校长在教育系统工作会议上的讲话稿（4篇）
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校长在教育系统工作会议上的讲话稿【第一篇】
各位领导、同志们：
20__年，在市教体局和镇党委政府的正确领导下，广大教职员工不忘初心，牢记使命，立足教坛，教书育人，全镇教育工作呈现出良好的发展势头。一年来，教职员工的政治思想工作得到了进一步的加强。以教学为中心，抓教学、议教学、促教学的良好风尚进一步形成。义务教育均衡工作强力攻坚，硕果累累。学校建设由于引进大量的校建资金，全镇学校的校容校貌发生了可喜的变化。安全教育工作警钟长鸣、常抓不懈。教育扶贫工作扎实推进。这些成绩的取得，归功于市教体局和镇党委政府的正确领导，归功于全镇广大教师无私奉献、争创一流和奋力拼博。
一、过去一年工作的回顾
过去的一年，我们狠抓全镇师生的政治思想工作和德育工作。以丰富多彩的活动为载体，相继开展了中小学生素质能力展示竞赛、阳光大课间比赛、中小学校校园文化建设等多项活动，丰富了校园文化生活，陶冶了师生情操。一年来，中心校共获得市级以上表彰奖励二十余项，其中新华小学荣获河南省第四届“一校一品”特色学校的荣誉称号。
过去的一年，我们确立并实施了“一、二、三工程”(即“一抓二保三创”。一抓队伍;二保质量提升、保安全稳定;三创品牌、创特色、创一流)和教育工作的“一年打基础、二年上台阶、三年创辉煌”的工作思路，明确提出了中招工作三年三大步的奋斗目标，即“20__年进入全市前15名行列，20__年迈入全市前10名行列，20__年跨入全市前5名行列”。全镇中小学校立足自身实际，创新工作方法，出台激励措施，争创一流业绩，彻底激发了广大教师教书育人的积极性和主动性，质量提升已成为全镇广大教师的共识。
过去的一年，我们始终把教学业务工作放在整个教育工作的首位，常抓不懈。首先出台了《__镇教学质量奖惩意见》，调动广大教师教书育人的积极性和主动性。第二，在日常管理工作中，中心校开展经常性的教学业务活动，采用抽签的办法对部分学校的常规教学工作进行了检查，又组织人员不定时深入部分学校听课、评课、检查常规教学，从而规范了全镇中小学校教师的教学行为，得到了上级领导和全镇广大干群的好评。全年，中心校共对全镇中小学校进行常规业务检查10次，下发专题简报16期。同时狠抓学生的学科竞赛活动。进入秋季以来，中心校多次组织小范围的学科竞赛，以考风带动教风，以教风带动学风的彻底转变，收到了较好的效果。其三，扎实开展教学教研活动。中心校组织涉及多个学科的10余项校际教研活动，组织初中教师共46人参加省远程教育观摩活动。同时，邀请市教研室来我镇指导教学教研工作，又组织初中教师赴彭桥一、二初中、龙堰一初中学习取经，教师素质得到不同程度的提升。
过去的一年，学校建设突飞猛进。一年来，我镇共争取引进资金1000余万元用于学校建设。其中，校建类939万，设备类100万。桃李实验幼儿园已开工建设，一初中36套周转房已完成招标。
过去的一年，我们按照“预防为主、安全第一”的安全总体要求，加强宣传，营造氛围，扎扎实实地将安全管理各项工作落到实处。各中小学校经常性的组织开展安全教育、安全演练等项活动。镇政府、中心校多次召开会议，安排部署安全工作，同时多次对交通安全、食品安全、校舍安全等进行专项联合督查，对查出的问题均要求迅速整改，确保了全镇一年来无一例安全责任事故发生。
过去的一年，义务教育均衡工作强力推进。八所成建制学校加强领导，强化责任，提高认识，加大投入，精心准备，确保了义务教育均衡工作的平稳运行。一年来，各校加强管理力度，精心打造校园文化，高标准完善档案表册，腾挪校舍，保证了初中“十室”和小学“七室”全面落实到位，为均衡迎验，八所学校总计投入资金在150万元以上，保证了均衡各项指标项项有着落，件件能落实，在上级过程性督查中多次受到市教体局领导的高度评价和充分肯定。
过去的一年，我们狠抓教育扶贫，永不懈怠。中心校组织全系统教职员工认真学习扶贫政策，开展了万名教师大走访活动，精准帮扶。一是确保救助资金全员全额拔付到位;二是严格完善各种扶贫档案;三是实现义务教育“零”辍学，为各级扶贫工作验收顺利通过打下了坚实基础。
过去的一年，经过紧张有序的筹备，校报《桑梓新星》在年底前出版了第一期。《桑梓新星》重点是宣传推介我镇教育工作，报道我镇教育动态，刊登中小学生优秀习作。《桑梓新星》校报的出版，必将对我镇教育教学工作的快速提升起到巨大的推动作用。
以上成绩的取得，是市教体局和镇党委政府正确领导的结果;是社会各界人士大力支持的结果;是全镇教职员工精诚团结、无私奉献、顽强拼搏、开拓创新的结果。为此，我代表中心校向关心支持__教育的各级领导、各界人士、全体教职员工表示最崇高的敬意和由衷的感谢!
在肯定成绩的同时，我们也清醒的认识到工作中存在的问题和不足，如教学质量长期处于全市排名靠后的问题、教师缺编问题、教师的教学能力和素质有待提高问题，师生的工作和生活环境较差等问题，都需要我们在新的一年里加以解决。
二、新的一年工作展望
20__年是中国共产党成立__周年华诞，同时也是“__五”的开局之年。新的一年，全镇广大教育工作者要以党的__大精神和全国各级教育工作会议精神为指导，以__镇“尊师重教”年活动为契机。不忘初心，牢记使命，教书育人，共创辉煌，以扎扎实实的工作态度，勤奋务实的工作作风，努力推动__教育各项工作在新的一年再上一个新的台阶。
新的一年，我们将始终不渝地狠抓政治思想工作和德育工作，要组织全镇广大教师认真学习党的__大精神，以活动为载体，丰富和活跃全镇中小学校的校园文化生活，陶冶师生情操，培养学生素质。开年之后，就政治思想工作和德育工作，中心校将做出新的安排。
新的一年，我们将坚定不移地狠抓教学，提升质量，迈好我镇中招工作提出的三年三大步目标的第一步。中心校和各中小学校要加强日常教学管理工作和中招备考工作。中小学业务组要拿出更多时间，深入学校，深入课堂，听课、评课、检查训练、检查作业。学校要对六、九年级两个毕业班工作予以高度重视，要及早着手，找出差距，制订对策，寻求突破。
新的一年，我们要继续加大力度，协调争取资金，改善中小学校办学条件。桃李幼儿园要加快施工进度，保证如期完工，力取在秋季开始招生。一初中、__小学、新华小学、田营小学在争取项目、抓好校建的同时，强化内部管理，提高办学水平，在最短的时间内打造成全市学校建设和管理的“窗口”学校。
新的一年，继续办好我们的校报《桑梓新星》。要及时捕捉我镇教育工作的新思路、新动态、新动向，及时编发。各中小学校要组织师生踊跃投稿，通过大家的不懈努力，把《桑梓新星》办成内容优秀、图文并茂、质量上乘的校报，让《桑梓新星》成为__在全市教育的一张亮丽的“名片”。
新的一年，对安全工作要常抓不懈。认真落实好安全工作的各项要求，加强宣传，营造氛围，组织开展各项安全演练活动，提高师生自救、互救的意识和能力。同时，对交通安全、食品安全、校舍安全等，中心校将同党委、政府一道，组织若干次大型检查，确保全年不出任何安全责任事故。继续做好新冠疫情防控工作，对师生加强防控知识宣传教育，完善制度，落实责任，科学应对，确保全镇师生有一个健康、安乐、舒适的工作学习环境。
新的一年，教育宣传、督导、党务、幼儿园、团队、疫情防控、教育资助、老干部等各项工作都要围绕教育工作的总体目标，认真完成工作任务。中心校各部门、各学校的负责同志要团结一致，尽职尽责，上下联动，克难攻坚，确保全年工作目标圆满完成。
路虽远行则将至，事虽难做则必成。同志们，目标已经确立，责任已经明确。我希望全镇广大教职工能够正视现状，明确任务，坚定信心，迎难而上，__教育在新的一年定会有新的起色，给__人民交上一份满意的答卷。
谢谢大家!
校长在教育系统工作会议上的讲话稿【第二篇】
尊敬的董事长，程书记，各位领导，各位同事：
大家好!
最近，我们教育系统喜事多、好事多!当然，接下来的难事也不少。继国家层面相继召开全国教育大会、全国教育工作会议以来，我省也连续召开了全省教育大会、全省高校本科教育工作会议。面对当前教育发展新形势、新要求，学校需要树立新理念、取得新发展。今天，我们也在此隆重举行全校教育工作会议，传达学习全省教育大会、全省高校本科教育工作会议精神，谋划部署学校下一阶段事业发展。我报告的题目是《凝心聚力，勇毅笃行，树立成果导向教育新理念，奋力书写学校教育事业发展奋进之笔》。
一、树立成果导向教育新理念，以成果导向统领学校各项事业发展
20__年10月，教育部发布“新高教40条”，明确指出建设高水平本科教育要秉承“五个坚持”的原则，其中一个就是要坚持服务需求，成果导向。而在20__年1月国务院又发布《国家职业教育改革实施方案》，也就是我们常说的“职教20条”，同样旗帜鲜明的提出了“以促进就业和适应产业发展需求为导向”。三个月的时间，两份国家级的重要教育类文件，一个关键的核心教育理念“成果导向，服务需求”。毋庸置疑，这已经成为当前高等教育界最重要的命题和未来高等教育改革的重要路径。前不久，学校也专门邀请了李__校长来校做关于成果导向教育的专题讲座。在这个重要的历史时期，我们要紧跟高等教育改革步伐，做到立足前沿，革新理念，以成果导向统领学校各项事业发展。具体来讲：
一是教学工作注重成果导向，反向设计教学模式。教学工作是学校中心工作，教学工作的最终成果就是人才培养质量。在教学工作中注重成果导向，就是要从教学设计、教学实施、教学评价三个方面着手。以学生为中心反向设计教学过程、教学模式，对接市场需求、产业标准、企业要求，构建应用型人才培养方案、优化知识结构、加强实践环节、重构课程体系、精编核心课程、完善教学运行和监控，实现本科教学质量的持续提升和改进。
二是学生工作注重成果导向，强化学生全面培养。____要求，要全面落实立德树人根本任务，激励学生刻苦读书学习，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校学生工作的最终成果，就是根据各专业培养定位，培养出符合经济社会发展所需要的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要做好这一点，就是要做到以树人为核心、以立德为根本，培养学生坚定的理想信念、优良的意志品质、良好的学习风气和扎实的专业能力。真正把立德树人贯彻到教育事业发展的各领域、各过程、各方面、各环节，引导学生学习、生活，成长、成才。各学院、各专业、各年级要清楚我们需要培养什么样的人、怎么培养人?除了课堂教学培养专业能力以外，我们的团学工作如何通过养成教育、行为规范、第二课堂、活动开展等等途径促进学生德智体美劳全面发展。
三是科研工作注重成果导向，全面提升科研实力和科研水平。学校科研工作，我们曾提出“夯实基础，凝练特色，重点突破，整体提升”的工作思路，整体提升就是实现双提升，既要提升学校的科研实力，又要提升教师的科研能力。注重成果导向，我们需要清晰地知道，学校的科研实力以什么来衡量?既以学校的科研产出来衡量，又以社会的认可和评价来衡量。社会上有一些评价指标来评价学校的科研实力，我们的工作要以此为参照。教师的科研能力同样以成果产出来衡量，教师论文的写作数量、项目的承担数量、质量等等都是成果。科研工作要注重成果导向，我们需要进一步拓宽项目渠道，进一步加强过程管理，进一步培育科研成果，以实现学校科研工作双提升的目标。
学校的各项工作，包括人事工作、后勤工作、安全工作等等一切工作都要注重以成果为导向提高工作水平，支撑学校教育事业的高质量发展。
二、深化改革，提升内涵，着力推进学校各项事业平稳发展
改革和发展就像双生子。以改革谋发展，学校要实现变轨超车，后发先至，必须要有改革的魄力和决心，改革和破除一切影响和制约学校发展的不利因素，攻坚克难，提升内涵，着力推进学校各项事业平稳发展。
一是要全面深化综合改革，以改革促发展。学校作为__省教育综合改革试点单位，不少改革目标已经达成，不少成果都很喜人。应该看到，随着工作的逐步推进，综合改革已经迈入了深水区，全校上下要按照综合改革的要求，敢于涉险滩，敢于啃硬骨头，敢于担责任，切实抓好改革方案中关键难题的推进落实。在工作中，要善于发现影响和制约我们事业发展的各种问题，要善于分析问题，更要善于解决问题，不要绕着问题走，推着问题跑。综合改革是一个系统工程，学校各方面的工作是一个有序整体，必须要理顺各项改革的内部关系，要努力把改革的各个方面统一到提高人才培养质量上来，统一到提升学校内涵建设上来，统一到促进学校长远发展、持续发展的目标上来。
二是要加强学校内部管理，以管理求效能。管理也是生产力，我们要不断加强内部管理，加强资源合理配置，不断提高管理效能。在资源相对稳定的情况下，加强内部管理成为当前我们突破发展瓶颈、提高效能、提升质量的主要途径。我们要坚持以质量求生存、以规范求发展，推进学校各项管理制度化、规范化、流程化，提升内部工作效率，提高工作水平。我们要制定覆盖每个业务环节的各项质量标准，并严格执行、严加监控。要简化工作程序，强化服务意识，实现业务办理简单化、标准化和流程化。
三是要扎实推进评估整改，以整改补短板。要把审核评估意见的整改作为推动全年教育教学改革的重要抓手，要根据《__科技学院本科教学工作审核评估整改方案》，全面落实评估整改任务。逢山开路，遇水架桥，哪里有问题，哪里有短板，改革的触角就伸到哪里，改革的措施就执行到哪里。在整改过程中，一方面，各职能部门和教学单位要认真研读专家组的反馈意见，逐条研讨，领会意见精髓，从自身问题入手，寻找差距。另一方面，要着力解决关键问题，实现质的突破，以关键问题的实质突破为引领，带动其他问题的解决，防止避重就轻，避实就虚，以进一步巩固人才培养的中心地位和教学工作的基础地位，形成教育教学质量持续改进和人才培养质量持续提高的办学机制。
三、打造队伍，转变作风，着力推进学校各项事业务实发展
人是一切资源中最能动的因素，是价值创造的主体，学校的员工队伍是学校发展最宝贵的财富。我们要精心打造一支忠诚度高、业务能力强、职业操守好的有江科烙印的员工队伍，切实转变工作作风，着力推进学校务实发展。
所谓忠诚度高，就是要认同江科文化，要忠诚于学校的事业发展，愿意主动为学校的发展奉献自身的聪明才智。业务能力强体现在多个方面，比如说教师要有很高的教学水平;科研人员要有很强的科研能力，要有丰硕的成果;管理人员要有高超的管理艺术，管理水平高;服务人员要有很强的服务意识。所谓业务能力强，至少要做到工作上要专业，专业度高，不说外行话，不做外行事。职业操守，是从事职业活动中必须遵从的基本道德底线和行为规范。作为大学老师、作为高校教育工作者，我们要为人师表，要行为示范，要坚持原则，坚守底线。没有一支好的队伍，学校很难有好的发展。没有好的教师，也很难培养出好的学生。
打造队伍：一是要加强领导班子建设。我经常在想，什么是好的领导班子?我个人认为，真正好的领导班子，至少有这个特征：工作上要有商有量，工作外可以有说有笑。既要有明确的分工，又要紧密地协作，团结和谐、协作共事。个人是学校的基石，学校的目标能够细化、分解形成为个人目标，个人目标的实现要直接支撑学校目标的实现，一切为了学校，一切为了学校发展。
二是要加强作风建设。我们要切实加强作风建设，营造风清气正的育人环境。现在整个教育系统都在进行作风建设，特别是陈宝生部长明确提出，教育系统作风问题普遍存在。省教育厅叶书记也明确提出，要切实改变“怕、慢、假、慵、懒、散、浮”的工作作风。这些问题我们学校也或多或少、不同程度地存在。我们仍然需要克服一些惯常的现象，强化以下几种意识：一要克服“怕慢假慵懒散浮”的作风，强化责任意识;二要克服个人利益优先的思想，强化大局意识;
三要克服事不关己、高高挂起的思想，强化补位意识;四要克服管理至上、简单粗暴的工作方式，强化服务意识;五要克服各人自扫门前雪、不管他人瓦上霜的做法，强化协同意识;六要克服固步自封、消极悲观的思想，强化拼搏意识;七要克服闭目塞听、闭门造车的思想，强化赶超意识。各部门既要会管理，更要会服务;工作上要轻形式，重内容;要贯通协同精诚协作;布置工作，要避免上热中温下凉，注重轻重缓急;做工作要往深处想、往细处落、往实处做，要切实转变工作作风，着力推进学校各项事业务实发展。
四、凝心聚力，狠抓落实，着力推进学校各项事业跨越发展
攻坚克难、狠抓落实是今年全国教育系统的工作总要求，落实、落实、再落实是今年教育工作的总基调，学校今后的一切工作也是起于落实、终于落实，从小处抓、实处抓，在方向上抓、措施上抓，抓出质量、抓实实效。通过各项工作有质高效的完成，促进学校各级目标的顺利实现，推动学校发展不断上水平、上台阶，着力推进学校各项事业跨越发展。
对学校而言，层层都是执行层，人人都是落实人。自我开始，学校对董事会负责、对董事长负责。对目标任务，我们要层层领会，层层分解，层层转化，层层执行，层层落实。对于抓落实，我提几点要求：
一是要注重实效，不能不计成本抓落实。在落实工作的过程中，要注重投入产出，落实工作要花多少时间?花多大精力?动用多少资源?有没有实效?在落实的过程中要注意防范风险，无论是政策风险、舆情风险，包括可能存在的安全隐患，我们都要注意，不能不计成本抓落实。
二要注重目标，不能选择性抓落实。不能避重就轻抓落实，也不能个人利益为先抓落实。要全校一盘棋，大事小事一起抓，忙事累事一起抓，紧事缓事一起抓，要全面抓，抓全面。要注重目标体系，要反向检查，要注重工作的落实对学校整体工作的贡献度、填坑力。
三要注重执行，不能形式上抓落实。落实工作有很多方式，我们需要找到最佳办法、最快路径;要重执行，轻形式;不要甩手掌柜，不要二传手，甚至三传手、四传手;不要把层层抓落实变成层层不落实。有时抓落实就是开个会，热闹闹开会，静悄悄散会，没人落实，没人负责。抓落实的过程当中，要明确执行层级，各负其责，层层负责，层层落实。
同志们，拥抱新时代，需要我们奉献新作为，让我们以成果导向教育新理念为引领，凝心聚力，勇毅笃行，以更加拼搏的姿态，更加务实的作风，朝着魅力江科、活力江科、实力江科的愿景，为把学校建设成为特色鲜明、国内领先的应用型民办本科高校而不懈努力!
校长在教育系统工作会议上的讲话稿【第三篇】
时光荏苒，四季更迭，轻拾岁月，细数流年，撕去的是一张张日历，珍藏的是一段段回忆，20__年已经离去，20__年如约而至。新的一年里，我们满怀憧憬和期待，共同踏上新的征程。
新时代呼唤迭代更新的育人方式，新征程期待百舸争流的育人体系。每一个学生都是独一无二的个体，每一个学生都是含苞待放的花朵。教书育人在细微处，学生成长在活动中。大道小学，小学大道，五育并举，融合育人，陪每一朵花盛开，倾听生命成长拔节的声响。
一、德育为先善行树人
“国无德不兴，人无德不立”。师者，欲以德育人，必先以德自立。立师德，助学生成长;施恩德，为学生传扬;守公德，做学生榜样。我校重视党员主题教育，抓牢德之根本;注重师德师风培训，让为师者谨记初心使命。同时，我校倾力打造德育三元色课程——红色德育培根铸魂，为学生打好人生底色;蓝色德育启智润心，让读书丰盈学生的心灵;橙色德育践行致知，让学生的童年生活五光十色。
二、智育为要善教利学
智育是学习知识、发展思维能力的重要途径，更是学生提升自我、发展自我、成就自我的重要途径。在确保国家课程、地方课程全面实施的前提下，我校因地制宜、科学规范地研发了《红色大道》《书香大道》《幸福大道》三套“基于大道，超越学科，始于课堂，融入社会”的特色校本课程;推进小学生主体性发展实验研究向纵深发展，打造了“主体多元·融合创新”的课堂模式，为每个学生提供“被看见”的机会，让“行大道，做主人”的办学理念落地生根、开花结果;主体多元评价让学生自然天真、自主有为、自在成长。善教才能利学，第23届河南教育名片发布活动中，我校精心打造多节精品课，让双师课堂、融合课堂、创新课堂、多元课堂焕发活力，老师为未知而教，学生为未来而学，让师生成长踏上大道高速路!
三、体育为基善炼强身
体育是五育之基石，只有善炼才能强身，不仅能提高学生的身体素质，更能培养其坚韧不拔、团队协作等精神品质。我校通过一年级亲子趣味运动会、二年级单项比赛运动会、三年级团体趣味运动会、四—六年级春季田径运动会、“冬天到、跳跳跳”“阳光少年体育节”，以及丰富多彩的体育社团等，不断提升学生的综合素养，推进校园体育文化建设。特色大课间，是学生最喜欢的活动之一，我校精心编排了弘扬安阳文化、富有大道特色的“行大道做主人”甲骨风韵操，已在集团全面铺开。
四、美育为重善艺雅情
“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”我校开展了校级、年级、班级等形式新颖、内涵丰富、特色鲜明的社团活动，如沙画社团、甲骨文社团、泥塑社团等。学生通过自主申报、走班选课等方式，丰富了课后延时内容、提升了自主学习能力、拓展了自我发展空间，同时激发了师生的创新意识，提高了学生的艺术修养、审美情趣及协同合作精神，形成了课堂教学与课外活动完美融合，学校美育与家庭、社会美育互联互通的美育新格局，让双减真正落地、落实、落到细微处。我校举行了首届艺术节，为个性发展有特长的学生搭建平台，让学生在广阔的舞台绽放独特的精彩，全面实现“人人成才，人人出彩”的办学目标。
五、劳动为本善劳养志
“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”天地为课堂，万物为教材。我校将劳动教育融入课堂、融入家庭、融入社会。“秋天味道薯你最香”系列劳动实践活动，师生与家长一起挖红薯、炸红薯丸子、卖红薯;“浓浓冬至情美味劳动饺”活动;“美食美刻”等社团活动的开展，让学生们体会到劳动之美、丰收之乐，感受到劳动带来的幸福。寒暑假研学实践活动的开展，不仅让同学们对家乡文化更加了解，对各个岗位的劳动者更加敬佩，也让同学们长见识、树理想、陶冶情操、培养韧性。
20__年，我校先后荣获全国优秀少先队集体、全国五四红旗团支部、河南省护苗工作示范站等诸多荣誉称号。我校代表安阳市教育系统，迎接中央巡回指导组一行莅校调研主题教育工作，受到中央指导组赞誉。
德育树人、智育利学、体育强身、美育雅情、劳动养志，大道小学将继续播种五育的种子，倾听花开的声音，见证生命之花的华美绽放。
新的一年，愿我们一起奋斗，共同进步，新岁序开，同赴新程!
校长在教育系统工作会议上的讲话稿【第四篇】
20xx年，在上级主管部门的正确领导和精心指导下，经过全体师生的共同努力，我校中考再次取得骄人成绩：700分以上12人，录取xx中学46人，136人达四星级高中分数线，总均分分，居xx市同类学校榜首，连续12年在xx市同类学校保持前6名的好成绩。成绩属于过去，未来更须努力。我们将以科学的教育思想为引领，以高品质办学为追求，不断丰富发展内涵，提升办学品质，打造特色品牌。
一、强化立德树人，让品格养成成为师生生命拔节的底色。教之道，德为先。我校将把立德树人作为教育的第一要义，融入学校工作的各个环节。坚持师德为上，突出价值引领，积极承诺践诺，问鼎教育初心，努力打造一支“四有”好教师团队。强化思政课教学，引导学生树立正确的道德观、人生观、价值观，培养学生的家国情怀。落实“一日活动皆课程，一切行为皆规范”的育人策略，加大《学生日常行为规范108条》、《学生违纪处理办法》两个校本规章的执行力度，做到行为训导与惩戒教育相结合，培养学生享用一生的良好行为习惯。着眼健康成长，关爱留守学生，着力构建家庭式宿舍文化，以严管厚爱的方式，让留守学生体验家庭般的温暖，让校园成为他们的精神家园、学习乐园，激发他们文明向上的内生动力。
二、推行“双分”教学，让精准施教成为学校教育教学的常态。坚持以学生为中心的教学思想，基于新课程“让每个学生都得到发展”的理念，继续深化“双分”教学实践。教师根据学生的学习基础、能力、水平、态度、成绩等差异，对标课程标准设定的基本目标、中层目标、发展目标，将学生分为三个层次。在此基础上，根据学生的差异性，从“目标设定、模型建构、作业设计、辅导形式、考核检测”五个维度，最大限度在教学目标、教学内容、教学过程、课堂讲练、作业布置、课外辅导、达标检测等方面加以区别对待，促进不同层次学生的知识、技能都能在原有基础上得到较好提高。
三、加强社团建设，让课程基地成为学生幸福成长的引擎。我校创建的“体验式学习”英语课程基地是教育厅评定的“优秀课程基地”，11月下旬还将应邀参加第五届全国教育创新成果博览会。我校将以此为平台，制定“社团活动为载体、问题导向为牵动、考核激励为保障、能力提升为归宿”的策略，建立健全课程基地建设支持体系，扎实推进基地建设实施进程。加强英语社团建设，按照从语言的输入式学习到输出式表达的学力递增层级，着力构建社团活动“金字塔模式”，即以英语卡拉OK和英文阅读考级等社团为塔基、以英文创作社等社团为塔身、以影音同画社为塔尖，不断做实塔基、做强塔身、做精塔尖，让每个学生都能选择到适合自己的社团参加活动，都能在“最近发展区”得到最佳发展，使我校的英语课程基地真正成为实践性、体验性、自主性教学的新课堂，成为促进师生共同成长的新平台。
四、优化管理质态，让文化立行成为学校精致管理的标识。学校管理的理想境界是以文化心、心化成人。我校将以文化建设为牵引，优化管理质态，努力实现学校管理从制度治理向文化立行的嬗变。让学校愿景直抵人心。学校的办学愿景是凝聚人心、共赴事业的原动力。我校将立足自身校情，集聚团队智慧，以“敢为人先、追求卓越，打造高品质示范性农村初中”为学校愿景，激励全体师生不懈努力、孜孜以求。以人本管理激发动力。树立契合我校实际的人本管理理念，以尊重为前提，以激励为核心，进一步优化学校各项管理制度。在以制度强化规范的同时，以包容营造宽松，坚持以人本精神对待教师，让教师在“礼遇”中感受人本之美、厚植教育情怀、迸发教育智慧。用校园文化陶冶情操。重抓校园环境提升，彰显环境育人功能，力求局部精致与整体大气相统一，让师生浸润其中，性情得到陶冶，行为受到濡染。进一步弘扬光大我校科技、篮球特色文化，充分发挥两大特色文化在育德、益智、强体、兴校中的功能。深度挖掘校园“书香文化”因子，充分发挥明远书廊、行知书廊、漂流书屋、阅读书吧、班级图书角等载体阅读功效，让书香飘满校园，让文化浸润心灵。
抚今追昔，心潮澎湃;展望明朝，信心百倍。我们将在市委市政府的正确领导和市教育局的精心指导下，立足xx、对标xx，坚定步伐、努力奔跑，在平凡而又清贫的工作中享受人生、逐梦前行，带着人民群众对优质教育的美好期盼再出发。