家庭教育云课堂心得体会范文【实用5篇】
家庭教育云课堂心得体会【第一篇】
感谢学校分享的这次家庭教育活动,受益良多。现在孩子的需求和我们小时候真的有很大的不同,他们需要更多的陪伴呵护、尊重肯定,我们需要不断去学习怎样当一个合格的父母,李艳华老师讲的非常好,多鼓励孩子,语言是有力量的,好的鼓励,肯定的语言是孩子成长的动力,批评指责的语言是孩子成长的绊脚石,孩子会长成父母嘴巴里的样子,而不是期望的样子。我们一定要学会鼓励孩子,多说正能量的语言。通过学校老师的分享,我们学会了鼓励孩子的技巧和方法。感谢学校这次分享,希望以后有更多的学习机会,和孩子一起学习成长,努力成为新时代的合格父母。
家庭教育云课堂心得体会【第二篇】
尊敬的各位老师,各位家长:
大家好,我是__班xxx家长,走进李艳华老师的家校共育课堂,收获颇多,很荣幸有机会和大家一起分享我的感悟:“孩子需要鼓励,如同植物需要浇水一样,离开鼓励,孩子就不能生存。”可见鼓励对孩子有多么重要,听了李老师的家校共育课堂,让我明白了鼓励不是说句好听的,表扬一下,说句简单的”你真棒”,而是给孩子一个机会锻炼及表现自己,让他知道自己的行为可以给自己和别人带来积极的影响。在鼓励的作用下,孩子能认识到自己的潜力,相信自己”我能行”。
相信很多家长和我一样孩子进入中学后,学习压力增大成绩下滑,孩子的内心紧张又敏感,我们家长更是忐忑和焦虑。这个时候不”赏识”孩子,甚至进行破坏性批评,孩子得到的可能不止是失败还有失败带给他们的沮丧心情,这可比失败本身可怕多了,而有了鼓励,孩子就能从失败中得到一些可贵的东西,需要注意的是失败就是失败了,怎么也不能把失败说成成功,我们也不能把失败归因为客观因素,我们要让孩子直面自己的失败。这时,可以多和孩子讲讲人们失败的例子,历史故事也好,名人轶事也好,自己的亲身经历也好,总之,要让孩子知道,失败是随时都在发生的,每个人都会遇上。我们要鼓励并且相信孩子!这才是父母给予孩子最宝贵的精神支持,身为一个普通的父母,没有什么资源也没有太多的文化,没有太多时间的陪伴,不懂得如何教育孩子。只能多鼓励他,认可他,理解和支持他。
最后作为家长的我,会和孩子共同成长和进步,今天我的分享就这么多,感谢老师的辛勤付出,祝我们班所有的孩子们执笔为剑,不留遗憾!圆满实现我们的高中梦!
家庭教育云课堂心得体会【第三篇】
听过梁环老师讲的《家庭教育三十六计—倾听计》,我开始反思自己,在教育自己的孩子的有没有做到真正倾听,答案是没有。真正有效的沟通,应该是与孩子平等对话,平等沟通,它对孩子的教育效果也比简单粗暴的斥责更有效。
父母应该摒弃以往那种对孩子”高高在上”的姿态,放下身段,与孩子之间建立起一种平等的关系,这样才能形成彼此之间良好的沟通。
1、了解孩子对爱的真正需求,
多站在孩子的角度去思考问题,当孩子遇到问题时哪怕是犯错了,也要先收起你的呵斥,与孩子心平气和地交流一下,让孩子说一说犯错的原因,问一问孩子是否需要父母的帮助,等等。只有这样,孩子才愿意敞开心扉,父母也才能更好地掌握孩子的真实情况,从而引导孩子正确地面对问题。
2、少命令,多倾听;少斥责,多引导。先学会倾听和理解孩子,再巧妙地提出一些自己的看法,甚至拿出一些孩子感兴趣的话题与孩子对话。孩子所感受到的是父母对自己的尊重和重视,因而也愿意和父母交流,乐于接受父母的建议。
这样的沟通,孩子所获得的才是真实有效的帮助和指导,同时也能从中吸取教训,避免再次犯错。
家庭教育云课堂心得体会【第四篇】
听了梁老师的家长课堂。意识到作为一个家长,在很多方面与孩子沟通不够。
家长是孩子的第一任教师,无论是孩子的身体健康还是心理问题,都与家长息息相关。耐心倾听孩子的心声,呵护孩子健康成长,是每一个家长的责任。
很多时候,家长因为忙于工作或家务家务,不能够静下心来倾听孩子的声音,久而久之,孩子也就不愿意跟我们聊了
及时处理孩子生理心理问题,父母只有耐心去倾听,才能了解孩子的想法与感受,孩子的情绪感受与想法表达出来。我们针对孩子的具体情况。进行情感交流,有效的推进事情的发展,解决问题。这样既能使亲子关系更好,也能实现良好有效的沟通。
我在今后和孩子的交流中,一定要放下自己的想法。用心体会孩子的感受,及时的给予反馈,专注的看着孩子,静静的等待他说话,理解性的回答,并邀请孩子继续说下去,时刻关注孩子的身心健康。爱一旦流动起来,教育就不是问题。
家庭教育云课堂心得体会【第五篇】
最好的教育是鼓励孩子
好的教育是鼓励孩子用自己的方式去追寻真理和自由,而不视包括父母、老师在内的任何人为绝对权威。
让孩子懂得真理不在任何人手里,只能靠自己去探索、去发现。不给孩子充分表达自我和质疑我们的权利,只给孩子一种教育、一种选择,让孩子听到一种声音,相信一种理论,无论多么正确,都是愚民。单一就会狭隘,减少孩子的选择就是削弱孩子的力量。
真正帮助孩子成长,就是要不断增加孩子的选择、拓展孩子的可能性,直至孩子有一天可以完全接管自己的生活,成就自己人生。