读小学生之友的心得样例优秀8篇

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读小学生之友的心得【第一篇】

我第一次与《小学生之友》邂逅是在一节课上，老师向我们推荐了这本书。从此，它陪我走过了五个春夏秋冬。

《小学生之友》带给我快乐，带给我惊喜，带给我灵感，带给我全新的视野。有一次，我写作文遇到了一个瓶颈，怎么也走不过去。无奈，只好放下笔，随手拿起一本《小学生之友》来看，看到一半，发现了1篇文章，是教我们如何把作文写活的，我来了精神，全神贯注，仔细阅读着这篇文章。

我的作文是主题是人间真情，我打算写“爷爷”和我的故事。为什么爷爷要打双引号呢？因为这个“爷爷”是我偶然认识的一个爷爷，非亲非故，可爷爷却对我们如同亲人一般好。可是我却不知道从何入手。这篇文章却给了我很多灵感，教会我很多写作方法。“文似看山不喜平”。写文章切忌的是平铺直叙、一览无遗。我们看书、看电影或电视剧之类的，最讨厌的`恐怕是看了前面，就知道后面是怎么回事了。为了我写的文章能让读者产生一种既在意料之外，却又是在情理之中的感受。我打算这样写，文章的开头和结尾固然重要，但是一定要发挥作用，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。开头要设置悬念，埋设伏笔。结尾最好让人感到意味深长，还能产生联想。为了突出爷爷对我的好，和我对爷爷的敬重和愧疚，我决定从爷爷的语言、动作、神态方面刻画爷爷的形象，以及我和爷爷之间的点点滴滴来表现我和爷爷的感情。这篇文章还真是妙，我一下子就把思绪理清了，就差细节了，它还教我“欲扬先抑”。凸显爷爷的孤寂，我不会一个劲的说爷爷多么孤单没人陪伴，而是利用下课同学们都出来玩，那热闹的场面和爷爷一个人静静地坐在那里，一句话也不说形成鲜明对比。用这种办法使情节多变，波澜起伏。再利用环境描写，写落叶。写落叶的凄凉，写落叶的寂寞，落叶和爷爷的内心相交织，让内容的感情色彩更加强烈。

构思了这么多，我飞快的下笔，一泻千里。

这篇作文是我写过最好的作文，也是最真实的作文，没有一点儿虚假成分掺杂在里面。真实的往往最感人，我的作文得了高分，我必须要感谢《小学生之友》，它不仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。

读小学生之友的心得【第二篇】

我，是个爱看书的小姑娘。平时，我总是什么书都爱看，尤其是《小学生之友》。

我最喜欢的还数—小巴掌童话,一个个美好又幸福的故事,深深地打动了我的心,让我明白了许多道理……《拈轻怕重的小黑驴》讲述了驴弟弟总是想拈轻活做，却因不懂科学知识而适得其反，在妈妈的教育下，驴弟弟终于知道自己做错了，而惭愧地低下了头。这个故事让我明白了：做人要诚实，做事不能偷懒，要好好学习科学知识。

·小朋友们，《小学生之友》让我们学会了许多知识，你们也爱上了《小学生之友》吧！是的，“她”是我们学习途中的明灯，指引我们向新知识前进！我真爱《小学生之友》，“她”是我最好的朋友。

指导老师：王琛简评：语言简练，概括性强，从中能读到你对书的喜爱已经对知识的渴求。继续读书吧，你会收获更多！

读小学生之友的心得【第三篇】

从我踏入小学的第一天，到我现在读五年级，在这一千多个日子里，有一本书整整伴随了我五年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的小儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友—《小学生之友》。

每次发下《小学生之友》，我就爱不释手地捧在手里，如饥似渴地读起来，不想错过1篇作文，甚至一个字词。

在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》像一朵奇葩在朝阳中盛开。

《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想放过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的《小记者大擂台》……真是让我眼花缭乱。

《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。

我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人的好文章，而且当中还有有名的作家、大记者进行点评，更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文，我可以追随他们成长的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。

《小学生之友》，谢谢您！是您教我如何写作，如何做人，如何快乐……您带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰……您给予我太多太多，千言万语都描绘不出您对我的帮助，只能用稚嫩的笔写下心中深深的感激：谢谢您！

读小学生之友的心得【第四篇】

五彩的封面，可爱的插图，1篇篇精彩的文章，构成了最让我受益无穷的书——《小学生之友》！那耐人寻味的故事汇，那趣味横生的连环画，那韵味十足的诗词，那意味深长的美文，都深深吸引了我。我特别对《女生丁小丽》这个感人至深的故事情有独钟。

文章主要写了在阳光小学五（2）班的丁小丽其貌不扬，但很积极上进。在一次班级演讲比赛中，她受到了同学们的嘲笑，却得到老师的安慰和班长的鼓励。老师批评了那些讥讽丁小丽的同学。后来，丁小丽在学校演讲比赛以0。1分之差失去了市里比赛的机会，但她收获了信心，期待着更大的挑战。文章有条有理、有血有肉、中心明确，告诉了读者一个耐人寻味的人生道理。

当我把文章读完，我已经热泪盈眶，不仅因为文章太生动感人，而且使我想起了我的人生经历。

我，可以说是和丁小丽同命相连。唉，我比她还丑陋。我一生下来有一条腿就有缺陷，眼睛一大一小，左眼视力只有0。3，嘴巴说起话来倾斜。记得刚上一年级时，爸爸带我去学校，而到了教室前，教室里顿时炸开了锅：“快看！一个丑八怪来了！”嘲笑声络绎不绝。我紧紧攥住爸爸的手不敢进去，而爸爸却无情地把我推进了教室。这一残酷的现实在我幼小的心灵里留下了不可磨灭的烙印。我愤恨上天的不公平；愤恨妈妈把我带到人世；愤恨自己长得这么丑……随着时间的推移，我慢慢长大了，懂得如何面对现实。然而，有些事情在我脑海里却难以抹去。尤其走到大街上，有些人对我指指点点，身后传来一阵阵流言蜚语。甚至有些大人拿我来吓孩子：“看到吧，丑八怪来了，你再哭，她就来抓你！”我尽量装出若无其事的样子，但我心不知有多痛！就像无数把利剑刺向了我的心。因为我的丑，我便在学习上比别的同学更加努力，来证明我的存在。可同学们对我嗤鼻一笑：“哼，真是丑人多作怪，你再努力也只是一个丑八怪！”

有一次，我无法正视异样的眼光，接受数不胜数的冷嘲热讽。我哭着跑回家，爸爸看到我伤心的样子，语重心长地说：“孩子，你必须面对这一残酷的现实，人一定要自信，鲁迅先生曾说过，走自己的路，让别人去说吧！我了解你内心的痛苦，但只要你心地善良，努力学习，相信你会赢得老师和同学的关爱。包公的脸虽然黑，但心不黑，他那正直的品格，得到百姓的爱戴。你也一样的……”。这时我才迷迷糊糊的明白了，自己需要自信，才能面对现实。从此以后，我再也不去理会那些，只是全身地投入学习上，我也不记得有过多少次汗水浸湿额头，只记得我是在无穷痛苦中熬过来的。

终于有一天，老师肯定了我，让我去参加学校的演讲比赛，走上演讲台，我以为我的丑陋会使评委交头接耳，同学们会议论纷纷，但我并没有听到。我声情并茂地演讲完后，捂着眼睛跑下演讲台，不敢去面对评委老师和其他参赛同学。而迎接我的是一阵阵热烈的掌声，评委老师笑吟吟地在掌声中把“第一名”奖状递给了我。我不敢相信这个事实，我啃了啃手指，好疼！不是梦。通过这次比赛，我学会了与命运之神斗争；学会了如何面对，并获得了自信。

《女生丁小丽》这篇文章虽然没有华丽的语言，但它朴素的话语第一次让我因文章而感动，它让我明白了一个深刻而珍贵的人生道理：每个人都会有自己的闪光点和不足之处，我也不例外。只要朝着正确的人生目标不断努力，“丑小鸭”也会变成“白天鹅”的，是金子总会发光的。

读小学生之友的心得【第五篇】

一个爱读书的人，他一定不会缺少忠实的朋友，良好的老师，温情的安慰者。

我两三岁的时候，奶奶家有一大箱书，像小猫钓鱼、山羊过桥这样的注音幼儿书。我每天就去奶奶那里拿上几本书去看。书很薄，只有几页，每页只有10多个字，其余的都是图画，几十秒就能看完。渐渐的，那一大箱子书全看完了。于是，妈妈想方设法，在她们学校弄了几本《启启蒙蒙》的幼儿书给我看，里面有好多我以前不知道的科学知识，还有猜谜、填色、迷宫各种小游戏，让我看得如醉如痴。5岁，我不能再看那种幼稚的图书了，爸爸妈妈给我买了《伴随女孩成长的108个好故事》，我每晚都能看上几个故事。于是，一本厚厚的书，半年间，被我看了好多遍了，都看腻了。

五岁半，我上小学了，我认识了邓履政。她周末带我去迎宾书店看书，吸引我们的首先是故事。我们爱看《捣蛋鬼日记》什么的。有时，我们看累了，会出去买一个冰淇淋，买一个黄金饼，吃完了再回去看书；有时，我和邓履政比快，一个下午，能看两本书。一次，邻居朋友叫我和他一同去还书，他手上一直拿着一张卡，我问：”你手上拿的是什么？给我看看？”他递给我，我一看，一阁书屋？读书会员？到了“一阁书屋”店门口，他把书和一元钱给店主，又借了一本书。啊，原来是这样借书哇。爸爸也给我办了一张卡。图书馆的书应有尽有，由于一本书只能借一天，所以我提快了速度，半小时就能看一本了。一本好书，就是忠实的朋友，是良好的老师，是情的安慰者，也是知识我源泉！

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读小学生之友的心得【第六篇】

上星期五，老师布置我们以《一件愉快的事》为题写1篇作文。我拿着笔，对着本子，不知道怎么下手，只好请教妈妈了。妈妈从房间里找出一叠书，对我说：“今天你就不要写了，认真看完这些再动笔写吧，一定能够写出好作文来的。”“真的吗？看完就能写好？”这些都是我一二年级时订的《小学生之友》，以前妈妈要我看，可是我总不看。

我拿起书本，认真的看起妈妈帮我折起来的一些作文。妈妈也在旁边教我怎样看，怎样写，我深受启发，动笔写起来，感觉有东西可以写了，写作文也不是很难了。

星期一上早自习课时，老师走进教室批改我们的作文。不一会儿，老师把我叫到讲台上，我看到我的本子上写了一个红红的“a”，我高兴极了。老师对我说：“你的作文写得不错，你一定看过了很多书吧，你做得很好。要想写好作文，就得多看书，多练习写作文。”说完在班上读了我的作文。

真好，我真得感谢你。以后，我要和你成为好朋友，让你成为我的好老师。

读小学生之友的心得【第七篇】

从开始学a、o、e开始，我就喜欢看课外书，无论是漫画书，童话书，还是寓言小说，我都爱不释手，其中就有我的最爱——《小学生之友》。

别看它其貌不扬，翻开它，你立刻会被它丰富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的寓言故事，有；你想看充满浪漫的童话故事，有；你想看优雅有趣的诗歌，有；你想看精彩的迷你连环画，还是有??总之，好看极了！

《小学生之友》就像是一位良师。我的作文就和它息息相关。许多文章里面，好词佳句就像天上的繁星一样数不胜数。我写作文时，经常借览这些好词好句，让我的作文增色不少，更加生动优美。可能有些同学会问：“里面的好词佳句与我所写的作文内容不相符，怎么借鉴呢？”这就需要我们生就一双慧眼了，只取自己需要的，让每一颗珍珠焕发出它应有的光彩。它还会教我们许多写作方法，比如“首尾呼应”、“总分总”、“凤头猪肚豹尾”??每种写作方法，它都会现身说法，用许多优秀的文章作出示范，常读常习，作文水平想不提高都难。相信我，你值得一试哦。

《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的益友。

想起了所有的母亲，保护孩子是天下所有的母亲的天性。

“啊，我心爱的《小学生之友》，你提高了我的写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。

读小学生之友的心得【第八篇】

他叫王杰。他学习很好，是一个数学天才。四年级的`时候，老师出了一道数学题。我们全班没有一个会的，王杰思考了一会，勇敢的举起手来老师，我会。老师问道：该怎样解？王杰作了详细的回答，老师连连赞叹。

此后，便有了数学小天才王杰，这个人。

篇2：我的好哥们作文100字。