考勤委员工作总结范文【优推10篇】

【请您参阅】下面供您参考的“考勤委员工作总结范文【优推10篇】”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！

考勤委员工作总结【第一篇】

许多公司都有签到或者打卡制度，我们公司也莫能例外，而在这个制度执行的过程中，遇到最多最突出的问题，乃是公司的中高层管理人员中，总有那么几个人不按规定打卡或签到，审核工作很是棘手。事实上这些人也出了勤，只是“不愿意与普通员工一样参与打卡或者签到”，还有时是忘记了，迟到也是常有的事。如果真正按考勤来结算薪酬肯定是行不通的，可是不这样做的结果是有碍于公司管理制度的执行也有损于管理者的形象。

可能这是一个与敬业无关的行为。可是那些自我感觉良好的管理人员却天生有着难以释怀的“不签到自豪情结”。

常没人又或者三三两两来了又走了，老板的第一感觉是公司的形象散架了。

对于一个发展中的公司来说，能否向前朝大了发展往往取决于老板的思路与走向，能否健康并且有效发展则取决于公司的中层领导们，而这个牵一发而动全身的中层领导，有的自恃功高盖主，有的自以为是，听不进不同意见，有的则认为自己朝中有人好办事得很，如此种种，不一而足，这些人的存在，极大的阻碍了公司团队凝聚力的形成，严重者甚至会影响整个公司团队的工作积极性。然而，对于这些员工，还不可简单对待，因为他们或多或少都可算得是人才，稍稍的处置不当都会带来不可挽回的消极影响，这时候我们单靠考勤的管理似乎已是力不从心。而做为企业的中坚力量，其实领导们需要更多的是以身作则，让自己所得的那份薪水绝对性的物有所值甚至物超所值，方能使自己的可用性与可用筹码不断增加。这可能有点老生常谈，但是我们始终都会发现这么一个有趣的现象，比如在出早操的时候，比如在下雪后扫雪的现场，还比如在许多的普通工作场合，头儿在和头儿不在的情形会有许多微妙的不同。其结果当然是头儿在的效率会高出许多。

个问题。

考勤委员工作总结【第二篇】

我班20xx下半学年的工作，在全体班委的领导和班级同学的支持下，取得了重大的成就。

我班的考勤和纪律工作责，主要目的是规范同学们的行为，为班级同学学习及生活创造了良好的氛围。

我班严格履行《学院上课考勤条例》的各项规定，认真填写考勤手册，并在此基础上填写系考勤报表，然后由任课核对签字，在每周一上午交于系办，并且在每周二开班会时汇报上周考勤总结。

我班有严格的请假制度，有事提前请假，一般由请假人申请，填写请假条交于考勤处，班主任签字方可请假。有特殊情况的提前给班主任联系，事后12小时内补交请假条。

我班在严格落实大学考勤制度的同时，结合我班实际，人文管理，工作民主透明，获得了同学们的一致好评：

一、将班级考勤与纪律工作结合起来，即方便班级管理，又精简了班级管理组织提高了工作效率。

二、对有急事的同学允许其事后12小时内补请假条，既方便了同学的生活，又有利于班级管理，同时还有利于缩小同学和学生干部的距离，增强班级凝聚力。

三、班级考勤手册和考勤报表完全对班级所以同学公开，方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作。

四、对班级迟到和缺勤的同学以教育为主，提高其思想认识，端正其态度，以达到提高班级同学组织纪律观念的目的。

五、班级综合测评与班级考勤挂钩，对全勤的同学予以鼓励，进一步调动的同学们的积极性。

总之，我班既落实学校各项管理要求，又突出管理特色，使得班级凝聚力不断增强，班级影响力不断提高，同学们得到更好的发展。

希望下学期再接再厉，再创辉煌！

考勤委员工作总结【第三篇】

时间飞逝，转眼间一学期的学习工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作总结如下：

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应学校教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

这学年，本人担任女生委员一职，班级人数较多，又一直忙于学业。因此，我在这一职位工作中做得不是很到位。针对这一情况，自我分析.自我反省，认真做好自己分内工作。平时积极参加班级各活动，认真记录好听课笔记。多多与同学交流、沟通，与同学们更好地相处融洽。解决好各同学的身体、心理、学习中的不适和困难。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬师长、团结同学，能正确处理好与同学之间的关系。平时，勤俭节约、尊敬老师、团结同学、对人真诚、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，严格要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

人要不思进取，就得不断地学习、充电。我在课余，除了认真完成作业外，还挤出时间去图书馆学习课外知识，力争达到“饱读经书”。

以上总结，如有不妥，敬请老师批评指正。

考勤委员工作总结【第四篇】

时间一晃而过，弹指之间，一年将要过去，回想一年我部的工作，现将我部工作总结如下：

我们部在学生会中主要承担服务学生生活方面的工作，其中学生宿舍卫生检查是我部的首要工作。还有一些其他的工作，如：辅助李老师对宿舍财产进行统计、对个宿舍财产损坏情况要及时通知维修人员、每周对我系的男生宿舍进行一次大的卫生检查、每隔两周办一次生活小贴士等等。在这些工作中我们都认真的去做，成功的完成每一项工作取得优秀成绩。尤其在学习雷锋活动中，由于我部人员少我部就联合女生部和勤工助学部一起举办，在这次活动中我们学到了很多，我们这次活动也很成功!但是在工作我们也有很多不足，如：我部只是按照老师下达的任务去认真的完成，缺乏创新部门没有活力，回想一年来我部门举办的活动太少了;在持久方面我部没有很好的做到有始有终，在后期的工作中我部人员明显的懈怠，尤其在母亲节活动中，没有积极的参与其中。对于这些不足，我部将吸取教训，在以后的工作中，不断完善自己，争取做到更好!

展望将要来临的新的学年，我部将要大改面貌。第一：在宿舍检查方面，我们将联系各班的生活委员一同检查，做到更加的公开公平;第二：吸取以往的教训，面对学生多次不停我们的忠告搞好卫生的情况，我们将要和辅导员进行沟通与合作，争取老师的支持;第三：定期与各班的生活委员开会在一起沟通进一步了解学生的生活情况及学生的建议和需求;第四：要更多的开展活动尤其是心态和心理方面的活动，我深信“心态决定一切”，我也希望通过我们的活动能够丰富大家的生活，益于学生的身心健康，更有助于学习;第五：在院生活部里我部要多和其他系联系相互学习，举办活动，突出我系的特色!在院生活部中取得更好的成绩!

我相信，在我部人员的共同努力下，我部一定会把工作做得更好，取得更好的成绩!

自中心成立了行政部、培训部、后勤部以来，我被单位分到后勤部，在工作中，始终以高度的责任心和事业心对待工作，爱岗敬业，虚心学习，能协助会计员工作，管理和使用好中心的经费;及时完成经费的收缴、存取及支付工作;完成教职工防寒保暖、防暑降温、福利、后勤保障工作以及日用消耗品的采购工作，每年三个培训时段都能和其他同志一起完成所有培训学员的报名收费工作，负责完成财产的登记保管及管理工作，能及时准确完成各月记帐、结帐和财务处理工作。坚持月末和会计员对帐。日常财务做到日清日结，帐实相符，帐帐相符。在工作中严格遵守工作制度和职业道德，认真履行岗位职责，积极参加县财政局、县教育局组织的业务技能培训，认真学习财经方面的各项规定，严格按照国家的财经政策和程序办事，管理好中心的每一分钱。

个人总结。

省上举办的足球赛及“丹青焕彩，墨舞教苑”书画展等活动，我都能积极参与，作好服务，体验服务于中心的快乐。本年度10月份我中心为了安全及设施上台阶更换了防盗网，增设了会议室，后勤部成员都能够随叫随到，配合好施工人员圆满完成了各种工作。得到领导和同事的肯定。

从事校外教育以来，深深体会到校外教育完全不同与学校教育，无论是学习时间的安排，学生人员的组成，学习内容等，可以说校外教育是学校教育的拓展和延续。为广大青少年朋友提供了一个学习技能，增长才干，展示自我的平台，在今后工作中要不断更新教育理念，树立服务于学生，服务于老师的观念，努力学习网络知识，增强网上的操作技能，跟上时代的步伐，努力学习财会知识，进一步提升业务能力，使自己的工作在20__年再上一个新的台阶。

考勤委员工作总结【第五篇】

考勤工作总结范文为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套“生命科学学院20092009学年第二学期考勤表”。此‘按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课教师签字，负责人签字等项目。

在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。

在没有严重违反纪律的情况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。

可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。

任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。

虽然优点很多但是或多或少有不足之处。

每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。

依我个人所见，不能取消，但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦，向我部推荐一个我的意见，我们可以减少老师的签字频率，将老师签字程序改成：首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下，然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便。，同时也不影响我们的工作进展。

考勤委员工作总结【第六篇】

亲爱的老师，同学：

你们好，我是某某届某某班的副班长某某某，下面我来总我班过去两周的考勤情况，考勤统计中，班里40人，上周有5人旷课，其他人都能按时上课，大家基本上都能遵守纪律，不迟到和旷课。

为了加强管理我们系的课堂纪律，在这里我提出一些建议。

在每周周五由本班负责人将填好的表交到学风督察部，学风督察部对于全勤的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。

在没有严重违反纪律的情况下，希望学风督察部尽量对此班级从宽处理，因为这样才能给我们系的学生创造一个良好的学习环境。

可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。

任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。

虽然优点很多但是或多或少有不足之处。每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。

依我个人所见，不能取消，但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦，向我部推荐一个我的意见，我们可以减少老师的签字频率，将老师签字程序改成：首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下，然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便，同时也不影响我们的工作进展。

考勤委员工作总结【第七篇】

考勤是各类组织日常管理工作的重要组成部分，是维护组织正常工作秩序，提高工作效率的基本保障措施。随着信息技术的飞速发展，今天本站网友给分享的“考勤委员工作总结范文【优推10篇】”，激发他们的工作潜能和工作热情，切实加强教职工队伍队建设，科学地评定教职工的教育教学业绩，不断提升学校管理和育人水平，我校认真贯彻中、省、市文件精神，认真执行射洪县人事局、射洪县财政局、射洪县教育局关于印发《义务教育学校绩效工资实施办法(试行)》的通知[射人发(20xx)1号]、射洪县教育局关于印发《射洪县义务教育学校教师绩效考核办法(试行)》的通知[射教发(20xx)11号]、射洪县教育局关于印发《射洪县义务教育学校校长绩效考核办法(试行)》的通知[射教发(20xx)12号]射洪县教育局关于“实施义务绩效工资退休人员生活补贴的操作意见”有关规定，结合学校工作实际认真开展了20xx年上期绩效考核和绩效工资发放工作，现将考核情况总结如下。

一、组织机构健全，成立了绩效考核委员会。

学校成立了以校长谢天成任组长，副校长冯家纯任副组长，梁林兴、陈果金、何海英、谢兴文、陈元江、谭昌华、刘双、杨泉、何云浩、徐强、杨丽、何文君、包作越、刘红梅、唐爱民、罗崇领为成员的绩效考核委员会共19人，其中，党、政、工、团负责人5人，班主任、教研组、年级组长代表4人，教师代表10人，教师代表占1/2以上。绩效考核委员会下设三个考核小组具体负责学校20xx年上期的绩效考核工作。

二、广泛宣传绩效工资政策，认真制定绩效考核、绩效工资发放办法。

绩效工资关系全体教职工的切身利益，涉及面广，政策性强，为了让全体教职工充分认识国家对义务教育学校教师实施绩效工资的重大意义，充分感受党中央、国务院对义务教育学校教师的特殊关怀，同时，也为了在制定学校绩效考核、发放方案时能充分体现“以人为本、以德为先，坚持科学态度、尊重教育规律，激励上进、奖励先进，公评民主、公正公开”原则，学校继续进行政策学习宣传。学校长期坚持组织全体教职工反复学习国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工作指导意见的通知[国办发(20xx)133号]、四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知[川教(20xx)155号]、教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见[教人(20xx)15号]、“义务教育学校实施绩效工资政策宣传要点”等文件，使教职工对国家绩效工资政策有了全面、深刻、细致的理解，为学校修订完善绩效考核方案扫清了思想上、认识上的障碍。

为了让学校修订后出台的绩效考核、发放方案既体现上级文件精神，又切合学校实际，既体现公开民主、被广大教师所接受又体现多劳多得、合理拉开差距工作思路，学校组织教研组长在收集教师意见的基础上，进行研讨、修订、完善，并先后召开了教代会成员、年级主任、教研组长座谈会、学校行政研究会，形成了《光荣中学校教职工绩效考核、绩效工资发放办法(修订稿)》，20xx年1月12日学校召开教代会，通过表决方式正式通过了《光荣中学校教职工绩效考核、绩效工资发放办法(修订办法)》，本次会议应参会23人，实参会21人，病事假2人，20人赞成，1票反对，获得通过。本学期继续按此方案执行。

三、精心组织、周密安排、公正考核、及时兑付。

截至20xx年7月16日，光荣中学教职工普遍对义务教育学校实施绩效工资感到满意，普遍认为今后应更加努力地工作，用更高的育人业绩来回报党和政府的关怀，绩效工资制度的实施必将推动学校向着更好、更高、更规范、更科学的方向发展。当然，由于各个教师的想法不可能一致，加上受“学科间系数比”、“教学与后勤及其它岗位差”等客观因素影响，《方案》难免有不科学之处，个别教师难免有点看法，但大家都能顾全大局，整体上能保持统一，在今后的实践中学校将进一步发扬民主，改进方法，特别是如何体现“多劳多得，优质优酬，教学与非教学学科差异”等棘手问题上，依靠领导、教师的集体智慧去不断完善和更新。

我校教师绩效考核方案正20xx年春学期开始制定，并于当年九月一日正式实施，教师绩效考核方案中考核项目主要是达标考核(占奖励性绩效工资的60%)，单项考核(占奖励性绩效工资的15%)，期终综合考核(占奖励性绩效工资的25%)，实施五年来，总体运作情况良好，但也存在不足之处，先将学校绩效考核实施情况总结如下。

一、绩效考核实施现状分析。

1、绩效考核注重拉开差距，体现一定的激励作用。

学校在制定绩效考核方案时根据多劳多得、优质优酬、效率优先、兼顾公平的原则重点强化教师工作绩效的考核，将绩效工资比重向一线教师、骨干教师、实绩显著教师倾斜，拉开差距，充分发挥绩效考核的激励作用。20xx年春学期绩效工资高低相差4600多元，秋学期绩效工资高低相差4200多元。

2、绩效考核内容全面细实，涵盖多方面重点工作。

绩效考核内容主要包括教师德、能、勤、绩等方面。“德”的考核重点是教师为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况;“能”的考核内容包括教育教学能力、科研能力等方面;“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤以及教师个人专业发展等方面德情况;“绩”的考核重在教育效果、教学效果、教研业绩等方面。

3、考核方案经教代会通过，方案实施有群众基础。

学校考核方案制定依据是《扬州市邗江区义务教育学校绩效工资实施办法》和《扬州市邗江区教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见》，方案在广大教师充分讨论的基础上，形成初稿。然后召开学校领导班子会议，对初稿进行修改完善，形成初步方案。最后将方案经教代会讨论通过。因此，我们认为绩效方案实施有广泛的群众基础。

4、考核方案几经修改完善，凸显重点工作的考核。

在方案实施的过程中，我们不断完善、补充相关内容，使方案更绩效考核工作总结成熟。20xx年10月，学校从强化教学常规，提高教学质量，落实安全责任等方面制定了《方巷小学关于教师绩效考核的补充规定》，并与11月执行。20xx年2月学校从10个方面修订完善班主任工作月考核方案和教师考勤工作制度。

二、存在问题及改进措施分析。

1、对领导班子成员的考核激励作用不够明显。

绩效方案实施五年来，学校领导班子绩效津贴标准较低，与班主任津贴相比由一定的差距。从20xx年绩效分析表上可以看出中层与班主任绩效平均数每学期相差430元左右。这已经影响了中层班子积极性。建议教育局统一制定不低于班主任津贴的标准。

2、对教师绩效考核的综合考评档次未能细化。

学校将期终综合考核结果分为优秀、合格和不合格，划分过于宽泛，不够体现出教师之间的实际绩效差别。例如同轨年级教学质量获得第一名的教师，绩效考核中因某种原因未获得优秀等次，在综合考评时与其他教师一样获得合格等次，那么这位教师实际教学绩效在同学科中未能体现。

3、对工作量的确定没有进行全面细致地量化。

现行绩效工资考核项目一般由几块构成：主要包括教师所带班的学生学业成绩、课时、教研情况、参加活动及获奖情况、出勤率、备课、作业批改及辅导等方面，但是不同学科之间、行政人员与教师之间、后勤与教师之间的工作量应该怎样换算颇有争议。虽然区局在宏观政策上出台了明确规定，但在具体落实过程中，并没有一个细化的标准。作为基层学校，不太好平衡，而且也会因各校所实行的方案侧重点不同造成同等条件的教师，却因在不同的学校任教，导致工资收入产生很大差别，这样反而不利于激励教师。

4、对教师绩效单项奖励的考核力度相对弱化。

在绩效单项奖励中，学校对教师教科研、辅导学生等方面考核力度相对薄弱。《方巷镇中心小学教师参加或辅导竞赛获奖奖励细则》还是五年前制定的，其要求与奖励标准已不适应现代教育的需要。(如细则中明确教师辅导学生在各级各类报刊上发表文章奖励标准，每篇文章50元。)。

三、学校建议。

1、进一步推进人事制度改革、绩效工资改革。

区人社局、教育局编制核定学校用编，科学制定改革方案，学校具体组织实施，全力营造能者上，庸者让，不能干者靠边站的氛围，做到按劳取酬，按绩分配，真正破除不劳而获的现象。

2、促进学校平衡，体现社会公平。

财政上尽可能提高绩效发放标准，使绩效工资的激励作用得以体现。区人社局、教育局要统一设定学校各类津补贴标准，以缩小学校间不合理的收入差距，更好地发挥绩效工资的激励功能。

四、教师岗位设置和岗位聘用情况。

本学期我校现有在职在岗专业技术教师79人，已全部纳入岗位管理。高级教师岗位7人，一级教师岗位58人，二级教师岗位14人。学校对他们进行了不同专业技术岗位聘用，并与其签订岗位聘用。

合同。

为充分调动教师积极性，建议上级主管部门在调研基础上及早实施《扬州市邗江区教育系统事业单位专业技术岗位设置及内部各等级岗位聘用条件(试行)》。

时间过得真快，转眼间一个学期又在忙忙碌碌中过去了，现在又到了总结过去，展望未来的时候了。回顾一个学期来的工作，虽然取得一些成绩但于在座各位分不开，没有你们的支持和帮助我的工作将无开展，在此我想对在家说一声‘谢谢，你们辛苦了’。我所做的工作，只是尽了一个教育工作者应尽的职责，下面我便将自己这一学期来所做的一些工作作一简单的小结：

在政治思想方面。我坚决拥护党的领导，热爱党的教育事业，时刻不忘一个共产党员所应担负的职责。平时我认真学习，积极参加学校组织的政治、业务学习，认真学习江“三个代表”的重要思想，树立教书育人，全心全意为全体师生服务的思想，扎扎实实地开展工作。

作为一个后勤人员，要多干实事，少说空话。本学期在后勤工作方面主要做了以下几方面的工作：

第一，保障学校教育教学工作有序正常开展，努力做好教师的后勤部长。学校的中心工作的教学，我作为主管后勤服务的总务主任，一定要保证学校各项设施、设备的正常运转。学校很多设施虽然比较新，但毛病却不可避免。比如厕所里的高位水箱，教室里的电灯、电扇，还有一些电教设备，如录音机、投影仪等。我放弃休息时间，自己对这些设施设备进行维修，虽然苦一点，累一点，但为学校节省了不少开支。看着师生们能够正常地使用这些设施、设备，我感到的高兴。

第二，创设良好优美的校园环境，努力搞好学校的环境卫生工作。是我这个总务主任有不可推懈得责任，我们的学校比较大，对校园环境卫生的整治是件大事，也是件难事。本学期开学初，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，我首先把校园划分为若干个区域，包干给各班负责。每天，我都要在校园的各个卫生包干区进行，发现问题及时进行处理。经过我和全校师生的共同努力，校园环境面貌良好，给上级领导和来宾留下了深刻的印象。其次，进一步搞好学校的绿化工作。平时我组织人员定期给学校绿化带进行除草，给花草树木进行施肥、除虫、浇水，有时我自己利用星期天休息的时间，亲自来干。

第三，进一步完善食堂管理制度，强化质量意思和服务意识，努力为全校师生提供优质高效的服务。在食堂管理员庄伟民教师的配合下，本学期中学生在校就餐人数逐渐趋于稳定，而且人数逐月递增。食堂管理井然有序，食堂工作人员朴实勤劳，有责任心。工作人员能按食堂操作规则，并能做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的师生吃上了放心饭、放心菜。食堂工作人员以他们的吃苦耐劳的精神和全心全意为师生服务的思想，赢得了广大师生的认可。

本学期为进一步完善食堂制度，提高食堂工作人员的服务质量，我组织他们学习了有关卫生方面的条例和知识，和他们签订了合同，使他们进一步明确了自己的职责。加强监督，严把进货关。食堂每次买菜，我都亲自参与，既要购买卫生新鲜的菜，又要考虑菜蔬的价格，因此我们每星期都要到常州凌家塘买菜。虽然跑的路多一些，人累一些，但是买的菜既便宜又能保证质量，我认为这也是值得的。为了合理使用好食堂的经费，进一步完善了食堂财务制度。能做到食堂帐目分明，帐、物、钱分别管理，从物品入库到领用，都要进行登记，做到帐、物、钱相符。同时每月认真审核，使集体食堂越办越好。

本学期本人除了继续做好后勤服务工作外，还担任了一年级组的年级组长。平时与年级组的老师搞好团结，及时将学校有关通知、工作安排传达给老师，同时也将老师对学校的意见和建议反映给校长听，起好桥梁作用。在教师考核方面我坚持做到公平、公正、公开，每个月都比较全面地对本年级组的老师进行评分。

由于本人水平有限，对后勤管理还不够精通，很多事情做得还不尽人意。主要原因是思想上还存在着一些问题，办事能不强，思路不宽，还存在着一些依敕心理，希望广大教师能在今后的工作中帮助我，督促我，使我在工作中少走弯路，我也将认真学习先进的管理方法，适应当前教育发展的新形势，为了学生，我们将共同努力。

考勤委员工作总结【第八篇】

本文目录。

在校长等领导部门的倾心指导和全体同事同学的全力支持下,本学期员工考勤工作大体取得了如下三个方面的成绩：1.执著忠诚,始终明确代表着全校师生整体利益的中立超然态度；2. 与时俱进,不断地提升进一步专业化的工作水平；3. 无私无畏,大胆地迎接工作中创新发现的自我挑战……具体一点如下：

比如,肩负着随时对正负不可简单抵消的津贴课时每日每课时地跟进式统计系列报表的自主设计等工作任务,上学期未能享受因特殊天气的统一提前放寒假反而自动延迟回家的本考勤员,本期开学又以提前一天返校参加员工大会的姿态展示了其特有的一种敬业品质，即一心为公地如实记载并秉公照常公示板书通报,却曾在校门传达室和教学楼教室课堂旁恻等校内外公共场合,再三无端地遭受极个别前无请假招呼、后以未到校者强作全勤的明显争议性孤证未能得以补强性采纳而不满的缺勤者随意性的轻污漫骂之后,继续发扬即使受到同事误会所致明显工伤逾一季度尚未恢复肢体功能且能顾全大局的自忍克制态度理智冷静地并未计较。只因事后为合理维护代表学校及教师整体的名誉利益,更为保障今后本项考勤工作的正常开展,以此自辩解嘲：“您好！个别现象综合报告：真容不露懒代理,岗位不到去向无；计划随改难落实,通知必发仅内部；后果不计缺底限,电话短信都不复；修养不讲颠是非,招呼不听骂别个？”。不料,上述与当事人个别进行温馨提示的短信方式,非但收到预期的正面沟通效果,却引发不愉快的投诉事件发生之后,反思而今的实际年龄尚未老朽的本员为积极响应学校工作不分贵贱的客观需要,自动割舍由自学重点名牌大学双本科专业学历正式培训所获国家高、初中教师资格,连任浏阳一中等省市知名学校对口专业地理教学一线的26年教龄,并因多年早获国家计算机高级技术和普通话超标准水平和全市三笔等教学基本功现场观摩示范与能手赛课及高三教学或班主任等各种年度先进工作者荣誉称号与奖金而正式获得国家对口专业高级技术职称多年的资历经验,凭借着各级领导的关怀重视与英明决策,还有广大群众的信赖宽容和通力配合,以及敢于自我挑战、与时俱进的一身正气,欣然改行将原上课、坐班两套系统数人班子的本专职教辅岗位接任过来一肩单挑近两年如一日即又一个学期以来,在一般人难以甘于两头难以落好的平凡岗位上,扎扎实实地沉下一颗远离世俗功利的心来,战胜熟人面子之下所常感非常难为情而总觉如履薄冰的不安心理,为追求考勤工作的真实准确、完整及时和自身表率及自证清白,即做到问心无愧等不平凡的价值精神,恪守谦虚谨慎而诚实劳动、有限推定而一视同仁、证据至上而有错必纠的公开办事精神,不折不扣地带头落实学校教代会一致通过的《出勤评价方案》等常规管理职责而每天板书通报非因公缺勤情况,排除正常友谊与不良情绪影响而依法独立行使监督权的本岗位,只代表几尽每一课时抽查职责之普通个人特定角度的局部有限性管见,原则上只向最高行政首长负责,同时衷心感谢其他领导的率先垂范和具体指导,热诚期待大家的宽容信任和鼓励支持,随时恭候各位当事人前来核实,尤其保证每周一在校园网更新公示、交存校长办和教务处后还可另往查询,如有该表格未能掌握的缺漏欢迎据实举报,如遇工作需要的其他特殊情形,将以校长或其办公室和教务等相关部门及行政值日领导的解释为准,且切实保证具体详情可见于节庆休息放假前后的连续作战和两次特别加查返校班会迟、未到空座及平时每天细分为包括三餐轮值在内的早中晚十个时间段落乃至课堂伏案瞌睡无法推醒同学位数或教师空堂引发吵闹等情况的日报还有各次的周、月、期、年总报表,因而不仅在节假日里自主牺牲了大量休息时间,离得比人迟却来得比人早,且平时也想方设法地赶在第一时间尽力掌握到各种人员的调进借出、公差私假、轮休调整和课程革新、课表更替、临时调兑及作息时制复杂多变频繁无尽的通知信息,乃至要把师生员工共同凝聚组成推动学校工作运行发展的集体动画乃至各种意外的一举一动都静静地看在眼里,并与默默地记在心上的时空位置要求随时对照,以自创若干级别、类型的整套符号固定转化成具有史料科学存档意义的图表文证据,除忙里偷闲外出一会儿零距离亲近自然山水与熔入村野民间或跟同事同学家人一道娱乐学习、生活锻炼,以调剂身心、交流感情与融洽氛围、形成合力之外,还经常性起早贪黑甚数据或自动进行义务无偿的熬夜加班至饥腹空鸣,即实际付出了大大超出八小时的工作量以完成当天、当周及当月信息整理汇总成一页周报期总、日清月结而又简要明晰而倍受大家喜爱赞叹的综合性报表,往往出于偏颇反感等情绪化的不利环境中被迫地逼出一整套严谨实证、一视同仁和能说会道幽默解嘲的浑身解数,以诚实劳动感染和不失原则的心智艺术将各种人情纷扰化为和衷共济的理解支持,并利用数十组项自动闹铃特种技术提醒服务加以切实保障,一贯坚持按领导要求每天二十余次在全校各教室与办公室的实地巡查中,为防止空堂或教学失序后果的继续扩展,乃至减控课堂学生趴桌瞌睡和随意外出或转空教室灯扇未关等违纪情形,除对教务处赋予跟教务员同享直接调配权的建议作出一定保留外,尽量随即与缺岗等责任当事人取得迅速快捷的核实与督导联系,甚或发现无故缺勤的空堂及同兼的跨班或因公其他去向的教室吵闹后果,以自费手机仁至义尽地友好发送响铃提示及其时间取证的电话、短信通讯报告形式,虽在极大地改善我校教学两方面严整风气乃至今年高考连捷的团结协作中，作出了一份应有的实际成效与忠诚奉献,并经常受到不少当事人的称心道谢和师生干群及家长乃至社会各界的广泛欢迎,在学生中享有一定声望特别是赢得全校“哪能找到有这样认真负责的人？！”的极高评价,却因欠缺比《浏阳十一中教师课堂教学常规》的明确规范更为有效的制度支持,更因对极个别未能在要求关机的特定场合或休息时间自成预先关机习惯,而又不宜受此具有骚扰嫌疑的迁怒怨怪,即未获激情当事人全面正确的善意理解,或全体同事百分百始终认可的不适当原因,从而虚心接受上级批评的本员坚决以今后的实际行动诚恳作出心悦诚服的表示。

总之，本员已立即叫停了该涉嫌滥用通讯自由即内容确常可能超出本。

岗位职责。

范畴的联系方法,改以口头听取相机询问其他相关职能部门等为主的间接方式,并将积极稳妥而愈挫愈奋、再接再厉而一往无前地,做好这一切为了学生的制度创新,同时不忘和谐稳定与以人为本的工作业绩。

返回目录。

为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套“生命科学学院-学年第二学期考勤表”。此‘按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课教师签，负责人签等项目。

在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。

在没有严重违反纪律的情况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。

可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。

任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。

虽然优点很多但是或多或少有不足之处。每节课都让任课老师签，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。

依我个人所见，不能取消，但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦，向我部推荐一个我的意见，我们可以减少老师的签频率，将老师签程序改成：首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下，然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签。这样给老师和负责人带来了方便。，同时也不影响我们的工作进展。

考勤委员工作总结【第九篇】

班级纪律委员个人工作总结逝者如斯乎，时光转瞬即逝，大一下学期的课程已经结束，又是进行总结的时候了。首先我再介绍一下纪律委员的工作要求，作为纪律委员的职责如下：一、协助班主任、班长抓好班级的全面工作。做好班级学生纪律方面的量化管理工作，及时向班长汇报班级纪律情况。

二、具体负责班级的纪律工作。解决班级中存在的问题，做好班级纪律量化工作并汇报到班主任处。

三、负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不徇私情，做好考勤记录。每周汇总一次，每周星期一准时将汇总报告上交到李老师处。

四、为人公正、公平，敢于同班级中的不良倾向和坏人坏事做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。

经过一个学期的磨合，我的考勤工作有了不小的进步。上学期的认人不清的情况已经不存在了，如果用一个字形容这学期的工作，那就是忙！这学期主要是围绕几件重大的事情进行。刚开学时，我的工作很快就上了轨道，一切如往常进行。然而前途是光明的道路是曲折的，问题很快就出现了。

4月份时，有相当一部分同学迟到的情况比较严重，因此我跟其他几个班干部商量了一下，想要制定一个完善的考勤制度。但是结果我们都得出了一个伟大的结论：不可能有完美的考勤制度，因为人的思想是最难琢磨和预测的。纪律委员的考勤工作永远是教育界的大难第1页共3页题，如果我们可以解决了，相信诺贝尔奖就是我们的啦。我们虽然不能做到最好，但可以做得更好。因此我们根据实际情况，实际需要，制定适合潮流的考勤制度。我们首先分析了当前的主体，作为一个大学生，我们已经有了一定的认知，我们对所做的一切负责，我们有能力判别是非对错，哪些应该做的，哪些不该做的，我们心中也有自己的算盘。而且当今的大学生就像一条弹簧，你给他施加的力越大，他的反作用力也越大。我们也分析了环境，我们宿舍距离教学楼比较远常常有突发的事情发生，所以容易造成迟到的现象。因此我们适当调整了制度：对迟到几分钟的同学不进行登记，但迟到十分钟或以上的同学一律记作缺席处理。迟到一两分钟是客观的原因，但迟到十分钟或以上就是态度的原因。客观原因的影响我们可以理解，但是态度不端正我们是绝对不能饶恕的。这个改变是出于人性化的考虑，是符合社会主义和谐社会发展的需求，也是符合科学发展观的要求。这个制度的改变获得了一致的好评，同学知道我们为他们着想，因此他们更加遵守考勤制度了。随着制度的调整，这个问题也相应地解决了。

5月份一件大事发生了，关乎了我们会计专业学生的前途问题。

半年一度的会计考证又来临了。这次考试比较特别，将采用无纸化考试，而且考试的时间也不同。同学们被分配到在5月到7月不同的时间考试。因此几乎每一个同学都需要到我这进行请假批示。按照以前的方法，同学们需要先在我这拿请假条，然后拿给老师签名，再把请假条的存根拿给我。但是这样执行起来太麻烦同学们了。因此老师提醒我，为了方便我工作，先把同学的请假条汇总，再一起拿给老师签名。这样工作起来方便、轻松。幸好有老师的提醒，执行起来才能如此的简便。

第2页共3页6月份迎接我们的是又一次的期末考试，这期末复习内容颇多，与考试科目成正比，因此有不少同学都拼命地复习。然而有的同学为了恶补而选择在图书馆里上课，身为纪律委员登他们的名是我责任所在，但我从心里是不想记他们名字的。最后我心软了，所以在最后那个星期，我是没有尽我最大责任去考完成工作的。哎……看来纪律委员还真不是容易做的。

总结这个学期。

考勤委员工作总结【第十篇】

2015-2015学年度已经结束，新的一年考勤工作任重而道远，希望我们全体教师树立校兴我荣，校衰我耻的观念，要不断加强自身建设，不断提高思想意识，树立强烈的组织纪律观念，严格要求自己保证出勤率，更好的服务于学校，服务于学生。使我校各项工作能够顺利开展，为我校创建一流学校贡献自己的力量。

高效课堂建设，是林州市教体局2011 的重头戏，是横水镇中心校的领衔主演，在教体局领导的全面呵护和关注下，横水中心校全力抓，硬手腕抓，稳步抓，抓出了活的方法，抓出了快的节奏，抓出了高的成效，抓出了一大批领导教师的高效课堂精彩纷呈，闪亮林州。

1 、转思想，转观念，改作风，改文风，咬定高效课堂不放松。

思想是导游者，是最难得的勇气，是行动之根本。构建高效课堂，理念的更新，思想的转变是根本。

中心校从自身做起，对高效课堂不沉默，不迟疑，不动摇，不旁观，理直气壮全力抓，咬定高效不放松。学期初，所有成员下基层，包片负责，走进课堂，听评议课，与教师一同深入高效课堂领域，共教研，促发展。

思想路线决定了，领导便是决定因素。

我们在择优竞聘校长主任的基础上，强力推出《横水镇领导任课决定》，要求校长主任走下领导神坛，步入教学一线，担主课，担重课，真正在教学中去“领”，去“导”，为教师做好“师表”。

一个好校长就是一所好学校。中心小学校长的“跟我来”， 横水一长的“一起干”，横水四长的“看我做”，铁炉学区主任的“向我看齐”，在积极任课上，在推进高效课堂上，以榜样的力量激发着全体教师的干事创业，使我校上下真正渲染着“扬正气，聚人气，振精神，创佳绩，提品位”气氛。

2 、以理论提升高效，以教研促进课改

我们把高效课堂建设当做一项政治任务来抓，让人人感到“高效课堂非搞不可”，让人人觉得不践行高效课堂就落伍。

从源头起步，首先建立了高效课堂领导小组，起草了《横水镇高效课堂实施方案》。从规则上督导教师入轨。其次将教研日改为理论学习日，重点就《高效课堂22 问》、《有效教学十讲》、《三勤四环节教学法》、《高效课堂的十大假象解读》、《人民教育》——高效阅读专题等进行反复性学习。一个学期以来，教师们通过集中学，分散学，每人摘录了3000 余字的理论学习笔记，撰写了3 ——5 篇心得体会，从理论上得到了进一步的拔升。

3 、“走出去，请进来”，狠抓外出观摩学习

他山之石可以攻玉。

借鉴名校的经验是成长高效课堂的捷径。

本学期，我们动用一切手段，大胆把教师领出去，开眼界，学方法，促教改，提品位。

9 月16 日 ，我们组织初中教师领导到山东杜郎口中学观摩学习，品味“教育超市”——“三三六”模式，考察过程中，大家通过深入课堂观摩听课、聆听专家讲座、与师生交流、参观校园等形式，零距离感受了教学改革给杜郎口中学带来的生机与活力，见证了一所乡镇初中的改革发展之路，领略了生命课堂的精彩纷呈。进一步拓宽了思路、开阔了视野，心存敬畏和感激。

9 月20 日 中心校组织部分教师深入林州市实验中学听取高效课堂示范课，并与实验中学教师就高效课堂中的`实质性问题进行了交流，教体局郭局长，李学峰与我镇教师一同听评议课，并一起进行了广泛的研讨。

10 月19 日 ，中心校组织初中部分教师领导到安阳市殷都，组织小学部分教师领导到安阳铁西路小学观摩学习，充分感受了殷都试卷的现实性和可取性。外出教师回校后都上了展示课、汇报课。

4 、用示范课、公开课推动高效课堂深入开展

榜样的力量是无穷的。

我们实行以点带面，点面结合，重点栽花，全面培养的策略，以统一组织和个体行动为方式，实行推门听课。

中心校首先在9 月23 ——30 日组织了对28 名校长主任进行听评议课， 校长们用胆魄振奋了教师的精神力量，用斗志激活了教师创佳绩的工作激-情， 听课教师对校长们的精彩授课甚为感动。

其次于10 月11 日在镇中心小学举行全镇中小学高效阅读示范课，中心小学校长石俊霞 提供了 语文高效阅读 实验课例，得到领导、老师的肯定与赞赏。本次观摩会有效地推动了我镇语文课堂教学在低耗高效改革中再迈新台阶。

再次于 10 月 28 日 在镇中心小学举行语文高效阅读公开课，林州市教研室王林生主任，张贵栓老师和我镇部分教师一同参加了听评议课。郝艳平老师，呼江丽老师的精彩表现， 充分展示了高效阅读模式“优生更优、差生不差”的优势。

5 、高效课堂人人过关，人人达标

我镇在高效课堂上强力推行“校校公开课、人人公开课、天天公开课”，把高效课堂作为教师岗位大练兵活动的一项重要措施，要求时间放长，不沉默，不走过场，人人达标，一次不达标二次再来。

达标活动中，中学以学校为单位，小学以学区为单位进行首轮授课，中心校出台高效课堂达标标准，学校或学区均组成评课小组，依据标准对本单位教师的公开课得分评议，对不达标的教师指出不足，令其重新过关。

第二轮是连片公开课，各校、各学区在 对照第一轮严格标准，领导把关，拉大标杆，找差距，谈感受的基础上，中心校宏观调控，铁炉与上台，东下洹连片；窑头与横水，翟曲连片；留马与太平连片；一中与四中，五中连片，再次过关，把高效课堂人人达标活动推向了高-潮。

6 、举行高效课堂赛课活动

高效课堂的人人达标，引领了教学教改向深层次发展。

中心校趁热打铁，动员各校广泛开展“金秋赛课活动”, 一场以校为单位的高效课堂大赛全面展开。

通过人人参赛的海拔，各校推出精英，在中心校举行分组大赛。11 月22 日，以小学语文，小学数学，初中为三个组的大赛分别在铁炉，翟曲，横水一中举行。参赛的有教师，有领导，有校长，有主任，有青年人，也有不减当年的老教师。经过激烈的竞赛，4 名领导和五名教师领先于众，成功地推向了协作区。

一学期来，横水镇的高效课堂得到了发展，深入，提升。但是与殷都，与杜郎口，还有很大的差距，还需要我们加倍的努力。

万事开头难，有了良好的开局，我们确信，横水的高效课堂一定有美好的前景。