读红楼梦有感高中 心得体会读红楼梦有感【汇编4篇】

《红楼梦》展现了封建社会的繁华与衰败，描绘了爱情、亲情与命运的纠葛，深刻反映人性的复杂与无奈，令人深思。下面是可爱的小编为大家收集整理的读红楼梦有感高中 心得体会读红楼梦有感【汇编4篇】优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

读红楼梦有感高中【第一篇】

第一段：引言（总起）。

《红楼梦》是中国古代小说中的巅峰之作，它是一部描写封建社会的家族衰败的作品，其中融入了大量的人生哲学和社会观照。无论是叙事手法还是人物形象，都给我们留下了深刻的印象。在阅读《红楼梦》的过程中，让我深感作者所描绘的人物关系和情感的细腻与真实。阅读《红楼梦》的心得体会使我对人生和社会发生了深刻的反思。

第二段：家族衰败的揭示。

《红楼梦》的故事发生在一个封建家族的背景下，揭示了家族的衰败和传统道德观念的瓦解。贾家作为一个大家族的缩影，代表了封建社会中各种腐朽的社会现象。通过对贾家的描写，让我深刻认识到贾家的衰败并不是个别家族的问题，而是整个封建社会面临的普遍问题。这让我反思家族与社会的关系，以及传统道德对社会发展的影响。

第三段：人物之间错综复杂的关系。

《红楼梦》中的人物关系错综复杂，涉及到了亲情、友情和爱情。人物之间的感情纠葛充满了现实社会的人际关系的复杂性。例如，林黛玉和贾宝玉的相爱之情却受到了众多因素的阻碍，最终无法在一起。这让我认识到了人际关系中的难题和复杂性，以及社会环境对感情的影响。同时，也让我深感人性之间的相互作用和影响力的重要性。

第四段：对权力和地位的追求。

《红楼梦》中，人物们对权力和地位的追求成为主线。从贾代善的谋求权势，到宝玉的封建意识觉醒，这些都揭示了封建社会中人们对地位和权力的焦虑和执着。在当代社会中，人们也面临着权力和地位的追求，这种追求在一定程度上牺牲了人的本性和真正的幸福感。因此，通过《红楼梦》的阅读，我进一步认识到权力和地位并不是人生的全部，真正的幸福来自于内心的满足和精神的享受。

第五段：人生的意义和价值。

在阅读《红楼梦》之后，我对人生的意义和价值也有了更深刻的体会。小说通过对人物命运的描写，表达了人生的无常和空虚。无论是哪个角色，都有自己的忧愁和痛苦，生命的价值和唯一性也随之显现。通过对小说的思考，我认识到人生的意义并不在于权力的争斗或者地位的升迁，而是在于自我修养和对他人的关爱。正如书中所言，“得享网波澜，无异随烟柳”。这启示着人们追求真正意义生活的方向。

总结：通过阅读《红楼梦》，我更加深入地了解了封建社会的衰败和对现实社会的启示。人物之间复杂的关系、对权力和地位的追求、以及对人生的思考，都使我对于人际关系、社会现象和自我的认知有了更深刻的体悟。《红楼梦》所展示的人性与社会之间的交织，以及对人生意义与价值的追问，令我对自己人生有了更为深入的思考。

读红楼梦有感高中【第二篇】

今天，我读了《红楼梦》，这四个名字之一，被批阅十年，增删五次。《红楼梦》是张回的一部长篇小说成书于清乾隆皇帝49年的甲辰，也就是1784年。《红楼梦》原名《石头记》《情仇录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》。它是中国古代最伟大的小说，也是世界文学经典之一。最初的《红楼梦》以手抄本的形式流传，只有前80次(学者研究79次，现存第80次是79次，后人分裂80整数；其他学者认为今天的79和802次是续集的混合)。此后，《红楼梦》续集纷纷出笼，据统计，《红楼梦》续集种类超过100种。红学界最关注的版本是《脂砚斋重评石头记》，现在流行的续集是《红楼梦》，由高娥续集。

书中以贾、史、王、薛为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，为主线，重点描述贾宁二府从胜到衰的过程。全面描述封建社会末世的人性世界和各种不可调和的矛盾。

《红楼梦》是中国封建社会末期的一本百科全书。小说以上层贵族社会为中心，描18世纪上半叶中国封建社会末期的.全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古代封建社会不可挽回地崩溃的真实写照。

有一个让我难忘的故事，那就是第十五次：黛玉焚稿破痴情，宝玉误娶薛宝钗。这一次，贾的母亲邀请了一位算命先生为宝玉算命，说宝玉想马上娶一个金色的女人，这个女人是薛宝钗，贾的母亲当然同意，她早就爱上了薛宝钗。但是宝玉死活不答应，他根本没听贾母的话。众所周知，宝玉喜欢黛玉，凤娘王熙凤劝贾母先答应宝玉娶黛玉，然后再换新娘。贾妈觉得这是个好主意，但她不知道，王熙凤断送了一对恋人，活活把两人分开了。

我觉得王熙凤很可恨，她知道宝玉和黛玉是一对天生的情人，但也活着分手了。毕竟，婚姻是两个家庭的一件大事，但她主张改变宝玉的婚姻，不让宝玉去看黛玉，真的很可恨！因此，我也意识到清朝社会的腐败和贵族压迫穷人的不公平。

读红楼梦有感高中【第三篇】

我是一个活泼开朗的女孩子，喜欢在读书中找到乐趣，喜欢在思考中发现问题，喜欢在微笑中学会成长。我相信天生我材必有用，这就是我，来自三年（3）班的季雨培！

寒假里，我看了《红楼梦》，这本著作是我国古代四大名著之一，是一本值得我们好好品味的好书。

在《红楼梦》中，作者写了近一千个人物，但令我印象最深的是被人称为“女曹操”、“胭脂虎”的王熙凤。

别看王熙凤貌赛天仙，她可是真正的面艳心狠，对待下人是心狠手辣，绝不留情。在秦可卿刚刚去世不久，她被请到宁国府来料理家事。她刚去，就把宁国府管理得井井有条。一次，有一人迟到了一会，凤姐不念脸面，让人拖出去打了二十大板，还扣了一个月的银子，那人明明挨了打，还得近来叩谢，凤姐说，以后再迟了翻倍挨打。大伙知道了凤姐的厉害，个个都服服帖帖的。

但是恶人终有恶报，这位女霸王的下场是很悲哀的。这一切都是她自取灭亡。其中还有个情节让我印象特别深刻，那就是贾宝玉娶亲时，他以为自己娶的是()林黛玉特别高兴，可是最后他才发现自己娶的是薛宝钗。林黛玉知道后，非常伤心，因此雪上加霜，怀恨而逝。贾宝玉因为没有跟自己喜欢的人在一起，最终选择了离家出走，回到了那渺茫之中。

虽然我还小，不是很能读懂，但《红楼梦》里还有许多故事值得我们一读哦！

读红楼梦有感高中【第四篇】

学生时代读红楼，无非就是就是看看大观园的热闹，为绛珠仙子和神瑛侍者的爱情叹惋几声。记忆中那些文字都很高深，勉强囫囵吞枣过一遍后就束之高阁了，这一晃，人已近中年。

寒假搞卫生，洒扫尘除之际猛然抬头，发现书架上《红楼梦》几个大字在夕阳下闪着别样的光辉，忽有心动，居然一口气读到忘却了时光。

阅读之余我发现，身为教师的我，已经不再关心大观园的奢华和贾史王薛四大家族的兴衰荣辱，满眼满脑看的想的都是那群正值青春年华的少男少女们。透过几百年岁月风尘，我发现他们和我眼前所带的学生一样，有多情而叛逆的贾宝玉，有寄人篱下但生性孤傲、天真率直的林妹妹，有外表冷漠、内心炽热的薛宝钗，有尖酸刻薄、两面三刀的王熙凤，有心直口快、爱淘气的史湘云……。

比如书中的“呆霸王”薛蟠，是薛家的“独苗”，幼年时父亲早逝，被母亲溺爱纵容，从小就“性情奢侈，言语傲慢”，经常口无遮拦，出言不逊。正如薛宝钗所说:“何曾见过我哥哥那样天不怕，地不怕，心里有什么，口里说什么的人呢？”

如若这个薛蟠只是嘴上功夫了得，其他的品行不坏的话，那也无伤大雅。偏偏这个薛蟠，仗着自己富二代的身份，身后有贾政和王子腾做靠山，恣意妄为，在11岁上下的年纪就因为强买香菱打死冯渊犯了人命官司。可以说他就是一个典型的少年犯啊！他最后的结局就是在家道沦落后，数罪并算，被问罪流放。

像薛蟠这样的顽劣孩子，当老师的哪一个没带过，哪一个班上没有几个被家长娇惯得无法无天的浪子，在我十余年的从教生涯中我自己也有碰到过，孩子的行为不良，身为一名教师，该如何去引导他重回正路呢？这引发了我的思考。

其实细读《红楼梦》后，你会发现薛蟠是一个本性纯良之人，他对待母亲十分孝顺，就连平时在外面买的新鲜瓜果都不敢先吃，一定要等母亲尝过之后自己才敢享用。对待自己的妹妹他也是疼爱有加，每次出门必定给她带回礼物。他还是直性热肠之人，对穷人他慷慨大方，对朋友更是仗义。他的身上有着不少的闪光点，那他是如何成长为一名既纵欲无度又蛮横霸道的坏孩子的呢？究其根源，还是与薛姨妈对他的过分宠溺脱不了干系。薛蟠的种种劣迹都是在薛姨妈视线外犯下的，而他在母亲面前又是至孝之人。而身为母亲，自然是很愿意相信自己的孩子，即便是有时候意识到了孩子的行为不正确，出于母子连心，一句暖心的话，一个简单的动作，也变得很原谅自己的孩子。薛蟠与最近的热播剧《都挺好》中的苏明成有相似之处，仗着母亲的疼爱，为所欲为，最终成为了啃老一族。由此，我得到的启示是所有的问题行为之后都或多或少的存在着家长的纵容，或者是家庭教育存在某种缺失。

还记得2018年央视春晚贾玲的小品《真假老师》中她曾引用了苏联大货车司机，著名教育家苏霍姆斯基的一句话，“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”因此在实际的教育过程中，在遇上熊孩子的问题行为时，我个人认为还是要从他的家庭情况着手去了解他，只有用好了家校合作这把剑才能助力学生的成长。

纵观红楼梦，里面一个个少年，他们在青春里痴狂，在青春里游戏人间，他们的成长经历无不和今天的少年相同，他们的人生故事也一如今天的少年一样单纯而复杂，怎么以书为鉴，怎么以这些少年心理发展，喜怒哀乐为参照，思考今天的少年教育，是我读《红楼梦》的一点浅薄感受。（王艳萍）。