硬?女孩子最喜欢，特别是结了婚的女人，更是爱死了。答案：钻石。

9.两个人分五个苹果，怎么分最公平?答案：榨成果汁。

11.一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑?答案：跑去追老鼠。

12.动物园中，大象鼻子最长，鼻子第二长的是什么?答案：小象。

13.一个人在沙滩上行走，回头为什么看不见自己的脚印?答案：倒着走。

14.什么动物你打死了它，却流了你的血?答案：蚊子。

15.两对父子去买帽子，为什么只买了三顶?答案：三代人。

动物类英语保护动物【第五篇】

今天，我去上了动手玩科学。这节课我们做的是平衡小鸟，我的小鸟被我上了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，所以我给它取名叫飞彩。

平衡小鸟是这样做的：先在印好的图纸上上色，再用剪刀吧小鸟剪下来，把铁丝弯好贴在小鸟的腹部，最后把另一张纸剪下来贴在铁丝上，遮盖铁丝。在剪的时候一定要小心，否则后面几步做得再好也不会成功。

在真正的鸟类身上，翅膀是最重要的，而平衡小鸟的头是最重要的，头没了，你的小鸟就没办法玩了。

接下来告诉大家平衡小鸟的玩法：伸出一根手指，再把小鸟的嘴放到指尖，最后松开另一只手，小鸟不会掉下来，而是稳稳地站在指尖上，可好玩了!最后告诉大家一个独家密招：你把小鸟倒过来放(腹部朝上)一松手，小鸟就会像翻跟头似的翻过来。

平衡小鸟很好玩儿!你们是不是也想拥有一个呢?

评语“平衡小鸟是这样做的：先在印好的图纸上上色，再用剪刀吧小鸟剪下来，把铁丝弯好贴在小鸟的腹部，最后把另一张纸剪下来贴在铁丝上，遮盖铁丝。”平衡小鸟的制作过程写得条理有序，清楚完整。“平衡小鸟很好玩儿!你们是不是也想拥有一个呢?”直抒胸臆，点明中心。

动物类英语保护动物【第六篇】

1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

2.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

3.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

4.你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。

你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

6.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

8.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。

文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

10.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

13.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

动物类英语保护动物【第七篇】

1、动物生存关系着生命的意义。

2、动物和我们人类一样。

3、动物的生存反映人类的文明。

4、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

5、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。

6、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

7、不要让人类成为最后一种动物。

8、保护野生动物是人类更好的选择。

10、保护野生动物，维护生态安全。

11、保护野生动物，实现人与自然和谐共处。

12、保护野生动物，就是关爱人类自己。

13、保护鸟类保护野生动物，维护生态平衡。

14、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。

16、保护动物就是保护我们人类自己，保护动物从我们身边做起。

17、保护动物就是保护我们的同类。

19、保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。

23、保护动物，珍惜生命，珍爱我们的朋友。

24、爱鸟护鸟是人类的美德。

25、爱护动物，人人有责。

26、爱护动物，让人类不孤单。

27、爱护动物，就是爱护我们自己。

28、愿动物的爱永远伴随着你成长。

29、与动物和谐相处，共同构建和谐社会。

30、野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。

31、野生动物是人类的朋友。

32、宣传、推广关爱身边流浪动物的理念。

33、我们拥有一个共同的地球。

34、我们是同一个星球上的.一家人，我们生命应该是平等的。

35、万物之灵之首，应负万物之灵之责。

36、同在地球上，共享大自然。

37、双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。

38、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道。

39、是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。

40、世界是平等的，请爱护动物，没有爱就没有美好。

41、少买一件皮草，就能拯救一个动物；少穿一双皮鞋，就能给动物新生。

42、善待动物，和谐生存。

43、如果你是动物，你该怎么办？请爱护我们吧！我们也是地球上的一员！

44、人类总是用动物做实验，动物为什么要为人类做这些？

45、人类和动物是完全平等的，生命是没有区别的。

46、人类的生命是美好的，而动物的生命也是美好的。

47、人类并不是万物的统治者，而是万物中的一员。

48、请不要忽视动物们无助、无辜的眼神，多用一点钱，就能拯救一个动物，生命是无价的。

49、请爱护人类身边最亲密的“朋友”。

50、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

动物类英语保护动物【第八篇】

5.狐狸。因为狐狸狡猾(狡猾)。

6.麋鹿。因为(迷路)。

7.母鸡。每次下蛋后，都会叫“木瓜——木瓜”

8.龟。因为龟苓膏(龟零高)。

9.孔雀。因为开屏(瓶)。

10.虾。大头虾。

11.螃蟹。只能出剪刀。

12.人。首先会看到售票员。

13.小象。

14.狼。因为有日本民间故事桃太郎(淘汰狼)。

15.猴子。因为三级跳是要交换腿的，狗和袋鼠都做不到。

16.相机。因为相机会自动变焦(蕉)。