教师讲诚信心得体会范文【精编8篇】

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教师讲诚信心得体会【第一篇】

第一段：引言（100字）。

诚信是一种美德，考试中讲究诚信更是一种必须遵守的规则。参加考试不仅是对知识的检验，更是对学生品德的考验。在考试中讲诚信，是对自己负责的表现，更体现了一个人的人品和责任感。在参加考试的过程中，我深深体会到了讲诚信的重要性，并从中获得了宝贵的经验与感悟。

第二段：诚实是基础（200字）。

诚实是讲诚信的基础，也是最重要的一步。在考试中，我们要诚实地面对自己的知识水平，不要偷看、抄袭或与他人作弊。在我的考试经历中，有一次我发现了一位同学拿出了备考资料，心里暗自纠结是否也要去寻求利益最大化。但是，我最终选择诚实，我知道，作弊虽然可以短暂获得好成绩，但却无法造就真正的能力和信任。我选择了自己的命运，为了将来的成长，我必须真实地面对考试。

第三段：尊重规则（300字）。

尊重规则是讲诚信的第二步。无论是大学入学考试还是各类资格考试，每个考试都有自己的规章制度，我们必须遵守这些规则。违反规定不仅违背了道德底线，也丧失了对自己的尊重。在我的考试经历中，我遵守规则的决心得到了锻炼和展示。有一次，我的考试作业与规定格式不符，我考虑是否去偷偷改动一下以求得好成绩。但最终我还是拒绝了这个诱惑。我意识到，不论结果如何，我在考试中讲诚信的决心，比任何一个分数都更重要。

第四段：诚信造就信任（300字）。

诚信考试不仅对自己负责，更对他人负责。通过遵守诚信原则，我们能够赢得他人的尊重和信任。在考试中，我遵守考试纪律和规则，发现有同学作弊而未揭发，我在最后时刻选择了举报。这个决定虽然在当时遭受了孤立和批评，但教师对我深感欣赏，并表扬了我的勇气。正是因为我获得了别人的信任和支持，我才能更加坚定地走上讲诚信的道路。

第五段：结语（200字）。

在考试中讲诚信，是一种责任也是一种声誉，它需要我们在每次考试中坚定地践行。讲诚信需要我们诚实面对自己的知识、尊重考试规则，并通过诚实和坦诚与他人建立信任。通过遵守诚信原则，我们让自己更有尊严，赢得他人的认可。在今后的学习与考试中，我将继续保持诚信的品质，并用我的坚持和行动影响身边的人。让我们一同践行讲诚信的理念，共同建设一个更加公平、公正的考试环境。

教师讲诚信心得体会【第二篇】

党的十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确指出：“改革行政复议体制，健全行政复议案件审理机制，纠正违法或不当行政行为”，这既是行政复议体制改革的指向，也是行政复议的制度定位。行政复议是一种不可或缺的行政监督制度，其监督价值体现于“纠正违法或不当行政行为”；同时也是维护行政相对人合法权益的行政救济制度，具有两重性。

作为一项行政监督制度，行政复议工作应当严守党的政治纪律和政治规矩。工作中要时刻牢固树立纪律和规矩意识，把牢政治方向，在守纪律、讲规矩上作表率，始终心中有党、对党忠诚。没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成政党。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。

作为一项行政救济制度，行政复议工作应当严守党的政治纪律和政治规矩。公平正义是行政救济制度的基本价值取向，法治是保障公平正义的重要机制，它包括实体正义和程序正义，实体正义强调最终结果的正当性，程序正义是实体正义的重要载体和保障。行政复议工作要坚持以事实为依据、以法律为准绳，落实公平公正，才能真正树立纪律和规矩的权威，提高行政复议制度的公信力。

总而言之，在行政复议工作中，要时刻牢记政治纪律和政治规矩不可逾越、法律底线不可触碰，做到遵守法律、执行法律，积极营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的工作氛围。谋划工作要运用法治思维，处理问题要运用法治方式，说话做事要先考虑一下是不是合法。要把对政治纪律和政治规矩的尊崇、对法律的敬畏转化成思维方式和行为方式，做到在政治纪律和政治规矩之下，在法律之下想问题、作决策、办事情，从而在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆一名共产党人的政治本色。

教师讲诚信心得体会【第三篇】

诚信是一种文明的力量，他是一种道德底线，是一种做人的准则。在现代社会中，诚信已渐渐成为人们共同追求的品质。身体力行讲诚信，使我们的社会更加健康，让人与人之间的关系更加和谐。初学《三字经》时，我并不明白其中的深意，渐渐地，随着生活经验的积累和对《三字经》的深入理解，我对讲诚信的意义有了更加清晰的认识。下文将从三个方面，讲述我对于讲诚信的心得体会。

首先，诚实守信是我们树立个人形象的基础。作为一个人，无论在家庭、学校还是社会中，每个人都应该树立起诚实守信的美德。只有靠诚实守信和言行一致的品格，人们才会对自己的学问、工作、人品等有较高评价。诚信是他人对我们的第一印象，一个人的诚实守信，代表着他的人格魅力和个人尊严。正因为如此，诚实守信的品质在社会中具有不可忽视的重要性。

其次，诚信是维护社会秩序的基石。社会秩序的维护离不开诚信，诚实守信的价值得到了广泛的认可和推崇。正因为有人守信，才让我们的生活更加便利；正因为大家守信，才能够使社会正常运转。如果我们都不讲诚信，那么社会秩序将会被破坏，社会关系也将变得混乱不堪。只有在诚信的底蕴下，社会才会和谐宜人。

最后，诚信是推动社会进步的引擎。在经济交往中，只有讲诚信才能够建立起人们之间的信任，才能够推动经济的繁荣。忠诚守信是推动国家和社会进步的基础，也是推动这个时代向前发展的动力。对于一个企业或者国家来说，只有靠诚信和信守承诺的品质，才能赢得合作伙伴和市场的认可，才能够取得长远发展。从这个角度来看，诚信对于个人的发展和对于社会的进步都至关重要。

总而言之，诚信是一种道德的品质，也是一种社会的文明。作为一个人，我们应当以诚信为基准，坚定地在实践中运用诚信的原则。只有在诚实守信的指引下，我们才能够建立起良好的个人形象，维护社会秩序，推动社会的进步。我们应该时刻提醒自己，别忘记《三字经》里深藏的那些道理。讲诚信需要从小事做起，在家庭中、学校里、与朋友之间，都不能忽视对诚信的追求。只有每个人都能够真心实意地讲诚信，才能够打造一个更加美好的社会。

教师讲诚信心得体会【第四篇】

9月15日、16日两天，我有幸参加由滁州市教研室张作真名师工作室筹划、组织的“核心素养”系列讲座。江苏省教育研究院教研员，国内知名度很高政治学科专家顾润生和苏州市黄埭中学高级教师张华，为我们生动解读了活动型学科课程的价值取向和打造深度教学等几个问题。尤其为一线教师普遍存在如何开展怎样开展活动型课程和发展核心素养的实践路径，深入浅出地进行讲授，我边听边做笔记，颇有收益。

思想品德的四大核心素养：政治认同，理性精神，法治意识，公共参与。

听了精彩讲座，静下心来反思自己多年来的教学，我认为要做一名思想品德课教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。而作为为社会、为国家培养合格人才的人民教师，更应要求以终身教育为目标，将终身学习贯穿于一生。我想，今后应该从以下几方面努力：

一、转变教学理念，让课堂“活”起来。

原来我们搞的“填鸭式”教学，得到的结果是学生被动“唤听”，课堂气氛沉闷，压抑了学生学习的积极性和主动性，收到的效果可想而知。通过学习，我着重在优化课堂教学结构上下功夫，改革课堂教学设计，根据学生的心理、年龄、生理特点，采用活动型教学，主体探究式，在课堂中做到少讲，课堂设计问题不是课前设计好的，而是在教学过程中，随机生成，老师随时解答。教师“少讲”、“少问”便节约出时间进行形式多样的活动，把教学重点难点有机地结合在讲问之中，训练学生的听说读写能力。在活动中，面向全体学生，让每一个学生都有说、读、问、写的机会，引导学生“想学”、“乐学”“会学”“学会”，让学生在生动活泼愉悦和谐的课堂教学氛围中学会知识，提高能力，陶冶情操。

二、引领未来发展，让学生的胸怀“大”起来。

学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容，相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力。我经常对学生说：心大事小，心小事大。在人品上给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生有改正过失重新开始的能力。我不仅关注学生的现在，更关注学生的将来，充分利用课后活动实践课为学生将来的发展打基础，让学生做未来发展的规划师。

三、培育德才兼备，让学生的素质“雅”起来。

受传统教学理念和应试教育的影响，某些学校部分教师仍然把分数的高低作为衡量教学质量的标准。不少人陷入围绕“分数”而教的怪圈，忽视了学生的本性发展和个性成长。通过学习和培训，我更加坚信了自己强调学生全面发展，学有所长的做法是正确的。我的教育准则是：教育学生，要从学生身上看到自己，把学生当做自己的镜子。我相信每个人都有自己的长处，平时，我千方百计地寻找他们身上的闪光点，一旦发现便给予表扬，并引导他们努力发扬。我清楚的知道培养能力、必备品格的重要性，同时还注重教学中德育、智育渗透交织。我从不占用音、体等课程，也不把剥夺学生上这些课的权利作为惩罚教育的手段，只有学生在德、智等方面全面发展，全面进步，教师才有成功后的喜悦。核心素养最关键要体现这样八个字：关键能力，必备品格。通过学习，我会更加关心学生的情感态度价值观。在每一轮新学期开学，我总是通过各种方式去记忆学生的姓名，了解学生的课后情况。在全体学生面前，我从不揭个别学生的短，让学生觉得老师尊重他，慢慢地对自己也开始有了一点信心，这时候，我再给他们更多的机会展现自己，以证实自己的能力。特别是得到老师、同学的无私关怀后，他们肯定了自己在集体中的作用，从而树立了很强的自信心。

四、树立终身学习，让老师的水平“高”起来。

新教材新课改新教法新理念已悄然来到了我们身边，思想品德课教育工作既要有实干精神，又善于开动脑筋，善于在反思中运用新方法、新形式、新理念解决教育教学存在问题。反思是教师成长的必经途径，反思是教师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势下以自己教育教学质量不断提高为目标。当然，反思不仅仅是停留在脑海中，更重要的是撰写教育和教学反思。在听完顾润生和张华两位专家的讲座后，经过几天的深度思考，认识到自己在教学过程中的不足并积极加以改进。

以上所述，仅仅是我学习后的一点浅显体会，我相信每个参加学习培训的教师都有许多宝贵的经验。活到老，学到老，树立终身学习的观念。我坚信自己以后会学习教学再学习再教学，以求更快、更大、更高的进步和发展。

教师讲诚信心得体会【第五篇】

青年志愿者是社会中朝气蓬勃的一群人，他们积极参与各类志愿活动，为社会贡献着自己的力量。作为青年志愿者，我们不仅要做到心怀敬畏、奉献社会，更要建立良好的诚信意识。诚信是一种高尚的品格，它体现了一个人的道德水平和自律能力。如何在志愿服务中体现诚信呢？在青年志愿者的探索中，我深刻体会到了诚信的重要性，接下来，我将结合自身经验，分享我对青年志愿者讲诚信的心得体会。

首先，青年志愿者应坚守承诺，讲究信守字义。承诺是一种庄严的许诺，对于青年志愿者而言更是如此。在志愿活动中，我们常常需要和其他志愿者、活动组织者以及受助方建立起信任关系。因此，我们要时刻谨记自己的承诺，并且对承诺负责。例如，在某次社区义务劳动活动中，我和一些志愿者一起帮助社区清理垃圾。我们事先答应了社区管理者清理完所有垃圾。尽管当时面临工作量大、时间紧的压力，但我们还是一如既往地完成了任务。事后，社区管理者对我们的工作表示赞扬，并说道：“你们是值得信赖的志愿者！”这不仅是对我们工作的认可，更是对我们诚信的肯定。

其次，青年志愿者应做到言行一致，积极塑造诚信形象。言行一致是对诚信的最好体现，它要求我们言行必须一致，不能有任何欺骗或虚假。当我们作为青年志愿者代表参与志愿服务时，我们的每一句话、每一次行动都代表着我们自己和整个志愿者团队的形象。正所谓“言行胜于千言万语”，只有积极塑造诚信形象，我们才能赢得他人的信任和尊重。例如，在一次支教活动中，我和队友们一致认为，诚实和真实是对待学生最重要的态度。尽管有时候面临困难教学条件，我们始终坚持按照自己的实际情况和能力告诉学生。我们相信，只有坚守诚信的原则，我们才能树立起良好的榜样，为学生们树立起崇高的目标。

其次，青年志愿者应坚守底线，遵守规则。参与志愿服务的过程中，我们要牢记自己的社会责任，时刻遵守有关志愿服务的法律法规和规章制度。志愿活动是一项规范性的工作，只有我们严守底线，才能尽职尽责地完成各项任务。例如，在一次环境保护的志愿活动中，我们要遵守相关的安全规定，做好自身的安全防护。同时，我们还要维护志愿者团队的形象，积极配合活动组织者的工作安排和调度，不因个人原因对志愿服务的进行产生任何干扰。

最后，青年志愿者应保持良好的沟通和协作，传递诚信的力量。志愿服务是一项团队工作，需要我们与队友们密切合作。在志愿者团队中，相互沟通和信任是非常重要的。通过开放、真诚的沟通，我们能够建立相互间的理解和信任，形成良好的协作关系。只有通过良好的协作，我们的志愿服务才能够更好地开展。例如，在一次医疗志愿活动中，我和队友们面临一个问题：如何更好地组织和协调病人的就诊顺序。我们通过讨论和时间的安排，最终制定了一个公平、合理的策略。在活动中，我们团结协作，井然有序地完成了医疗志愿服务。这是因为我们坚守了诚信和信任的原则，让我们的志愿服务圆满地完成。

总之，作为青年志愿者，我们要时刻保持诚信，养成良好的品格。在志愿服务过程中，我们要坚守承诺、言行一致，遵守规章制度，并与队友们保持良好的沟通和协作。只有这样，我们才能真正地践行诚信的理念，在志愿服务中取得更大的成就。希望更多的青年志愿者能够加入其中，共同传递诚信的力量，让我们的社会更加美好。

教师讲诚信心得体会【第六篇】

讲诚信是一种无处不在的价值观，而书籍是了解、学习和传播这种价值观的重要媒介。阅读关于讲诚信的书籍，可以帮助我们更好地认识并坚守诚实守信的原则，培养诚信品质。本文将以五段式的形式，结合我个人的阅读心得体会，探讨书籍对于讲诚信的意义。

首先，通过阅读讲诚信的书籍，我们可以了解什么是诚实守信。一本书籍通常会为我们解释什么是诚实，什么是守信，或者它们为什么重要。在我阅读《诚信的力量》这本书的过程中，我明白到诚实原则是建立在真实和正直的基础上的。这本书通过一系列真实的故事和例子，向读者展示了诚实守信的重要性及其在人生和社会中的价值。因此，我们可以通过书籍了解和领悟什么是讲诚信，以及它对我们的生活和社会的意义。

第二，书籍可以帮助我们认识到诚信的力量。在现实生活中，有时候我们会面临一些困难和诱惑，而诚信可以帮助我们直面困难和抵御诱惑。阅读讲诚信的书籍，比如《诚信的艺术》这本书，可以给我们提供一些正能量和启示。这本书告诉我们，只有树立起诚实守信的原则才能真正帮助我们在逆境中自信、坚强地面对困难，并最终取得成功。因此，书籍不仅可以激发我们内心的力量，还可以教会我们如何运用诚信来战胜困难。

第三，通过阅读书籍，我们可以获得更多关于诚信的启示和指导。诚信并不仅仅是一个理念，更是一种行为准则。通过阅读讲诚信的书籍，我们可以学到一些具体的做法和方法，帮助我们在日常生活中实践诚信。比如，《做一个讲诚信的人》这本书让我明白到，诚信不仅是在大事上的表现，也需要贯穿在我们的日常行为中。通过书中的案例和经验，我明白到坚守承诺、信守守则、说实话等行为都是体现诚信的表现，我们可以从中借鉴和学习。

第四，书籍还可以激发我们的思考和讨论。在读书过程中，我们会思考作者对于诚信的观点，也会思考与这些观点是否一致。比如，当我读了《诚信的奉献》这本书之后，我开始思考诚信是否只是一种个人的选择，还是一种对社会的责任。这本书通过一些真实的案例论证了诚信对于社会发展的重要性，使我意识到诚信不仅仅是个人的行为，还关系到整个社会的稳定和进步。因此，通过这样的思考与讨论，我们可以更全面地理解和认识到诚信的重要性。

最后，阅读讲诚信的书籍还可以激发我们去实践诚信。看完一本书，并不仅仅是为了获取知识，更重要的是将所学应用于实践中。通过学习诚信的理念和方法，我们可以在日常生活中应用诚信，积极践行。这样，我们不仅可以为自己树立榜样，也可以影响他人走上诚信之路。因此，阅读讲诚信的书籍可以在某种程度上塑造我们的行为和个性，形成积极的价值观。

总之，通过阅读讲诚信的书籍，我们可以了解什么是诚实守信，体会到诚信的力量，获得更多关于诚信的启示和指导，并通过思考和讨论来深入认识到诚信的重要性。而最重要的是，书籍可以帮助我们将所学应用于实践中，成为真正的讲诚信的人。因此，阅读讲诚信的书籍对于培养诚信品质和价值观有着重要的意义。希望更多的人能够通过读书，加深对诚信的认识，成为讲诚信的人。

教师讲诚信心得体会【第七篇】

我认真学习了“做人民满意的好教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的趋势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。

通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师就要做到以下几点:一、热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。

作为一名光荣的人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。

说白了就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。

学生家长把孩子交给了我，我就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好;全身心地投入到自己的教育事业中去。

在大多数优秀教师的人生履历里，并没有什么惊天动地的伟大业绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。

毛主席曾说过:“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。

”一个人的伟大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，坚守着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的教育事业。

二、不断努力学习，完善自身的文化素质，做一个让家长满意的教师。

教师的任务是教书育人，因此，必须具有丰富的知识;较高的教育教学理论知识水平;过硬的教育、教学能力。

时代是在不断地发展的，知识的更新也是非常迅速的。

教师的教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。

合格的教师不是终身的，过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。

只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。

我们只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生进入日新月异的新时代科学发展的阵地，闯出自己的一片新天地。

没有丰富的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。

而丰富知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。

只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能自我完善，达到教书育人的目的。

要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的潜能意识，体现教与学的创造性，做一个新时代的令家长和社会满意的好老师。

三、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。

教师的职业不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且是“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。

陶行知先生曾写一幅对联:“千教万教教人学真，千学万学学做真人。

”说明一个好教师绝不是单纯传授知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之门。

热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。

热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。

大讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一位学生，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于接受能力比较差的学生，我会不厌其烦的指导、鼓励他们战胜困难，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。

从而激发他们学习知识的自信心，在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。

对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习，达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。

让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的。

体现了“人人都能成功”的宗旨。

四、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。

教师讲诚信心得体会【第八篇】

诚信是一种美德，也是一种行为方式，给我们的生活带来了很多好处。在日常生活中，我们要讲诚信，就要言行一致，说到做到，不说谎，不欺骗他人。诚信是一种品质，不仅关系到我们个人的信誉和尊严，还关系到社会秩序和团结和谐。我们可以从三字经的内容中发现诚信的力量和魅力，从而领悟到讲诚信的重要性。

首先，三字经中提到了“致良知，诚意正心，修身齐家治国平天下。”这告诉我们，诚信是建立在良知之上的。所谓良知，就是我们内心的善良之心。只有心存诚意，才能真正做到言行一致，不说谎，不欺骗他人。当我们能够时刻保持诚信的行为准则时，我们的生活会变得更加美好。只要我们始终坚持修身齐家治国平天下的原则，就能够在家庭、社会和国家层面上发挥出我们的作用。

其次，三字经中对诚信有着更深的诠释。我们需要“忠孝精神，仁义和平”的指导，以保持对他人的诚实和尊重。忠孝精神告诉我们要对祖国和家庭忠诚，不贪图私利，不谋私利。仁义和平告诉我们要对他人怀有同情之心，要公正对待他人。只有这样，我们才能在社会中赢得他人的信任和尊重。诚信不仅是对自己负责，更是对他人负责，只有在诚实守信的基础上才能建立起良好的人际关系。

第三，三字经中也提到了行为的准则和目标。我们要“民治而天下治，天下治而身家治，身家治而心家治，心家治而身体治。”这意味着，只有通过诚信的行为，我们才能建立起一个和谐的家庭环境和社会秩序。在家庭中，我们要履行自己的责任，坚持家庭成员之间的信任和尊重。在社会中，我们要遵守法律，与他人友好相处。只有行为准则和目标明确，我们才能更好地实践诚信的道德。

最后，诚信是一种美德，需要我们不断地去追求和修炼。三字经中提到了“内省不疚，有所不为，有责不怨。”这告诉我们，我们要时刻对自己的行为进行反思和总结，对过错进行检讨和改正。同时，我们也要明白，我们在社会中有责任和义务去做一些事情，而不只是索取。只有这样，我们才能真正成长为一个诚信的人。

总而言之，诚信是一种美德，是我们在日常生活中必须要坚守的品质。通过三字经的启示，我们明白了诚信的重要性和它在我们生活中的价值。只有通过诚实与正直的行为，我们才能赢得他人的信任和尊重，建立起良好的人际关系。同时，我们也要不断地内省和修炼，使自己更加诚信。只有时刻守护着诚信的行为准则，我们的生活才能变得更加美好，社会秩序才能变得更加和谐。