青年教师成长感悟及收获（最新4篇）

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青年教师成长心得感悟【第一篇】

从参加工作至今，已经工作了十个年头，从懵懂少年到人民教师不仅仅是一次身份的转变，也是一种责任承担。当作为一名教师踏上讲台，我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校领导和老师们在工作和生活上给予我很多的关心和帮助，让我在教学的路上走得更加从容淡定。我把青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。本着对己、对生、对家长、对社会负责的态度，我认真地备好每一节课，努力做好班级管理工作，努力成为一名优秀的教师。

教育是奉献爱的事业，青年教师基本的职责是教书育人，对学生的培养方法有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。让“爱”这个人类最美丽的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校园！让学生们在爱的怀抱中幸福成长。

青年教师成长心得感悟【第二篇】

作为一名中学的心理健康教师，我非常荣幸能够在这个岗位上为学生们提供心理健康教育服务。在这半个学期的工作中，我深感责任重大，也收获了很多成长和进步。

本学期，我负责学校心理健康教育。在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性。通过课堂观察和学生反馈，我发现学生们对课程内容的理解和应用作 文 吧能力有了明显的提高。我与学生建立了良好的信任关系，倾听他们的困扰和问题，并提供适当的建议和支持。

在个人成长方面，我始终保持学习的热情和态度，不断提升自己的专业知识和技能。我参加了多次专业培训和心理案例督导活动，不断学习不断进步。在接下来的工作中，我将以更加饱满的热情，更加扎实的专业素养，为学生的心理健康教育做出更大的贡献。

青年教师成长心得感悟【第三篇】

作为一名青年教师，我深刻地感受到了教师这个职业的重要性和责任感。在教学过程中，我不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力。

我认为成为一个优秀教师首先应该具备良好的专业素养。因此，我会不断学习和提升自己的专业水平，积极参加各种培训和研讨活动，不断更新自己的知识和教学方法。其次，我认为教师应该注重学生的全面发展。因此，我会积极组织各种课外活动，引导学生参加社会实践和志愿服务等活动，让他们在实践中锻炼自己、提高自己。最后，我认为教师应该与家长保持良好的沟通和合作。因此，我会定期与家长进行交流，了解孩子在家的情况和问题，并与家长共同探讨如何更好地帮助孩子成长和发展。

作为一名青年教师，我深知自己的责任重大。我会不断努力提高自己的专业水平和教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

青年教师成长感悟心得发言稿【第四篇】

我叫谢木清，女，生于1991年，毕业于江西省教育学院赣南分院。2010年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、爱岗敬业、勇挑重担

在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。2010年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。 在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。 功夫不负有心人，在2010年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在2011年小考中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。2012年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。

二、关爱学生、无私奉献

一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。

记得第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性格活泼，还带着点淘气，成绩也不是很理想，其他老师对他都不看好，。开学都一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。两天过去了，没管用。这可怎么办？我就用了原来百试百灵的办法—请家长。我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他答应的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下我可愁了，批评教育不听，请家长又不管用，怎么办呢？没办法，我就去班主任那里讨招，可他们的回答，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。虽然没有办法，可我也不能对他置之不理，我很欣赏他的大胆和积极，所以要他担任该班的英语科代表，。从我踏上教师这个工作岗位开始，我就告诫自己，不管什么原因，我不能让任何一个学生掉队，我决不会放弃任何一个学生。一天，我又找他谈话。“兰洪生，现在你是我们班的科代表，老师布置的作业，不是巩固练习，就是预习新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业？你是怎么想的？”他一进办公室，我就问他。几分钟过去了，可他却没回答，只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很诧异，看什么看得这么入迷？我仔细一看，原来他是在看我玻璃上的小贴画，看着好玩，我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。我明白了，我高兴地问：“你喜欢这个东西吗？”他不好意思地低下了头。“这样吧，你如果按时完成家庭作业，上课认真听讲，老师每天奖励你一颗，而且它们各不相同，怎么样？”他笑着点了点头。 在以后的日子里，我履行了我的诺言，而且每次上课都会表扬他。由于他很积极，还带动全班的同学学英语，成绩也提高的特别快。到了六年级，他从一个很差的学生变成了个优秀的学生，让我在教学中找到了一丝地成就感。

三、潜心耕耘、硕果累累

为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。在这两年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩，期中期末考试都在全县前六名。同时，我还积极参加各项活动，并取得了较好的成绩。