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家访记录内容(通用5篇)

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家访记录【第一篇】

家访对象:

时间:

地点:家

家访过程:xx是个性格比较内向的孩子,平时不爱说话,课堂上不主动回答问题,但是个性不听话,经常动手动脚,对此我利用课余时间,到他家里跟他父母谈了谈。说:这个孩子的。性格很内项,在学校不爱讲话,不愿回答老师的问题,也不爱参加游戏。家长反映:孩子在家很活泼,很大方,每一天回家都把在学校的状况和家长说一说,在学校孩子不好意思。针对这一状况,家长和老师配合,要教育好孩子,以后慢慢的培养学校家园一致。

家访记录【第二篇】

学生姓名

xxx

就读班级

五、三班

家庭住址

xx

学生在校表现:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的`表现。但是孩子心思细腻,容易受其他情绪影响,学习也不太稳定。

家访时间

xx年x月xx日晚

家访形式

到家中交流

家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)

孩子假期主要在老家广安度过,假期除了很认真地完成了作业以外,其他活动安排也很丰富。假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖,游览参观了北大,长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方,增长了见识,开阔了眼界。在家中表现很自觉,作业方面不要家长操心,能主动做一些力所能及的家务事。

(家长对学校、教师的意见及推荐:)

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

关于家访记录表【第三篇】

冯xx

面谈

该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能进取回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。可是这孩子却十分的粗心。

(学生在家学习、生活等情景:)

该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就十分的不情愿。

(家长对学校、教师的意见及提议:)

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

家访记录【第四篇】

学生姓名

xx

就读班级

五、三班

家庭住址

育才都市家园二期

学生在校表现:该孩子在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,尤其是语文相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。

家访时间

20xx年x月xx日晚

家访形式

到家中交流

家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)

暑假,孩子大多数时间在老家犍为度过,由于父亲常年在外,主要由母亲照顾孩子生活,辅导孩子学习。假期中,家长加强了对孩子的语文辅导,坚持给孩子听写,和孩子一齐阅读,帮忙孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业,但由于孩子基础和记忆力太差,所以要求积累和背诵的没能完成,孩子在家长比较听话,能帮忙家长做一些力所能及的事,参加了一些有好处的活动。

(家长对学校、教师的'意见及推荐:)

家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,期望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。

家访记录【第五篇】

家访对象:xxx

时间:

地点:家

目的:让学生养成良好的学习习惯

高天彤是我班一名性格内向,学东西不是很快,总的来说各个方面都不行,但挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是不好好听课。为此,下午放学时,我和高xx的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管她。”我说,你们再忙,也不能不管孩子,升入一年级,你们要不配合我们给孩子养成良好的`学习习惯,将来孩子上学就会跟不上。”她说:“以后我们必须要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流,多和老师联系,一齐来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

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