教育培训师的岗位需求分析精彩8篇

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教育培训师的岗位需求分析【第一篇】

具有较强的文档撰写能力，有成功的系统建设方案、需求分析文档、系统原型设计(axure等工具)、用户使用手册案例(面试时携带案例)。参与项目需求分析、产品需求整理，抽象。

总结。

形成面向技术设计人员的需求规格说明书。以下是豆花问答网为大家分享的“教育培训师的岗位需求分析精彩8篇”，负责开发、测试人员与用户之间的沟通工作。

3.需求文档的编写。

4.可参与部分测试用例编写。

人员要求：

1.大学统招本科及以上学历，计算机相关专业;。

年以上相关工作经历，有金融行业相关需求分析工作经验优先;。

3.熟悉软件开发流程;。

4.口头和书面表达能力强。

职责：

2、配合项目经理，与开发人员分析需求的可行性、合理性,参与需求汇报与评审;。

3、管理系统需求，跟踪和控制需求变更，对需求变更提出合理化建议;。

4、为开发提供咨询指导、解释业务需求，负责建立设计人员与用户的需求承接;。

5、监督软件开发过程，协助测试人员验证开发结果，参与系统实施上线。

任职要求：

4、工作积极主动，善于思考钻研，有高度责任心和良好的团队合作精神，能承受较大的工作压力，具有较强的创新和研究能力。

职责：

2、撰写整体系统建设方案、需求分析文档、用户使用手册、ppt等相关文档;。

3、设计系统用例图、流程图、原型图等;。

4、协助项目组其他成员对需求进行理解;。

5、参与项目计划、需求、测试用例等评审;。

任职资格:。

2、熟悉软件工程，熟悉软件需求管理过程;。

职责：

按要求编写出高质量需求规格说明书;。

管理需求变更，跟踪需求使用情况。

岗位要求：

本科以上学历，计算机、软件工程、信息管理相关专业优先考虑;。

有rpa(机器人流程自动化)项目经验的优先考虑;。

具有良好的英语听说读写能力的优先考虑。

职责：

3.对信息系统建设进行优先级及版本统一协调、规划;。

5.统筹、指导用户完成验收测试及系统上线切换工作;。

6.完善信息系统建设相关的流程规范、并推动流程规范的实施。

任职资格：

2.具备对需求合理性准确的把握能力;。

3.具备2年及以上的开发经验;有3年以上的需求分析经验;。

4.具备良好的项目评估、项目管理经验;。

6.对新技术感兴趣，对新事物感兴趣，把握新技术前沿应用;。

7.至少5年以上同类工作经验。

写得很清楚！

教育培训师的岗位需求分析【第二篇】

1、负责erp系统模块的需求调研、收集、分析和整理,并提炼出产品开发需求。

2、编写用户需求说明书。

3、产品设计规划及最终产品功能确认。

4、依据调研流程,负责项目需求调研,对需求进行分析,编写解决方案、需求规格说明书等。

5、负责系统的原型设计工作。

6、负责向开发团队讲解用户的'需求及系统设计方案。

7、参与系统功能验证工作及用户手册编写工作。

2、具有完整的企业管理理论知识和实践经验;。

3、具有较丰富的人力咨询领域、销售采购领域、财务领域、协调办公等领域的实施、需求分析经验,有大型集团类企业和业财一体化实务经验者尤佳。

4、熟悉sap、oarcleebs、nc、金蝶eas等大型erp软件之一。

教育培训师的岗位需求分析【第三篇】

3、对需求进行分析、管理，估算需求执行的'成本和工作量，跟踪及控制变更;。

4、配合产品经理估算项目的需求开发成本和周期，并跟进项目/任务执行进度;。

5、负责需求优先级等;。

6、负责向开发和测试团队讲解业务需求和业务流程;。

7、负责跟进维护型需求的设计、开发、测试、上线整个流程，保障需求与实现的一致性。

2、负责行业解决方案拓展，具备一定需求应急变更应对方案能力。

3、对行业业务有深入了解并具备一定的医疗卫生行业流程管理知识。

4、负责需求变更记录工作。

5、负责需求变更上传下达。

6、负责与客户交流，并掌握变更尺度。

7、良好的沟通能力，敬业，态度积极主动。

教育培训师的岗位需求分析【第四篇】

5、配合测试人员完成测试计划、测试用例、测试报告，发现及跟踪问题缺陷等。

1、统招本科及以上学历，计算机类相关专业背景；

2、具备2年以上的it软件行业同职位工作经验；

3、具备良好的产品原型设计能力和需求分析能力，能够将用户需求合理转化为产品需求；

4、具备良好的沟通协调能力和文档能力；

5、能够熟练使用axure进行原型设计；

6、具备网络安全产品设计经验者优先考虑。

教育培训师的岗位需求分析【第五篇】

2、地点：繁华路段，沿街门面、行政机关单位、事业单位、陌生拦截等处选择样本。

3、调研方式：问卷填写、深度访谈。

4、发出问卷：80份，有效问卷68份。

5、样本人群基本情况。

家庭人数：

文化程度：大专以上12人中学（含高中、初中、中专）40人其他16人。

工作单位：经商或个体户36事业或行政单位20其他12。

收入状况：

6、户型结构选择。

从图中可以看出，客户对房型结构的选择中，三房两厅的占到高达40%的份额，加上18%的四房两厅和18%的三房一厅，合计占到76%的份额，只有不占1/4的人选择两房或其他户型。

7、户型面积选择。

从图中可以看出，客户选择110―130平方米的比例占到35%，与上图中三房两厅40%的比例类似；90―150平方米的比例合计占到81%，加上150平方米以上13%，全部占到总份量的94%，90平方米以下的仅占到6%。

二、2006年5月份客户面积选择意向分析。

数量（组）3012556166514551371。

客户在提示作用下，除14%的客户选择其他户型外，86%的客户都能在120―150平方米之间选到满意的户型。

三、2006年6月份客户面积选择意向分析。

数量（组）242049324120164361306。

客户在提示作用下，选择120平方米以上的占到80%，在其他20%的客户中，除部分选择复式户型的以外，选择其他户型的只有不足20%。

四、2006年7月客户对户型面积的意向分析。

客户量563447158115。

需要130―150平方米的客户超过40%，而120―130平方米客户占30%，两者合计占到70%左右，是县城购房的主力目标客户群体。复式楼的.需求量也在13%，是县城高端购房人群之一。90―110平方米的人群占到9%左右，可以看作县城购房群体的补充目标人群。

结论：

综上所述，在豫北某县购房群体中，最少有60%以上的客户选择120―150平方米的房子，最高达到86%左右的比例。另有10―20%的客户选择150平方米以上的户型。只有不到10%的少量客户需求面积在90平方米左右或以下。

如果公务员小区的房型面积不能按照市场需求状况供应，将产生以下几点影响：

第五，市场供应的商品房都是偏小面积，客户需求都是稍大或较大面积，开发商虽然知道消费者需求，但由于政府限制，不能按市场规律供应满足市场需求的产品，将形成各方均无法满意的局面，将破坏掉构建和谐社会的基础，间接影响到豫北某经济的快速稳定持续发展。

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教育培训师的岗位需求分析【第六篇】

1.负责系统内部专业能力建设的工作,编写年度能力建设计划表并负责实施。

2.支持dre的设计开发工作,负责对技术方案的设计及更改进行校核。

3.定期或按需组织对dre的专业培训。

4.负责对dre编写的技术标准和各类技术文档进行校核。

5.负责对系统内部技术文档的技术内容及时更新和修订。

6.协助系统经理解决驱动电机系统内部重大的'技术问题。

7.完成领导交办的其他工作。

教育培训师的岗位需求分析【第七篇】

职责：

1.负责将与客户等沟通内容形成解决方案;。

2.负责相关软件产品线的业务调研，需求分析和功能转化;。

3.根据产品规划或设计进行产品需求分析，编写产品需求规格说明书;。

4.负责组织客户需求调研，整理、分析形成需求报告;。

5.组织需求管理和评审，为开发提高咨询、指导、解释业务需求等;。

6.配合项目经理进行项目设计工作;。

具体要求：

1.专科及以上学历，三年以上需求分析、系统设计、实施等相关工作经验。

2.了解当前移动应用研发通用技术、熟悉移动应用运营模式。

3.责任心强，具有良好的团队协作精神，善于表达沟通。

4.熟悉敏捷开发模式、掌握分布式技术架构研发技术者优先。

5.熟练掌握英语者优先，有资质认证的优先。

教育培训师的岗位需求分析【第八篇】

职责：

1、负责客户需求调研，进行需求收集、分析、整理、提炼，并能有效引导控制用户的需求。

2、根据项目需求进行原型设计，编制用户需求说明书，并得到用户的认可与确认。

3、负责需求评审会议上的需求讲解，协助开发团队理解和掌握需求，保证需求的正确实现，对项目需求方向和易用性负责。

4、负责产品的现场演示和售前讲解，广泛收集客户的意见和反馈，为后续系统迭代提供需求支持。

5、负责系统交付使用前，验证需求实现情况。

6、根据公司的产品编写用户操作手册，开展用户的操作使用培训工作。

任职要求：

3、具有较强逻辑思维能力和严谨的工作态度。

4、具有良好的沟通能力，丰富的客户访谈经验，对客户需求有敏捷的感知能力;。

5、有高度的责任心和团队协作精神，能承受较大的工作压力;。