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在X校区首届读书月上的讲话稿

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在X校区首届读书月上的讲话

尊敬的各位家长、亲爱的老师们、同学们:

大家上午好!四月的春天,花香弥漫;X的春天,书香盈袖。今年,是X首个读书年,还记得我们的读书年徽标吗?X班X同学设计的读书年徽标“书香龙年,阅向未来”,代表着X学子像小飞龙一样,乘着读书的翅膀展翅翱翔!几个月来,在师生的共同努力下,我们一起与经典为友,与博览同行,逐步将读书的种子植入心田,进而转化为X人的读书基因。主要表现在以下四个方面:

一、通过读书养成了阅读的习惯

在X,每天都成为我们的读书日,各班创建读书角,同学们积极捐献图书;班级的阅读展示台上贴满了阅读小报,同学们用文字、图片等形式,生动地展示了阅读的魅力;办公室的桌头旁,摆满了老师们的书籍,为了指导学生读书,为了丰厚自己的底蕴,老师们利用课余时间提前将书读完,读书成了老师们的休闲时光。“板凳夜读”栏目,将年级阅读与习作相融合,锻炼了有声朗读能力,深化了序列习作训练,记录了每晚读书的美好时光;“X·博阅”栏目,开辟了校长荐书、教师荐书、学生荐书、家长荐书等系列荐书栏目,形成了全方位立体阅读氛围,影响带动着身边的人。同时,为将“文言日诵”落实到底,各班每天利用晨读前十分钟时间组织学生背诵《国学经典》篇目,提升了学生的国学常识素养和理解能力,琅琅诵读声成为清晨最美的旋律。在第一届读书月展示活动中,1-6年级五个代表队精心准备,全情投入,将大型经典诵读演绎的精彩纷呈,美不胜收。经典的魅力在师生的诵读中,散发出与众不同的气息。

二、通过读书提高了阅写的能力

“读书破万卷,下笔如有神”,得到了很好的诠释。为将读写很好地结合起来,我们进行了“书香少年”的评比。同学们参赛热情高涨,中高年级孩子编印了15本自己的个人文集,小小文学爱好者向《文鹿》文集踊跃投稿,共录用稿件100余篇。让人欣慰的是,“文鹿书社”成立仪式后的这几天,共收到42篇稿件,展现了同学们爱思考、勤练笔的良好习惯,鼓舞感染着我们每一个读书人。在这期间,语文老师不辞辛苦,精心选择修改班内同学文章,汇总分类,精准点评,积极投稿,为同学们搭建了一个成长展示的舞台。

同时,为丰富校园文化生活,展示X学子文采,推进书香校园建设,彰显博雅教育特色,4月29日,学校在现有条件下,积极举办“文鹿”书社成立仪式暨第一届读书月展示活动。会上,X区委宣传部分管日常工作的副部长纪荣军,中国作家协会会员、文化学者、垂杨书画院总策划X,X区教体局党组成员、副局长X,X区文联(区社科联)党组成员、副主席X,国家一级作家、日记杂志主编、X书画院院长X等领导及嘉宾,X书社55名社员、X校区三至六年级师生共计600余人参加了此次活动。规格之高,效果之好,首屈一指!这是X盛事,更是一场雅集,台上台下,皆是精彩!让X学子开阔了视野,得到了锻炼,必将引领我们走向高远的未来!目前,已将贺词贺信等10多篇文章作品汇编进《文鹿》文集。希望全体同学在热爱读书写作的同时,铭记“以文养德、以文修身、以文会友、以文抒怀”的宗旨,坚持“每天读书半小时”,让读书和写作成为一种生活态度,一种生命姿态。

三、通过读书涵养了生命的底蕴

“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”,虽然我们新建校不到一年,但因为读书,同样表现在X学子身上。小雅播音,培养出一批字正腔圆的播音员,在诵读名家名篇中,提高学生对文学的鉴赏水平;班级读书会,师生共读一本书,利用中午或课前时间,分享读书感悟。在荐书活动中,一年级X的《爱书的孩子》、三年级X的《昆虫记》,四年级X的《稻草人》,六年级的X、X、X、X、X等同学与父母共读《你在为谁读书》的读书分享视频,其深度的阅读,个性的见解,儒雅的表达,充分展示了读书带给X学子的变化;英文演讲比赛,选手们侃侃而谈,其中X、X分别获得X区第二名和第七名的好成绩!显示出优秀的口才与过硬的读书底蕴;X四好学生X、X、X、X、X、X、X、X、X、X等同学共同的优点就是爱读书,以及今天被评为书香少年的21个同学,是书让他们脚踏实地常怀远志,志存高远朝气蓬勃!希望全体同学以他们为榜样,博览群书,学以致用,在书的润泽中扬帆远航!更可贵的是,我们X的孩子因为读书,从一开始的胆小躲闪到后来的见到师长彬彬有礼,自我表现落落大方,与人交流侃侃而谈,这种脱胎换骨式的质的变化,让我们看到了阅读的力量!

奥地利作家茨威格在《书的礼赞》说到:一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的统一,他不仅用他自己的眼睛观察,而且运用着无数心灵的眼睛,由于他们这种崇高的帮助,他将怀着挚爱和同情踏遍整个世界。”理想的教育就是读书,那些经典的书籍,会以一种纯然美好的、良善的力量净化着孩子的灵魂。我们正是走在这条探寻理想教育的路上,使命神圣而艰巨,能把读书这件事坚持下来,就是为孩子、为自己找到了一条通往幸福的路。

四、通过读书提升了家庭的品位

很多家庭,父母没有真正的陪伴,没有有效的沟通,成了同一屋檐下的陌生人。怎样提高家庭教育的能力,提升家庭的品位,有一个很好的办法,就是亲子共读。X校区秉承花园学校“每天读书半小时”的理念,不仅将读书影响到每一个学生,每一位教师,我们还尽其所能,去影响每个家庭,进而推动全民读书。学校为家长荐书,家长为孩子荐书,家长为家长荐书,把家庭引导到阅读的路上来。被评为书香家庭的常炳辰的家长,在推荐表中谈到“用自己的爱好读书,培养孩子的读书爱好”,父母是孩子的榜样,亲子共读,可以随时随地结合书中内容交流看书的心得,这样可以加深印象,促进理解。同时,为孩子营造一个家庭书香环境,全家人一起读书的氛围,那更是妙不可言。

因此,针对每个学生而言,家长的作用是无可代替的。家长应了解孩子在读书方面的需求,开展好“亲子共读”活动,用共读来开启生命教育。因为阅读,家长才会跟上孩子成长的步伐,才会从孩子成长的视角去帮助孩子解决成长中的问题,才会和孩子有共同语言,也才能引领孩子达到一个人生的高度。

国家一级作家、X书院自牧院长为热爱读书的X书记题了一幅字“书慰平生”,其实,这又何尝不是每个读书人最深的人生感悟!亲爱的老师们,同学们,家长朋友们,就让我们以首个读书年为开启,以四月读书月为驿站,在每一个读书的日子里,捧书而读,静目驰骋;胸藏万卷,厚积薄发!让书香充溢我们的校园,让书香滋养我们的家庭,让书香浸润我们的人生!

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