学生的教育经历与成长心得实用（10篇）

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学生的教育经历与成长心得【第一篇】

养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育。一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。俗话说：“嫩枝容易弯也容易直”，这说明了加强小学生行为习惯养成教育的重要性。小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢?以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为习惯养成教育情况的工作心得。

1.良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。

2.良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3.良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。

(1)明确职责，培养习惯。

开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为习惯，集体才可能拥有更多的光荣。

在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。所以我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。每个学生，只有他在集体中承担一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。

如我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位周边必须做到没有纸屑，值日生做到收拾讲台，倒垃圾，保持教室干净整洁等。卫生部长及时检查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培养了责任感，锻炼了能力，又有助于良好习惯的养成。

由于学生的年龄特点和能力水平的不同，难免会有不负责任的学生，对自己所管理的不去尽职。如果这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在站好自己岗位的同时去监督和提醒其他的同学，做到“互帮互助，整体进步”。

每个周末留一定的时间让各个部长对一周学生的岗位工作进行总结，肯定做得好的地次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。俗话说得好：“知识改变命运，习惯成就未来。”习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，一个好习惯的养成，是经过长期形成的。这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。通过学习养成教育，我体会很多。

1、养成教育要持之以恒。

学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成有一个过程，需要我们持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的。

2、老师是我们的镜子。

老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的.面容对待我们，因此对老师提出的要求、意见我们更加容易接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。

3、养成教育要从小事做起。

古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养良好的行为习惯，必须从小事做起，从身边的事做起。许多同学熟读“中学生行为规范”，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣着整齐，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”，我们中学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。

总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要我们长期努力,需要我们在老师不断地督促引导。对我们进行行为规范练习，但必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正在我们中学生的内心里扎根发芽，这样我们才能做一名合格的中学生。

学生的教育经历与成长心得【第二篇】

在初一的学习生活中，我学到了很多东西，也感受到了成长的喜悦。以下是我对初一学习生活的成长心得体会。

第一段：调整学习态度，树立目标。

初入初中，我发现与小学不同的是，学校对于学习的要求更高了。为了适应新环境，我不得不调整自己的学习态度。我开始主动学习，积极参与课堂。我明确了学习的目标，并制定了计划，每天努力完成。我学会了利用书本、网络等资源，主动寻找答案，解决问题。我发现在这个过程中，自己的学习能力得到了极大提高。

第二段：锻炼自主能力，学会管理时间。

初一的学习生活很忙碌，课程繁重，各科的学习任务堆积如山。面对这些挑战，我学会了管理时间。我养成了良好的时间管理习惯，合理安排学习与休息的时间，保证每一项任务都能按时完成。除了学习，我还积极参加各类社团活动，锻炼自己的自主能力。通过自主管理的经验，我发现我变得更加独立、自信，并且更加懂得珍惜时间。

第三段：培养合作精神，团队合作取得成功。

初一的学习生活中，我们经常要完成集体任务。在这个过程中，培养了我们的合作精神。面对一个个任务，我们通力合作，共同解决问题。通过互相帮助、合作，我们共同完成了许多任务，不仅取得了优秀的成绩，也在团队合作方面得到了锻炼。通过团队合作，我学到了如何有效地沟通、协调和合作，这些技能对我将来的发展非常重要。

第四段：发展兴趣爱好，全面发展个性。

在初一的学习生活中，我不仅把大部分时间投入到学习中，也开始试着发展自己的兴趣爱好。我加入了校乐队，并学习了玩乐器。通过对音乐的热爱和学习，我不仅培养了审美能力，还锻炼了自己的耐心和毅力。同时，我还参加了美术班，学习绘画技巧，通过绘画，我能够表达自己的思想和情感。这些活动让我全面发展了自己的个性，也让我更加了解自己。

第五段：提升责任感，培养坚持精神。

初一的学习生活中，我逐渐意识到了责任感的重要性。我明白只有对自己负责，才能获得进步。我学会了按时完成作业，对待学习要负责，对待他人要有爱心。我也逐渐克服了遇到困难就放弃的问题，培养起了坚持精神。我明白只有不断努力，才能取得更好的成绩。通过不断努力和坚持，我发现自己的成绩稳步提升，同时也意识到自己的潜力。

在初一的学习生活中，我不仅学会了知识，更收获了很多成长的经验。我通过调整学习态度，提高了学习能力；通过锻炼自主能力，学会了管理时间；通过团队合作，学会了合作精神；通过发展兴趣爱好，实现了个性发展；通过提升责任感和培养坚持精神，实现了自我成长。这使我更加坚定了继续努力学习的决心，迎接更多的挑战。

学生的教育经历与成长心得【第三篇】

随着时间的推移，作为初一学生的我，不仅在学识上有了长足的进步，同时也累积了许多宝贵的成长心得。回首过往的一年，我深深感悟到，人生没有捷径，只有持之以恒的努力，才能取得成功。在这篇文章中，我将分享我作为一个初一学生获得的成长心得体会。

首先，我明白了学习的重要性。作为一个初一学生，我意识到只有通过刻苦的学习才能获得更好的成绩。为了更好地完成学业，我制定了一个合理的学习计划，每天都会安排一定的学习时间。此外，我也学会了如何提高学习效率，例如合理利用时间、注重记忆和理解等。通过这些努力，我对自己的学习能力有了更深的认识，并在期末考试中取得了优秀的成绩。学习的过程并不容易，但是努力和坚持终将会换来成功。

其次，我认识到人际交往的意义。一个人的成长不仅仅在于知识的积累，还包括与人交往的能力。作为初一学生，我主动参与班级活动，积极与同学交流合作。通过团队合作的项目，我学会了倾听他人的意见，更好地与他人合作，解决问题和克服困难。我也明白了与他人友好相处的重要性，比如尊重他人意见、帮助他人和分享知识等。通过这些人际交往的经历，我提高了我的沟通能力，并建立了许多深厚的友谊。

另外，我也学会了正确处理压力和困难。初中生活充满了挑战和压力，我也经历了一些困难。然而，我渐渐明白，面对困难和压力必须要勇敢地面对，并找到合适的方式克服它们。我学会了运用积极的心态来面对困难，比如设定目标、寻求帮助和保持乐观等。此外，我也学会了如何调整自己的心理状态，例如通过参加体育运动、听音乐或与家人朋友聊天来放松自己。通过这些处理压力和困难的方法，我更加成熟和坚强，能够更好地应对各种挑战。

最后，我明白了时间的珍贵。生活中充满了琐事和诱惑，浪费时间不经意间就成为常态。作为一个初一学生，我学会了合理分配时间，并充分利用每一刻。我学会了设置优先级，把重要的任务放在前面，并制定计划来完成它们。此外，我也明白了娱乐和休息的重要性，合理安排时间来放松自己。在时间的积累中，我更加懂得了珍惜时光的宝贵，并用更有效率的方式利用每一天。

综上所述，初一学生的成长心得体会为我提供了宝贵的经验和教训。我深刻认识到学习的重要性，懂得了人际交往的意义，学会了正确处理压力和困难以及珍惜时间。这些成长心得使我不断进步，成为一个更加优秀的人。无论是在学习还是生活中，这些心得都对我有着深远的影响，将在我未来的道路上指引我不断成长。

学生的教育经历与成长心得【第四篇】

近年来，我深刻地意识到作为大学生，除了专业知识的学习和应对考试之外，还有更重要的一点就是在成长与教育方面要有所思考，要悟出些道理，从而更全面地提升自己。在这个过程中，我总结出了以下五点体会。

一、人际交往能力的提高。

从小到大，我们在家里都是娇生惯养的，很少有机会接触不同的人群。而到了大学，我们每天都会接触到各种各样的人，从不同地域、不同经验的同学，到不同背景、不同层次的老师，这些让我们学会了更好的人际交往。在大学里，我学会了尊重别人的背景以及与人沟通的技巧，尤其在组队合作方面，我更加珍惜每一个和我一起合作的人，因为我知道，人际关系是我们人生中非常重要的一部分。

二、学会管理自己的时间。

在高中的时候，我们都会觉得，一天只有24小时根本不够用。但是当我们进入大学，我们会发现那些高中的事情，高度重要但又总是被紧迫的日程给顶出来，而我们需要学会如何管理好自己的时间。这个问题，其实每个人都有不同的方法。但是总的来说，合理的规划与分配时间，以及去掉无用的时间浪费，都是很有效的管理方法。这个过程中，我发现一个重要的窍门就是遵守时间的承诺牢记“不拖延，不疏忽，不草率”的原则，同时，给自己定下具体又实际的任务目标与deadline，这样不仅可以较好地利用时间，还能提高自己的效率。

三、学会独立思考能力。

在大学里，我们终于有了一种可以和老师、同学进行思想交流的机会。听老师讲课时，我们可以将自己的知识、经验和真正的实践联系起来，这样可以让我们更快速地提升独立思考的能力。在课堂上，老师通过提问和分析等形式，教会了我们如何全面地思考问题，发现问题的本质，尤其是在课程考试中，学生需要从自己的角度去寻找并解决问题，这样可以使我们的思维更加开阔，也为我们的成长打下了重要的基础。

四、学会拓展自己的眼界。

大学生涯给我们留下的一个难忘的回忆就是在这个过程中结识到了各行各业的朋友，拓展了自己的人脉，也有机会去参加各种各样的社会活动。这样的广泛交往不仅能扩大自己的知识视野，更可以使自己的心态更加平和与成熟。在这个过程中，我们可以选择改变自己尝试不同的经历，甚至让自己走出安逸的舒适圈去尝试新的事物、拓展自己的眼界和见识。

五、发掘自己的潜力并勇敢尝试。

大学生涯的最后一步，是发现并释放出自己的潜力，并勇敢地去尝试。当我们成长到大学的年纪，已经足够坚强独立、也可以看清自己想要的方向。因此，我们应该不断地挖掘自己，不断挑战自己。没有尝试过的时候，我们是无法知道自己的潜力有多大，很多人在大学四年并不会找到一个特别清晰的未来规划，这时候拓宽自己的知识与经验会有助于自己更好地了解自己并寻找自己的道路。

总的来说，大学时光虽然短暂，却也是人生中非常重要的一段时间，而这个时期真正的意义则在于，我们可以在这里得到全面且真实的启蒙教育。只有不断去思考，吸收经验和教训，才能够更好地成长和塑造自己，这也是我大学生涯中的心得体会。

学生的教育经历与成长心得【第五篇】

学生的教育过程是一个不断成长和积累知识的过程。在这个过程中，每个学生都会有自己的心得体会。我也不例外，通过多年的学习，我积累了一些关于学生的教育心得体会。

首先，学生应该树立正确的学习态度。很多学生觉得学习很枯燥乏味，只是为了应付考试而学习。但是，我认为学习是一种能够带给我们成就感和快乐的事情。只有拥有正确的学习态度，我们才能享受学习的过程，而不仅仅是结果。同时，积极的学习态度也能让我们在学习中有更好的表现，取得更好的成绩。

其次，学生需要掌握一些有效的学习方法。学习方法对于学生来说非常重要，它是我们学习效果的关键因素之一。对于我来说，总结是一种非常有效的学习方法。当我学完一节课后，我会将知识点进行总结，并写下一些自己的理解和感悟。这样不仅能够帮助我更好地记忆和理解知识，而且还能提高我的思维能力和创造力。此外，划重点、做思维导图等学习方法也能够帮助我更好地掌握知识。

第三，学生应该注重培养自己的综合素质。除了学习知识，学生还应该培养自己的综合素质，包括语言表达能力、沟通能力、团队合作能力等。这些素质对于我们的学习和未来的发展都非常重要。就我个人而言，我参加了学校的辩论社团和合唱团，通过参与各种活动，我不仅锻炼了自己的口才和表达能力，同时也学会了与他人合作和沟通。这些经历让我更加全面发展，能够更好地适应社会。

最后，学生还应该注重培养自己的学习兴趣。学习兴趣是学生学习的动力之一。当我们对某个学科或某个领域感兴趣时，我们会更加主动地学习和探索。因此，我们应该多了解不同的学科和领域，找到自己感兴趣的事物，并且努力培养对它们的兴趣。对我而言，我对文学非常感兴趣，我会读一些文学经典，同时也参加一些文学社团的活动，这样就能在学习中找到乐趣，更加有动力学习。

综上所述，学生的教育心得体会是一个不断成长和积累的过程。树立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，培养自己的综合素质，注重培养学习兴趣是学生应该具备的几个重要的心得体会。希望大家在学习的道路上能够不断总结和积累，为自己的成长和未来的发展打下坚实的基础。

学生的教育经历与成长心得【第六篇】

随着社会的进步与老师们对于教育工作的深入研究，学生成长教育逐渐受到广大教育工作者的重视。作为学生，经历了数年的学生成长教育，我深深地体会到了其中的重要性和影响，下面就我个人的体会谈谈学生成长教育以及它对我的影响。

学生成长教育给予了我在思想触角和情感交流方面更多的自由空间。在过去，学生的学习生活大多受到严格的管理和限制，缺乏自由发展的空间。但是通过学生成长教育，我渐渐感受到老师们对我们的信任与尊重，使得我们的思想能够更广阔地展开。我记得有一次班级组织了一次社会实践活动，老师们鼓励我们主动去选择目的地，并自行组织活动。这给予了我们极大的自由度，既培养了我们的独立思考和自主工作的能力，也增加了我们与老师之间的信任和互动，让我们感受到了真正的成长。

学生成长教育不仅仅是培养我们的学术成就，更重要的是培养我们的社交能力和综合素质。在学生成长教育的实施过程中，学校注重培养学生的团队协作意识和沟通能力。通过各种形式的集体活动，如班级集体拓展、社团活动等，学生们能够与同学们互相合作，培养团队精神和合作意识。我曾参加学校的摄影社团，这个社团不仅让我们学习到了摄影技巧，更重要的是让我们学会与他人合作。在集体拍摄中，我们需要相互配合，共同完成任务。这让我明白了团队的力量，也提高了我的沟通和合作能力。

学生成长教育还培养了我们的情感交流能力和价值观念。在学校的日常学习和各种活动中，我们学会了发现问题、分析问题和解决问题的能力。特别是在班会和心理辅导课中，老师们通过互动和课堂活动引导我们思考人生的意义和价值。这些课程教会了我珍惜生活，关心他人，让我明白到个人的成长离不开与他人良好的关系和美好的价值观。

学生成长教育关注每一位学生的个性发展和特长培养。每个人都有自己的特长和潜能，而学生成长教育就是要挖掘和培养每个学生的个性和特长。在学校的活动中，学生们可以根据自己的兴趣选择加入不同的社团，发挥自己的特长。学校的老师也会根据学生的特长进行个别辅导，帮助学生们更好地发展自己的潜能。通过这样的培养方式，学生成长教育不仅能够培养出全面发展的学生，也能够激发他们对学习和生活的热情。

学生成长教育的实施不仅对学生个人的成长有着重要影响，同时也对整个社会的进步有着积极作用。学生成长教育的目的是培养具有创新精神和实践能力的人才，这正是社会当前所需要的人才需求。通过学生成长教育，我们学会了独立思考，学会了和他人合作，学会了解决问题。这样的培养方式与社会的发展相契合，能够更好地适应社会的需求，为未来的社会发展做出贡献。

总之，学生成长教育是一种对学生综合素质培养的重要形式，通过自由空间、社交能力培养、情感交流能力和价值观念形成、个性发展和特长培养等方面的实施，学生们能够更好地发展自己的潜能，为社会做出贡献。相信在未来的发展中，学生成长教育会越来越受重视，也会对我们个人的成长产生越来越大的影响。

学生的教育经历与成长心得【第七篇】

我是一名高中生家长，我和广大家长一样都期望自己的子女能够考上一所理想的大学，出人头地，高中孩子的心得。学校这次组织我们家长写一写的心得体会，能够相互学习，能让我们更好地培养和教育孩子。现在，我就写一写自己的感受。

很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。

一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。

另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。

“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤僻，过早地失去了童真。我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。

家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。

中国有个“智子疑邻”，大意是大雨淋墙，儿子说要小心防盗，邻人也跑出来如此说。当晚果然失窃，那么主人家看来，儿子是机警的，邻人是值得怀疑的。做为家长，我们往往容易犯这样的错误，尤其是当孩子成绩不理想或是成长遇到问题时。面对孩子遇到的各种困境，我们的心态容易着急，不能冷静、理智地和孩子一起分析造成问题或困难的真正原因，特别是当孩子自己不能正确归因，选择了推脱逃避的态度时，家长往往下意识的认为问题不是自己孩子造成的，是老师的原因，是环境的原因。不信任的正是教育的大忌，这会大大消减老师的教育功效。

无论是成绩的提升还是不良习惯的矫正，都是在一次次失败中得到改善和提高，一名高中生要认识到这一点，我们家长更要认识到这一点。不能客观认识自己和自己孩子的问题是无从下手解决的。所以家长要巧妙的配合老师，配合学校，形成良性的互动，这样才能在正确的方向上解决问题。而且家长往往只从自己孩子的角度出发，很少能从班级或者年级角度出发研判一些问题，心急之下使一些原本可以通过沟通，调整解决的问题复杂化，情绪化，非常不利于问题的解决。

教育在于沟通，良性的沟通就会有良性的教育效果，家长和孩子需要沟通，师生需要沟通，家长和老师同样需要沟通，沟通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解。三方的信任可以产生最大的教育合力。试想，如师埋怨家长，家长抱怨孩子，孩子抵触老师，家长又来埋怨老师，那教育便无从谈起。教育是个复杂的系统工程，因为复杂所以难免会有失误，家长会有失误，老师也会有失误，家长只需面对一个孩子，老师要面对几十个孩子，所以我们做家长的一定不能抱怨，至少不能在孩子面前抱怨老师，抱怨学校，抱怨社会。应该用积极的心态引导和带动孩子心态的积极，遇到困难多找主观原因，少找客观原因。

进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。

这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的`情绪。

这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据不足;喜欢发表见解，却又判断不准;喜欢批评别人，但又容易片面;喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。

因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，必须了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系;要相信孩子有独立处理事情的能力。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。

因此，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。

我们的孩子并非无材，作为家长，我们应该是发现孩子独特才能的“伯乐”，也应该是孩子成长的策划大师，发现他们的长处，放大他们的优点，打造他们的核心竞争力，成为一名别人无法替代的人才。兴趣是最好的老师，孩子在某方面取得的成绩，往往会成为他重拾自信，努力奋进的动力。

学生的教育经历与成长心得【第八篇】

随着时间的推移，我们初一学生在校园的这个大舞台上一天天成长、进步。在这个关键的学习时期，我们不仅学到了知识，还收获了成长的宝贵经验。在这篇文章中，我将分享一些我个人的成长心得体会。

首先，接受挑战是我成长的关键。在初一的学习生活中，我们遇到了无数的挑战。初中的学习内容相对较难，但我不允许自己退缩，而是迎接挑战。通过勇往直前的努力，我成功地解决了许多困难，并发现自己的潜力和能力。我体会到了"挑战就是机会"的真正含义。每一次的挑战都使我变得更加坚强，更加自信。

其次，积极参与是我成长的关键。在初一的学习生活中，我积极参加各种课外活动，例如参演话剧、加入学校的社团，甚至是参与公益活动。这些活动不仅让我在学习之余得到放松，还培养了我的沟通能力、合作能力和组织能力。通过这些活动，我不仅结交了许多志同道合的好友，还获得了与他们一起成长的机会。

再次，坚持努力是我成长的关键。成绩优异是每个初一学生的目标，而要取得好成绩，努力是必不可少的。我清楚地知道任何成果都需要付出汗水和努力。面对压力和困难，我从不退缩，并且以最真诚的态度对待学习。我每天保持良好的学习习惯，按时完成作业，积极参加课堂讨论，刻苦学习。虽然这并不容易，但结果证明，只要坚持努力，就能够取得可喜的成绩。

另外，与人为善是我成长的关键。我认为与人为善是一个人成长的重要方面。在初一的学习生活中，我努力与同学友好相处，互相帮助。无论是在学习上还是生活中，彼此帮助、支持和鼓励是至关重要的。通过这样的互动，我学会了关心他人，体谅他人，并在需要的时候给予帮助。与人为善使我在人际关系上更加和谐，并培养了我的团队合作精神。

最后，保持积极心态是我成长的关键。在初一的学习生活中，无论是面对困难还是挫折，我始终保持着积极向上的心态。我明白，不论遇到什么问题，消极的想法只会让事情更糟糕。相反，保持积极的心态可以帮助我更好地解决问题并找到解决方案。通过积极地面对困难，我发现自己有了更多的选择，拥有了更多的机会。

总的来说，初一学生的成长心得体会是多方面的。我个人通过接受挑战，积极参与，坚持努力，与人为善，并保持积极心态，逐渐收获了成长的果实。这些经验将伴随我一生，使我变得更加成熟、自信，并为未来的成长奠定坚实的基础。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续努力，不断追求进步。

学生的教育经历与成长心得【第九篇】

正如世界上没有两片相同的叶子一样，世界上同样也没有两个完全相同的人。因而，从某种意义上说，教育明显地具有丰富、存异、共融、和谐等生态化特征。“顺性而教”，“因材施教”是教育的基本要义。园丁抑或教师们所能做的相同的工作便是认识自己的劳动对象，并施加以适时、适当的培育。然而，自从教育受到工业化进程影响以后，其共性化的方面被无限地放大，而人的个性却受到了严重的制约，于是人就像在流水线上生产出来的标准件，经过多道工序的打磨，看似精致，实则早已丧失了生命的.色彩。偏偏我们常常会喜欢精致美观的标准件，却宁可放弃富有创造潜质而也许尚显稚嫩的人！

现时的作文教学不也是这样吗？它是工业的，而不是生态的——只要浇铸好几块模型，就可以无限制地去复制相类似的产品——几十年相同的题材（甚至连题目也不变），千篇1律的文章结构，如出一辙的思想情感，依葫芦画瓢式的作文指导……还有什么能比这更乏味的呢？难怪老师想到作文就厌，学生见了作文就烦！可悲的是，偏偏在应试的考场上，我们只能用同一把尺子去衡量千差万别的学生，而且，从印版里敲出来的作文常常会顺顺当当地拿高分！于是就有了热闹非凡的造印版，卖印版市场，于是作文教学就异化成了敲印版！

其实，只要有点头脑的人都明白，印版式的作文在社会生活中是一无所用的。千姿百态的生活和个性迥异的学生是无法用几种印版去生搬硬套的。但是，我们的作文教学似乎从来不觉得这是个问题，多少年来就这么教下来了，而且还大有就这么教下去的趋势！我们老是在埋怨语文教学“少、慢、差、费”，作文教学低效乏味，在很大程度上就是印版式作文惹的祸。我们今天作文教学中之所以出现诸多荒唐现象，其中一个重要原因就在于无视生活的丰富性和人的差异性，无视学生的人生阅历、人格修养、认知水平、思想情感等在作文过程中所起的关键作用！我们在不厌其烦地训练学生“敲印版”技巧的同时，常常蛮不讲理地剥夺了他们个性表达的权利。他们只能无奈地做着思想的傀儡和写作的奴仆！

在作文教学中关注孩子自身的差异，理解孩子生活的差异，让孩子有差异地发展，这就是把人当成人来教的作文教学！也许，要认识这一点并不困难，但真要做到这一点却还必须付出自己的勇气和心智。如若我们有更多的老师能从不同的视角去审视作文教学，去改革作文教学，那么，前景应该是非常美妙的！

学生的教育经历与成长心得【第十篇】

教育是一个人的成长中不可或缺的一部分，它能够培养学生的个性和才能，开阔他们的眼界，帮助他们成为有价值的社会人。在我的学习生涯中，我积累了许多宝贵的教育心得和体会。下面，我将分享我的感悟，谈谈学习的重要性、学习方法、合理规划时间、树立目标和发展多元智能这五个方面。

首先，学习对于每个学生来说都是至关重要的。通过学习，我们能够获取知识，了解世界，提升自己的能力。在我看来，学习并不只是为了应对考试，更重要的是取得进步并且快乐地成长。只有不断地学习，我们才能拓宽视野，提高智力，培养自己的兴趣爱好，为未来的发展打下坚实的基础。

其次，学习方法决定了学习的效果。在我的学习中，我发现了一些高效的学习方法。首先，我尽量保持专注，避免干扰。学习时，我会选择一个安静的环境，并关闭手机，以免分心。其次，我会进行计划性的学习，按照时间表安排学习任务，合理利用时间。另外，我还喜欢通过总结和复习巩固所学知识，这样在考试时就能更好地发挥。

合理规划时间也是学生应该具备的一项重要能力。学生时代的时间宝贵而有限，我们不仅需要在学习上投入时间，还要兼顾其他方面的发展。因此，我们需要做好时间规划，以确保每个方面都能取得平衡发展。比如，在学习上，我们可以制定每天的学习计划，合理安排学习时间，并留出时间进行课外活动。同时，我们也要注意合理安排休息时间，保持身心健康。

树立目标对于学生的成长至关重要。设立目标能够激发学习的动力，让我们对未来有所期望。在我的学习生涯中，我一直有一个远大的目标，那就是成为一名出色的科学家。为了实现这个目标，我会不断努力学习，探索自己的兴趣，并从中找到自己的方向。同时，我还会努力培养良好的习惯和品质，积极参加社会实践活动，不断成长。

最后，发展多元智能是学生成长的重要组成部分。多元智能理论认为，一个人的智能是由多个方面组成的，包括语言智能、逻辑数学智能、身体动觉智能、空间智能、音乐智能、人际智能等。我们不应只关注学习成绩，而应全面发展自己的各个智能。在我的学习中，我积极参加各种课外活动，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。

综上所述，学生的教育心得体会主要包括学习的重要性、学习方法、合理规划时间、树立目标和发展多元智能。只有我们在学习中用心积累并不断总结经验，我们才能更好地成长和进步。教育是一生的事业，只有不断地学习，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。