学校消毒制度4篇
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学校消毒制度【第一篇】
一、开窗通风制度
1、按照《学校教室换气卫生标准》规定，教室、图书馆（阅览室）等学习场所每小时需要通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气。
2、各班级设立卫生委员，专人做好教室门窗开关通气工作，并负责做好记录，每周交校医务室检查。
3、食堂、专用实验室、会议室等公共场所指定专人负责开窗通风工作，并做好记录。
4、学校每天对各班教室、各专用教室等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查、做好记录，并纳入对年级、班级评比的内容。
二、消毒制度
1、学校应根据需要配备紫外线消毒设备、84消毒液等，配齐脸盆、水桶、抹布等工具。
2、学校要定期和不定期加强师生消毒知识、消毒器具使用与操作要点的培训，根据不同季节向学生宣传预防传染病相关知识。
3、发现一例传染或疑似病人，根据具体情况让其回家休息、治疗或直接送往医院。病人所在教室用5%含氯消毒剂彻底对地面、桌面、门把手、以及手可以触摸的地方进行彻底消毒。呼吸道传染病，可采取紫外线照射对空气进行消毒。
4、学生及教师患传染病时应立即隔离治疗，所在班级要进行彻底消毒。如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗，不耐湿物品要用日光曝晒，加强室内通风，必要时进行空气紫外线消毒。患者待隔离
期满痊愈后，经诊治医院开据疾病痊愈、解除隔离证明，在经学校保健教师同意后方可回校。
5、对患者（传染病）所在班级和与患者接触过的学生要进行检疫。隔离和观察检疫期间学生不许串班，取消大型集会活动，检疫期满后方可解除隔离。
6、对原因不明的高热、腹泻的学生，在隔离室或卫生室内等待医院来接诊。
7、教师员工在家中发生传染病时，应及时报告学校领导和卫生室，以便采取必要的隔离和防护措施。
附：消毒流程一、消毒要求
1、学校安排专职消毒人员，需经过公共卫生知识培训。具备基本的个人防护能力，能正确使用、保养消毒设备，能严格掌握消毒程序和时间，正确操作消毒液比例配制，能根据不同场所选用适当的消毒方法。
2、做好消毒登记。消毒应建立消毒档案，做到记录详细明确，包括消毒时间、地点、操作人员姓名、使用消毒剂名称等。要责任到人，及时登记，不遗漏、不造假。对相关部门查出的问题及时整改。
3、消毒液配制应在通风良好的场所进行，配制时应穿戴防水围裙、口罩、橡胶手套、胶靴、帽子、面屏等防护用品，防止消毒液直接与皮肤、黏膜接触，一旦接触应立即用大量清水冲洗。
4、消毒工作完毕后，应用肥皂和流动水清洗双手，必要时用含有效碘3000ml/L ——5000ml/L的碘伏或75%乙醇溶液擦拭消毒手部1分钟—3分钟。
5、消毒要在无人的环境下进行，化学消毒剂消毒后，用清水擦拭或冲洗，去除消毒剂残留，降低腐蚀性。消毒后开窗通风60分钟。
6、消毒液要现配现用，液体消毒液直接加水稀释到想要的浓度即可使用；固体消毒片，要用冷水配制，待完全溶解后，摇晃一下喷雾器再使用。
7、消毒时以退行式进行，由里到外，由上到下，由左到右。消毒结束后要用清水彻底冲洗喷雾器内外。
消毒记录登记表（负责人：
消毒使用消毒产品消毒液日期场所及有效成份的配比消毒方式时间）
消毒起止消毒面积签名消毒人员备注二、消毒物资管理
1、消毒用品
医用酒精：（较好的消毒效果浓度70%—75%）一般用于手部等裸露皮肤消毒，也可用于光滑表面衣物、鞋底等少量喷洒消毒。酒精消毒时，一般
为含氯消毒剂：一般适用于地面、墙壁、鞋底等表面喷洒或擦拭消毒。擦含氯泡腾片一般每片含有效氯500mg，能在水中自溶，可按照使用浓度进拭行方配式置
，紫外线消毒灯：密闭不透风的房间，在无人情况下，使用移动式（
务1紫外线消毒器（按照/m3，即每20立方米空间使用一只30W必紫外线灯）消毒60分钟。在消毒期间，禁止人员进入。要2.消毒装备片避消加免1毒火L工源具
防护眼罩、防水胶靴、污物袋、防水围裙、毛巾（可以用作消毒后擦
拭3.存放场所要求
手大量酒精存储要设立单独存储仓库，存储空间比较宽阔、干净，阴、凉、通风，库温不高于30摄氏度，相对湿度不超过80%。不可与其它可面燃物等混放，不要堆放。库房内配备干粉灭火器（或一定量的`沙土）等灭部火设备。储存容器必须密封性良好，避免泄漏，绝对不可敞口放置，取用等容器内的液体应在通风、较空旷处进行。存储容器远离火种、热源。，84消毒液（原液）具有较强的氧化性、腐蚀性、挥发性，应储注存于阴凉、通风良好的库房内，远离火种、热源，库温不超过30摄氏意度，不可与酸性物质混储。储存容器必须密封性良好，避免泄漏，储先存区配备泄漏应急处理设备和合适的收容材料。84消毒液的取用应是随用随配，稀释2小时后的溶液再次使用时应加入适量的原液后再使用。流重要提示：84消毒液要和酒精分开储存；84消毒液不能与酒精、洁动厕灵、洗衣液混用，混用会产生有毒气体，造成呼吸道黏膜损伤，症水状严重时，会发生肺水肿，最后致人死亡。冲4.存放看护要求
洗（1）消毒防护物资存放处，要安装有摄像头，确保全天候、无死后角监控。
。当有疑似或确诊病例出现时，在专业人员指导下，正确穿防护服装。（2）消毒物资存放处必须有明显标志：“此处存放危险品物资，请勿靠近。”
（3）所有消毒防护物资安排专人看管，要熟悉各种物资属性，要做好各项物资进出库登记。
附：学校消毒物资流动记录单
物品名称入库时间是否安全存放出库时间领取人负责人三、师生个人消毒（一）个人防护性消毒
1、出行前：学生准备好一次性医用口罩（一天两个）、纸巾或湿巾（小包装，带酒精消毒功能）、水杯（如果带小毛巾、抹布等，需要每天消毒，此类物品易有细菌等附着）等，将以上物品分门别类放在不同的保鲜袋，然后有序放入书包。书包清洗，每天一消毒。
2、出行中：在上下楼梯或乘坐电梯时全程佩戴口罩，触摸电梯部件应纸巾隔离。尽量与人群保持距离。尽量不乘坐公共交通工具。
3、在校内：接触扶手、门把手、电梯按键、书柜、黑板等物品后，特别要注意手卫生，使用七步洗手法洗手。（有明显污物情况下，要用流
水（二）预防接触性消毒
和1.教师对学生进行晨午检时，佩戴口罩，带一次性手套，减少肢体接洗触。检查后及时用75%酒精，进行手部及裸露皮肤擦拭消毒。手2.师生传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴口罩。液教师批改学生作业前酒精进行手部擦拭消毒，批改时应佩戴口罩，批改清结束后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒。洗四、校园环境消毒，（一）消毒范围擦学干校
后（二）消毒时间教
再每日进行2次消毒（每天上、下午放学后）室，按照消毒液配制比例，使、用专用喷雾器，由专人进行消毒；对楼内公共部位经常触摸的物体（如：用办门窗、水龙头、楼梯扶手等）每天各增加一次消毒。手公消室毒、
推荐学校卫生消毒管理制度(推荐【第二篇】
本学年度卫生工作，将紧密配合学校工作规划，进一步抓好环境卫生和教学卫生，培养师生良好的个人生活卫生和心理卫生习惯，使我校卫生工作符合省级高等专科学校的要求。
1.建立健全各项卫生制度，使卫生工作有章可循，检查有据可查，校爱卫会成员加强检查、督促。把各班、各部门创建卫生工作成绩，及时公布，列入先进评比条件，做到卫生工作常抓、常新，不断提高文明卫生管理水平。
2.抓好环境卫生，卫生包干区每学期都作一次调整。具体调整情况另行拟稿发给班主任，部门包干区负责人，及各班生活委员。在校学生要认真打扫各自所在班级的教室和包干区，坚持每日晨扫，周末大扫除。本学年度还计划结合市创建活动，及爱国卫生月活动，及时组织卫生突击打扫，清除卫生死角。各班学生要定时清洗所在班级和包干区的门窗，擦净玻璃。
3.逐步添置、增设卫生设备。医务室的设备、器械要逐步达到国家教委颁布的中学卫生室器械与设备档配备标准，发挥医务室作用，更好的为师生服务，保证学生能喝到热开水，确保肠道传染病不在我校流行。
4.教育学生认真做好眼保健操，爱卫会有专人检查各班眼保健操情况，每天每班检查一次，并作好检查记录。
本学期将对在校师生进行一次视力检查，(时间定于20__年10月)，综合分析在校师生视力变化的原因，在寄宿生中抓好头虱和疥疤的防治，要求各班主任、生活委员及时将本班患有传染病、流行病的学生上报医务室，患病学生须及时隔离，医务室卫生人员要及时对所在班级消毒，并将疫情上报防疫站，及时统计填写上报各种卫生资料。
5.定时进行健康教育，每学期开始就要计划安排好健教课，学生应有健康教育课本，任课老师要有备课笔记和教案，每学期结束时对学生进行一次健康教育考核。
6.认真抓好教学卫生，做到教学环境不但清洁整齐，还要做到规范化、科学化。教室采光标准不低于1：4—1：6，课桌照明在50—100勒克斯之间(4张日光灯)黑板与前排课桌桌缘相距应大于2米。
7.加强卫生宣传，普及卫生知识，利用广播、黑板、宣传橱窗，大力开展健康教育宣传。落实四个宣传橱窗，定期出卫生专栏，提高师生的卫生意识。
8.抓好食堂卫生，饮食卫生，校爱卫会成员要经常检查食堂卫生，食堂工作人员须持有当年健康教育合格证，方能上岗工作。“大病”患者立即调离，每日采购新鲜食品，保证供应师生热饭热菜，变质、变味食品严禁购买、销售。
9.抓好灭鼠灭蝇工作，毒鼠廊要及时整理疏通，损坏的要修复。每两个月投入鼠药一次，投放鼠药要有记录，确保安全，发现死鼠要深埋。保证灭鼠措施，灭鼠率达到市爱卫会要求。要消灭蚊蝇滋生地，定时在厕所施放灭蝇药，及时投放灭蟑药，疏通下水道，脏水不得乱倒，定期在食堂、宿舍等公共环境喷洒灭蝇药，杜绝出现蚊蝇飞舞的现象。
10.加强的后勤卫生保洁人员有督促管理，做到分工明确，管理到位，责任到人，保证学校卫生面貌时时保持整洁美观。
学校消毒制度【第三篇】
学校餐用具洗涤消毒、保管制度
一、餐用具的洗涤消毒
所有的餐（饮）用具经消毒后，方可使用。
1、热力消毒（程序：除残渣→浸泡洗刷→清水冲洗→热力消毒）
（1）、煮沸消毒：将洗涤好的餐用具放入100度的水中煮沸10分钟，水要浸没。
（2）蒸汽消毒：将洗涤好的餐具放入蒸汽柜内，温度保持100度；消毒时间不得少于15分钟。
（3）红外线消毒：将洗涤好的餐具放入消毒柜内，温度保持100度；消毒时间不得少于15分钟；餐具间要有空隙。
2、药物消毒（对不宜蒸、煮消毒的`饮具、茶杯、洒杯可在洗净后用化学药物消毒。程序：除残渣→浸泡洗刷→药物消毒→清水冲）
（1）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害，必须经省级以上卫生行政部门批准生产的产品。
（2）消毒液浓度、消毒时间必须严格按消毒液的使用说明进行。（一般用含氯消毒剂，有效氯浓度250ppm，浸泡30分钟）
二、餐用具的保管
经消毒的餐用具应有专门保洁存放柜，存放整齐避免与其他杂物混放，防止餐用具重复污染，并对存放柜定期进行清洗消毒。
推荐学校卫生消毒管理制度(推荐【第四篇】
为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，确保学生生命安全促进学生身体健康，我校着力加强对学生进行卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯，扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，我们做了如下工作：
一，领导重视，精细管理，资金保障。
学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善学生和教师的煮饭条件，我们抱着对学生生命和健康负责，对家长负责，对构建和谐社会负责的态度，在到三年间，根据上级的要求和我们学校的实际，先后投入1千多元，对食堂不断改造，学校对食堂精细管理，食堂工作人员按照要求规范操作。
二，强化责任意识 把工作目标做到位
要搞好学校卫生工作，必须要强化责任意识，要有一个切实可行的工作目标。我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面：
1,讲究卫生，养成习惯。培养卫生习惯，对小学生来说尤为重要。我们针对学生对卫生的认识还不足，行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事：(一)增强卫生意识。卫生意识的增强，我们从一年级的小朋友抓起，分三步走：第一步，培养学生讲究个人卫生的意识。懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生，卫生才能健康。第二步，培养学生讲究环境卫生的意识。比如个人卫生，学校环境卫生等。通过环境卫生的增强，引导学生创造学校的环境美。第三步，培养学生讲究公共场所卫生的意识。这方面，因为学生多半脱离了老师和家长的管理，难度比较大。因此，在养成教育中我特别加强。要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁，讲卫生。(二)掌握卫生知识。卫生知识的掌握，要遵循循序渐进的原则。我们的做法是：(1)按年级按教材要求上好健康教育课，使学生较好地掌握课本上的卫生知识。(2)按季节介绍和讲解卫生知识，让学生掌握春，夏，秋，冬四季的常见病，多发病的症状，预防和治疗措施。按班级上好劳动课。使学生从掌握规定的劳动技能的过程中，掌握劳动时应具备的卫生知识。(三)培养卫生习惯。我们结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施，着重地抓了三个层面：(1)个人卫生中的卫生行为。如：饮食卫生，衣着卫生，身体卫生和保护身体等卫生行为。(2)公共场所卫生中的卫生行为。如：食堂就餐的卫生，我们要求不丢一粒饭，不随意倒掉一筷菜。在公共场所不随地吐痰，不乱丢纸屑，果壳。不大声呼叫，不玩泥沙，砖石等。学习生活中的卫生行为。如：校园卫生，体育卫生，用眼卫生，用品卫生，劳动卫生等。
2,加强锻炼，增强体质。在培养学生良好卫生习惯的同时，我们还通过强化活动课程，切实提高学生的健康水平。强化活动课程，主要抓住三条途径：(1)常规活动。与体育老师配合，上好体育课，做好广播体操和眼保健操，在每一个学期中，由学校体育组牵头，对低段年级进行广播体操和眼保健操的检查评比活动。(2)群体性体育竞赛。每学期组织小型多样的体育活动和竞赛，如针对体质达标我们开展了一些专项比赛；结合冬季锻炼，我校组织了一些民间体育活动与竞赛，既丰富了学生的课余生活，又达到强身健体的目的；本学期我们还推出了每天早晨20分钟的晨间体育活动课，充分利用学校的体育器材，分项按年级轮流活动。兴趣活动。组织学生参加跳绳，踢毽子，小制作，田径，闲暇纸艺，等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生健康。
三，积极开展健康教育活动，强化健康意识
1,健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道，学校做到有计划，有组织，有制度，有落实。
2,有计划性，针对性地开展健康教育宣传，学校积极派人参加县疾控中心举办的卫生知识培训及讲座，每学期学校的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座，学校出黑板报宣传，宣传橱窗用图片进行宣传，我们每学期还利用发信的形式对家长进行卫生安全知识的宣传。
3,我们确保每学期各个班级有一个课时的卫生课。学校在每学期还开展在学生中进行卫生安全小报的比赛，是学生增强安全意识，确保学生自己保护的能力。
4,我们建立二套检查制度，一是学校行政班子的检查队伍，其工作的主要性质是检查学校的卫生制度的落实情况，指导各个班主任的卫生教育，随时发现学校卫生工作的一些偏差并及时的纠正；二是一支由老师带领下的学生卫生检查小组，检查评比各个班级的卫生工作，使我校的晚上工作始终保持积极的健康的方向发展。
四，健康监督，疾病防治
1,体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。
2,防近工作持之以恒，在每年三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和橱窗宣传，给每位学生发了一份防近倡议书，家校结合共同防治近视。学校的五项检查小组每天二次检查学生眼保健操，读写姿势，在每二周一次的教师例会上组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。